2022年托管班管理制度范文

1、第PAGE34頁(yè)共NUMPAGES34頁(yè)2022年托管班管理制度范文一、管理老師崗位職責(zé)1、熱愛托管工作，對(duì)托管學(xué)生有愛心、責(zé)任心、耐心，尊重托管學(xué)生。2、主動(dòng)與托管學(xué)生家長(zhǎng)配合，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生身心健康發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)習(xí)行為等方面的實(shí)際表現(xiàn)，虛心接受批評(píng)、建議，不斷改進(jìn)工作方法。3、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行課表和作息時(shí)間，不遲到、不早退、托管時(shí)間不做與輔導(dǎo)不相關(guān)的私事。4、團(tuán)結(jié)同事，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。5、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)托管學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，使每個(gè)托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)展。6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。7、舉止端正，語(yǔ)言文雅，說話

2、和氣，待人熱情有禮貌，能主動(dòng)問候別人。為人師表，在學(xué)生面前行為規(guī)范，話不俗，語(yǔ)不高。8、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)各種設(shè)施、教具。二、管理老師崗位工作要求1、按照制定輔學(xué)計(jì)劃統(tǒng)籌表安排好托管學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃。2、指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯(cuò)誤內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的鞏固。3、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，以及復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。4、負(fù)責(zé)做好教室清潔衛(wèi)生工作。保持室內(nèi)通風(fēng)、清潔整齊。5、抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，與家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系。6、_托管學(xué)生的身體健康，天氣變化要提醒學(xué)生增減衣服。7、注意托管學(xué)生安全，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)于因病不能參加的托管學(xué)生，要及時(shí)問訊學(xué)生病情，關(guān)懷患病學(xué)生。三、日常安

3、全管理1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時(shí)，門房值班安保人員必須問清來意并做好記錄，嚴(yán)禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生。2、如學(xué)生家長(zhǎng)委托他人來接學(xué)生時(shí)，當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場(chǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，核實(shí)接學(xué)生人員的身份，必要時(shí)對(duì)通話過程要錄音，并復(fù)印委托人_件。3、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(shí)(如發(fā)病、受傷)，當(dāng)班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時(shí)間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢(shì)時(shí)，要立即送醫(yī)院并通知家長(zhǎng)。4、加強(qiáng)對(duì)托管學(xué)生的安全教育，不允許學(xué)生在走廊、樓梯追逐打鬧。5、教育托管學(xué)生不要帶危險(xiǎn)品上學(xué)或入班，每天抽檢學(xué)生所帶物品，注意觀察

4、托管學(xué)生手里是不是有打火機(jī)、爆竹、刀子等危險(xiǎn)物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)收起來，防止發(fā)生安全意外。6、托管班嚴(yán)禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時(shí)，要專人保管不得亂丟。7、學(xué)生放學(xué)時(shí)，學(xué)校安全管理工作人員必須至少提前五分鐘到校門等待;全校托管學(xué)生整好路隊(duì)，按年級(jí)順序有序出校門，不允許學(xué)生亂奔亂跑。四、消防安全管理1、及時(shí)檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。2、及時(shí)更換破舊的消防器材。3、注重水、電、火等的安全管理和教育。五、衛(wèi)生管理1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進(jìn)行消毒。2、保持室內(nèi)空氣流通，下班后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。3、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長(zhǎng)接回孩

5、子。2022年托管班管理制度范文（二）托管班管理制度教育托管班管理制度一、管理老師崗位職責(zé)1、熱愛托管工作，對(duì)托管學(xué)生有愛心、責(zé)任心、耐心，尊重托管學(xué)生。2、主動(dòng)與托管學(xué)生家長(zhǎng)配合，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生身心健康發(fā)展情況，虛心接受批評(píng)、建議，不斷改進(jìn)工作方法。3、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不做私事。4、團(tuán)結(jié)同事，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。5、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)托管學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，使每個(gè)托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)展。6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。7、舉止端正，語(yǔ)言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動(dòng)問候別人。為人師表，在學(xué)生面前行為規(guī)范，話

6、不俗，語(yǔ)不高。8、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)各種設(shè)施、教具。二、管理老師崗位工作要求1、按照學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計(jì)表安排好托管學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃。2、負(fù)責(zé)搞好教室衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風(fēng)、清潔整齊。3、抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，與家長(zhǎng)建立良好溝通關(guān)系。4、_托管學(xué)生的身體康健，天氣變化要提醒學(xué)生增減衣服。5、注意托管學(xué)生安全，家長(zhǎng)來接送托管學(xué)生時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹托管學(xué)生的當(dāng)天生活、學(xué)習(xí)情況。三、與家長(zhǎng)的日常溝通工作要求1、每日放學(xué)，負(fù)責(zé)接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后，要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家長(zhǎng)。2、每日家長(zhǎng)到托管班接學(xué)生時(shí)，老師須向家長(zhǎng)介紹學(xué)生當(dāng)天在托管班的生活及學(xué)習(xí)情況，注意收集家長(zhǎng)

7、對(duì)托管班的意見和建議并做好記錄；對(duì)托管期間生病的學(xué)生，管理老師還要當(dāng)面向家長(zhǎng)交代所采取措施，建議家長(zhǎng)做好相關(guān)護(hù)理事宜。3、對(duì)于因患病不能來托管的學(xué)生，管理老師要與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，問訊學(xué)生病情，關(guān)懷患病學(xué)生。4、每周五下午，管理老師要填寫托管學(xué)生家庭報(bào)告書，并由學(xué)生轉(zhuǎn)交家長(zhǎng)簽名，在下周一上學(xué)時(shí)回收家長(zhǎng)簽名的反饋卡，并存檔。四、學(xué)生的接送管理1、準(zhǔn)時(shí)。接送人員必須在放學(xué)前_分鐘攜帶托管學(xué)生聯(lián)系表到校門口指定地點(diǎn)等侯學(xué)生。2、準(zhǔn)確。接送人員必須認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)并做記錄，發(fā)現(xiàn)缺席應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)或?qū)W校確認(rèn)情況。3、安全。每次至少兩名接送人員，并視人數(shù)的變化再增派人員接送，確保途中安全。專車接送人員必須嚴(yán)格要

8、求學(xué)生乘車方式往返，不得讓學(xué)生擅自出走。接時(shí)要監(jiān)督學(xué)生悉數(shù)進(jìn)入托管中心，送時(shí)要督促學(xué)生全部進(jìn)校門。4、可靠。不得隨意更換接送人員，如有需要須提前通知學(xué)生，以防止不法人員冒充本中心人員接走學(xué)生。5、接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)，全體學(xué)生要分列隊(duì)行走，不允許學(xué)生亂跑亂奔；五、日常安全管理1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時(shí)，當(dāng)班管理老師必須問清來意并做好記錄，嚴(yán)禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生。2、如學(xué)生家長(zhǎng)委托他人來接學(xué)生時(shí)，當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場(chǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，核實(shí)接學(xué)生人員的身份，必要時(shí)對(duì)通話過程要錄音，并復(fù)印委托人_件。3、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(shí)(如發(fā)病、受傷)

9、，當(dāng)班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時(shí)間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢(shì)時(shí)，要立即送醫(yī)院并通知家長(zhǎng)。4、加強(qiáng)對(duì)托管學(xué)生的安全教育，不允許學(xué)生在走廊、樓梯追逐打鬧。5、教育托管學(xué)生不要帶危險(xiǎn)品上學(xué)或入班，每天抽檢學(xué)生所帶物品，注意觀察托管學(xué)生手里是不是有打火機(jī)、爆竹、刀子等危險(xiǎn)物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)收起來，防止發(fā)生安全意外。6、托管班嚴(yán)禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時(shí)，要專人保管不得亂丟。六、消防安全管理1、及時(shí)檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。2、及時(shí)更換破舊的消防器材。3、注意水、電、火等的安全管理工作。七、衛(wèi)生管理1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并

