我們的水鐘課件

我們的水鐘教科版五年級上組

長操作員計時員記錄員①管理組內(nèi)紀律；②匯報交流本組的設計方案和測試結(jié)果。主要負責方案的設計和制作。專門計時。主要負責時間的記錄。每位成員都可操作，矛盾難免，組長負責協(xié)調(diào)，一起討論，選擇最優(yōu)方式。小組分工水鐘在我國古代又叫做“刻漏”，是根據(jù)（

）原理來計時的。滴水的等時性容器內(nèi)的水面會隨著水的流出而下降，可以測出過去多少時間?！靶顾汀彼娦轮獙胨我怨潭ǖ乃俣鹊稳雸A筒，使得浮標隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時間?！笆芩汀彼娦轮獙胛覀兊乃娦轮獙朊鞔_任務制作一個計時5分鐘的水鐘！提示一制作水鐘需要哪些材料？水鐘的主體：用于接水和漏水用于扎小孔新知講解用于裁剪塑料瓶用來計時，劃分時間刻度記錄時間刻度畫時間刻度線粘貼時間刻度紙新知講解提示二怎樣控制漏水的速度？保持水位不變方法①：一直加水，并在該水位的一處插一根吸管，便于水位的保持？新知講解方法②：在漏水瓶上方加一個補水瓶，并在該水位的一處插一根吸管，便于水位的保持？新知講解方法③新知講解提示三如何來劃分5分鐘的時間刻度？①提前在小紙條上標記好0刻度，表示起始水位。②計時開始后，每過1分鐘，用黑筆在小紙條上畫一個刻度來標記水位。新知講解0①若時間刻度紙條貼在漏水瓶瓶壁，0刻度在哪里？思考“泄水型”水鐘②若時間刻度紙條貼在接水瓶瓶壁，0刻度在哪里？0“受水型”水鐘新知講解四人合作，討論制作哪一種類型的水鐘？新知講解①2個塑料瓶、1根吸管和熱熔膠②3個塑料瓶、1根吸管和熱熔膠③1鐵架臺、1個塑料瓶、1懶人澆花神器和1量水杯1.四人合作，討論選擇哪種“自選材料”？2.討論如何設計，并用圖文的方法記錄下來。3.完成設計，舉手示意，準備交流設計方案。設計方案新知講解2個塑料瓶、1根吸管和熱熔膠1.用工字釘根據(jù)吸管的粗細給兩個瓶蓋打孔：2.將吸管減成適當長度，插入兩個瓶蓋的孔中并用熱熔膠固定兩個瓶蓋，再用熱熔膠密封吸管和瓶蓋的縫隙。3.在一個塑料瓶中裝滿水，如圖所示：吸管水4.在白色紙條上畫好0刻度，把它貼在上面的塑料瓶壁上，注意0刻度在瓶底。5.操作員將水鐘倒置（若水沒滴下來，可以在滴水瓶瓶底扎小孔），計時員立即用秒表計時，每過1分鐘，記錄員用黑筆在小紙條上畫一個刻度來標記水位?！笆芩汀彼娊涣鞣桨感轮v解3個塑料瓶、1根吸管和熱熔膠1.剪開塑料瓶。2.用工字釘給瓶蓋打孔。3.重復1、2兩步。4.在滴水瓶的適當位置打孔，插入適當長度的吸管，并用熱熔膠固定和密封；三個瓶子重疊組裝：出水位5.在白色紙條上畫好0刻度，把它貼在底部的塑料瓶壁上，注意0刻度在瓶底。6.在滴水瓶和補水瓶倒入水，滴水瓶中的水位超過吸管，補水瓶中裝滿，用手指按住瓶蓋小孔防止水滴下來，，此操作組內(nèi)三人合作完成，操作員拿住滴水瓶，記錄員拿住補水瓶，組長倒水。重新重疊，計時員看到滴水杯滴水立即用秒表計時，每過1分鐘，記錄員用黑筆在小紙條上畫一個刻度來標記水位。新知講解“受水型”水鐘1鐵架臺、1個塑料瓶、1懶人澆花神器和1量水杯1.去掉塑料瓶的瓶蓋，裝滿水，擰上懶人澆花神器（擰上調(diào)節(jié)閥）。2.將塑料瓶固定在鐵架臺上，并用工字釘在瓶底扎幾個小孔。3.量水杯杯壁上貼上小紙條，0刻度在杯底。4.量水杯對準懶人澆花神器的滴水口；操作員擰開調(diào)節(jié)閥，計時員看到水滴下來立即用秒表計時。5.每過1分鐘，記錄員用黑筆在小紙條上畫一個刻度來標記水位。新知講解“受水型”水鐘以上三種方案都是“受水型”水鐘，哪一種方案也可以設計成“泄水型”水鐘？都可以新知講解①按照自己小組的設計，加工組裝我們的水鐘。②確定制作流程。③分別標出1~5分鐘的時間刻度。提示：①小組四人團結(jié)合作，分工明確。②使用刀具、工字釘和熱熔膠時，注意安全！制

作新知講解準備：一支紅筆。用鐘表測試自制的水鐘計時是否準確？測

試提示：①用教室里的鐘表測試1~5分鐘的時間刻度，計時員看時間，記錄員用紅筆做標記。②結(jié)合紅黑標記，如有出入，可重復測試，直至時間比較準確為止。③完善紙條上的時間刻度。新知講解評

估①小組內(nèi)先自評。②兩個小組相互評。新知講解改

進根據(jù)評估結(jié)果，小組內(nèi)、小組之間相互商討，找到造成水鐘計時不準確的因素以及改進“我們的水鐘”的方法。新知講解造成水鐘計時不準確的因素：瓶子的側(cè)壁凹凸不平、形狀不規(guī)則計時時用手擠壓到了瓶子使水流速度加快畫刻度線時出現(xiàn)誤差打孔的大小新知講解改進“我們的水