幼兒園感恩節(jié)教案6篇

第第頁(yè)幼兒園感恩節(jié)教案6篇幼兒園感恩節(jié)教案篇1一、教學(xué)背景感恩節(jié)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜給的好收成。在美國(guó)，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同，10月第二個(gè)星期一、像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自身的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國(guó)的哥倫布日相同。二、教學(xué)主題感恩你我，真情成長(zhǎng)小班：親親一家人中班：讓愛(ài)住我家大班：感恩的心三、教學(xué)目的：“感恩教育”又稱為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，生命教育。我國(guó)是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來(lái)就有樂(lè)于助人、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感謝。因此，捉住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，就顯得尤為緊要。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”，利用多媒體教室的“地利”以及樂(lè)觀搭配家園共育的家長(zhǎng)之“人和”，我們開(kāi)展了一系列的感恩教學(xué)，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對(duì)身邊予以自身關(guān)愛(ài)的人心存感謝。四、教學(xué)前準(zhǔn)備：老師篇：1、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行教學(xué)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)教學(xué)的序幕。2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》幼兒篇：1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》（班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）2、畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。（班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）3、“小手護(hù)大手”教學(xué)，幼兒給父親媽媽擦護(hù)手霜。（各班級(jí)老師負(fù)責(zé)）4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真摯的祝福。（大班班級(jí)組）家長(zhǎng)篇：1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》2、“愛(ài)的傳遞”教學(xué)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓舞寶寶把愛(ài)心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。五、教學(xué)流程：小班段：老師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來(lái)歷和食物，并請(qǐng)幼兒共享品嘗同伴們帶來(lái)的食物。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(zhǎng)親手制作的。幼兒在品嘗的同時(shí)能夠感知父母的艱辛。最終老師用最最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對(duì)父母的感恩之情。中班段：利用重陽(yáng)節(jié)的教育契機(jī)，讓敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，通過(guò)介紹重陽(yáng)節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等教學(xué)，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)敬重長(zhǎng)輩、關(guān)懷，體諒長(zhǎng)輩的意識(shí)。最終，寶貝們將自身最愛(ài)好的作品作為禮物送給自身的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自身的本領(lǐng)和進(jìn)步，為教學(xué)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。大班段：通過(guò)回憶感恩節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)和精神，組織孩子們談?wù)勛陨硐敫卸鞯娜艘鲋黝}，而且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會(huì)層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對(duì)象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。六、家庭作業(yè)1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食2、幫父親、媽媽、爺爺、奶奶捶背。七、家園互動(dòng)給父親、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達(dá)對(duì)他們的感恩之情。幼兒園感恩節(jié)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來(lái)更美麗的環(huán)境，體會(huì)工人叔叔的辛苦。2、通過(guò)給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒敬重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。3、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美好情感。4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：１、提前向幼兒說(shuō)明活動(dòng)意圖，交代注意事項(xiàng)（安全、活動(dòng)環(huán)節(jié)）2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）3、準(zhǔn)備開(kāi)水、紙杯活動(dòng)過(guò)程：一、談話：師：孩子們，你們度過(guò)了一個(gè)愉快的假期，又來(lái)到幼兒園，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么更改啊？