版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
第二篇答題模板巧作答
一、規(guī)范書寫化學專用名詞
常見錯誤:錯別字、表達錯誤、口語化、日常生活習慣性用語。
更正下列錯誤。
(1)把C02氣體通入澄清石灰水,溶液變混濁。()
(2)碳元素的單質(zhì)有:石墨、金鋼石、C60O()
(3)把乙烯通入濱水中,澳水會褪色,原因是發(fā)生了加層反應。()
(4)木碳的主要成分是碳元素。()
(5)紫色的石蕊試液遇酸變紅色,遇堿變籃色。()
(6)要除去氯氣中的HC1氣體雜質(zhì),可以通過飽合食鹽水。()
(7)化石燃料包括:石油、煤、天燃氣。()
(8)組裝簡易啟普發(fā)生器需要用到長莖漏斗、大試管、雙孔橡膠塞、止水夾等。
()
(9)摧化劑可以影響化學反應的速率,但不影響化學反應的限度。()
(10)提取澳水中的澳可以用汽油、笨、四氯化碳等作萃取劑。()
(11)濃硫酸的稀釋、一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制都要用到玻利棒。()
(12)固體的高溫灼燒需要用到:川鍋、三腳架、泥三角、用鍋鉗、酒精燈。()
(13)同主族元素的單質(zhì)溶點自上而下對IA族而言逐漸降低,對VBA族而言逐
漸升高。()
(14)澳元素是第四周期、第七主族的元素。()
(15)所有的化學反應都遵守原子守衡。()
(16)可逆反應建立化學平恒后,反應體系中各物質(zhì)的濃度、物質(zhì)的量含量保持不
變。()
(17)乙酸乙脂與油脂都屬于酯類。()
(18)進行硫與鐵粉反應的實驗時,需要先把硫粉、鐵粉放在研碎中研磨混合均
勻。()
(19)確定溶液中是否存在Na+、K+,需要通過顏色反應進行。()
(20)C5H12的同分異構(gòu)體有戍烷、2甲基丁烷、2,2二甲基丙烷。()
曙案(1)混濁f渾濁(2)金鋼石f金剛石(3)加層一加成(4)木碳-木炭
(5)籃色-藍色(6)飽合一飽和(7)天燃氣-天然氣(8)長莖漏斗一長頸漏斗(9)
摧化劑f催化劑(10)笨-苯(11)玻利棒一玻璃棒(12)用鍋一土甘煙、土甘鍋鉗f用煙
鉗(13)溶點f熔點(14)七主族fVHA族(15)原子守衡f原子守恒(16)化學平
恒f化學平衡(17)乙酸乙脂一乙酸乙酯(18)研律一研缽(19)顏色反應一焰色反
應(20)戍烷一戊烷
二、規(guī)范表述
1.語言表述要準確
(1)要求用名稱就不能用化學式,反之要求用化學式(或元素符號)就不能用名
稱。
⑵答案不能簡化,如“酸性”不能答成“酸”,“白色沉淀”不能答成“沉淀”,“酸化的
AgNO3溶液'不能答成"AgNCh溶液”,“AgNCh溶液'不能答成"AgNO3”,“△H”不能答成
“H”等。
(3)答案不能有歧義,“白霧”和“白煙”不能混淆。
(4)答案不能有錯別字,如氣體“逸出”和液體“溢出”不能混淆,“地蝸”不能錯寫成
“生鍋”,“㈱不能錯寫成“商”或“墻”,“烙”不能錯寫成“啥”或“洽二取代反應”不能錯寫成
“取帶反應”,尤其要注意與有機物有關(guān)的名稱(如羥基、我基、鍛基、氨基、醛、酮
等)等。
(5)注意區(qū)分字母大小寫,如答“a”不能答“A"o
⑹因果關(guān)系要搞清,如檢驗NH3時應描述成“能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的
氣體是NH3”,不能答“NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍”;再如檢驗某溶液為H2s04
溶液時,應描述成“取待測液……”,不能答“取H2s04溶液……
2.書寫化學用語要規(guī)范
(1)要求用化學方程式回答就不能用離子方程式,反之要求用離子方程式回答就
不能用化學方程式回答。
(2)方程式中物質(zhì)的化學式、離子符號不能寫錯;方程式要配平,不要漏掉“T”或
不能漏掉反應條件;可逆反應、弱電解質(zhì)的電離、鹽類的水解均寫“一”,有機反
應寫“一”。
(3)當反應與濃度有關(guān)時,書寫化學方程式時要注明,如HC1(濃)、HN03(濃)、
HNC)3(稀)、H2so4(濃)。
(4)熱化學方程式要注明物質(zhì)狀態(tài),注明“AH”及其符號。
(5)化學式、分子式中各原子個數(shù)比要正確,離子所帶電荷要正確,如不能將“H+”
錯寫成“H”。
(6)書寫電子式一要分清有無離子,如將HC1錯寫成H+〕。];二要弄清物質(zhì)的結(jié)
構(gòu),如次氯酸的電子式容易錯寫成H;c':9:。
