專題四 名篇名句默寫 2025年高考語文基礎專項復習

專題四名篇名句默寫2025年高考專題復習任務1

文言文（20篇）1.《〈論語〉十二章》（1）以人為鏡，可以明得失。孔子在《論語·里仁》中也認為應把別人當作自己修身養(yǎng)性的參照，且應該這樣做：“____________，__________________。”（2）《論語·里仁》中，反映“君子”和“小人”不同價值追求的句子是：“____________，____________。”（3）《論語·學而》中，孔子對有道德、有修養(yǎng)的君子在吃住方面提出要求的句子是“______________，___________”。（4）《論語·里仁》中，“________，__________”兩句最能體現孔子對理想、信念等迫切而熱烈的追求。（5）《論語·衛(wèi)靈公》中，孔子認為可以終身奉行的一個字是“恕”，具體闡述為“__________，__________”。（6）《論語·雍也》中，孔子用“文”和“質”對“君子”下定義的句子是:“__________，__________。”（7）《論語·雍也》中，“____________，____________”兩句很好地闡釋了“文”和“質”的關系：質樸超過文采就會粗野鄙俗，文采超過質樸就會浮夸。見賢思齊焉見不賢而內自省也君子喻于義小人喻于利君子食無求飽

居無求安朝聞道夕死可矣己所不欲勿施于人文質彬彬然后君子質勝文則野文勝質則史專項學習任務2.《勸學》

《荀子》（1）《荀子·勸學》中“__________，__________”兩句，以劣馬的執(zhí)著為喻，強調為學必須持之以恒。（2）《荀子·勸學》中連用四個比喻，說明人借助學習，就能彌補自己的不足，取得顯著的成效，最后由此得出結論：“______________，____________。”（3）儒道兩家都曾用行路來形象論述積累的重要性。老子說“千里之行，始于足下”，荀子在《勸學》中說：“________________，____________?！保?）《荀子·勸學》中說，借助車馬的人，“__________，__________”；借助舟船的人，不善于游水，卻能橫渡江河。（5）《論語》中的“學而不思則罔，思而不學則殆”論述了學習和思考的關系，荀子在《勸學》中，也通過“________________，__________________”闡述了兩者之間的關系。（6）《荀子·勸學》中“__________________，____________”兩句，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經過人工改造，可以改變原來的狀況。（7）古人認為，人的才能需要不斷學習才能獲得?！秳駥W》就告訴我們，“金”要鋒利，需要“就礪”；同樣，人要成為“______________”的君子，就要“__________________”。駑馬十駕功在不舍君子生非異也善假于物也（故）不積跬步無以至千里非利足也而致千里

吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也（故）木受繩則直金就礪則利知明而行無過博學而日參省乎己（8）荀子在《勸學》中用螃蟹來打比方，闡明用心浮躁就難以成事的道理的句子是：“______________，______________________?！毙妨蚨?/p>

非蛇鱔之穴無可寄托者3.《屈原列傳》

司馬遷（1）司馬遷在《屈原列傳》中認為天是人的起源，父母是人的根本，人們“________________”時往往呼天，“__________”時常常喊父母，追念本源。（故）勞苦倦極疾痛慘怛（2）屈原在《離騷》中經常用美人香草來比喻高潔的品質，對此，我們可以從司馬遷《屈原列傳》的“________，____________”中找到解釋。（3）司馬遷在《屈原列傳》中，對屈原文章文平意深、言近旨遠的特點進行評價的句子是：“____________________，________________?！保?）司馬遷在《屈原列傳》中，對屈原的文筆和文辭進行高度評價的句子是：“________，________?！保?）《屈原列傳》中，“______________，______________”兩句一針見血地指出了當時朝廷小人當道、正直之人遭到排擠的黑暗現實。（6）《屈原列傳》中，司馬遷認為屈原志向遠大，即使與日月對照，光輝也毫不遜色的句子是:“__________，__________________?！逼渲緷嵐势浞Q物芳