幼：變美麗了（請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)有哪些更改）師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小伙伴早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊(duì)的工人叔叔每天不絕地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更美麗，更干凈，小伙伴生活在這里會(huì)更愉快。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小伙伴摔跤的、不平的地面換上新的美麗的平平的地面。二、討論：1、師：今日，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯腵，那么你們見(jiàn)到工人叔叔我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么呢？我們能為他們做點(diǎn)什么？（引導(dǎo)幼兒相互溝通、討論，發(fā)表自身的看法，啟發(fā)幼兒說(shuō)出見(jiàn)到叔叔要說(shuō)感謝、請(qǐng)他們休息一下，請(qǐng)他們喝點(diǎn)水；為他們表演節(jié)目）2、確定節(jié)目：從平常學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩(shī)中選擇出：《小樹(shù)葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》三、交代注意事項(xiàng)：1、注意安全，不要在施工場(chǎng)合玩鬧，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和料子。2、排好隊(duì)，有秩序，有禮貌3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說(shuō)一句感謝的話四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng)，安靜地察看工人叔叔的勞動(dòng)，老師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（始終蹲著，特別累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平特別美麗）五、表演節(jié)目1、在老師引導(dǎo)下，幼兒一齊對(duì)施工工人說(shuō)：“叔叔，歇會(huì)兒吧，我們給你們表演個(gè)節(jié)目”2、歌表演：《小樹(shù)葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩(shī)《漁歌子》《山行》六、送水每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔，并說(shuō)一句感謝的話，如：叔叔辛苦了，請(qǐng)喝水；感謝叔叔，請(qǐng)喝水…結(jié)束活動(dòng)：帶幼兒回活動(dòng)室，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自身的心情幼兒園感恩節(jié)教案篇3一、活動(dòng)目的：1.讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.讓學(xué)生搜集偉大的父親、偉大的母親的相關(guān)資料。2.制作相關(guān)的課件。3.在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會(huì)活動(dòng)。4.用吹塑紙剪5.40個(gè)蘋果三、活動(dòng)程序:1.創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)主題。找出會(huì)背《游子吟》的同學(xué)一起來(lái)背一背，（課件播放相關(guān)圖片）。老師相機(jī)點(diǎn)撥：我們的母親很偉大，其實(shí)每一位父親和母親對(duì)孩子的愛(ài)都很偉大，今日我們一起用我們自身的心靈再一次走近我們的父母。有請(qǐng)我們今日主題班會(huì)活動(dòng)的小主持人。2溝通收集到的關(guān)于偉大的父母的資料（1）小主人把自身搜集到的關(guān)于偉大的父母的故事講給班上的同學(xué)聽(tīng)。（2）找出一部分同學(xué)把自身收集到的故事講一講。3.泛論讓我感動(dòng)的我的父母（小主人過(guò)渡）是啊！這樣的父母為了自身的孩子可以作出任何犧牲，甚至是自身的生命其實(shí)天下父母心都是一樣的，伙伴們我們的父母其實(shí)也很愛(ài)我們，現(xiàn)在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動(dòng)的一次是什么事情好嗎？（老師播放課件，讓孩子們聽(tīng)歌曲《天亮了》）4.分組活動(dòng)，做游戲。升華主題（小主持人）我們的父母為了我們付出了很多很多，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨?？在我們大家?lái)做一個(gè)游戲，為我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我班分為幾個(gè)大的組，每四人一組，把平常我們能為父母做的事情寫(xiě)在們手里的蘋果上，小組內(nèi)的蘋果上的內(nèi)容不重復(fù)?？纯茨囊粋€(gè)組的同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的蘋果最多。要求：我們平常能做到的事情，能讓父親、媽媽愉快的事情。四、自我反思:父母的愛(ài)無(wú)處不在，你上學(xué)出門前的一聲叮囑，你放學(xué)回家后的一句嘮叨，都是父母對(duì)你的愛(ài)。通過(guò)今日的主題班會(huì)活動(dòng)我想我們的孩子們?cè)谒枷肷隙加辛诵碌恼J(rèn)得，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們開(kāi)始從細(xì)小的小事開(kāi)始去感謝父母，去愛(ài)父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。幼兒園感恩節(jié)教案篇4活動(dòng)目的1、激發(fā)孩子感恩的愿望，從感恩家人開(kāi)始。2、教會(huì)孩子感恩的行為，在小事中學(xué)會(huì)關(guān)懷照料他人?；顒?dòng)過(guò)程1、家園合作，向家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單介紹“感恩月活動(dòng)”，邀請(qǐng)請(qǐng)家長(zhǎng)參加搭配。2、每周布置（1）感恩周計(jì)劃：由孩子在家與家長(zhǎng)共同完成周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您泡杯茶；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下。（2）擁抱早晨每天早上自動(dòng)擁抱他人，媽媽與孩子的擁抱、老師與孩子的擁抱、同事間的擁抱、孩子間的`擁抱等。老師對(duì)家長(zhǎng)表達(dá)：感恩節(jié)歡快、感謝您的信任、感謝您每日送孩子入園、感謝您定時(shí)來(lái)接孩子等。（3）各班每天由一名幼兒率領(lǐng)，說(shuō)一句感恩的話或詩(shī)詞，盡量不重復(fù)。第一周各班組織幼兒敘述生活中的感恩小故事，老師為幼兒講一個(gè)典型的感恩節(jié)故事，請(qǐng)幼兒回家敘述給家人。