10、進(jìn)行消毒。2、保持室內(nèi)空氣流通，下班后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。3、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長(zhǎng)接回孩子。教育托管班管理流程一、學(xué)生放學(xué)后，托管班老師到學(xué)校指定位置接到托管學(xué)生，并帶學(xué)生回到托管班教室。二、短信通知學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生已安全接到托管教室，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。三、老師監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并核對(duì)學(xué)生記事本，檢查作業(yè)完成情況。四、指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯(cuò)誤內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。五、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校老師安排，有計(jì)劃的預(yù)習(xí)新課。六、托管過程中，教師嚴(yán)格糾正學(xué)生的錯(cuò)誤坐姿、書寫、用眼方式等。七、家長(zhǎng)簽字，接走孩子。寫給小朋友一、按時(shí)完成作業(yè)二、溫習(xí)學(xué)過的

11、知識(shí)，及時(shí)預(yù)習(xí)新知識(shí)三、正確的坐姿和用眼對(duì)我們有很多益處四、保持安靜，不要打擾其他小朋友做作業(yè)五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生，請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里六、多讀書，書籍是人類進(jìn)步的階梯七、常運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)才能保持強(qiáng)健的體魄八、注意安全，不在教室內(nèi)打鬧，不要亂跑，亂跳九、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)十、相互幫助，與人為善教育托管班注意事項(xiàng)一、托管班負(fù)責(zé)學(xué)生在托管期間的安全。二、托管班負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，以及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。三、托管教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言攻擊，不得體罰學(xué)生。四、托管班應(yīng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，反應(yīng)學(xué)生情況五、托管班重視每位家長(zhǎng)提出的寶貴意見六、家長(zhǎng)接走學(xué)生時(shí)，請(qǐng)簽名確認(rèn)。晚間作業(yè)輔導(dǎo)注意事項(xiàng)1、學(xué)生檔案，在學(xué)生報(bào)名時(shí)詳

12、細(xì)登記學(xué)生姓名、學(xué)校班級(jí)、留下父母等至少兩個(gè)人的電話，孩子在校值日時(shí)間以及孩子的接送人，同時(shí)把家長(zhǎng)的電話存入自己的手機(jī)，以備有事聯(lián)系家長(zhǎng)。2、放學(xué)前_分鐘接學(xué)生，接學(xué)生時(shí)要準(zhǔn)時(shí)站在指定位置等候?qū)W生，然后_學(xué)生站隊(duì)到校，到校過程中要注意安全，不要讓學(xué)生隨便離隊(duì)買東西。學(xué)生進(jìn)教室之后點(diǎn)名，_分鐘內(nèi)沒有到的學(xué)生要打電話給家長(zhǎng)，落實(shí)情況后在點(diǎn)名表上做好記錄，以備以后有情況有據(jù)可查。3、輔導(dǎo)前讓學(xué)生把作業(yè)記錄本放在桌子的右上方，檢查學(xué)生是否完整規(guī)范記錄當(dāng)天作業(yè)。根據(jù)記錄本先大體了解一下學(xué)生的作業(yè)情況，如果預(yù)計(jì)學(xué)生的作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成的要提前給家長(zhǎng)打電話，告訴家長(zhǎng)學(xué)生作業(yè)多或者需要給孩子加輔導(dǎo)，讓家長(zhǎng)

13、晚點(diǎn)過來接。杜絕出現(xiàn)學(xué)生作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成而家長(zhǎng)在焦急等待的情況出現(xiàn)。4、提前備課，先整體背透課本，把課本上的內(nèi)容看的很熟，然后熟悉學(xué)生，了解學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)情況，能有針對(duì)性的制定出輔導(dǎo)方案；學(xué)生有的作業(yè)要提前準(zhǔn)備好，把學(xué)生要布置的作業(yè)提前做完，提高作業(yè)輔導(dǎo)效率。5、檢查作業(yè)的時(shí)候盡量在教室里走動(dòng)著檢查，首先要管理好紀(jì)律，保證一個(gè)好的作業(yè)環(huán)境；其次在前期學(xué)生作業(yè)剛開始檢查任務(wù)不重時(shí)指導(dǎo)糾正學(xué)生作業(yè)習(xí)慣，要求學(xué)生坐好，注意握筆姿勢(shì)、書寫規(guī)范、卷面整潔、解題計(jì)算過程等的指導(dǎo)，不會(huì)的及時(shí)指導(dǎo)，既要指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)題目，更要講給此類題目的解題方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)缺陷時(shí)要及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)不完時(shí)要進(jìn)行記錄

14、，學(xué)生家長(zhǎng)來接學(xué)生時(shí)告訴家長(zhǎng)回家后及時(shí)輔導(dǎo)或有時(shí)間安排輔導(dǎo)；及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的作業(yè)速度和進(jìn)程，對(duì)做作業(yè)慢的學(xué)生及時(shí)督促。6、檢查作業(yè)時(shí)實(shí)行“兩級(jí)簽字制”，即在學(xué)生完作業(yè)檢查后簽字，第一次在檢查出錯(cuò)題做好標(biāo)記后進(jìn)行第一次簽字，第二次在學(xué)生改正錯(cuò)題檢查正確無誤后簽第二次字，兩次字不能不簽或一次簽完，簽字時(shí)要簽全名，簽字后對(duì)學(xué)生作業(yè)對(duì)錯(cuò)負(fù)責(zé)。在對(duì)第一次檢查出來的錯(cuò)題進(jìn)行標(biāo)記時(shí)，要注意使用鉛筆用力標(biāo)記，便于學(xué)生改正后擦除，同時(shí)也要保證擦除后留下明顯痕跡，防止個(gè)別學(xué)生擦除標(biāo)記不改錯(cuò)題，因此而出現(xiàn)的失誤也好和家長(zhǎng)解釋；對(duì)于一些背的、讀的、寫的也要檢查，把所有作業(yè)完成之后才能回家，不能把背的作業(yè)留著回家完成

15、。7、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)學(xué)生離開，要提前告知家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來接。學(xué)生作業(yè)完成后，一定指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，為提高學(xué)生積極性，要對(duì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行褒獎(jiǎng)。只有讓學(xué)生自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，用上時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)生才有成績(jī)的進(jìn)步。8、在輔導(dǎo)過程中，教師要對(duì)輔導(dǎo)的問題進(jìn)行歸納，普遍性的問題要在課堂上統(tǒng)一講解，同時(shí)，課本上的重難點(diǎn)也要在課堂上進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生不留疑惑。9、放學(xué)后留下沒有完成作業(yè)的學(xué)生在教室里繼續(xù)做作業(yè)，完成的要統(tǒng)一站隊(duì)，教師送到指定地點(diǎn)，集合后讓學(xué)生指著來接他的家長(zhǎng)說：老師，我_來了，再見后方可離開，自己回家的要求學(xué)生回家后給老師撥個(gè)電話以確定是否按時(shí)到家。接學(xué)生時(shí)一定要注意是否是指定家長(zhǎng)來接，不