其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠其文約其辭微邪曲之害公也方正之不容也推此志也雖與日月爭光可也4.《諫太宗十思疏》

魏征（1）《諫太宗十思疏》中，魏征建議君主：若念及帝位高而險，“________________”；若擔心自己意志松懈心思懶散，“________________”。（2）魏征《諫太宗十思疏》中用“__________________，__________________”設喻，來說明不居安思危、戒奢行儉，就做不到積累德義。（3）魏征在《諫太宗十思疏》中用“______________，______________”說明人們做一件事，剛開始都能做得很好，但很少有人能堅持到最后。（4）魏征《諫太宗十思疏》在總結十思之后，提出了“____________，____________”的用人標準，只有這樣，被任用的人才能竭忠盡智，競相為君主效力。（5）《諫太宗十思疏》中，用對比的手法來說明竭誠待人和輕視他人會帶來不同結果的句子是：“__________________，__________________?！保?）《諫太宗十思疏》中，描寫君主無須勞神苦思，百姓即可得到教化的句子是：“__________，__________?！眲t思謙沖而自牧則思慎始而敬終斯亦伐根以求木茂塞源而欲流長者也有善始者實繁能克終者蓋寡簡能而任之擇善而從之

竭誠則胡越為一體傲物則骨肉為行路鳴琴垂拱不言而化5.《師說》

韓愈（1）韓愈在《師說》中批評當時社會不從師的不良風氣，說士大夫們出于對自己孩子的愛護，還可以做到“____________”，但是自己“__________”，讓人難以理解。（2）韓愈在《師說》中指出，做弟子的不一定不如老師，做老師的也不一定要超過弟子，因為“____________，____________”。（3）孔子認為“三人行，必有我?guī)熝伞?；而韓愈《師說》中的士大夫之族卻以“____________，____________”為理由恥學于師。（4）韓愈《師說》中“____________________，________________”兩句，辯證看待弟子與老師的關系，進一步闡明以能者為師的道理。（5）韓愈《師說》的文末，“好古文”點出了李蟠的文學愛好，而“__________________”則說明了李蟠的儒學素養(yǎng)，同時“________________”一句，交代了作者作此文的直接原因。（6）《師說》中“____________________”并不是韓愈所說的老師，他在開篇中就指出老師的職能應該是“____________________________”。

擇師而教之則恥師焉聞道有先后術業(yè)有專攻位卑則足羞官盛則近諛是故弟子不必不如師師不必賢于弟子六藝經傳皆通習之余嘉其能行古道授之書而習其句讀者

（所以）傳道受業(yè)解惑（也）（7）韓愈《師說》中認為“圣益圣，愚益愚”的原因是他們對待從師的態(tài)度不同:圣人采取“___________________________”的態(tài)度，而一般人采取“________________”的態(tài)度。（8）韓愈在《師說》中發(fā)出這樣的慨嘆：“__________________！__________________！”其中，“久”字寫出了當時恥師現象已久，“難”字則寫出了從師學習的重要性。（9）韓愈在《師說》中表達要有正確的從師學習觀、不必在乎老師年齡大小的句子是：“__________，__________________________？”