⑺描述有機物時,看清要求是書寫“結(jié)構(gòu)式”“結(jié)構(gòu)簡式”還是“分子式”“最簡式”
等。
3.組織答案抓要點:用語言描述的簡答題只抓要點給分,長篇大論不一定得到分
數(shù),要學會言簡意賅,答全要點。要點往往是物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、氧化性、還
原性、酸性、堿性等性質(zhì)。三、答題模板
1.試紙的選擇與使用
(1)定量測定(如pH的測定)
取一小片pH試紙放在表面皿(或玻璃片)上,用玻璃棒蘸取少量待測液,點在pH
試紙上彳寺試紙變色后再與標準比色卡對照,得出測量數(shù)據(jù)。
(2)定性測定(如紅色石蕊試紙、藍色石蕊試紙、淀粉KI試紙、pH試紙等)
①溶液
將xx試紙放在表面皿(或玻璃片)上,用潔凈的玻璃棒蘸取少量待測液點在試紙
的中部,試紙由xx色變?yōu)閄X色,即證明XX溶液具有XX性質(zhì)。
②氣體
取一小片XX試紙用蒸儲水潤濕,粘在玻璃棒的一端,靠近盛有待測氣體的容器
口(如試管的管口),試紙由XX色變?yōu)閄X色,即證明該氣體是XX。
2.氣密性檢驗
(1)微熱法
封閉(關(guān)閉活塞、導管末端插入盛水的燒杯中等)、微熱(雙手捂熱或用酒精燈
稍微加熱)、氣泡(觀察到導管口有氣泡逸出)、水柱(移開雙手或停止加熱,觀察到導
管中液面上升,形成一段穩(wěn)定的水柱)。
(2)液差法
封閉(關(guān)閉活塞或用止水夾夾住橡膠管等),向XX容器中加水,使XX和XX形成液
面差,停止加水,放置一段時間,液面差保持不變。
(3)該類試題的三個得分點
①敘述操作:如何形成密閉體系、如何加熱;
②描述現(xiàn)象:氣泡、液柱或液面變化;
③得出結(jié)論:通過什么現(xiàn)象說明氣密性良好。
3.沉淀是否洗滌干凈
取少許最后一次洗滌濾液于試管中,滴入少量XX溶液(試劑),若出現(xiàn)XX現(xiàn)象,表
明沉淀已洗滌干凈。
解答這類試題的三個關(guān)鍵得分點:
⑴規(guī)范取樣:要明確取用“少許”洗滌濾液,且濾液一定是最后一次洗滌液。
(2)選擇試劑:選擇合理的試齊山要依據(jù)沉淀上可能附著的雜質(zhì)選擇相應的檢驗
試劑。
(3)描述現(xiàn)象:根據(jù)明顯的實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。
4.如何洗滌沉淀
向漏斗中注入蒸儲水,直至沒過沉淀,等水自然濾出后,再重復操作2?3次。
5.沉淀是否完全
靜置,向上層清液中繼續(xù)滴加少量XX試劑(原沉淀劑),觀察有無沉淀產(chǎn)生,若沒
有沉淀產(chǎn)生,證明沉淀完全。
6.離子檢驗的實驗操作
取XX溶液(待測液)少量于試管中,滴加幾滴XX溶液(離子檢驗的特征試劑),觀察
到XX現(xiàn)象,說明溶液中有XX離子。
7.滴定終點的準確判斷
當?shù)稳胱詈笠坏蝀X標準溶液后,溶液由XX色變?yōu)閄X色,且半分鐘之內(nèi)不變色,或
者XX色褪去,且半分鐘之內(nèi)不恢復原色。
8.實驗現(xiàn)象的表述
(1)溶液的變化——常見表述詞
①溶液顏色由XX色變?yōu)閄X色
②溶液中產(chǎn)生XX色沉淀
③溶液變渾濁(澄清)
④液面上升或下降(形成液面差)
⑤溶液發(fā)生倒吸
⑥溶液中產(chǎn)生大量氣泡(有氣體逸出)
⑦液體分層、上層顯XX色、下層顯XX色
(2)固體的變化---常見表述詞
①固體逐漸溶解,直至消失
②固體表面產(chǎn)生大量氣泡
③固體由XX色逐漸變?yōu)閄X色
④溶液中有XX色固體析出
⑤生成XX色固體
(3)氣體的變化—常見表述詞
①生成XX色、XX味的氣體
②氣體由XX色變?yōu)閄X色
③氣體先變XX色,再變XX色
(4)其他現(xiàn)象——常見表述詞
①放出大量的熱
②發(fā)出XX的光
③產(chǎn)生XX色的火焰
④產(chǎn)生XX色的煙(霧)
四、規(guī)范答題步步得分
典例實驗室以含有Ca2+、Mg2+、Cl、SO:、Br等離子的鹵水為主要原料制
備無水CaCb和Bn,流程如下:
(1)操作I使用的試劑是,所用主要儀器的名稱是。
(2)加入溶液W的目的
是。
用CaO調(diào)節(jié)溶液Y的pH,可以除去Mg2+o由下表數(shù)據(jù)可知,理論上可選擇的pH最
大范圍是
。酸化溶液Z時,使用的試劑為O
開始沉淀時的pH沉淀完全時的pH
Mg2+
Ca2+c(OHmol-L1
(3)實驗室用貝殼與稀鹽酸反應制備并收集CO2氣體,下列裝置中合理的
是o