16、是指定家長(zhǎng)一定要打電話給家長(zhǎng)落實(shí)，以防出現(xiàn)意外。10、對(duì)于沒有按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生要給予一定的處罰，督促學(xué)生抓緊時(shí)間做作業(yè)，同時(shí)要對(duì)比以前提高速度的學(xué)生以獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。為提高作業(yè)完成效率，教師要鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校里就完成部分作業(yè)，以提高作業(yè)速度。11、教師要著眼于培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，采取各種方法，創(chuàng)新各種輔導(dǎo)形式提高作業(yè)效率，提高成績(jī)。12、對(duì)于作業(yè)輔導(dǎo)過程中出現(xiàn)的各種問題要進(jìn)行記錄，及時(shí)解決，解決不了的問題要及時(shí)匯報(bào)。13、作業(yè)輔導(dǎo)過程中要始終把安全放在第一位，防患于未然，不準(zhǔn)出現(xiàn)安全問題。學(xué)生做作業(yè)時(shí)，一是不準(zhǔn)吃零食。二是不準(zhǔn)亂說話，確保教室安靜學(xué)生做作業(yè)時(shí)專心致志周

17、六上午各教師要有計(jì)劃地整理歸納出近_周學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)，最好分別編出簡(jiǎn)單的重點(diǎn)知識(shí)檢測(cè)題，學(xué)生做后講解分析，確保學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)步提高。2022年托管班管理制度范文（三）一、管理老師崗位職責(zé)1、熱愛托管工作，對(duì)托管學(xué)生有愛心、責(zé)任心、耐心，尊重托管學(xué)生。2、主動(dòng)與托管學(xué)生家長(zhǎng)配合，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生身心健康發(fā)展情況，虛心接受批評(píng)、建議，不斷改進(jìn)工作方法。3、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不做私事。4、團(tuán)結(jié)同事，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。5、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)托管學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，使每個(gè)托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)展。6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。7

18、、舉止端正，語(yǔ)言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動(dòng)問候別人。為人師表，在學(xué)生面前行為規(guī)范，話不俗，語(yǔ)不高。8、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)各種設(shè)施、教具。二、管理老師崗位工作要求1、按照學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計(jì)表安排好托管學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃。2、負(fù)責(zé)搞好教室衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風(fēng)、清潔整齊。3、抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，與家長(zhǎng)建立良好溝通關(guān)系。4、_托管學(xué)生的身體康健，天氣變化要提醒學(xué)生增減衣服。5、注意托管學(xué)生安全，家長(zhǎng)來接送托管學(xué)生時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹托管學(xué)生的當(dāng)天生活、學(xué)習(xí)情況。三、與家長(zhǎng)的日常溝通工作要求1、每日放學(xué)，負(fù)責(zé)接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后，要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家

19、長(zhǎng)。2、每日家長(zhǎng)到托管班接學(xué)生時(shí)，老師須向家長(zhǎng)介紹學(xué)生當(dāng)天在托管班的生活及學(xué)習(xí)情況，注意收集家長(zhǎng)對(duì)托管班的意見和建議并做好記錄；對(duì)托管期間生病的學(xué)生，管理老師還要當(dāng)面向家長(zhǎng)交代所采取措施，建議家長(zhǎng)做好相關(guān)護(hù)理事宜。3、對(duì)于因患病不能來托管的學(xué)生，管理老師要與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，問訊學(xué)生病情，關(guān)懷患病學(xué)生。4、每周五下午，管理老師要填寫托管學(xué)生家庭報(bào)告書，并由學(xué)生轉(zhuǎn)交家長(zhǎng)簽名，在下周一上學(xué)時(shí)回收家長(zhǎng)簽名的反饋卡，并存檔。四、學(xué)生的接送管理1、學(xué)生放學(xué)，管理老師必須提前至少半十分鐘到校門等待；接到學(xué)生時(shí)，必須核對(duì)學(xué)生_，防止漏接學(xué)生。2、接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)，全體學(xué)生要分列隊(duì)行走，不允許學(xué)生亂跑亂奔；五

20、、日常安全管理1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時(shí)，當(dāng)班管理老師必須問清來意并做好記錄，嚴(yán)禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生。2、如學(xué)生家長(zhǎng)委托他人來接學(xué)生時(shí)，當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場(chǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，核實(shí)接學(xué)生人員的身份，必要時(shí)對(duì)通話過程要錄音，并復(fù)印委托人_件。3、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(shí)(如發(fā)病、受傷)，當(dāng)班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時(shí)間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢(shì)時(shí)，要立即送醫(yī)院并通知家長(zhǎng)。4、加強(qiáng)對(duì)托管學(xué)生的安全教育，不允許學(xué)生在走廊、樓梯追逐打鬧。5、教育托管學(xué)生不要帶危險(xiǎn)品上學(xué)或入班，每天抽檢學(xué)生所帶物品，注意

21、觀察托管學(xué)生手里是不是有打火機(jī)、爆竹、刀子等危險(xiǎn)物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)收起來，防止發(fā)生安全意外。6、托管班嚴(yán)禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時(shí)，要專人保管不得亂丟。六、消防安全管理1、及時(shí)檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。2、及時(shí)更換破舊的消防器材。3、注意水、電、火等的安全管理工作。七、衛(wèi)生管理1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進(jìn)行消毒。2、保持室內(nèi)空氣流通，下班后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。3、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長(zhǎng)接回孩子。博睿尼教育托管班管理流程一、學(xué)生放學(xué)后，托管班老師到學(xué)校指定位置接到托管學(xué)生，并帶學(xué)生回到托管班教室。二、短信通知學(xué)生家長(zhǎng)，

22、學(xué)生已安全接到托管教室，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。三、老師監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并核對(duì)學(xué)生記事本，檢查作業(yè)完成情況。四、指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯(cuò)誤內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。五、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校老師安排，有計(jì)劃的預(yù)習(xí)新課。六、托管過程中，教師嚴(yán)格糾正學(xué)生的錯(cuò)誤坐姿、書寫、用眼方式等。七、學(xué)生在大廳或c1教師里游戲、背誦。九、家長(zhǎng)簽字，接走孩子。寫給小朋友一、按時(shí)完成作業(yè)二、溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，及時(shí)預(yù)習(xí)新知識(shí)三、正確的坐姿和用眼對(duì)我們有很多益處四、保持安靜，不要打擾其他小朋友做作業(yè)五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生，請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里六、多讀書，書籍是人類進(jìn)步的階梯七、常運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)才能保持強(qiáng)健的體魄八、注意安全，

23、不在教室內(nèi)打鬧，不要亂跑，亂跳九、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)十、相互幫助，與人為善博睿尼教育托管班注意事項(xiàng)一、托管班負(fù)責(zé)學(xué)生在托管期間的安全。二、托管班負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，以及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。三、托管教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言攻擊，不得體罰學(xué)生。四、托管班應(yīng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，反應(yīng)學(xué)生情況五、托管班重視每位家長(zhǎng)提出的寶貴意見六、家長(zhǎng)接走學(xué)生時(shí)，請(qǐng)簽名確認(rèn)。2022年托管班管理制度范文（四）“自律、好學(xué)”1、心態(tài)良好，適應(yīng)能力強(qiáng)，不會(huì)做的學(xué)著做，做不好的下次做好。2、舉止端莊，說話文雅和氣，待人熱情有禮貌，能主動(dòng)問候別人。3、對(duì)自我有清晰的認(rèn)知，努力取長(zhǎng)補(bǔ)短。4、注重工作效率，注重時(shí)間觀念，不拖拉。5、責(zé)任心