（猶且）從師而問（焉）（而）恥學于師師道之不傳也久矣欲人之無惑也難矣吾師道也

夫庸知其年之先后生于吾乎6.《阿房宮賦》

杜牧（1）杜牧《阿房宮賦》中“________________，____________”兩句，運用質問的口吻和比喻、夸張的手法，表達對秦朝統(tǒng)治者貪得無厭、奢侈靡費的批判。（2）《阿房宮賦》中說，六國諸侯世代“__________”，得來的珍寶最終都被運往阿房宮，可秦人卻把它們當作普通之物，“__________”，看到了也不覺得可惜。（3）杜牧《阿房宮賦》中，用“__________，__________”兩句寫出秦人不知珍惜從六國剽掠來的珍寶，生活極度奢侈。（4）《阿房宮賦》中，“__________”和“__________”兩個問句，運用比喻手法，分別描寫阿房宮中宏偉壯觀的“長橋”和“復道”。（5）《阿房宮賦》中“__________，________________”兩句，運用夸張與對比的手法，極寫宮廷絲竹宴樂之盛，形象地展現了秦宮中窮奢極欲的享樂生活。（6）《阿房宮賦》中，通過描寫宮人焚香來表現秦宮奢侈生活的兩句是：“__________，__________。”（7）杜牧的《阿房宮賦》中，“__________________，______________________”兩句，意在諷喻唐朝統(tǒng)治者如果不吸取教訓，就會重蹈歷史的覆轍。奈何取之盡錙銖用之如泥沙剽掠其人棄擲邐迤鼎鐺玉石金塊珠礫未云何龍不霽何虹管弦嘔啞多于市人之言語煙斜霧橫焚椒蘭也后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也（8）杜牧《阿房宮賦》論述六國和秦朝滅亡的原因時說，如果六國當年能善待百姓，“____________”；如果秦人能善待六國之人，“________________________”，又怎么會滅亡呢？（9）杜牧在《阿房宮賦》中，用谷粒作為比較對象，從細致之處突出阿房宮耗費之巨的兩個句子是:“__________，________________。”（10）杜牧在《阿房宮賦》中，直言阿房宮的宮殿樓閣占地之廣，狀阿房宮樓閣之高的句子是:“______________，__________?！眲t足以拒秦則遞三世可至萬世而為君釘頭磷磷多于在庾之粟粒覆壓三百余里隔離天日7.《六國論》

蘇洵（1）蘇洵在《六國論》中評論六國敗亡的歷史，他認為燕國滅亡的原因是“________________，__________”。（2）蘇洵在《六國論》中以“________，________”兩句回憶了先輩開辟功業(yè)的艱辛。（3）蘇洵在《六國論》中用“__________，____________”兩句來比喻六國割地給秦的行為，認為此行為并不明智，不能滿足秦國的貪欲。（4）蘇洵在《六國論》中借助“________________________，________________________”兩句，敏銳地指出了對抗秦國的辦法，此舉會讓對方寢食難安。（5）《六國論》中，蘇洵認為不賄賂秦國的國家也會滅亡的原因是：“________________。__________，__________。”（6）蘇洵在《六國論》中評論六國敗亡的歷史，他認為六國的最終滅亡，不是通常所認為的“________，_______”，而是“__________”。（7）在《六國論》中，蘇洵用對比論證的方法，寫諸侯割地越多，秦國侵略得越急的句子是:“__________，___________。”至丹以荊卿為計始速禍焉暴霜露斬荊棘以地事秦猶抱薪救火以賂秦之地封天下之謀臣以事秦之心禮天下之奇才不賂者以賂者喪蓋失強援

不能獨完兵不利戰(zhàn)不善弊在賂秦奉之彌繁侵之愈急（8）蘇洵在《六國論》中講述趙國敗亡的原因時說“____________，__________”，指出殺害良將是導致國家滅亡的原因之一。洎牧以讒誅邯鄲為郡8.《答司馬諫議書》

王安石（1）在《答司馬諫議書》中，王安石強調自己雖想解釋，但對方終究不會考慮自己建議的句子是：“__________，______________。”（2）王安石因推行變法而被司馬光冠以“拒諫”的罪名，王安石在《答司馬諫議書》中對此加以反駁的句子是：“________，________，__________。”（3）王安石在《答司馬諫議書》中，在逐一反駁“侵官、生事、征利、拒諫”的罪名后，直接表明自己態(tài)度的兩句是：“______________，__________________。”（4）在《答司馬諫議書》中，王安石通過舉盤庚遷都的例子，表達自己將效仿先人，堅定不移推行變法不會后悔的句子是：“______________________，____________，__________________?！彪m欲強聒終必不蒙見察辟邪說難壬人不為拒諫至于怨誹之多則固前知其如此也盤庚不為怨者故改其度度義而后動是而不見可悔故也9.《赤壁賦》

