六數(shù)開學(xué)第一課課程綱要

六年級數(shù)學(xué)下冊課程綱要課分享教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過與學(xué)生交流《課程綱要》,了解本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)。2、在分享的過程中,讓學(xué)生大致了解本冊教材的知識點,知道知識前后的聯(lián)系。3、通過分享,讓學(xué)生了解教師對學(xué)生的評價方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望。【學(xué)習(xí)重點】了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、評價方法。【學(xué)習(xí)難點】通過分享《課程綱要》能讓學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)有明確目的和學(xué)習(xí)計劃?！痉窒磉^程】一、談話導(dǎo)入師:同學(xué)們,愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束,我們又迎來的新的學(xué)期。在這個學(xué)期里,你有沒有給自己制定奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃呢?看到同學(xué)們拿到新書后喜悅的表情、專注的眼神,老師也想和大家一分享。二、分享活動活動一:單元分類1、師:同學(xué)們先翻開目錄,看看本冊教材共有幾個單元?你能把這些單元分分類嗎?2、生說一說3、師小結(jié):根據(jù)大家的分類,我們可以把他們分成四大部分:板書:數(shù)與代數(shù):第四單元正比例和反比例、整理與復(fù)習(xí)圖形與幾何:第一單元圓柱與圓錐、第二單元比例、第三單元圖形的運動、整理與復(fù)習(xí)統(tǒng)計與概率:整理與復(fù)習(xí)綜合實踐:數(shù)學(xué)好玩:繪制校園平面圖、神奇的莫比烏斯帶、可愛的小貓二、單元內(nèi)容介紹:師:我們一起來分享一下每個單元的主要內(nèi)容吧!(一)活動要求:1、6人一小組,每個小組選一個單元2、根據(jù)單元主題,先在小組內(nèi)說一說以前都學(xué)習(xí)過這方面的哪些知識。(二)全班交流匯報。每匯報一個單元,教師要根據(jù)學(xué)生的匯報內(nèi)容,適當(dāng)補充,并加以總結(jié)?；顒尤?交流學(xué)習(xí)方法師:為了更有效的學(xué)習(xí),大家有什么好的學(xué)習(xí)方法嗎?學(xué)生交流,可能會有:課前預(yù)習(xí)、課后總結(jié)、小組合作等活動四:課程評價方式師:每個孩子都有閃光的地方,各自的能力也不同,為了提高大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,這學(xué)期,我們將開展以下評價方式:三、課程評價為了更為科學(xué)、全面的評價學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成果，促進學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期我將會把評價的重點放在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，注重學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生在評價當(dāng)中均衡發(fā)展，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生能夠在每次評價當(dāng)中都能進步。結(jié)合我班的學(xué)生的實際情況，我特制訂如下的評價措施：(一)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價。1、課堂評價課堂評價的目的在于增加學(xué)生發(fā)言的積極性，通過科學(xué)的評價促使學(xué)生能夠有興趣的參與到課堂活動當(dāng)中，因此課堂評價我主要采用師生評價為主，生生評價為輔的評價措施。結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，設(shè)定“課堂之星”的評價方案，學(xué)生敢于大膽的發(fā)言，闡述自己的理解，或者說在學(xué)習(xí)當(dāng)中有新穎的學(xué)習(xí)方法就可以得到一顆課堂之星的獎勵，以周為單位，根據(jù)學(xué)生獲得課堂之星的數(shù)量評選出本班的課堂之星。獲得此殊榮的學(xué)生，我們將會以短信的形式告知其家長，以此來鼓勵學(xué)生。2、課堂作業(yè)評價針對六年級學(xué)生，我把課堂作業(yè)評價的標(biāo)準(zhǔn)定為：正確率較高；書寫整齊規(guī)范；格式正確等。我班將會在每個月評選本班的“作業(yè)之星”，獲得此殊榮的學(xué)生除了將會得到一個作業(yè)本的獎勵之外，我們還會以短信的方式通知其家長以示鼓勵。通過作業(yè)之星的評選，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫作業(yè)的習(xí)慣。3、家庭作業(yè)評價學(xué)生的家庭作業(yè)做得情況對于學(xué)生成績的提高有這至關(guān)重要的作用，因此，我和學(xué)生一塊制訂了評選家庭作業(yè)之星的方案。我們重點一下幾個方面進行評價：學(xué)生的書寫規(guī)范程度；正確率；訂正錯誤是否及時等。以月為單位，每月評選出家庭作業(yè)之星，對于優(yōu)秀的同學(xué)也獎勵一個作業(yè)本。(二)、注重對學(xué)生的計算能力進行評價。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是掌握扎實的計算能力，因此，本學(xué)期我會在計算方面的評價加大力度。每天我們都會在一定得時間內(nèi)安排約5分鐘的口算練習(xí)，對學(xué)生的口算成績進行登記記錄，有目的、有針對性的對學(xué)生進行系統(tǒng)的聯(lián)系。結(jié)合2/3頁我校的口算比賽活動，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)我們將會頒發(fā)獎狀以示獎勵。(三)、加強解決問題的評價。主要在一下幾個方面對學(xué)生進行評價：1、能夠認真的分析題意，找出已知條件和所求問題。2、能夠準(zhǔn)確的找出問題的關(guān)鍵所在。3、能夠獨立的進行思考和解答。4、對于稍復(fù)雜的問題可以通過小組合作進行解決。(四)、注重對學(xué)生實踐能力進行評價。結(jié)合一些實際操作的活動，如：測量圓柱的底面直徑和高，求圓柱的體積，學(xué)生能夠掌握正確的測量方法并能進行正確的計算。對于學(xué)生的實踐操作成果，我們將會在班級文化響應(yīng)的板塊中展示，促進學(xué)生之間的