河北省石家莊市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河北省石家莊市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

xiāohuǐ

fánzhí

límíng

cháoshī

fángài

dǎnqiè

zhèndìng

chóuxiè

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①神機(jī)(

)算

②(

)有成竹

由成語(yǔ)①，我想到了我國(guó)古代的一位著名謀士(

)。2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wéigānchuáncāngdiànzicùyōng____________________________xiǎotǐngzhēyǎnbǎndèngyàshāng____________________________3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。huīfùzhǎnxīnshīfuliězuǐ____________________________zēnghèncùyōngduànliànbēnfù____________________________4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在詩(shī)人眼中，童年有“童孫未解供耕織，_______________”的可愛(ài)；有“_____________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的奇思；更有“_____________，短笛無(wú)腔信口吹”的灑脫。

（2）王昌齡說(shuō)，愛(ài)國(guó)是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_____________”的錚錚誓言；陸游說(shuō)，愛(ài)國(guó)是“_____________，南望王師又一年”的熱切期盼。李白用“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，______________”抒發(fā)了與友人的不舍。

（3）《楊氏之子》中，面對(duì)孔君平的發(fā)問(wèn)，楊氏子思維敏捷，以“_________________”巧妙反駁了孔君平。

（4）君子和小人的價(jià)值取向不同，就像《論語(yǔ)》中說(shuō)的“______________，小人喻于利”；他們的胸懷也不同，“______________，小人長(zhǎng)戚戚”。5）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

liáokuò_______美麗的草原，心之向往的地方。那里駿馬fēichí_______，牛羊踱步，húdié_______快樂(lè)地飛舞，野花cùyōng_______著綻放。清澈的河水，bēnfù_______遙遠(yuǎn)的地方：連綿的小丘，宛如翠綠的píngzhàng_______。juànliàn_______這里的人們發(fā)出yóuzhōng_______的贊嘆！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列帶點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是（

）A．監(jiān)生（jiàn）

漣漪（yī）

威嚇（xià）

綽了梢棒（chāo）B．鐫刻（juān）

胚胎（pī）

揩油（kāi）

熠熠生輝（yì）C．旖旎（yī）

窈窕（tiǎo）

桅桿（wéi）

膘肥體壯（biāo）D．嘩笑（huá）

發(fā)怔（zhèng）

造詣（yì）

晶瑩澄澈（chéng）2）.下列選項(xiàng)中讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．綽起（chào）

威嚇（hè）B．弓弩（nǔ）

頑劣（liè）C．禍患（huàn）

褲襠（dāng）D．腮邊（sāi）

布置（zhì）3）.下列句子在描寫(xiě)事物的方法上與例句相同的一項(xiàng)是（）

例：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。A．天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛女如一座彩橋懸在上空。B．夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對(duì)著你微笑。C．寒冷的冬天，其他的花兒已經(jīng)凋謝了，梅花卻綻放在枝頭。D．這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這清白的梅花，是能玷污的嗎？（換一種說(shuō)法，意思不變）

___________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

榜文

印章

客舍

政府

客官

告示

官府

旅館

錢鋪

顧客

郎中

服務(wù)員

印信

錢莊

伙計(jì)

醫(yī)生2）.讀一讀，連一連。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把詞語(yǔ)按一定順序排列。

1．除夕

元宵

中秋

重陽(yáng)

端午

春節(jié)

____________________________

2．王冕

孔子

蘇軾

吳承恩

杜甫

曹雪芹

___________________________

3．水流如注

晴空萬(wàn)里

電閃雷鳴

狂風(fēng)大作

暴風(fēng)驟雨

烏云密布

___________________________

4．叔叔

弟弟

爺爺

伯父

爸爸

___________________________2）.亂句重組。

(

)秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。

(

)藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說(shuō)：“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)秦國(guó)的音樂(lè)，希望您能擊缶助興?！?/p>

(

)藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。

(

)藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”

(

)秦王很生氣，拒絕了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列表述正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什么地方。”這幾句話是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。(

)

