華中師大版四年級心理健康 10.社會大課堂 教案

10、社會大課題學習目標：1、通過學習了解常見的社會機構或場所的職能。2、在生活中遇到事情或問題時，能知道去哪解決和尋求幫助。3、在活動中鍛煉與人合作的能力，提高獨立處理問題、分析問題的社會能力，養(yǎng)成積極參加社會活動的好習慣。學習內容：生活場所知多少；社會生活手冊；走進社會大課堂；社會助我快樂成長。學習重點：1、樹立正確地進行社會活動的意識；2、在社會活動中鍛煉與人合作的能力。學習難點：1、提高獨立處理問題、分析問題的社會能力；2、從情感上體會各種社會活動的意義。學習過程與方法：(一）、生活場所知多少1、看圖思考：分組看圖，根據各自的經驗介紹你所了解的生活場所的職能和功能。2、學生小組內交流。3、在小組交流的基礎上推薦說得好的學生在班內作交流展示。（二）、社會生活手冊1、分組討論：從認知上深化對各生活場所及功能的認識。2、指名交流（每個小組2——3人交流）：當你遇到下列問題時，應該去哪些機構或場所？3、教師可以根據學生的交流回答，歸納整理作如下板書：（PPT出示）A、散步或公園——戶外、公園B、上課——學校、校外培訓機構C、買菜————菜市場、生活超市、農家菜地D、購買生活用品——百貨店、超市、購物廣場E、購買藥品——醫(yī)院、藥店、大藥房F、乘車————汽車站、公交站臺、火車站、地鐵站G、看病————醫(yī)院H、郵寄物品——郵局、快遞超市I、取錢————銀行柜臺、自助柜員機J、借閱圖書——圖書館、書店、書屋K、買衣服———服裝專賣店、超市、購物廣場、商場L、參觀生產車間——-企業(yè)、工廠M、沖洗照片——照相館、美術館、彩印中心N、游泳————游泳館、海邊游樂場O、看電影————電影院、影視娛樂城P、參觀歷史文物——歷史博物館、歷史展館Q、參觀科技發(fā)明——科技館科研基地R、了解水產養(yǎng)殖——水產養(yǎng)殖基地養(yǎng)殖場S、欣賞美術作品——美術館、畫展中心（三）、走進社會大課堂1、分小組交流：你參加過哪些社會實踐活動，有哪些經驗和建議？2、指名交流：在小組交流的基礎上推薦代表集體交流。讓學生在分享交流中體會參加各種社會實踐活動的意義；強化并樹立正確的進行社會活動的意識，積極參與社會活動。（四）、社會助我快樂成長1、分小組看圖分享參加社會大課堂活動，它讓我們增長了哪些知識，收獲了哪些快樂？2、小組派代表分享社會活動的體驗和收獲。（教師出示PPT）學生結合圖示進行交流分享。3、讓學生在向同伴的交流分享中體會社會實踐活動的內容和意義。（五）、教師分享總結1、師：這節(jié)課通過學習同學們有哪些收獲呢？指名學生交流。2、教師根據學生交流情況整理板書：A、社會是個大課堂，他讓我們增長知識