四年級數(shù)學(xué)上冊 【同步講練】2.線與角 第三課時 旋轉(zhuǎn)與角-教材詳解+分層訓(xùn)練（含答案）（北師大版）

二線與角3旋轉(zhuǎn)與角目標(biāo)導(dǎo)航1.經(jīng)歷旋轉(zhuǎn)“活動角”的過程，進一步認識角，發(fā)展空間觀念。2.認識平角好周角，了解各種角之間的大小關(guān)系，提高分析與推理能力。感受角與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。重點：認識平角和周角。難點：知道平角和周角是如何構(gòu)成的。新知精講★學(xué)點1當(dāng)角的兩條邊經(jīng)過旋轉(zhuǎn)成一條直線時，所形成的角叫做平角；當(dāng)角的兩條邊經(jīng)過旋轉(zhuǎn)完全重合時，所形成的角叫作周角?！飳W(xué)點2銳角<直角<鈍角<平角<周角，1個平角=2個直角，一個周角=2個平角=4個直角?！锢}根據(jù)規(guī)律填一填。1個角3個角6個角()個角★分析數(shù)角的個數(shù)時，找到角的個數(shù)與組成角的射線條數(shù)之間的規(guī)律，就能保證不重復(fù)、不遺漏地數(shù)出角的個數(shù)。★解答10誤區(qū)點撥誤區(qū)判斷：大于直角的角是鈍角。（）錯誤解答√正確解答×分析：此題錯在對鈍角的定義認識不清。鈍角是大于直角而小于平角的角。平角、周角也都大于直角，所以大于直角的角可能是鈍角，也可能是平角或周角。溫馨提示：鈍角一定大于直角，但大于直角的角不一定都是鈍角?；A(chǔ)知識我最行1.想一想，填一填。（1）從一點引出兩條（）線所組成的圖形叫做角。這個點叫做角的（），這兩條（）叫做角的邊。（2）1個平角=（）直角1個周角=（）個平角=（）直角當(dāng)9點時，鐘面上時針和分針組成的角是（）角；當(dāng)12點時，鐘面上時針和分針組成的角是（）角；當(dāng)6點時，鐘面上時針和分針組成的角是（）角；當(dāng)4點30分時，鐘面上時針和分針組成的角是（）角。2.寫出下面角的名稱，并按一定順序排列下面的角。（）（）（）（）（）（）＞（）＞（）＞（）＞（）3.判斷。（對的畫“√”，錯的畫“×”）（1）一條直線就是一個平角。（）（2）從一點出發(fā)能畫出無數(shù)個角。（）（3）當(dāng)3點時，鐘面上時針和分針組成的角是直角。（）（4）三角板上最大的角是鈍角。（）（5）大于90度的角就是鈍角。（）（6）角的大小與角兩條邊的長短無關(guān)，與角兩邊叉開的大小有關(guān)。（）能力拓展我最棒4.在括號里填上合適的角。直角+銳角=（）角直角-銳角=（）角平角-銳角=（）角平角-直角=（）角平角+平角=（）角平角-鈍角=（）角5.畫出下面鐘表中的時針，使時針與分針形成各種角，并在括號里寫出時間。（）時（）時（）時（）時（）時6.數(shù)一數(shù)，填一填。圖中共有（）個角，其中有（）個直角，有（）個銳角，有（）個鈍角，有（）個平角。素養(yǎng)提升我最強7.用紙剪出一個三角形和一個梯形，把它們的各個角都撕下來分別拼在一起，貼在下面。你有什么發(fā)現(xiàn)？參考答案二線與角3旋轉(zhuǎn)與角基礎(chǔ)知識我最行1.想一想，填一填。（1）從一點引出兩條（射線）線所組成的圖形叫做角。這個點叫做角的（頂點），這兩條（射線）叫做角的邊。（2）1個平角=（2）直角1個周角=（2）個平角=（4）直角當(dāng)9點時，鐘面上時針和分針組成的角是（直）角；當(dāng)12點時，鐘面上時針和分針組成的角是（周）角；當(dāng)6點時，鐘面上時針和分針組成的角是（平）角；當(dāng)4點30分時，鐘面上時針和分針組成的角是（鈍）角。2.寫出下面角的名稱，并按一定順序排列下面的角。（直角）（平角）（鈍角）（周角）（銳角）（周角）＞（平角）＞（鈍角）＞（直角）＞（銳角）3.判斷。（對的畫“√”，錯的畫“×”）（1）一條直線就是一個平角。（×）（2）從一點出發(fā)能畫出無數(shù)個角。（√）（3）當(dāng)3點時，鐘面上時針和分針組成的角是直角。（√）（4）三角板上最大的角是鈍角。（×）（5）大于90度的角就是鈍角。（×）（6）角的大小與角兩條邊的長短無關(guān)，與角兩邊叉開的大小有關(guān)。（√）能力拓展我最棒4.在括號里填上合適的角。直角+銳角=（鈍）角直角-銳角=（銳）角平角-銳角=（鈍）角平角-直角=（直）角平角+平角=（周）角平角-鈍角=（銳）角5.畫出下面鐘表中的時針，使時針與分針形成各種角，并在括號里寫出時間。（）時（）時（）時（）時（）時略6.數(shù)一數(shù)，填一填。圖中共有（10）個角，其中有（3）個直角，有（4）個銳角，有（2