國家職業(yè)技術(shù)技能標準 4-14-02-05 老年人能力評估師 人社廳發(fā)202332號

職業(yè)編碼:4-14-02-05老年人能力評估師(2023年版)職業(yè)編碼:4-14-02-05為適應(yīng)國家老齡事業(yè)和養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展需要,規(guī)范從業(yè)者的從業(yè)行為,引導(dǎo)職業(yè)教育培訓的方向,為職業(yè)技能鑒定提供依據(jù),依據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》和《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》,人力資源社會保障部組織有關(guān)專家,制定了《老年人能力評估師國家職業(yè)標準(2023年版)》(以下簡稱《標準》)。一、本《標準》以《中華人民共和國職業(yè)分類大典(2022年版)》為依據(jù),嚴格按照《國家職業(yè)標準編制技術(shù)規(guī)程(2023年版)》有關(guān)要求,以“職業(yè)活動為導(dǎo)向、職業(yè)技能為核心”為指導(dǎo)思想,對老年人能力評估師的職業(yè)活動內(nèi)容進行規(guī)范細致描述,對各等級從業(yè)者的技能水平和理論知識水平進行了明確規(guī)定。二、本《標準》依據(jù)有關(guān)規(guī)定將本職業(yè)分為三級/高級工、二級/技師、一級/高級技師三個等級,包括職業(yè)概況、基本要求、工作要求和權(quán)重表四個方面的內(nèi)容。三、本《標準》編制工作在人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心的指導(dǎo)下,由國合天宏企業(yè)管理集團有限公司具體組織實施。本《標準》主要起草單位有:國合天宏企業(yè)管理集團有限公司、中國老年醫(yī)學學會、中國聽力語言康復(fù)研究中心、中民民政職業(yè)能力建設(shè)中心、當代養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)研究院、北京思德庫養(yǎng)老服務(wù)信息技術(shù)創(chuàng)新研究院、山東省老年產(chǎn)業(yè)協(xié)會。主要起草人員有:侯純輝、蔡學軍、李玥、鮑春雷、孫一平、金哲、林平光、寧毅、陳敏、朱俊生、胡宏偉、傅春勝、張巨河、劉蘊華、張曉梅、秦小玲、李紅濤、宋凌寒、周世強、熊寶林、黃偉紅、白玉光等。四、本《標準》主要審定單位有:中國人事科學研究院、中國銀行保險監(jiān)督管理委員會、中國職業(yè)教育和職業(yè)培訓協(xié)會、中國社會工作者聯(lián)合會、民政部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心、哈爾濱工業(yè)大學、解放軍總醫(yī)院、北京老年醫(yī)院、北京世紀壇醫(yī)院、成都老年康療院、1職業(yè)編碼:4-14-02-05中國老齡產(chǎn)業(yè)協(xié)會醫(yī)養(yǎng)結(jié)合與健康管理委員會、中國社會福利與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)會、北京社區(qū)健康促進會、山西醫(yī)科大學第一醫(yī)院、北京新中一健康管理有限公司。主要審定人員有:宋岳濤、田蘭寧、畢結(jié)禮、劉良玉、鄒文開、賈沛文、王政、陳靜、吳仕英、黃梅、吳永浩、賈翔、薛飛、牟麗娜、杜毓鋒、韓振秋、張海燕等。五、本《標準》在制定過程中得到了人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心葛恒雙、張靈芝等同志的悉心指導(dǎo),中國老年大健康智庫、國家老年醫(yī)學中心黃魏寧、馬娟,哈爾濱工業(yè)大學繼續(xù)教育學院閻冰,北京慧佳養(yǎng)老服務(wù)有限公司曹蘇娟,北京孝澤健康養(yǎng)老管理有限公司左選琴,以及中國國際養(yǎng)老院院長協(xié)會、河北省人力資源和社會保障廳、河北醫(yī)科大學、北京國合孝緣醫(yī)院管理有限公司等單位專家代表給予了大力支持,在此一并感謝。六、本《標準》業(yè)經(jīng)人力資源社會保障部批準,自公布之日①起施行。①2023年8月31日,本《標準》以《人力資源社會保障部辦公廳關(guān)于頒布勞動保障協(xié)理員等25個國家職業(yè)標準的通知》(人社廳發(fā)〔2023〕32號)公布。