蛟龍?zhí)胶＃ń贪福?2021-2022學年綜合實踐活動五年級上冊

《蛟龍?zhí)胶！?/p>

教學目標：

1.過程與方法目標：通過實踐活動，研究中國“蛟龍”號深潛器的重大突破及其在深海探測中的應用情況。在自主探索中培養(yǎng)學生篩選、歸納、整理等能力，感受到與他人合作交流的樂趣。

2.知識與技能目標：了解世界深海探測技術(shù)的發(fā)展歷程及發(fā)展趨勢。學會借助VR設備搜尋所需信息。

3.情感態(tài)度與價值觀目標：了解深海探測的重要意義，感受中國海洋科技的不斷進步。通過探究學習，培養(yǎng)學生團隊精神，增強學生自主探究意識、合作意識。

教學重點、難點：

教學重點：學生認識“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的各部分名稱，了解其作用。

教學難點：感悟“蛟龍?zhí)枴鄙顫摰某晒ξ覈Ｑ罂睖y事業(yè)發(fā)展的重要意義。

教學準備：多媒體課件、VR設備、“蛟龍”號檔案表

教學設計：

教學設計

一、情境導入，激發(fā)興趣

1．師：同學們，海洋對于我們來講非常的奇幻，非常的奇妙。海洋蘊藏著豐富的寶藏。但這些寶藏怎么為人類來服務，怎么去勘探呢？現(xiàn)在我們可以非常自豪的說，我們的“蛟龍?zhí)枴睂臀覀兛碧缴詈Ｊ澜?。我們先來看兩則新聞--播放視頻——“蛟龍”號下潛7000米創(chuàng)造紀錄；5月16日“蛟龍”號參與執(zhí)行中國大洋38航次第三航段任務。

2．師：大家從剛才的新聞中了解到了什么？我們來交流一下（學生交流）

師：今天我們就來認識一下我國的深潛器——“蛟龍”號。

【設計意圖：通過視頻的播放，創(chuàng)設情境，引導學生初步認識，激發(fā)進一步探究的興趣?！?/p>

“蛟龍”號揭秘

1．走近“蛟龍”號

小組為單位，看VR，觀察立體“蛟龍”號；結(jié)合書本29頁，熟悉各部分的結(jié)構(gòu)及用途，并做好主要部位及其功能的記錄。

小組合作學習，教師巡回指導觀察。

學生以小組為單位介紹“蛟龍”號的主要部位及功能。

師補充“蛟龍?zhí)枴?/p>

在結(jié)構(gòu)上的4項主要特點。

2.“蛟龍”號挑戰(zhàn)深海

師：那“蛟龍”號在深海是怎樣工作的？讓我們身臨其境的感受一下（播放視頻：“蛟龍”號在深海工作的片段）

剛才觀看了視頻，我們一起進入“蛟龍”號，親身感受一下深海挑戰(zhàn)。（VR演示“蛟龍”號下潛）

師小結(jié)：剛才我們身臨其境進行了感受。“蛟龍”號深潛作業(yè)承擔著重要的科研任務，你們知道它能承擔哪些科研任務嗎？請同學們打開檔案袋，繼續(xù)以小組為單位，根據(jù)檔案袋里的資料，用幾個字概括出出你認為“蛟龍?zhí)枴弊顬橹饕淖饔茫瑢懺诎遒N紙上。

小組貼板貼，交流介紹，相互評價。

【設計意圖：通過VR機器的立體觀看，身臨其境的感受探潛器在海底的工作；引導學生門通過小組分工合作共同搜集、整理資料，填好“蛟龍”號檔案，從而使學生進一步了解“蛟龍”號的科技含量、作用及重要價值?！?/p>

三、深潛器知多少

教師過渡：大家知道，人類的四大戰(zhàn)略資源：陸地、海洋、天空和太空。在這四大資源里面，陸地是大家認知最多的，也是開發(fā)非常過度的一個區(qū)域。我們對天空和太空也進行了很有效的利用。實際上我們對海洋的認知、利用的還非常欠缺，所以，近幾十年來，海洋強國，比如美國、俄羅斯、法國和日本，他們先后都擁有了自己的載人潛水器，進行海洋的科考勘探，小范圍的開發(fā)，取得了非常多的成果。

介紹各個國家的深潛器。課件出示：（各國潛水器）

【設計意圖：引導學生門對世界各國深潛器有充分的了解，通過問答形式充分調(diào)動學生們學習的積極性?！?/p>

四、深潛拓展延伸

今天我們初步認識了“蛟龍”號，并跟隨蛟龍?zhí)枬撊肷詈Ｄ且黄衿娴氖澜?。課后，請大家以小組為單位，運用本節(jié)課獲取和體驗到的知識，并搜集資料，完成“人類為什么要不斷挑戰(zhàn)深潛的極限？”的小課題研究報告，完成后進行展示。