呼倫貝爾學(xué)院《心理咨詢與治療及實(shí)務(wù)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
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裝訂線裝訂線PAGE2第1頁,共3頁呼倫貝爾學(xué)院《心理咨詢與治療及實(shí)務(wù)》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、心理發(fā)展是個(gè)體從出生到成熟的過程,以下哪個(gè)階段不屬于兒童心理發(fā)展階段?A.嬰兒期B.幼兒期C.青春期D.中年期。2、在心理病理學(xué)的研究中,焦慮癥是一種常見的心理障礙。對(duì)于患有廣泛性焦慮癥的個(gè)體,以下哪種思維模式是比較典型的?()A.對(duì)未來的事情過度樂觀,相信一切都會(huì)順利解決B.總是關(guān)注事情的積極方面,忽略潛在的問題C.過度擔(dān)憂各種日常事務(wù),難以控制這種擔(dān)憂D.對(duì)自己的能力過度自信,認(rèn)為能夠應(yīng)對(duì)任何困難3、在心理治療的領(lǐng)域,不同的治療方法針對(duì)不同的心理問題。對(duì)于一個(gè)患有輕度抑郁癥的患者,以下哪種心理治療方法更可能在短期內(nèi)產(chǎn)生明顯效果?()A.認(rèn)知行為療法B.精神分析療法C.人本主義療法D.家庭治療4、心理咨詢是幫助個(gè)體解決心理問題的專業(yè)服務(wù),以下哪個(gè)咨詢師的行為不符合職業(yè)道德規(guī)范?A.保護(hù)來訪者的隱私B.對(duì)來訪者進(jìn)行批評(píng)指責(zé)C.與來訪者建立良好的關(guān)系D.不斷學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平。5、關(guān)于心理健康的促進(jìn)方法,以下哪種活動(dòng)能夠幫助個(gè)體釋放壓力、調(diào)節(jié)情緒,增強(qiáng)心理韌性?A.體育鍛煉B.藝術(shù)創(chuàng)作C.社交互動(dòng)D.以上活動(dòng)均可6、心理學(xué)中的人格類型是指根據(jù)個(gè)體的心理特征將其分為不同的類型,以下哪個(gè)人格類型不屬于常見的人格類型?A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.金色質(zhì)。7、在情緒心理學(xué)的情緒調(diào)節(jié)研究中,情緒調(diào)節(jié)策略的選擇和運(yùn)用會(huì)影響個(gè)體的情緒體驗(yàn)和身心健康。對(duì)于一個(gè)在工作中經(jīng)常感到壓力的人,以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略更有助于長期保持良好的心理狀態(tài)?()A.壓抑情緒B.轉(zhuǎn)移注意力C.認(rèn)知重評(píng)D.過度宣泄8、心理學(xué)中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,以下哪個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?A.興趣B.好奇心C.成就感D.為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)。9、心理學(xué)中的認(rèn)知偏差糾正方法有很多種,以下哪個(gè)方法不屬于常見的認(rèn)知偏差糾正方法?A.自我反思B.多角度思考C.尋求他人意見D.堅(jiān)持己見。10、在心理統(tǒng)計(jì)學(xué)中,描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)是兩種主要的統(tǒng)計(jì)方法。以下關(guān)于推斷統(tǒng)計(jì)的目的,不準(zhǔn)確的是?A.通過樣本數(shù)據(jù)來推斷總體的特征B.檢驗(yàn)研究假設(shè)是否成立C.確定變量之間的因果關(guān)系D.評(píng)估抽樣誤差對(duì)結(jié)果的影響11、學(xué)習(xí)是個(gè)體獲得經(jīng)驗(yàn)的過程,以下哪個(gè)學(xué)習(xí)方式屬于有意義學(xué)習(xí)?A.死記硬背B.機(jī)械學(xué)習(xí)C.理解學(xué)習(xí)D.重復(fù)學(xué)習(xí)。12、對(duì)于知覺的恒常性,以下哪種恒常性使得我們?cè)谟^察物體時(shí),能夠在照明條件發(fā)生變化的情況下仍然感知到物體的顏色不變?A.形狀恒常性B.大小恒常性C.明度恒常性D.顏色恒常性13、在心理測(cè)量學(xué)中,測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化包括施測(cè)過程、計(jì)分方法和常模的建立等方面。對(duì)于一個(gè)新開發(fā)的心理測(cè)驗(yàn),在標(biāo)準(zhǔn)化過程中以下哪個(gè)環(huán)節(jié)最為關(guān)鍵?A.