蘇軾（1）[2023全國乙卷]宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉”描寫舟泛水上，境界非凡，與蘇軾《赤壁賦》中“______________，______________”兩句所寫的景致非常相似。（2）蘇軾《赤壁賦》中，“__________，__________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。（3）《古文觀止》對蘇軾《赤壁賦》中的兩句做了這樣的點評:“終無可奈何也，故借此意于悲聲之中。”據此推斷，它點評的句子是“______________，______________”。（4）《赤壁賦》中，蘇軾泛舟赤壁時，由江水與明月感悟到“變”與“不變”的道理：從“變”的角度看是“________________________”，從“不變”的角度看是“______________________”。（5）蘇軾在《赤壁賦》中寫與友人夜游赤壁，借“客”之口，以“______________，______________”來隱喻人生的短暫和渺小，并因此嘆息人生之須臾，羨慕長江之無盡。（6）蘇軾在《赤壁賦》中認為，對于天地間不屬于自己的事物，應有“______________”的灑脫；而對于造物者提供的無窮無盡的寶藏，又應有“__________________”的快意。（7）《詩經》作為古代經典，被后世文人反復提到，如蘇軾《赤壁賦》中，“____________，____________”兩句就寫的是蘇軾與友人一起吟誦《詩經》中的章節(jié)?？v一葦之所如凌萬頃之茫然舳艫千里旌旗蔽空知不可乎驟得托遺響于悲風

（則）天地曾不能以一瞬（則）物與我皆無盡也寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟雖一毫而莫取而吾與子之所共適誦明月之詩歌窈窕之章（8）蘇軾《赤壁賦》中，“__________，__________”兩句與王勃《滕王閣序》中的“秋水共長天一色”有異曲同工之妙，都描寫了水天相連的景象。（9）蘇軾在《赤壁賦》中闡發(fā)江水流逝但又沒有消失的道理之后，緊接著借“月”闡發(fā)哲理的句子是：“____________，______________?！保?0）曹植曾慨嘆“天地無終極，人命若朝霜”，蘇軾《赤壁賦》中，“______________，______________”兩句表達了相近的意思。（11）屈原用“香草美人”來比喻高潔品性和君主，蘇軾《赤壁賦》中也借美人表達對圣主的向往的句子是：“_____________，________________。”（12）蘇軾《赤壁賦》中，“____________，________________”兩句借用歌詞描繪了船槳劃破清波，船兒在月光浮動的水面上逆流而上的景象。（13）蘇軾《赤壁賦》中，“客”認為“______________，______________”的心愿難以實現，只好將無奈化為秋風中飄散的簫聲。（14）蘇軾《赤壁賦》中，先正面描寫洞簫的聲音嗚咽，然后用“______________，______________”兩句從側面描寫客人吹洞簫的聲音之悲涼。白露橫江水光接天

盈虛者如彼而卒莫消長也哀吾生之須臾羨長江之無窮渺渺兮予懷望美人兮天一方桂棹兮蘭槳擊空明兮溯流光挾飛仙以遨游抱明月而長終舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦10.《項脊軒志》

歸有光（1）《項脊軒志》中，歸有光通過描寫妻子當年親手種植的枇杷樹如今已長得枝繁葉茂來表達物是人非的感慨的句子是：“____________，____________________，________________?！保?）《項脊軒志》中，表現項脊軒狹小的句子是：“__________，____________?！保?）《項脊軒志》中，描寫了項脊軒里面充斥著書香之氣的句子是：“__________，__________?！保?）《項脊軒志》中，描寫了在明月之夜，項脊軒附近桂樹的影子落在半墻上，隨著夜風的吹拂而不斷移動的景象的句子是：“__________，__________，__________?！保?）《項脊軒志》中，描寫了作者這個大家庭的叔父輩分家自立門戶后宅院里雞狗橫行、人員雜亂的句子是：“__________，____________，__________?！蓖ビ需凌藰湮崞匏乐晁种惨步褚淹ねと缟w矣室僅方丈可容一人居借書滿架偃仰嘯歌明月半墻桂影斑駁風移影動東犬西吠客逾庖而宴雞棲于廳11.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》《論語》（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙不言其志，而是描繪了一幅與冠者、童子一起“________，__________”，吟唱歸家的郊游圖景，含蓄地表達出“禮治”的社會理想。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路認為自己用三年時間治理一個國家，可以達到“__________，__________”的效果。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙問孔子“何哂由也”，孔子以“__________，__________”兩句回答了曾皙的問題。（4）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子最贊同曾皙的回答，從“______________：‘__________！’”這句話可以看出來。（5）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，聽到老師的問話，曾皙“________，______，__________”，體現了曾皙回答師長問話時恭敬的態(tài)度，可見其溫文有禮。（6）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對老師的追問，曾皙推脫不愿表達，孔子為了打消曾皙的顧慮回應道：“________？______________?！痹『跻曙L乎舞雩可使有勇且知方也為國以禮其言不讓夫子喟然嘆曰吾與點也鼓瑟希鏗爾舍瑟而作何傷乎亦各言其志也12.《報任安書》