24、強(qiáng)，具有主人翁意識(shí)，大膽提出自己的見解和想法。6、執(zhí)行能力強(qiáng)。7、多理解少抱怨，不抱團(tuán)、不輸送消極思想，有困難多溝通。8、肯定團(tuán)隊(duì)中的自我價(jià)值，同時(shí)認(rèn)可團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，認(rèn)可當(dāng)前所作每一件事的價(jià)值。9、努力創(chuàng)建輕松愉快的工作環(huán)境和嚴(yán)肅活潑的教學(xué)環(huán)境?！吧平?、厚愛”1、善于鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子，善于夸獎(jiǎng)贊美孩子。2、懂得兒童語(yǔ)言和兒童心理，耐心解答孩子的問題。3、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的道路。4、給予孩子生活上的幫助，對(duì)孩子的行為舉止正確、肯定引導(dǎo)。5、對(duì)孩子有禮貌，話不俗，語(yǔ)不高，和孩子做朋友。6、理解孩子的性格差異并學(xué)會(huì)因材施教。7、對(duì)孩子學(xué)習(xí)要有要求、有態(tài)度。8、努力給孩子更好的教育。9、

25、和孩子共同成長(zhǎng)。卓信托管班管理流程一、學(xué)生的接送管理1、學(xué)生放學(xué)，管理老師必須提前至少十分鐘到學(xué)校指定位置接到學(xué)生，并帶學(xué)生回到托管班教室；接到學(xué)生時(shí)，必須核對(duì)學(xué)生_，防止漏接學(xué)生。2、如未按時(shí)接到孩子，須第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，詢問具體情況。3、接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)，全體學(xué)生要分隊(duì)行走，不允許學(xué)生亂走亂跑。4、負(fù)責(zé)接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后，要以短信方式告知學(xué)生家長(zhǎng)。5、每日家長(zhǎng)到托管班接學(xué)生時(shí)，須簽名確認(rèn)。二、家長(zhǎng)的溝通管理1、與家長(zhǎng)建立良好溝通關(guān)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)以及身心健康發(fā)展情況。2、家長(zhǎng)到托管班接學(xué)生時(shí)，老師須向家長(zhǎng)介紹學(xué)生當(dāng)天的生活及學(xué)習(xí)情況，積極收集家長(zhǎng)對(duì)托管班的

26、意見和建議。3、對(duì)托管期間生病的學(xué)生，管理老師還要當(dāng)面向家長(zhǎng)交代所采取措施，建議家長(zhǎng)做好相關(guān)護(hù)理事宜。4、每月月底(每個(gè)月托管的最后一天)下午，管理老師要填寫托管學(xué)生家長(zhǎng)反饋書，并由學(xué)生轉(zhuǎn)交家長(zhǎng)填寫簽名，并在下周一上學(xué)時(shí)回收家長(zhǎng)簽名的反饋卡，并存檔。三、學(xué)生的課堂管理1、管理老師須按照學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計(jì)表安排好學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃。2、耐心、用心、細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯(cuò)誤內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。3、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校老師安排，有計(jì)劃的預(yù)習(xí)新課程。4、監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并核對(duì)學(xué)生記事本，檢查作業(yè)完成情況。5、學(xué)習(xí)過程中，老師須耐心糾正學(xué)生的不當(dāng)坐姿、書寫用眼方式等。6、管理課堂衛(wèi)

27、生和紀(jì)律。保持室內(nèi)外衛(wèi)生整潔干凈，保持課堂紀(jì)律安靜有序。7、完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和作業(yè)的學(xué)生在大廳或指定教室游戲、背誦。8、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，使每個(gè)學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)展。四、日常安全管理1、班級(jí)必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時(shí)，當(dāng)班管理老師須問清來意并做好記錄，嚴(yán)禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生。2、如學(xué)生家長(zhǎng)委托他人來接學(xué)生時(shí)，當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場(chǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，核實(shí)來接學(xué)生人員的身份，必要時(shí)對(duì)通話過程要錄音，并復(fù)印委托人_件。3、學(xué)生發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)(如生病、受傷)，當(dāng)班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時(shí)間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯

28、報(bào)情況，當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢(shì)時(shí)，要立即送往醫(yī)院并通知家長(zhǎng)。4、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，不允許學(xué)生在走廊、樓梯追逐打鬧。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)品上學(xué)或入班，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)收起來，防止發(fā)生安全意外。5、托管班嚴(yán)禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅。6、注意水、電、火等的安全管理工作。五、衛(wèi)生管理1、所有食材必須選用當(dāng)天購(gòu)買的新鮮果蔬，所用餐具必須經(jīng)過消毒殺菌處理方可使用。2、按照學(xué)生人數(shù)定時(shí)定量制作餐食，不浪費(fèi)；當(dāng)天所剩食物需及時(shí)進(jìn)行粉碎處理或丟棄，不得延用。3、保持廚房干凈整潔；教室內(nèi)外衛(wèi)生每天做好衛(wèi)生清潔，每周一次全面清潔并進(jìn)行消毒。4、保持室內(nèi)空氣流通，下班后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。5、學(xué)生及工作人員

29、患流行性感冒等易傳染病時(shí)要立即治療并隔離，并打電話通知家長(zhǎng)接回幫助孩子治療。相信優(yōu)秀教育的力量，相信用心教育的力量。卓信托管班為給予孩子更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提倡大家多提寶貴意見和建議，集思廣益，只為給孩子更好的教育，歡迎各位家長(zhǎng)監(jiān)督指正。卓信托管班監(jiān)制寫給小朋友一、按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真完成作業(yè)二、溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，及時(shí)預(yù)習(xí)新知識(shí)三、正確的坐姿和用眼對(duì)我們有很多益處四、保持安靜，不要打擾其他小朋友做作業(yè)五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生，請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里六、注意安全，不在教室內(nèi)打鬧，不亂跑，亂跳七、多讀書，書籍是人類進(jìn)步的階梯八、常運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)才能保持強(qiáng)健的體魄九、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)十、相互幫助，與人為善寫給家長(zhǎng)

30、態(tài)度1、我們會(huì)熱心、耐心、用心幫助孩子的學(xué)習(xí)和生活，請(qǐng)您放心、安心。2、我們將竭力幫助孩子學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。3、我們將竭力給予孩子學(xué)習(xí)生活上的最大幫助，盡力給您提供最方便、最安心的條件。4、我們對(duì)孩子的要求是好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更是要求孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的認(rèn)知。5、父母是孩子的榜樣，請(qǐng)您謹(jǐn)言慎行。6、請(qǐng)您體諒老師的不易，多包容。7、出現(xiàn)問題時(shí)，我們有理由和您據(jù)理辯駁。8、我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作負(fù)責(zé)，但不意味著我們對(duì)孩子的成績(jī)必須負(fù)責(zé)。9、孩子的教育需要你我的共同配合和努力，希望您理解和配合。作為托管老師，我明確的知道整個(gè)社會(huì)對(duì)老師報(bào)有的一種希冀和期盼的態(tài)度，但

31、同時(shí)我也知道托管班包括托管老師生活的狀態(tài)和壓力，所以請(qǐng)您多理解，多體諒。2022年托管班管理制度范文（五）一、管理老師崗位職責(zé)1、熱愛托管工作，對(duì)托管學(xué)生要有愛心、耐心、責(zé)任心。2、主動(dòng)與托管學(xué)生家長(zhǎng)配合，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生身心健康發(fā)展情況，虛心接受批評(píng)、建議，不斷改進(jìn)工作方法。3、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，上班不遲到、不早退、不做私事，否則按曠工處理。4、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)托管學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，使每個(gè)托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)展。5、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)各種設(shè)施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑，勤儉節(jié)約、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣。二、管理老師崗位工作要求1、安排好托管學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃。