2職業(yè)編碼:4-14-02-05老年人能力評估師國家職業(yè)標準(2023年版)老年人能力評估師4-14-02-05為有需求的老年人提供自理能力、基礎(chǔ)運動能力、精神狀態(tài)、感知覺與社會參與能力測量與評估的人員。1.4職業(yè)技能等級本職業(yè)共設(shè)三個等級,分別為:三級/高級工、二級/技師、一級/高級技師。1.5職業(yè)環(huán)境條件1.6職業(yè)能力特征具備一定的觀察能力、分析能力、理解能力、計算能力以及信息與數(shù)據(jù)處理能力,具有較強的語言表達與溝通能力、評價判斷能力。1職業(yè)編碼:4-14-02-051.7普通受教育程度高中畢業(yè)(或同等學力)。1.8職業(yè)培訓要求三級/高級工不少于120標準學時;二級/技師、一級/高級技師不少于80標準學時。培訓三級/高級工的教師應(yīng)具有本職業(yè)二級/技師及以上職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書或相關(guān)專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;培訓二級/技師的教師應(yīng)具有本職業(yè)一級/高級技師職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書或相關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;培訓一級/高級技師的教師應(yīng)具有本職業(yè)一級/高級技師職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書2年以上或相關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格2年以上。理論知識培訓在標準教室或配備一定數(shù)量計算機設(shè)備的標準機房進行;職業(yè)技能培訓應(yīng)配備實操培訓所需的場地和教具,室內(nèi)衛(wèi)生、通風良好,光線充足,設(shè)施設(shè)備齊全。1.9職業(yè)技能評價要求具備以下條件之一者,可申報三級/高級工:2職業(yè)編碼:4-14-02-05(1)累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)①工作滿10年。(2)取得相關(guān)職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書后,累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿4年。(3)取得符合專業(yè)對應(yīng)關(guān)系的初級職稱(專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格)后,累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿1年。(4)取得本專業(yè)②或相關(guān)專業(yè)③的技工院校高級工班及以上畢業(yè)證書(含在讀應(yīng)屆畢業(yè)生)。(5)取得相關(guān)職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書,并取得高等職業(yè)學校、?？萍耙陨掀胀ǜ叩葘W校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含在讀應(yīng)屆畢業(yè)生)。(6)取得經(jīng)評估論證的高等職業(yè)學校、?？萍耙陨掀胀ǜ叩葘W校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)證書(含在讀應(yīng)屆畢業(yè)生)。具備以下條件之一者,可申報二級/技師:(1)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級/高級工職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書后,累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿5年。