司馬遷（1）[2023新課標Ⅰ卷]司馬遷在《報任安書》中說，自己編寫《史記》“__________”，便遭遇了李陵之禍，因痛惜這部書不能完成，所以“________________”。（2）司馬遷《報任安書》中，“______________，________________________”兩句，以《詩經》為據提出了“發(fā)憤著書”的觀點。（3）《報任安書》中，司馬遷舉屈原、左丘明在困境中完成作品的句子是：“__________，______________；__________，______________?！保?）《報任安書》中，司馬遷舉韓非子的例子來說明自己也可以通過著書立說來實現自己的理想的句子是“__________，__________________”，為后文解釋自己忍辱負重、著書立說做鋪墊。（5）《報任安書》中，司馬遷舉周文王、孔子在困境中完成作品的句子是：“______________________；____________________?！保?）《報任安書》中，點明司馬遷寫作《史記》目的的句子是：“__________________，____________，____________?！辈輨?chuàng)未就就極刑而無慍色《詩》三百篇大底圣賢發(fā)憤之所為作也屈原放逐乃賦《離騷》左丘失明厥有《國語》

韓非囚秦《說難》《孤憤》蓋文王拘而演《周易》

仲尼厄而作《春秋》亦欲以究天人之際通古今之變

成一家之言13.《過秦論》

賈誼（1）《過秦論》中，賈誼認為，起初秦國以很小的地盤而“____________”，最后卻因為陳涉起義而走向滅亡，其根本原因是“________________________”。（2）賈誼《過秦論》中，“______________，____________”兩句運用比喻手法，生動形象地寫出了陳涉起義后得到熱烈的響應。（3）賈誼《過秦論》中，寫秦始皇采用嚴刑峻法統(tǒng)治天下，使天下人恐懼的句子是：“__________________，__________?！保?）賈誼《過秦論》中，“__________，__________”兩句采用夸張的手法描寫了合縱政策失敗后秦國追殺六國逃亡的敗兵的情景，真可謂慘烈至極。（5）賈誼《過秦論》中，面對九國聯軍的強大攻勢，秦國的對策是“__________________”，然而九國的軍隊卻“______________”。（6）賈誼《過秦論》中，“____________________，______________________”兩句形象地描寫了秦始皇派遣得力將領、精兵利卒守衛(wèi)要害之地的情形。致萬乘之勢仁義不施而攻守之勢異也天下云集響應贏糧而景從執(zhí)敲撲而鞭笞天下威振四海伏尸百萬流血漂櫓（秦人）開關延敵逡巡而不敢進良將勁弩守要害之處信臣精卒陳利兵而誰何（7）賈誼《過秦論》中，“__________________，__________________”兩句形象地描述了秦國沒有任何消耗就讓九國軍隊陷入困境之中。（8）秦始皇派遣蒙恬修筑長城，將匈奴擊退七百多里，賈誼在《過秦論》中以“____________________，__________________”兩句對此事產生的效果進行了概括。秦無亡矢遺鏃之費而天下諸侯已困矣胡人不敢南下而牧馬