32、2、_托管學(xué)生的身體康健，與家長(zhǎng)建立良好溝通關(guān)系。3、注意托管學(xué)生安全，家長(zhǎng)來接送托管學(xué)生時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹托管學(xué)生的當(dāng)天生活、學(xué)習(xí)情況。三、學(xué)生的接送管理1、學(xué)生放學(xué)，管理老師必須提前至少提前十分鐘到校門等待；接到學(xué)生時(shí)，必須核對(duì)學(xué)生_，防止漏接學(xué)生。2、接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)，全體學(xué)生要分列隊(duì)行走，不允許學(xué)生亂跑亂蹦；乘坐電梯上下樓時(shí)必須有一名老師在電梯內(nèi)陪同學(xué)生，不允許學(xué)生獨(dú)自乘坐電梯。3、益學(xué)園托管班上班時(shí)間早上10：00到晚上20：00，20。00之前未能來接孩子的家長(zhǎng)，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。四、日常消防安全管理、衛(wèi)生管理、飲食管理1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時(shí)，當(dāng)班管理老師必須問

33、清來意并做好記錄，嚴(yán)禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生。2、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(shí)(如生病、受傷)，當(dāng)班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時(shí)間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢(shì)時(shí)，要立即送醫(yī)院并通知家長(zhǎng)。3、加強(qiáng)對(duì)托管學(xué)生的安全教育，不允許學(xué)生在走廊、電梯口、樓梯、陽(yáng)臺(tái)追逐打鬧。4、教育托管學(xué)生不要帶危險(xiǎn)品上學(xué)或入班，每天抽檢學(xué)生所帶物品，注意觀察托管學(xué)生手里是不是有打火機(jī)、爆竹、刀子等危險(xiǎn)物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)收起來，防止發(fā)生安全意外。5、嚴(yán)禁托管學(xué)生進(jìn)入廚房，熱湯菜、開水必須放在學(xué)生拿不到的安全地方。6、對(duì)托管班的學(xué)生的各種疾病做好記錄，分析原因，及

34、時(shí)采取措施。7、托管班負(fù)責(zé)人每天對(duì)教室檢查一次，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)處理，有損壞設(shè)施、物品要及時(shí)修理。8、及時(shí)檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。9、不定期向托管學(xué)生傳授簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的消防安全知識(shí)。10、注意水、電、火等的安全管理工作。11、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進(jìn)行消毒。12、托管學(xué)生使用過的餐具必須天天消毒，玩教具每周清洗消毒一次。13、要求托管學(xué)生飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。14、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長(zhǎng)接回孩子。15、每日做好廚房、餐具的清潔衛(wèi)生及“三防”(防鼠、防蠅、防蟑螂)工作；16、所有工作人員全部體檢合格，無傳染性疾病患者

35、。17、飯前工作人員及托管學(xué)生都要用肥皂、流動(dòng)水洗手，飯桌要擦干凈。18、管理老師要照顧好托管學(xué)生的進(jìn)餐，掌握每名托管學(xué)生的進(jìn)餐量，教育托管學(xué)生不偏食，不浪費(fèi)、不吃零食的良好飲食習(xí)慣。益學(xué)園托教管理流程一、中午學(xué)生放學(xué)后，托管班老師到學(xué)校指定位置接到托管學(xué)生，并帶學(xué)生回到托管班。二、安排學(xué)生洗手、坐好準(zhǔn)備吃午飯。三、管班老師監(jiān)督學(xué)生完成中午作業(yè)，并核對(duì)學(xué)生記事本，檢查作業(yè)完成情況。四、作業(yè)完成后安排休息，學(xué)生加餐(牛奶、果珍、點(diǎn)心、水果等)，準(zhǔn)備去學(xué)校。五、學(xué)校正式上課前二十分鐘左右讓學(xué)生列隊(duì)去學(xué)校。六、下午放學(xué)后，托管班老師到學(xué)校指定位置接到托管學(xué)生，并帶學(xué)生回到托管班。七、通知學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)

36、生已安全接到托管教室，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。八、安排學(xué)生洗手、坐好準(zhǔn)備吃晚飯。九、監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并核對(duì)學(xué)生記事本，檢查作業(yè)完成情況。十、指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯(cuò)誤內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。十一、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校老師安排，有計(jì)劃的預(yù)習(xí)新課。十二、托管過程中，托管班教師嚴(yán)格糾正學(xué)生的錯(cuò)誤坐姿、書寫、用眼方式等。十三、完成作業(yè)后，讓學(xué)生打電話通知家長(zhǎng)來接。十四、學(xué)生在大教室或院子里做游戲、讀書。十五、家長(zhǎng)接走孩子。2022年托管班管理制度范文（六）1、扣件式鋼管腳手架搭、拆安全專項(xiàng)施工方案審核對(duì)方案編制及審核的要求高度超過24m的扣件式鋼管腳手架應(yīng)編制安全專項(xiàng)施工方案?？奂戒摴苣_手架

37、專項(xiàng)施工方案的編制，必須包括工程概況、搭設(shè)方案、設(shè)計(jì)計(jì)算及繪制搭設(shè)圖紙、搭設(shè)及拆除的安全技術(shù)措施以及驗(yàn)收措施等內(nèi)容。由施工技術(shù)人員根據(jù)工程實(shí)際編制后經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人審核，并經(jīng)建筑施工單位(公司)有關(guān)部門會(huì)簽再報(bào)送總工程師審批?？偣徟⒓由w施工單位公章后，再報(bào)送監(jiān)理審核。監(jiān)理應(yīng)對(duì)腳手架安全專項(xiàng)施工方案中的總體設(shè)計(jì)布置、支撐方式，以及設(shè)計(jì)計(jì)算及驗(yàn)算結(jié)果進(jìn)行審核，審核結(jié)果及安全技術(shù)措施必須符合強(qiáng)制性條文要求，并應(yīng)滿足安全施工的需要。對(duì)于內(nèi)容不全，安全預(yù)防措施不夠，計(jì)算方法不得當(dāng)或計(jì)算不準(zhǔn)確的施工方案，必須退回重新編制。設(shè)計(jì)計(jì)算書中需計(jì)算并驗(yàn)算的項(xiàng)目按規(guī)范要求，腳手架搭設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算書中如下項(xiàng)目需

38、進(jìn)行計(jì)算并驗(yàn)算：1)縱、橫向水平桿的抗彎強(qiáng)度、撓度；2)立桿的穩(wěn)定性；3)立桿的地基承載力；4)斜撐桿的穩(wěn)定性；5)連墻件的強(qiáng)度和穩(wěn)定性；6)扣件的抗滑力；7)如為懸挑式鋼管腳手架，則有懸挑桿的強(qiáng)度、剛度和抗傾覆計(jì)算并驗(yàn)算。上述第_項(xiàng)“立桿穩(wěn)定性”計(jì)算，應(yīng)符合下列規(guī)定：l當(dāng)腳手架搭設(shè)尺寸采用相同的步距、立桿縱距、立桿橫距和連墻件間距時(shí)，應(yīng)計(jì)算底層立桿段。l當(dāng)腳手架搭設(shè)尺寸中的步距、立桿縱距、立桿橫距和連墻件間距有變化時(shí)，還必須對(duì)出現(xiàn)最大步距或最大立桿縱距、立桿橫距、連墻件間距等部位的立桿段進(jìn)行驗(yàn)算。審核時(shí)應(yīng)注意的問題1)當(dāng)扣件式鋼管腳手架搭設(shè)尺寸符合表1或表2時(shí)，相應(yīng)桿件可不再進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算。但