2．“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！边@兩句詩(shī)是靜態(tài)描寫(xiě)。(

)

3．“太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)?！边@句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。(

)

4．“松鼠常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?！边@句話運(yùn)用了比喻的說(shuō)明方法。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。

【甲】春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【乙】聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1．下列賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩(shī)開(kāi)篇即寫(xiě)眼前之景：雖山河仍在，可城破國(guó)陷，一片荒涼衰朽景象。一個(gè)“破”字，令人觸目驚心;一個(gè)“深”字，讓人滿目凄然。B．甲詩(shī)尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人憂愁漸深，頭發(fā)愈少，簡(jiǎn)直連簪子也別不上。這種愁情是詩(shī)人與親人書(shū)信中斷，思念親人所致。C．甲詩(shī)全詩(shī)由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝練，充分體現(xiàn)了詩(shī)人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。D．乙詩(shī)抒寫(xiě)詩(shī)人情感時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的手法。2．乙詩(shī)尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽(yáng)”“洛陽(yáng)”四個(gè)地名，請(qǐng)分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個(gè)連接詞的妙處。

___________________________________

3．甲詩(shī)寫(xiě)于安史之亂開(kāi)始時(shí)，乙詩(shī)寫(xiě)于安史之亂結(jié)束時(shí)，兩詩(shī)都寫(xiě)到了“淚”，請(qǐng)分析它們各自蘊(yùn)含的情感。

_________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

你喜歡童話嗎？請(qǐng)你在狐貍、天鵝、鴨子、刺猬、小豬、青蛙等動(dòng)物中選擇幾個(gè)，以它們?yōu)橹魅斯?，想象它們之間可能會(huì)發(fā)生什么，編寫(xiě)一個(gè)童話故事吧！

要求：

1.題目自擬；

2.故事要生動(dòng)，體現(xiàn)童話特點(diǎn)；

3.不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等；

4.400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.哭泣的圓明園（節(jié)選）張曉慧①一直以為，圓明園是哭泣的。八國(guó)聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼；沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在──佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無(wú)法不感受圓明園的疼痛，感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。②是十年前去的圓明園。沒(méi)有人愿去，說(shuō)是那么遠(yuǎn)，又沒(méi)啥看的。我說(shuō)我肯定要去。③是陰凄凄的天，是冷嗖嗖的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩淼的湖水，我走啊走的，不見(jiàn)一個(gè)人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址──盡管多少次從圖片上，從教科書(shū)中見(jiàn)過(guò)這遺址的照片?？僧?dāng)我立在蒼蒼的天空下，真實(shí)地面對(duì)著這一片一地一曠野的石塊時(shí)，仍感到那來(lái)自心底的震撼！依舊華美──我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致——那歐式的曲線流暢又不羈；依舊貴族──斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來(lái)我就流淚了，好在周圍沒(méi)人，我沒(méi)帶相機(jī)，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫(huà)。1．圓明園的遺址位于_________，它的肌體曾經(jīng)被_________蹂躪，它的_______也經(jīng)歷了摧毀，沖天的大火在這里燃燒，我感受到了________________。

2．分析文章畫(huà)線的句子，說(shuō)一說(shuō)，作者的“震撼”都來(lái)自哪里。

____________________________________________________________________________

3．你認(rèn)為文章的題目叫“哭泣的圓明園”和“圓明園”哪個(gè)更好？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）最讓人叫絕的是，他刷漿（jiàngjiāng）時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。

（2）他怕師傅難堪（kānkàn），不敢說(shuō)，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。2）.選詞填空。精巧

精密

精湛

我的爺爺是一位手藝(

)的文物修復(fù)師，他的一雙巧手不僅能夠修復(fù)老鐘表內(nèi)(

)的零件，還能還原文物(

)的結(jié)構(gòu)造型。他耐心細(xì)致、精益求精的工匠精神一直激勵(lì)著我。無(wú)價(jià)之寶

完璧歸趙

同心協(xié)力

19世紀(jì)中后期，圓明園中的獸首銅像等大