(2)取得符合專業(yè)對應(yīng)關(guān)系的初級職稱(專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資①相關(guān)職業(yè):心理治療技師、康復(fù)技師、保健按摩師、芳香保健師、保健調(diào)理師、保育師、社群健康助理員、全科醫(yī)師、中醫(yī)推拿醫(yī)師、中醫(yī)營養(yǎng)醫(yī)師、營養(yǎng)師、企業(yè)人力資源管理師、中醫(yī)骨傷科醫(yī)師、針灸醫(yī)師、養(yǎng)老護理員、醫(yī)療護理員、健康照護師、健康管理師、聽力師、孤殘兒童護理員、心理咨詢師、家政服務(wù)員等,下同。②本專業(yè):臨床醫(yī)學、護理、針灸推拿學、中醫(yī)學、健康管理、心理咨詢、社會工作、老年人服務(wù)與管理、民政服務(wù)與管理、中醫(yī)骨傷科學、中醫(yī)養(yǎng)生學、中醫(yī)康復(fù)學、婦幼保健學、中醫(yī)兒科學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、兒科學、中藥學、老年保健與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、預(yù)防醫(yī)學、衛(wèi)生信息管理、社區(qū)康復(fù)等,下同。③相關(guān)專業(yè):分為高等職業(yè)學校和普通高校本科兩類。高等職業(yè)學校專業(yè):基礎(chǔ)醫(yī)學、運動與公共健康學、人口與家庭發(fā)展服務(wù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、眼視光技術(shù)、呼吸治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)、公共衛(wèi)生管理、人口與家庭發(fā)展服務(wù)、醫(yī)學營養(yǎng)、公共管理、社區(qū)管理與服務(wù)、民政管理、家政服務(wù)與管理;普通高校本科專業(yè):護理學、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、臨床醫(yī)學、健康服務(wù)與管理、中藥學、眼視光學、運動康復(fù)、聽力與言語康復(fù)學、預(yù)防醫(yī)學、公共管理、信息管理與信息系統(tǒng)、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、心理學、應(yīng)用心理學、教育學、家政學、社會學、社會工作、公共事業(yè)管理、保險學等,下同。3職業(yè)編碼:4-14-02-05格)后,累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿5年,并在取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級/高級工職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書后,從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿1年。(3)取得符合專業(yè)對應(yīng)關(guān)系的中級職稱(專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格)后,累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿1年。(4)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級/高級工職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書的高級技工學校、技師學院畢業(yè)生,累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿2年。(5)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級/高級工職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書滿2年的技師學院預(yù)備技師班、技師班學生。具備以下條件之一者,可申報一級/高級技師:(1)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)二級/技師職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書后,累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿5年。