39、連墻件及立桿地基承載力等仍應(yīng)根據(jù)實(shí)際荷載進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算并繪制施工圖。2)當(dāng)腳手架搭設(shè)高度在25-50m時(shí)，應(yīng)對(duì)腳手架整體穩(wěn)定性從構(gòu)造上進(jìn)行加強(qiáng)：縱向剪刀撐必須連續(xù)設(shè)置；增加橫向剪刀撐(橫向斜撐)；連墻件的強(qiáng)度相應(yīng)提高，間距縮??；在多風(fēng)地區(qū)對(duì)搭設(shè)高度超過40m的腳手架，考慮風(fēng)渦流的上翻力，應(yīng)在設(shè)置水平連墻件的同時(shí)，還應(yīng)有抗上升翻流作用的連墻措施等，以確保腳手架的使用安全。3)當(dāng)搭設(shè)高度超過50m時(shí)，除上述在整體穩(wěn)定性上進(jìn)行加強(qiáng)外，尚應(yīng)采取如下措施：用雙立桿加強(qiáng)；分段卸荷-沿腳手架全高分段將腳手架與梁板結(jié)構(gòu)用鋼絲繩吊拉，將腳手架的部分荷載傳遞給建筑物承擔(dān)；分段懸挑-采用分段搭設(shè)，將各段腳手架荷載傳給

40、由建筑物伸出的懸挑梁架承擔(dān)。4)高層建筑扣件式鋼管腳手架應(yīng)有避雷接地設(shè)計(jì),即架體應(yīng)可靠接地。常用敞開式雙排腳手架的設(shè)計(jì)尺寸(m)表1連墻件設(shè)置立桿橫距(架寬)lb/m大橫桿步距h下列荷載時(shí)的立桿縱距l(xiāng)a/m允許搭設(shè)高度(H)2+4_0.35(kN/m2)2+2+4_0.35(kN/m2)3+4_0.35(kN/m2)3+2+4_0.35(kN/m2)二步三跨1.051.201.352.01.81.51.5501.82.01.81.51.5501.301.201.351.81.51.51.5501.81.81.51.51.2501.551.201.351.81.51.51.5501.81.81.

41、51.51.237三步三跨1.051.201.352.01.81.51.5501.82.01.51.51.5341.301.201.351.81.51.51.5501.81.81.51.51.230常用敞開式單排腳手架的設(shè)計(jì)尺寸(m)表2連墻件設(shè)置立桿橫距(架寬)lb/m大橫桿步距h下列載荷時(shí)的立桿縱距(跨距)la/m允許搭設(shè)高度H2+2_0.35(kN/m2)3+2+4_0.35(kN/m2)二步三跨1.201.201.352.01.8241.82.01.824三步三跨1.401.201.351.81.5241.81.81.524注：腳手架幾何尺寸代號(hào)說明：h-上下兩根大橫桿(縱向水平桿)之

42、間的距離，稱為步距；lb-雙排架里外兩排立柱之間的寬度，稱為立桿橫距，也稱為架寬；la-里排或外排腳手架任意兩根立柱之間的距離，稱為立桿縱距，也稱為立桿間距或跨距。注：表中考慮腳手架上最多有四層腳手板和1-2層作業(yè)層。荷載內(nèi)容解釋如下：2+4_0.35(kN/m2)：一層裝修施工荷載(2kN/m2)+四層腳手板自重(每層0.35kN/m2)；2+2+4_0.35(kN/m2)：二層裝修施工荷載(每層2kN/m2)+四層腳手板自重(每層0.35kN/m2)；3+4_0.35(kN/m2)：一層砌筑施工荷載(3kN/m2)+四層腳手板自重(每層0.35kN/m2)；3+2+4_0.35(kN/m2

43、)：砌筑、裝修各一層(5kN/m2)+四層腳手板自重(每層0.35kN/m2)；2+2_0.35(kN/m2)：一層裝修施工荷載(2kN/m2)+二層腳手板自重(每層0.35kN/m2)；3+2_0.35(kN/m2)：一層砌筑施工荷載(3kN/m2)+二層腳手板自重(每層0.35kN/m2)。腳手架搭設(shè)方案中違反強(qiáng)制性條文的主要表現(xiàn)目前，編制腳手架搭設(shè)方案違反強(qiáng)制性條文的突出表現(xiàn)主要有以下方面，應(yīng)引起足夠重視：一些工地搭設(shè)腳手架前，沒有按照規(guī)范規(guī)定編制搭設(shè)及拆除施工方案，或方案中無必要的設(shè)計(jì)計(jì)算內(nèi)容，或雖經(jīng)計(jì)算，但荷載取值及計(jì)算方法均不符合規(guī)范規(guī)定，此種做法勢(shì)必為腳手架的安全使用埋下隱患。方

44、案沒有按高度來考慮采用不同的計(jì)算方法。正確的方法是應(yīng)按腳手架的搭設(shè)高度將其分為三種類型來處理：l高度在24m以下時(shí)，可按規(guī)范構(gòu)造要求所列的桿件間距搭設(shè)(滿足表1或表2的要求)，不必再進(jìn)行計(jì)算，但連墻件及立桿地基承載力等仍應(yīng)根據(jù)實(shí)際荷載進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算。l高度在24m50m時(shí)，應(yīng)按規(guī)范規(guī)定的計(jì)算方法，核算桿件間距及立桿整體穩(wěn)定性。l高度在50m以上時(shí)，應(yīng)按規(guī)范第5.3.8條的規(guī)定，另行專門設(shè)計(jì)。2、扣件式鋼管腳手架現(xiàn)場(chǎng)搭設(shè)檢查內(nèi)容對(duì)作業(yè)人員資質(zhì)及作業(yè)前安全技術(shù)交底的要求腳手架搭設(shè)人員必須是經(jīng)過按現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)則GB5036考核合格的專業(yè)架子工。上崗人員應(yīng)定期體檢，合格者方

45、可持證上崗。腳手架搭設(shè)前，工地工程技術(shù)人員應(yīng)按施工方案編制作業(yè)指導(dǎo)書，并對(duì)作業(yè)人員認(rèn)真進(jìn)行安全技術(shù)交底。交底結(jié)束，交底人員及被交底人員均應(yīng)在交底書上簽字。腳手架材質(zhì)檢查內(nèi)容腳手架材質(zhì)規(guī)格應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定及施工方案要求腳手架鋼管應(yīng)采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)直縫電焊鋼管或低壓流體輸送用焊接鋼管中規(guī)定的_號(hào)普通鋼管，銹蝕及變形超過規(guī)定的禁止使用。下表為常用腳手架鋼管規(guī)格尺寸。截面尺寸最大長(zhǎng)度外徑d壁厚t橫向水平桿其它桿48513.53.02_500腳手架鋼管尺寸(mm)表5腳手架搭設(shè)必須選用同一種材質(zhì)；禁止使用竹腳手架。嚴(yán)禁將外徑48mm與51mm的鋼管混合使用?？奂戒摴苣_手架應(yīng)采用可鍛鑄鐵制作的扣件。其材質(zhì)應(yīng)符

46、合現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)鋼管腳手架扣件(GB15831)的規(guī)定。具體技術(shù)質(zhì)量要求如下：鑄件不得有裂紋、氣孔；不宜有蘇松、砂眼或其他影響使用的鑄造缺陷；扣件與鋼管的貼合面必須全面吻合，確保與鋼管扣緊時(shí)接觸良好；扣緊活動(dòng)部位應(yīng)能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)扣件的兩旋轉(zhuǎn)面間隙應(yīng)小于1mm；當(dāng)扣件夾緊鋼管時(shí)，開口處的最小距離應(yīng)不小于5mm；扣件表面應(yīng)進(jìn)行防銹處理；扣件螺栓擰緊力矩宜為4050Nm，當(dāng)擰緊力矩達(dá)65Nm時(shí)，扣件不得破壞；舊扣件使用前應(yīng)進(jìn)行檢查，有裂縫、變形的嚴(yán)禁使用，出現(xiàn)滑絲的螺栓必須更換?？奂|(zhì)量檢驗(yàn)要求表6項(xiàng)次檢驗(yàn)項(xiàng)目要求新扣件1生產(chǎn)許可證，產(chǎn)品質(zhì)量合格證，專業(yè)檢測(cè)單位測(cè)試報(bào)告必須具備。對(duì)質(zhì)量有懷疑時(shí)，應(yīng)按

