![鄂科版五年級(jí)心理健康 15.我的煩惱向誰說 教案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/1B/06/wKhkGWcoEVCAYZCYAAJkpNJgum8625.jpg)
![鄂科版五年級(jí)心理健康 15.我的煩惱向誰說 教案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/1B/06/wKhkGWcoEVCAYZCYAAJkpNJgum86252.jpg)
![鄂科版五年級(jí)心理健康 15.我的煩惱向誰說 教案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/1B/06/wKhkGWcoEVCAYZCYAAJkpNJgum86253.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《我的煩惱向誰說》
教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo):1、通過交流、討論等活動(dòng),認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有煩心事。2、經(jīng)歷活動(dòng)了解一些排解煩惱的方法,學(xué)會(huì)更好地地調(diào)節(jié)自己,使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒,學(xué)做一個(gè)快樂的人。3、教育學(xué)生勇于戰(zhàn)勝生活中的不如意,提高耐挫能力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的性格特征,增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛?;顒?dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗(yàn)別人的快樂與煩惱,找到快樂的真諦。活動(dòng)難點(diǎn):能夠?qū)ふ遗沤鉄赖姆椒?,用自己喜歡的方式調(diào)整自己,快樂自己?;顒?dòng)過程:暖場(chǎng)活動(dòng)1、播放《小小少年》的歌曲2、上課之前,鄭老師與大家一起分享了這首《小小少年》。正如歌詞中所唱:小小少年在長(zhǎng)大,隨著年齡由小變大,他的煩惱增加了。相信在座的你們包括我自己都覺得唱出了我們的心聲。其實(shí)呀,在我們成長(zhǎng)的過程中快樂常相伴,但是煩惱和憂愁也會(huì)隨之而來。怎么樣才能彈奏好自己的青春樂章呢?怎么樣才能消除煩惱,快樂成長(zhǎng)呢?在接下來這節(jié)課里,我們就一起來聊聊關(guān)于“我的煩惱”。(出示課題)3、煩惱有時(shí)候會(huì)是自己的小秘密。所以,這節(jié)課中的每一句話,都是大家的秘密。鄭老師希望和大家一起來保護(hù)好我們共同的秘密。二、“寫寫我的煩惱”1、回憶煩惱:誰都難免會(huì)遇到煩惱的事。我先說一說最近讓鄭老師覺得最煩惱的事情吧。唉,馬上要期末考試了,班上總有些小朋友的成績(jī)提不上來,上課不認(rèn)真聽講,我也只能生悶氣,唉!你們說煩不煩。你們最近有什么事情會(huì)另你感到最煩惱嗎?恩,看來這煩惱不僅大人有、小孩子也有,不同年齡的人都有不同的煩惱。那這樣吧,請(qǐng)大家拿出小紙片,不記名地寫出最近你遇到的令你最煩惱的事。(3分鐘交給你們)(1)學(xué)生各自寫出自己的煩惱。(2)寫完暫且把煩惱扔進(jìn)我們的“解憂箱”。三、煩惱來了怎么辦?1、這么多煩惱扔進(jìn)了我們的“解憂箱”,我們先暫時(shí)把他們封印一起?師:最近咱們學(xué)校心理咨詢室的老師,告訴我,有個(gè)小朋友雯雯,遇到了一個(gè)煩惱??匆豢此臒朗鞘裁??雯雯上課前悶悶不樂的,委曲地自言自語:作文課,我認(rèn)真地寫,滿懷信心地給老師看,老師說不行;而同桌這么死板的作文,老師卻說好多了。師(1):雯雯有什么煩惱?(2):你能猜出此時(shí)雯雯心情怎么樣?看來有了煩惱真不一件好事,心情也會(huì)隨之波及。真替雯雯難過,我們能幫幫雯雯嗎?四、煩惱來了,我會(huì)辦師:其實(shí)呀,人人都有煩惱,但并不是人人都能很好的解決自己的煩惱。很久以前,有個(gè)國(guó)王和他的理發(fā)師也有煩惱,但是他們很快的讓自己開心起來,我們一起來學(xué)學(xué),他們是怎么做的?師:國(guó)王的煩惱是什么?理發(fā)師的煩惱是什么?接著看,他們是怎樣來解決他們的煩惱的?是呀,理發(fā)師沒有把煩惱憋在心里,自己發(fā)泄,可以在空曠的地方大喊。國(guó)王也把自己的煩惱展現(xiàn)給了理發(fā)師,向別人傾訴。還在理發(fā)師的引導(dǎo)下?lián)Q角度思考。轉(zhuǎn)換了自己的想法??磥韲?guó)王和理發(fā)師的煩惱。我們發(fā)現(xiàn),有許多煩惱其實(shí)是可以排解的,也是可以感受快樂的。我們?cè)賮砜纯傣┑臒?,如果你是雯雯,走出教室的雯雯,怎么辦?(三分鐘)討論,小組為單位,說一說。師小結(jié):當(dāng)一個(gè)人遇到不順心或不公正的對(duì)待時(shí)。向別人傾訴:可以朋友,家人,老師,或者學(xué)校心理咨詢室的老師說一說。世界上很多事,取決于我們自己的想法,學(xué)會(huì)傾述,有時(shí)候換個(gè)角度想問題,能讓我們擺脫煩惱,增強(qiáng)自信,找到快樂。五、我做解憂小能手師:還記得課前我們的解憂箱嗎?俗話說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?!爆F(xiàn)在我們大家一起來解決煩惱。(請(qǐng)人來挑)診斷書認(rèn)領(lǐng)煩惱
(3)說煩惱、立馬解決,心情怎么樣?同學(xué)們,其實(shí)每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著戰(zhàn)勝困難,擺脫煩惱的一股
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 買房退款合同范本
- 農(nóng)用金屬工具生產(chǎn)項(xiàng)目管理考核試卷
- 養(yǎng)殖魚銷合同范本
- 買白術(shù)種子合同范本
- 個(gè)人租賃合同范本簡(jiǎn)版
- 代購(gòu)合同范本模板
- 2025-2030年商用糖果拉糖機(jī)企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年房車戶外瑜伽課程行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年掌上文學(xué)名著閱讀器企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年復(fù)古木質(zhì)茶幾企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 中藥審核處方的內(nèi)容(二)
- (完整)金正昆商務(wù)禮儀答案
- RB/T 101-2013能源管理體系電子信息企業(yè)認(rèn)證要求
- GB/T 10205-2009磷酸一銨、磷酸二銨
- 公司財(cái)務(wù)制度及流程
- 高支模專項(xiàng)施工方案(專家論證)
- 《物流與供應(yīng)鏈管理-新商業(yè)、新鏈接、新物流》配套教學(xué)課件
- 房地產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)踩盤表格模板
- 物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃表
- 學(xué)校校園安全巡邏情況登記表
- MDD指令附錄一 基本要求檢查表2013版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論