(2)取得符合專業(yè)對應(yīng)關(guān)系的中級職稱后,累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿5年,并在取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)二級/技師職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書后,從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿1年。(3)取得符合專業(yè)對應(yīng)關(guān)系的高級職稱(專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格)后,累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿1年。分為理論知識考試、操作技能考核以及綜合評審。理論知識考試和操作技能考核均以筆試、機考等方式為主。理論知識考試主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)掌握的基本要求和相關(guān)知識要求;操作技能考核主要采用筆試、VR場景考試、實操情景考核等方式進行,主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)具備的技能水平;綜合評審主要針對技師和高級技師,通常采取審閱申報材料、答辯等方式進行全面評議和審查。理論知識考試、操作技能考核和綜合評審均實行百分制,成績皆達60分(含)以上者為合格。4職業(yè)編碼:4-14-02-051.9.3監(jiān)考人員、考評人員與考生配比理論知識考試中的監(jiān)考人員與考生配比不低于1∶15,且每個考場不少于2名監(jiān)考人員;操作技能考核中的考評人員與考生配比為1∶15,且考評人員為3人(含)以上單數(shù);綜合評審委員為3人(含)以上單數(shù)。理論知識考試不少于90min,操作技能考核不少于60min,綜合評審時間不少于15min。理論知識考試在標準教室或配備一定數(shù)量計算機設(shè)備的標準機房進行;操作技能考核應(yīng)配備實操考核所需的場地和教具,室內(nèi)衛(wèi)生、通風良好,光線充足,設(shè)施設(shè)備齊全;綜合評審在小型會議室進行。5職業(yè)編碼:4-14-02-05(1)恪守獨立,客觀公正。(2)遵紀守法,誠實守信。(3)科學嚴謹,專業(yè)規(guī)范。(4)善待老人,理解尊重。(5)熱情服務(wù),勤勉盡責。(6)以人為本,保護隱私。2.2基礎(chǔ)知識2.2.1老年人能力評估基礎(chǔ)知識(1)老年人能力評估相關(guān)國家、行業(yè)標準及評估工具基礎(chǔ)知識。(2)老年人能力評估量表應(yīng)用基礎(chǔ)知識。(3)老年人能力評估工具應(yīng)用基礎(chǔ)知識。(4)老年人能力綜合評估報告撰寫規(guī)范基礎(chǔ)知識。(5)老年人能力維護與康復(fù)基礎(chǔ)知識。(6)老年人能力評估信息系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)知識。(7)老年人能力評估工作風險管控基礎(chǔ)知識。2.2.2老年醫(yī)學基礎(chǔ)知識(1)老年人綜合評估基礎(chǔ)知識。(2)老年人常見病基礎(chǔ)知識。(3)老年人慢病管理基礎(chǔ)知識。(4)老年人常用藥物基礎(chǔ)知識。6職業(yè)編碼:4-14-02-05(5)老年人健康教育基礎(chǔ)知識。(6)老年人安全防護與急救基礎(chǔ)知識。(7)老年人康復(fù)輔具配置及適老化改造基礎(chǔ)知識。(1)生活自理能力訓練基礎(chǔ)知識。(2)認知功能訓練基礎(chǔ)知識。(3)聽力語言功能訓練基礎(chǔ)知識。(4)中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)治療基礎(chǔ)知識。(1)老年心理學相關(guān)知識。(2)老年社會學相關(guān)知識。(3)信息學相關(guān)知識。(4)醫(yī)學倫理學相關(guān)知識。(5)語言和非語言溝通相關(guān)知識。(6)計算機應(yīng)用相關(guān)知識。(1)消防安全基礎(chǔ)知識。(2)人身安全基礎(chǔ)知識。(3)公共安全基礎(chǔ)知識。2.2.6相關(guān)法律、法規(guī)知識(1)《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》相關(guān)知識。(2)《中華人民共和國勞動法》相關(guān)知識。(3)《中華人民共和國勞動合同法》相關(guān)知識。