47、GB15831規(guī)定抽樣檢測(cè)2表面質(zhì)量及性能應(yīng)符合上述技術(shù)要求項(xiàng)的規(guī)定3螺栓不得滑絲舊扣件4不得有裂紋、變形，其他同本表新扣件第2、_項(xiàng)要求立桿基礎(chǔ)檢查內(nèi)容腳手架立桿基礎(chǔ)應(yīng)符合如下要求：搭設(shè)高度在25m以下時(shí)，可素土夯實(shí)找平，上面鋪5cm厚木板，長(zhǎng)度為2m時(shí)，垂直于墻面放置；長(zhǎng)度為3m時(shí)，平行于墻面放置?！驹囼?yàn)表明：立柱下(立柱于木墊板之間應(yīng)加設(shè)標(biāo)準(zhǔn)底座)加設(shè)木墊板(板厚5cm，板長(zhǎng)200cm)，可將地基土的承載能力提高5倍以上。當(dāng)木板長(zhǎng)度大于2跨時(shí)，將有助于克服兩立桿間的不均勻沉陷。】搭設(shè)高度在2550m時(shí)，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)地耐力情況設(shè)計(jì)基礎(chǔ)做法或采用回填土分層夯實(shí)，達(dá)到要求時(shí)，可用枕木支墊，或在地

48、基上加鋪20cm厚道渣，其上鋪設(shè)混凝土板，再仰鋪12_號(hào)槽鋼。搭設(shè)高度超過50m時(shí)，應(yīng)進(jìn)行計(jì)算并根據(jù)地耐力設(shè)計(jì)基礎(chǔ)做法，或于地面下1m深處采用灰土地基，或澆注40cm厚混凝土基礎(chǔ)，其上采用枕木支墊。立桿底部與墊板之間必須加設(shè)底座。搭設(shè)時(shí)應(yīng)將底座置于木墊板之上，再將立桿放于底座內(nèi)。不準(zhǔn)將立桿直接置于木板上，否則將改變墊板受力狀態(tài)。腳手架必須設(shè)置縱、橫向掃地桿?？v向掃地桿應(yīng)采用直角扣件固定在距底座上皮200mm處的立桿上。橫向掃地桿亦應(yīng)采用直角扣件固定在緊靠縱向掃地桿下方的立桿上。其作用是用以固定立桿底部，約束立桿水平位移及沉陷。當(dāng)立桿基礎(chǔ)不在同一高度上時(shí)，必須將高處的縱向掃地桿向低處延長(zhǎng)兩跨與立

49、桿固定，高低差不應(yīng)大于1m?？窟吰律戏降牧U軸線到邊坡的距離不應(yīng)小于500mm。見下圖。1橫向掃地桿；2縱向掃地桿圖6.3.2縱、橫向掃地桿構(gòu)造腳手架基礎(chǔ)地勢(shì)較低時(shí)，其周圍應(yīng)設(shè)有排水措施，防止下部積水。當(dāng)腳手架基礎(chǔ)下有設(shè)備基礎(chǔ)、管溝時(shí)，在腳手架使用過程中不應(yīng)開挖，否則必須采取加固措施。架體與建筑結(jié)構(gòu)拉結(jié)(連墻件)檢查內(nèi)容連墻件設(shè)置的數(shù)量應(yīng)經(jīng)過設(shè)計(jì)計(jì)算，除應(yīng)滿足立桿穩(wěn)定及連墻件的受力要求外，尚應(yīng)符合下表的規(guī)定。連墻件布置最大間距(m)表3腳手架高度豎向間距(H1)水平間距(L1)每根連墻件覆蓋面積(m2)雙排50m3h3la4050m2h3la27單排24m2h3la40H1-上下兩個(gè)連墻件之間

50、的距離，稱為連墻件的豎向間距；L1-左右兩個(gè)連墻件之間的距離，稱為連墻件的水平間距；H-大橫桿步距；La-立桿縱距(或立桿跨距)。連墻件的布置應(yīng)符合下列規(guī)定：連墻件應(yīng)均勻布置且應(yīng)靠近主節(jié)點(diǎn)，偏離主節(jié)點(diǎn)的距離不應(yīng)大于300mm；連墻件應(yīng)從底層第一步縱向水平桿(大橫桿)處開始設(shè)置，當(dāng)該處設(shè)置有困難時(shí)，應(yīng)采取其他可靠措施固定；宜優(yōu)先采用菱形布置，也可采用方形、矩形布置；一字形、開口形腳手架的兩端必須設(shè)置連墻件，連墻件的垂直間距不應(yīng)大于建筑物的層高，并不應(yīng)大于4m(兩步)。對(duì)高度在24m以下的單、雙排腳手架宜采用剛性連墻件亦可采用柔性連墻件。所謂柔性連墻件亦即拉筋和頂撐配合使用的附墻連接方式。嚴(yán)禁使用

51、僅有拉筋的柔性連墻件。對(duì)高度在24m以上的雙排腳手架，必須采用剛性連墻件與建筑物可靠連接。連墻件的構(gòu)造應(yīng)符合下列規(guī)定：連墻件中的連墻桿或拉筋宜呈水平布置，當(dāng)不能水平布置時(shí)，與腳手架連接的一端應(yīng)下斜連接，不應(yīng)采用上斜連接。連墻件必須采用可承受拉力和壓力的構(gòu)造。當(dāng)腳手架下部(7m以下時(shí))暫不能設(shè)連墻件時(shí)可搭設(shè)拋撐以保持腳手架的穩(wěn)定。拋撐宜采用通長(zhǎng)桿件與腳手架可靠連接，與地面傾角應(yīng)在4560之間；連接點(diǎn)中心至主節(jié)點(diǎn)的距離不應(yīng)大于300mm。拋撐應(yīng)在連墻件搭設(shè)后方可拆除。腳手架必須配合施工進(jìn)度搭設(shè)，一次搭設(shè)高度不應(yīng)超過相鄰連墻件以上兩步。立桿、縱、橫向水平桿(大、小橫桿)桿件構(gòu)造檢查內(nèi)容主節(jié)點(diǎn)及其構(gòu)造

52、檢查內(nèi)容立桿、縱向水平桿(大橫桿)、橫向水平桿(小橫桿)三桿僅靠的扣接點(diǎn)稱為主節(jié)點(diǎn)。大橫桿要綁在立桿內(nèi)側(cè)。小橫桿綁在大橫桿的下側(cè)。立桿與大橫桿之間的連接扣件及大橫桿與小橫桿之間的連接扣件均為直角扣件，兩扣件中心距不得大于150mm。立桿、大橫桿、小橫桿等桿件間距要符合規(guī)范規(guī)定和施工方案的要求。立桿是腳手架主要受力桿件，間距應(yīng)按規(guī)范及設(shè)計(jì)均勻設(shè)置；大橫桿步距的變化也直接影響腳手架的承載能力，其步距亦應(yīng)按規(guī)范及設(shè)計(jì)進(jìn)行設(shè)置，兩者的間距均不得隨意加大。當(dāng)遇門口等處需加大間距時(shí)，應(yīng)按規(guī)范規(guī)定進(jìn)行加固。主節(jié)點(diǎn)處的小橫桿施工過程中嚴(yán)禁拆除。在作業(yè)層，應(yīng)在兩立桿(即兩個(gè)主接點(diǎn))之間再增加一道小橫桿，以縮小腳