第二周（1）老師或家長(zhǎng)帶幼兒給路邊、小區(qū)里等地的流浪狗或流浪貓喂食，給自身家的寵物親手做一次營(yíng)養(yǎng)餐。（2）老師帶幼兒制作讓幼兒送給自身的感恩禮物，感謝自身的努力成長(zhǎng)。第三周（1）幼兒在家學(xué)會(huì)一首感恩的歌，然后在幼兒園班內(nèi)演唱。（2）老師間互發(fā)感恩短信，也可與家長(zhǎng)互發(fā)。第四周感恩聚會(huì)。各班邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加感恩聚會(huì)，與幼兒一起共同制作感恩賀卡，寫(xiě)下感恩祝福，裝飾感恩墻，并參加親子游戲活動(dòng)。幼兒園感恩節(jié)教案篇5目標(biāo)：1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。3、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。6、知道節(jié)日時(shí)人們緊要的慶?；顒?dòng)。前期工作：1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、對(duì)家長(zhǎng)的感謝。2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)歡快；b.擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來(lái)）（各班負(fù)責(zé)）3、班級(jí)：a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；b.裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；d.制作感恩賀卡；4、感恩周：a.每天的晨間接待老師裝扮成印第安人。b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下。當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的`心》手語(yǔ)表演；b.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；c.準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂(lè)，主持詞d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成適合大?。?，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)？當(dāng)日活動(dòng)流程:a,早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長(zhǎng)表達(dá)：感謝您，感恩節(jié)歡快；孩子之間擁抱。b,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。c,9：10，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。d,英語(yǔ)老師率領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。高聲喊出happythanksgiving!e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)（園長(zhǎng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。g，各班級(jí)其他兩位老師率領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。活動(dòng)結(jié)束：1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),而且把感謝表達(dá)出來(lái)（說(shuō)、親、抱等形勢(shì)）4、幼兒寫(xiě)口述日記敘述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。幼兒園感恩節(jié)教案篇6設(shè)計(jì)意圖：我班孩子的平均年齡為45歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要重視在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導(dǎo)能表達(dá)自身對(duì)別人的關(guān)愛(ài)。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自身的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、老師的付出，離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。教學(xué)目標(biāo)：1、促進(jìn)家庭和順，完善人際關(guān)系。2、了解愛(ài)媽媽，愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。實(shí)在要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)當(dāng)做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；教學(xué)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)活動(dòng)過(guò)程：1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容。2、各班可依據(jù)幼兒年齡，開(kāi)展符合的活動(dòng)。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的父親媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋碎裂掉，體驗(yàn)爸媽撫養(yǎng)教育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛(ài)心卡。3、4點(diǎn)開(kāi)大門后，發(fā)放員工給家長(zhǎng)的感謝信。4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫(xiě)下自身感恩或祝福的`話語(yǔ)。6、率領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻?；顒?dòng)文案：在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子們共同演繹的手語(yǔ)表演《感恩的心》，氣氛感人，整個(gè)幼兒園遍布著愛(ài)的氣息。上午，各班級(jí)組制做了“感恩節(jié)”展板宣傳，老師給孩子們講解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人；并率領(lǐng)幼兒畫(huà)畫(huà)、制作感恩賀卡、手鏈、花等，還與老師集體合影留下了愛(ài)的紀(jì)念。下午，各班幼兒在老師的率領(lǐng)下把親手制作的賀卡、手鏈、花等送給各個(gè)班級(jí)的小伙伴、廚房的阿姨、保安室的爺爺；把自身親手制作的水果沙拉拼盤并對(duì)他們送上祝福表達(dá)自身的謝意。最終，利用離園的時(shí)候，小班的幼兒進(jìn)行了“小手護(hù)大手”活動(dòng)，為父母、