(4)《中華人民共和國民法典》相關(guān)知識。(5)《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法》相關(guān)知識。(6)《中華人民共和國社會保險法》相關(guān)知識。(7)《中華人民共和國消防法》相關(guān)知識。7職業(yè)編碼:4-14-02-05本標準對三級/高級工、二級/技師、一級/高級技師的技能要求和相關(guān)知識要求依次遞進,高級別涵蓋低級別的要求。職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識要求評估準備準備1.1.1能依據(jù)評估規(guī)范要求核對被評估人身份、地址、家屬或照護人等基本信息1.1.2能收集被評估人預(yù)約評估、過往評估或復(fù)評(核)有關(guān)信息1.1.3能根據(jù)評估需要選擇相應(yīng)的評估量表、評估系統(tǒng)、特殊事項記錄單(表)和評估報表則、方式和方法式和方法準與量表應(yīng)用知識和方法準備1.2.1能核對確認評估工具、備用物品的類別、項目、數(shù)量以及替代物性能、安全性能等符合評估規(guī)范要求1.2.2能依據(jù)評估規(guī)范要求配備身體基礎(chǔ)檢測設(shè)備1.2.3能根據(jù)評估需要調(diào)試老年人能力評估信息化系統(tǒng)1.2.4能根據(jù)評估現(xiàn)場情況調(diào)整選用替代性工具具與備用物品識別和檢測方法選用方法和注意事項息化系統(tǒng)的安裝與使用基礎(chǔ)知識代性工具的選用方法和注意事項8職業(yè)編碼:4-14-02-05續(xù)表職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識要求評估準備準備1.3.1能根據(jù)評估需要協(xié)調(diào)被評估人家庭、所在社區(qū)、養(yǎng)老機構(gòu)等提供符合規(guī)范要求的評估環(huán)境條件1.3.2能依據(jù)評估規(guī)范要求整理、布置評估環(huán)境,配備評估所需工具和用品,調(diào)試現(xiàn)場設(shè)備設(shè)施境標準知識和規(guī)范要求境布置和工具配置基本知識信息采集與管理采集2.1.1能全面采集老年人姓名、年齡、性別、民族、籍貫、文化程度、職業(yè)經(jīng)歷、婚姻狀況、宗教信仰等基本信息高、體重、血壓等生命體征和一般狀況數(shù)據(jù)2.1.3能采集老年人居住狀況、居家適老環(huán)境、醫(yī)療費用支付方式、經(jīng)濟來源等環(huán)境和條件信息2.1.4能采集老年人疾病診斷記錄信息天內(nèi)出現(xiàn)的跌倒、走失、噎暑、燙傷、凍傷等意外事件信息原則基本原則和方法采集基本原則采集基本原則和途徑原則和注意事項9職業(yè)編碼:4-14-02-05續(xù)表職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識要求信息采集與管理管理2.2.1能準確填寫評估基本信息表、被評估人基本信息表、信息提供者及聯(lián)系人信息表等相關(guān)表單2.2.2能使用老年人能力評估信息化系統(tǒng)記錄、存儲、檢索、更新信息和數(shù)據(jù)2.2.3能建立老年人基本信息檔案本信息填寫方法和要求知識和方法知識力評估生活活動能力評估食、洗澡、修飾、穿衣等能力廁、大(小)便控制等能力3.1.3能評定老年人床椅轉(zhuǎn)移、平地行走、上下樓梯等能力3.1.4能依據(jù)評估指標準確計算評定結(jié)果得分,分析、確定評估對象的日常生活活動能力分級澡、修飾、穿衣等能力評估知識(小)便控制等能力評估知識3.1.3老年人床椅轉(zhuǎn)移、平地行走、上下樓梯等能力評估知識動能力評估指標評定、賦分相關(guān)知識和注意事項職業(yè)編碼:4-14-02-05續(xù)表職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識要求力評估能力和精神狀態(tài)評估3.2.1能運用簡明認知評估量表評定老年人認知能力3.2.2能評定老年人攻擊傾向和攻擊性風險3.2.3能運用老年抑郁評估量表評定老年人抑郁癥狀想、恐懼、焦慮、抑郁及負性情緒和精神狀態(tài)能力3.2.5能依據(jù)評估指標準確計算評定結(jié)果得分,分析、確定評估對象認知能力和精神狀態(tài)分級估基本知識常評定知識估知識異常評估知識精神狀態(tài)評估指標評定、賦分相關(guān)知識和注意事項覺與溝通評估3.3.1能辨識老年人神志清醒程度,評定老年人意識水平3.3.2能運