53、手板的跨度，工作時(shí)不得拆除。當(dāng)作業(yè)層轉(zhuǎn)入其他層時(shí)，中間處小橫桿可以隨腳手板一同拆除，但主接點(diǎn)處的小橫桿施工過程中嚴(yán)禁拆除。設(shè)置小橫桿的作用一是承受腳手板傳來的荷載；二是增加腳手架橫向平面的剛度；三是約束雙排腳手架里外兩排立桿的側(cè)向變形。單排腳手架小橫桿的設(shè)置位置，與雙排腳手架相同。但單排腳手架不能用于半磚墻、18cm墻、輕質(zhì)墻、土坯墻等穩(wěn)定性差的墻體。單排腳手架小橫桿在墻上的擱置長(zhǎng)度不應(yīng)小于18cm，一是因?yàn)樾M桿入墻過小影響支點(diǎn)強(qiáng)度，二是單排腳手架向外側(cè)產(chǎn)生變形時(shí)，小橫桿容易拔出。剪刀撐及橫向斜撐(橫向剪刀撐)檢查內(nèi)容剪刀撐的搭設(shè)應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定及施工方案要求。剪刀撐是防止腳手架縱向變形的重要

54、措剪刀撐跨越立桿的根數(shù)表4剪刀撐與地面的傾角455060剪刀撐跨越立桿的最多根數(shù)765施，合理設(shè)置剪刀撐可以增強(qiáng)腳手架的整體剛度，提高腳手架承載能力_%以上。每組剪刀撐跨越立桿根數(shù)為57根，且不應(yīng)小于6m，斜桿與地面夾角宜在4560之間。高度在24m以下的單、雙排腳手架，均必須在外側(cè)立面的兩端各設(shè)一組剪刀撐，并應(yīng)由底至頂連續(xù)設(shè)置；中間部分可間斷設(shè)置，各組剪刀撐之間的間距不應(yīng)大于15m。高度在24m以上的雙排腳手架，應(yīng)在外側(cè)立面整個(gè)長(zhǎng)度和高度上連續(xù)設(shè)置剪刀撐。剪刀撐斜桿應(yīng)用旋轉(zhuǎn)扣件與立桿或伸出的小橫桿進(jìn)行連接，旋轉(zhuǎn)扣件中心線與主節(jié)點(diǎn)的距離不宜大于150mm。底部斜桿的下端應(yīng)置于墊板之上。橫向斜撐

55、(橫向剪刀撐)的搭設(shè)應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定及施工方案要求。一字形、開口形雙排腳手架的兩端均必須設(shè)置橫向斜撐。高度在24m以下的封閉形腳手架可不設(shè)橫向斜撐。高度在24m以上的封閉形腳手架，為增強(qiáng)腳手架橫向平面的剛度，可在腳手架拐角處及中間沿縱向每隔6跨在橫向平面內(nèi)加設(shè)斜桿，由底至頂呈“之”字形布置。遇操作層時(shí)可臨時(shí)拆除，轉(zhuǎn)入其他層時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)設(shè)。剪刀撐、橫向斜撐搭設(shè)應(yīng)隨立桿、縱向和橫向水平桿等同步搭設(shè)。腳手板與防護(hù)欄桿檢查內(nèi)容作業(yè)層腳手板應(yīng)鋪滿，鋪穩(wěn)，嚴(yán)禁出現(xiàn)探頭板。普通腳手板應(yīng)設(shè)置在三根橫向水平桿上。當(dāng)腳手板長(zhǎng)度小于2m時(shí)，可設(shè)置兩根，但應(yīng)將腳手板兩端與其可靠固定，嚴(yán)防傾翻。腳手板可采用對(duì)接、搭接兩種方

56、式鋪設(shè)。采用對(duì)接時(shí)，接頭處下面必須設(shè)二根小橫桿，腳手板外伸長(zhǎng)應(yīng)取130150mm，兩塊腳手板外伸長(zhǎng)度之和不應(yīng)大于300mm。采用搭接時(shí)，接頭必須在橫向水平桿上，搭接長(zhǎng)度應(yīng)不小于200mm，其伸出橫向水平桿的長(zhǎng)度不應(yīng)小于100mm。凡腳手板伸出小橫桿大于20cm的稱為探頭板。由于目前鋪設(shè)腳手板大多不與腳手架綁扎牢固，若有探頭板有可能造成墜落事故，為此必須嚴(yán)禁探頭板出現(xiàn)。當(dāng)操作層不需沿腳手架長(zhǎng)度鋪滿腳手板時(shí)，可在端部采用護(hù)欄及立網(wǎng)將作業(yè)面限定，把探頭板封閉在作業(yè)面以外。腳手架外側(cè)應(yīng)按規(guī)定設(shè)置密目安全網(wǎng)全封閉，網(wǎng)間要連續(xù)嚴(yán)密。安全網(wǎng)設(shè)置在外排立桿的里面。密目網(wǎng)必須用合乎要求的系繩將網(wǎng)周邊每隔45cm

57、(每個(gè)環(huán)扣間隔)系牢在腳手架上。作業(yè)層、斜道的欄桿和擋腳板的搭設(shè)應(yīng)當(dāng)符合下列規(guī)定：欄桿和擋腳板均搭設(shè)在外立桿的內(nèi)側(cè)；上欄桿上皮高度應(yīng)為1.2m；中欄桿上皮高度為600mm；擋腳板高度不小于180mm；腳手架上均布荷載的標(biāo)準(zhǔn)值為：用于結(jié)構(gòu)施工為3kN/m2；裝修施工為2kN/m2。桿件搭接檢查內(nèi)容立桿接長(zhǎng)除頂層頂步外，其余各層各步接頭必須采用對(duì)接扣接連接，大橫桿的接長(zhǎng)也應(yīng)采用對(duì)接法，立桿與大橫桿的接頭距主接點(diǎn)的距離應(yīng)小于1/3跨度。立桿若采用搭接，當(dāng)受力時(shí)，因扣件的銷軸受剪，降低承載能力，試驗(yàn)表明：對(duì)接扣件的承載能力比搭接大2倍以上；大橫桿采用對(duì)接可使小橫桿在同一水平面上，有利于腳手板鋪設(shè)；立桿

58、及大橫桿同步或同跨內(nèi)不宜有兩個(gè)接頭。剪刀撐斜桿的接長(zhǎng)均采用搭接，搭接長(zhǎng)度不小于1m，用兩個(gè)旋轉(zhuǎn)扣件固定在與之相交的立桿上或橫向水平桿的伸出端。架體內(nèi)封閉檢查內(nèi)容作業(yè)層腳手板下面應(yīng)設(shè)一道大網(wǎng)眼的平網(wǎng)。且每隔10m設(shè)一道平網(wǎng)防護(hù)。當(dāng)作業(yè)層腳手板與建筑物之間縫隙大于等于15cm已構(gòu)成落人落物危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行封閉。通道(斜道)檢查內(nèi)容腳手架上的通道(斜道)應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定及施工方案要求。腳手架上應(yīng)專門設(shè)置上下的人行通道(斜道)。通道有兩種做法，一種是在腳手架外側(cè)；一種是在腳手架內(nèi)側(cè)。通道(斜道)搭設(shè)在腳手架的外側(cè)，一般采取“之”字形盤旋而上，坡度宜用1:3，寬度不小于1m。運(yùn)料斜道寬度不小于1.5m，坡度1:6。兩端轉(zhuǎn)彎處應(yīng)設(shè)置平臺(tái)，平臺(tái)寬度不小于1.5m，長(zhǎng)度為斜道寬度的2倍。通道側(cè)面和平臺(tái)的三面臨空處按臨邊防護(hù)要求設(shè)置防護(hù)欄桿及擋腳板。通道應(yīng)設(shè)防滑條，間