確定測(cè)驗(yàn)題目B.選擇合適的被試樣本C.制定統(tǒng)一的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)D.建立常模14、在社會(huì)心理學(xué)中,群體凝聚力對(duì)群體的行為和績(jī)效有重要影響。當(dāng)一個(gè)群體具有高度的凝聚力,但目標(biāo)不明確時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)什么情況?A.群體效率提高B.群體出現(xiàn)內(nèi)部沖突C.群體決策質(zhì)量下降D.以上都有可能15、在社會(huì)心理學(xué)中,群體決策有時(shí)會(huì)出現(xiàn)偏差。當(dāng)一個(gè)群體在討論決策時(shí),成員傾向于迎合多數(shù)人的意見而忽視少數(shù)人的合理觀點(diǎn),這種現(xiàn)象被稱為?A.群體思維B.群體極化C.社會(huì)惰化D.去個(gè)體化16、對(duì)于情緒的產(chǎn)生機(jī)制,以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為情緒是對(duì)生理喚醒和認(rèn)知評(píng)價(jià)共同作用的結(jié)果,不同的認(rèn)知評(píng)價(jià)會(huì)導(dǎo)致不同的情緒體驗(yàn)?A.詹姆斯-蘭格理論B.坎農(nóng)-巴德理論C.沙赫特-辛格的情緒理論D.拉扎勒斯的認(rèn)知-評(píng)價(jià)理論17、在社會(huì)心理學(xué)中,態(tài)度的形成和改變受到多種因素的影響。對(duì)于一個(gè)原本對(duì)某種品牌持負(fù)面態(tài)度的消費(fèi)者,在經(jīng)過多次良好的使用體驗(yàn)后改變了看法,這主要是由于哪種因素的作用?A.直接經(jīng)驗(yàn)B.社會(huì)壓力C.信息傳播D.群體認(rèn)同18、在動(dòng)機(jī)心理學(xué)的領(lǐng)域,內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)都可以驅(qū)動(dòng)行為。對(duì)于一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的努力,以下哪種動(dòng)機(jī)更可能帶來持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力?()A.為了獲得高分的外在動(dòng)機(jī)B.出于對(duì)知識(shí)的熱愛的內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.為了滿足父母期望的外在動(dòng)機(jī)D.為了避免老師批評(píng)的外在動(dòng)機(jī)19、心理學(xué)中的人格特質(zhì)是指?jìng)€(gè)體相對(duì)穩(wěn)定的心理特征,以下哪個(gè)人格特質(zhì)不屬于大五人格特質(zhì)?A.神經(jīng)質(zhì)B.外向性C.開放性D.身高。20、在教育心理學(xué)中,遷移的產(chǎn)生不僅取決于學(xué)習(xí)內(nèi)容的相似性,還與學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)有關(guān)。如果學(xué)習(xí)者具有豐富的背景知識(shí)和良好的認(rèn)知策略,對(duì)遷移會(huì)有怎樣的影響?A.促進(jìn)正遷移B.導(dǎo)致負(fù)遷移C.不影響遷移D.以上都有可能二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)心理年齡與生理年齡之間可能存在差異。探討心理年齡的概念、測(cè)量方法以及心理年齡與個(gè)體發(fā)展和適應(yīng)的關(guān)系。2、(本題10分)注意是心理活動(dòng)的重要調(diào)節(jié)機(jī)制,闡述注意的種類(如無意注意、有意注意、有意后注意)、特征以及在學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用。3、(本題10分)闡述冒險(xiǎn)心理學(xué)中冒險(xiǎn)行為的動(dòng)機(jī)和決策過程,探討如何平衡冒險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)以實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長。4、(本題10分)社會(huì)支持系統(tǒng)對(duì)個(gè)體的心理健康具有保護(hù)作用。探討社會(huì)支持的類型、來源以及社會(huì)支持在應(yīng)對(duì)壓力和心理危機(jī)中的作用。三、案例分析題(本大題共2個(gè)小題,共20分)1、(本題10分)一名員工在

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