用視力測量方法和工具評定老年人視力狀況3.3.3能運用簡易量表或器具評定老年人感知聲音信息能力談、肢體語言交互等方法評定老年人溝通交流能力3.3.5能依據(jù)評估指標準確計算評定結(jié)果得分,分析、確定評估對象的感知覺與溝通交流能力分級估知識力評估知識通能力評估指標評定、賦分相關(guān)知識和注意事項職業(yè)編碼:4-14-02-05續(xù)表職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識要求力評估參與能力評估3.4.1能通過分析老年人生活自理狀況評定老年人生活能力3.4.2能通過分析老年人對熟練工作或技能的保留程度評定老年人工作能力3.4.3能通過測試老年人時間觀念和地址名稱、方位的掌握程度評定老年人時間和空間定向能力3.4.4能通過分析老年人家庭成員和周圍人的辨識程度評定老年人人物定向能力3.4.5能通過分析老年人人際感受和適應(yīng)社會環(huán)境的程度評定老年人社會交往能力3.4.6能依據(jù)評估指標準確計算評定結(jié)果得分,分析、確定評估對象的社會參與能力分級估相關(guān)知識估相關(guān)知識定向能力評估相關(guān)知識力評估相關(guān)知識力評估相關(guān)知識力評估指標評定、賦分相關(guān)知識和注意事項4.等級評定等級分析和評定對象各項能力評估得分和能力分級數(shù)據(jù)4.1.2能依據(jù)老年人能力等級標準評定評估對象能力等級4.1.3能依據(jù)老年人能力評估特殊事項、變更條款等,對應(yīng)調(diào)整評估對象能力等級標分級標準定知識和注意事項年人能力等級評定的影響和鑒定方法職業(yè)編碼:4-14-02-05續(xù)表職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識要求4.等級評定報告撰寫“老年人能力評估報告”各項規(guī)定內(nèi)容,核對評估人員、信息提供者簽名及評估日期4.2.2能客觀全面陳述評估過程和結(jié)果,提供符合復(fù)核要求的全套評估文件資料和規(guī)范要求規(guī)范要求和方法環(huán)境評估環(huán)境評估5.1.1能采集老年人家庭成員基本情況信息5.1.2能分析老年人家庭類型和結(jié)構(gòu)5.1.3能分析老年人家庭成員之間關(guān)系狀況5.1.4能評估老年人在家庭中的主要角色和作用5.1.5能評估家庭成員對老年人生活和健康狀況的認識程度5.1.6能評估老年人家庭支持狀況析相關(guān)知識知識析相關(guān)知識相關(guān)知識知識環(huán)境評定5.2.1能評估老年人生活社區(qū)配套設(shè)施完備度5.2.2能評估老年人生活社區(qū)醫(yī)療保健服務(wù)狀況與老年人服務(wù)需求的匹配程度5.2.3能評估老年人社區(qū)活動中存在的風險和安全隱患5.2.4能評估老年人生活社區(qū)中家庭照護和家政服務(wù)狀況與老年人服務(wù)需求的匹配程度老化設(shè)計相關(guān)知識的適老化設(shè)計相關(guān)知識分析相關(guān)知識政服務(wù)的適老化設(shè)計相關(guān)知識職業(yè)編碼:4-14-02-05續(xù)表職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識要求需求評估服務(wù)需求老年人基本生活服務(wù)需求6.1.2能評估老年人維護功能和促進能力康復(fù)的照護需求6.1.3能評估老年人對生活和康復(fù)輔具的需求6.1.4能評估失能、失智老年人對安全防護的需求基本生活服務(wù)相關(guān)知識務(wù)相關(guān)知識輔具應(yīng)用相關(guān)知識安全防護基本知識參與服務(wù)需求6.2.1能評估老年人對經(jīng)濟、文化、娛樂、學習、健身等社交活動服務(wù)的需求6.2.2能評估老年人對生產(chǎn)性社會參與服務(wù)的需求務(wù)相關(guān)知識參與相關(guān)知識健康教育宣教區(qū)、社會資源對公眾普及老年人能力維護與改善方面的健康教育飲食、衛(wèi)生等生活習慣進行健康引導(dǎo)教育育與科普相關(guān)知識相關(guān)知識教育7.2.1能對老年人及其照護者進行老年人能力受損風險預(yù)防性教育7.2.2能對老年人及其照護者進行安全風險防范指導(dǎo)險預(yù)防相關(guān)知識相關(guān)知識職業(yè)編碼:4-14-02-05職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識要求信息采集與管理采集眠、飲食、