(4)常溫下,H2sCh的電離常數(shù)Kai=L2xl()2,Ka2=6.3xlO8;H2cO3的電離常數(shù)
Q=4.5xl07,
(2=4.7x10”。某同學設計實驗驗證H2s03酸性強于H2co3:將SO2和CCh氣體分別
通入水中至飽和,立即用酸度計測兩溶液的pH,若前者的pH小于后者,則H2s03酸
性強于H2co3。該實驗設計不正確,錯誤在于o
設計合理實驗驗證H2s03酸性強于H2co3(簡要說明實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。
儀器自選。
供選擇的試齊U:C02、SO2、Na2co3、NaHCCh、Na2so3、NaHSCh、蒸鐳水、
飽和石灰水、酸性KMnCU溶液、品紅溶液、pH試紙。
。解析(1)通過操作I能將兩種溶液分開,所以操作I是萃取、分液,所用試劑
是四氯化碳,所用儀器是分液漏斗。
【賦分細則】
標準答案:四氯化碳(1分)分液漏斗(1分)
評分要點:①寫作CC14或者四氯化碳均給分;
②分液漏斗寫作漏斗不得分;
③答案唯一,有錯字不得分。
(2)加入CaO的目的是除去Mg2+,故加入溶液W的目的是除去溶液中的SOj-o
pH的選擇依據(jù)有兩個,一是Mg2+完全沉淀,二是Ca2+不能沉淀,故V。酸化溶液Z時,
不能引入雜質(zhì)離子,故用鹽酸。
【賦分細則】
標準答案:除去溶液中的S0f(2分)<pH<12.2(2分)鹽酸(1分)
評分要點:①除去溶液中的SOf、使溶液中的SOf沉淀或者用漢字“硫酸根離子”
描述都正確,均得滿分。
②4或[11.0,12.2)均正確;寫成或WpHW或(11.0,12.2)或[11.0,12.2]均不得分。
(3)洗氣瓶用于除去HC1氣體,內(nèi)盛飽和NaHCCh溶液。由于C02的密度大于空
氣,故用向上排空氣法收集,a裝置不合理;c裝置起不到類似啟普發(fā)生器的作用,生成
的C02會通過長頸漏斗逸入空氣中,故不合理。
【賦分細則】
標準答案:b、d(2分)
評分要點:①漏選得1分,錯選不得分;
②錯寫成大寫B(tài)、D不得分。
(4)SO2在水中的溶解度遠大于C02,故形成的飽和溶液中兩種酸的物質(zhì)的量濃
度不相等。比較兩種酸的酸性強弱,可通過對應鹽溶液的性質(zhì)、酸與鹽的復分解反
應來進行。
【賦分細則】
標準答案:用于比較pH的兩種酸的物質(zhì)的量濃度不相等(2分)
評分要點:答出兩種酸的物質(zhì)的量濃度不相等即可得滿分。
三種參考方案如下:
方案一:配制相同物質(zhì)的量濃度的NaHSO3和NaHCO3溶液用酸度計(或pH試
紙)測兩溶液的pHo前者的pH小于后者,證明H2sCh酸性強于H2co3(3分)
方案二:將S02氣體依次通過NaHC03(或Na2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年吹塑模內(nèi)貼標機搬遷改造項目可行性研究報告
- 2024-2030年單窗格潛水面罩行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及重點企業(yè)投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 2024-2030年前列腺素A1搬遷改造項目可行性研究報告
- 2024-2030年全球及中國馬弗管行業(yè)銷售動態(tài)及需求趨勢預測報告
- 2024-2030年全球及中國金剛石晶圓行業(yè)產(chǎn)銷需求及經(jīng)營效益預測報告
- 2024-2030年全球及中國紙漿和造紙工業(yè)用殺菌劑行業(yè)前景動態(tài)及投資盈利預測報告
- 2024-2030年全球及中國鹽酸異丙嗪行業(yè)競爭狀況及供應前景預測報告
- 2024-2030年全球及中國汽車擋風玻璃升降器行業(yè)發(fā)展動態(tài)及供需前景預測報告
- 挖掘機輸出軸課程設計
- 2024-2030年全球及中國發(fā)酵植物蛋白行業(yè)銷售狀況及營銷前景預測報告
- 舊廠房改造調(diào)研分析報告
- 職業(yè)規(guī)劃樣本
- 漢語拼音書寫紙(打印版).
- NJRD系列軟起動器出廠參數(shù)設置表
- 食堂食品定點采購詢價記錄表
- 黑龍江醫(yī)藥公司目錄
- 2021-2022無錫市六年級數(shù)學上冊期末試卷真題
- 銷售合同風險與防范培訓(共40頁).ppt
- 情景劇《皇帝選妃》
- 2020年領導干部個人有關(guān)事項報告表
- 一年級童謠誦讀計劃
評論
0/150
提交評論