衛(wèi)生、藥物依賴等日常生活狀態(tài)信息護理記錄和輔助檢查等資料獲取老年人現(xiàn)有病情、既往病史,以及接受的治療護理服務(wù)等疾病診療信息1.1.3能采集老年人生活環(huán)境、經(jīng)濟狀況及家庭和社會支持系統(tǒng)信息原則和方法則、路徑和方法原則、途徑和方法管理人基礎(chǔ)信息和健康狀況信息記錄人健康狀況信息并建立健康檔案健康信息資料析相關(guān)知識知識與管理相關(guān)知識職業(yè)編碼:4-14-02-05續(xù)表職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識要求能力評估性日常生活活動能力評估2.1.1能評估老年人購物能力2.1.2能評估老年人家務(wù)能力2.1.3能評估老年人理財能力2.1.4能評估老年人食物儲備能力2.1.5能評估老年人交通能力2.1.6能評估老年人使用電話能力2.1.7能評估老年人洗衣能力2.1.8能評估老年人服藥能力工具性日常生活活動living,IADL)能力評估相關(guān)知識活動能力評估2.2.1能評估老年人身體活動的步態(tài)與平衡能力2.2.2能評估老年人身體活動的肌力和耐力2.2.3能評估老年人身體活動的轉(zhuǎn)移能力2.2.4能分析老年人身體活動持續(xù)性變化的原因及其對老年人能力的影響2.2.5能分析老年人身體活動力量性變化的原因及其對老年人能力的影響2.2.6能分析老年人身體活動耐力性變化的原因及其對老年人能力的影響2.2.7能分析老年人平衡協(xié)調(diào)性變化的原因及其對老年人能力的影響2.2.1老年人步態(tài)與平衡能力評估相關(guān)知識2.2.2老年人肌力和耐力評估相關(guān)知識2.2.3老年人身體轉(zhuǎn)移能力評估相關(guān)知識2.2.4老年人身體活動持續(xù)性變化分析相關(guān)知識2.2.5老年人身體活動力量性變化分析相關(guān)知識2.2.6老年人身體活動耐力性變化分析相關(guān)知識2.2.7老年人身體活動平衡協(xié)調(diào)性變化分析相關(guān)知識職業(yè)編碼:4-14-02-05續(xù)表職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識要求力評估評估2.3.1能根據(jù)老年人能力方面的特殊或復(fù)雜情況進行專項評估2.3.2能根據(jù)老年人病情變化及功能狀態(tài)改變、手術(shù)后、生活環(huán)境發(fā)生重大改變進行專項動態(tài)評估2.3.3能根據(jù)老年人因特殊情況導(dǎo)致能力發(fā)生明顯改變進行專項即時評估估個案處理相關(guān)知識和注意事項估相關(guān)知識和注意事項估相關(guān)知識和注意事項等級評定評定殊事項記錄和變更條款的評估報告高級工的初步評估結(jié)果3.1.3能復(fù)評有爭議或質(zhì)疑而申請復(fù)議的評估款與等級評估相關(guān)性相關(guān)知識和注意事項和標準要求判程序和處理方法4.環(huán)境評估環(huán)境評估4.1.1能評估居家適老環(huán)境并提出優(yōu)化建議4.1.2能評估社區(qū)適老環(huán)境并針對適應(yīng)和利用社區(qū)提出操作建議4.1.3能評估養(yǎng)老機構(gòu)適老環(huán)境并提出優(yōu)化建議4.1.4能評估老年人居住環(huán)境、出行環(huán)境、健康支持環(huán)境、生活服務(wù)環(huán)境、社會文化環(huán)境的適老化程度估相關(guān)知識估相關(guān)知識境評估相關(guān)知識知識職業(yè)編碼:4-14-02-05續(xù)表職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識要求4.環(huán)境評估參與支持評估4.2.1能評估老年人主要社會關(guān)系狀況4.2.2能評估老年人社會參與類型和參與程度4.2.3能評估老年人社會支持網(wǎng)絡(luò)和社會支持獲得水平?jīng)r分析相關(guān)知識分析相關(guān)知識分析相關(guān)知識需求評估照護服務(wù)需求評估5.1.1能評估老年人醫(yī)療護理服務(wù)需求5.1.2能評估老年人康復(fù)治療服務(wù)需求5.1.3能評估老年人心理護理類服務(wù)需求5.1.4能評估老年人中醫(yī)護理服務(wù)需求5.1.5能根據(jù)長期照護險政策和能力評估結(jié)果,評估老年人對照護環(huán)境條件的需求關(guān)知識關(guān)知識關(guān)知識關(guān)知識級與照護環(huán)境需求對應(yīng)關(guān)系判定相關(guān)知識支持服務(wù)需求評估5.2.1能評估老年人對社會支持網(wǎng)絡(luò)的需求5.2.2能評估老年人對于經(jīng)濟、情感、信息、陪伴等社會支持服務(wù)的需求絡(luò)相關(guān)知識務(wù)相關(guān)知識職業(yè)編碼:4-14-02-05續(xù)表職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識要求康復(fù)建議潛力評估6.1.1能根據(jù)老年人能力評估結(jié)果,分析老年人功能性變化發(fā)展趨勢6.1.2能評估老年人能力維護與康復(fù)的潛力化相關(guān)知識康復(fù)相關(guān)知識建議6.2.1能根據(jù)老年人能力評估結(jié)果,提出能力維護與康復(fù)建議方案6.2.2能根據(jù)老年人能力評估結(jié)果,提出配置康復(fù)輔具建議方案6.2.3能根據(jù)老年人能力評估結(jié)果,提出家庭、社區(qū)和機構(gòu)適老化改造建議方案和要求相關(guān)知識知識適老化改造相關(guān)知識健康教育宣教7.1.1能對照護者進行老年人能力健康認知教育,促進早期干預(yù)7.1.2能對老年人和照護者進行能力維護、改善教育與指導(dǎo),提高功能障礙者素質(zhì)和能力育相關(guān)知識改善相關(guān)知識教育7.2.1能針對老年人個體或群體需求進行能力健康風險教育7.2.2能對照護者進行照護風險教育,提高風險防范能力康風險教育相關(guān)知識知識職業(yè)編碼:4-14-02-05續(xù)表職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識要求培訓指導(dǎo)與研究培訓進行老年人能力評估理論知識培訓并編寫培訓講義和課件8.1.3能對老年人家屬和照護人員進行老年人照護風險預(yù)防知識培訓8.1.1二級/技師常用評估理論相關(guān)知識訓講義和課件編寫相關(guān)知識防相關(guān)知識指導(dǎo)進行老年人能力評估技能培訓進行老年人能力評估信息化技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)8.2.3能對失能、失智老人家屬和照護人員進行風險防控技能指導(dǎo)8.2.4能對老年人進行適老設(shè)備、照護和康復(fù)輔具應(yīng)用技能指導(dǎo)工開展工作8.2.1二級/技師常用評估技能相關(guān)知識關(guān)知識險防控知識和注意事項用相關(guān)知識20職業(yè)編碼:4-14-02-053.3一級/高級技師職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識要求力評估事項評估失語等功能受損的老年人溝通并進行能力評估潔行為等認知障礙伴有精神行為異常的老年人進行評估1.1.3能采取適宜的安全防護措施對患有抑郁癥、狂躁癥、精神分裂癥等的老年人進行評估技能相關(guān)知識相關(guān)知識治相關(guān)知識評估疼痛、壓瘡、失禁、多重用藥等老年綜合征進行初篩評估1.2.2能對老年人廢用綜合征進行評估識相關(guān)知識評估1.3.1能對被照護老年人噎食、壓瘡、燙傷、走失、跌倒、墜床、暈厥、窒息、多重用藥等安全性風險進行評估1.3.2能對被照護老年人存在抑郁、譫妄、癡呆等認知能力和精神性風險進行評估1.3.3能對老年人照護環(huán)境和輔具應(yīng)用性風險進行評估1.3.4能出具老年人照護風險評估報告風險評估相關(guān)知識精神性風險評估相關(guān)知識輔具使用風險評估相關(guān)知識規(guī)范21職業(yè)編碼:4-14-02-05續(xù)表職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識要求康復(fù)建議康復(fù)指導(dǎo)2.1.1能評估老年人能力康復(fù)建議方案的經(jīng)濟效果并提出改進建議2.1.2能對老年人康復(fù)輔具和設(shè)備的適配方案進行優(yōu)化2.1.3能根據(jù)老年人能力評估結(jié)果提出選擇長期護理險險種的建議方案知識知識識效果評價2.2.1能評價照護服務(wù)計劃對老年人能力維護與康復(fù)的影響和作用2.2.2能評價照護服務(wù)對老年人能力維護與康復(fù)的效果級對應(yīng)關(guān)系知識和匹配方法知識評估管理管理和地方標準制定評估機構(gòu)和老年照護機構(gòu)的老年人能力評估質(zhì)量管理體系和管理計劃3.1.2能組