士不敢彎弓而報怨14.《大道之行也》

《禮記》（1）《大道之行也》中描繪的是人人敬老、人人愛幼、無處不均勻、無人不飽暖的理想社會，要實現它，必須做到“__________，__________”。（2）《齊桓晉文之事》里有“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，此句與《大道之行也》中“________________，____________”表達了相同的意思，都流露出了儒家“仁”的思想。（3）《大道之行也》中，描述“大同”理想社會中男子有正當職業(yè)，女人有好歸屬的句子是：“________，________。”選賢與能講信修睦

故人不獨親其親不獨子其子男有分女有歸15.《陳情表》

李密（1）李密《陳情表》文筆簡潔流暢，用“__________________，__________”兩句寫出了祖母久病之狀。（2）李密《陳情表》中“__________________，__________________”兩句，一外一內都強調一個“無”字，寫出了自己舉目無親、家中無人的困苦境地。（3）李密《陳情表》中，形象地寫其孤獨情境的名句是：“__________，__________。”（4）李密《陳情表》中，表達活著不惜性命為國出力，死后也要結草銜環(huán)來報答君王之恩的句子是：“____________，__________?！保?）李密《陳情表》中，以烏鴉反哺為喻，來揭示全文主旨的句子是：“__________，__________?！保?）李密《陳情表》中，從時間的角度說明可以暫時不應命的原因的兩句是：“______________________，________________?！保?）李密《陳情表》中，“____________________，____________________”兩句不僅寫出朝中官員對作者的重視，還體現了當時沿用的一種官吏選拔制度——察舉制。（而）劉夙嬰疾病常在床蓐外無期功強近之親內無應門五尺之僮煢煢孑立形影相吊

臣生當隕首死當結草烏鳥私情愿乞終養(yǎng)是臣盡節(jié)于陛下之日長

報養(yǎng)劉之日短也前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣榮舉臣秀才16.《歸去來兮辭（并序）》

陶淵明（1）古詩文中有許多描寫自然萬物勃發(fā)生長的語句，如陶淵明《歸去來兮辭》一文中的“______________，______________”兩句就描繪出一幅植物茂盛、春水始動的早春圖景。（2）陶淵明《歸去來兮辭》中，用對偶句“______________，______________”描寫自己踏上歸途時的情形，表現了無比輕松愉快的心情。（3）陶淵明《歸去來兮辭》中，“______________，______________”寫了詩人問道于行人，恨晨光微弱，不見前路，表現了詩人的歸心似箭。（4）陶淵明《歸去來兮辭》中“______________，______________”兩句，表達出詩人“誤落塵網中，一去三十年”后諫往追來的感悟。（5）《歸去來兮辭》中表現詩人于室內邊自斟自酌，邊賞庭中喬木，心情愉悅的句子是：“______________，______________。”這是真正的隱士之樂，和劉禹錫《陋室銘》中的“斯是陋室，惟吾德馨”異曲同工。（6）《歸去來兮辭》中，“______________，______________”兩句以云鳥自喻，表達自己過去做官出自無心，如今歸田恰如鳥兒歸巢之意。木欣欣以向榮

泉涓涓而始流舟遙遙以輕飏風飄飄而吹衣問征夫以前路恨晨光之熹微悟已往之不諫知來者之可追引壺觴以自酌眄庭柯以怡顏云無心以出岫鳥倦飛而知還17.《種樹郭橐駝傳》

柳宗元（1）《種樹郭橐駝傳》中，有的種樹者“__________________，__________________”，柳宗元對這種用近乎破壞的方式來檢驗樹木生長情況的做法持批判的態(tài)度。（2）《種樹郭橐駝傳》中，點明郭橐駝種樹種得好的原因的句子是：“____________，______________。”（3）《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝在介紹種樹經驗時說到，為了保持樹木的本性，種樹人要做到“____________，____________”，這個比喻十分恰當，對育人也頗有啟示意義。（4）柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中借郭橐駝之口指出，為官者政令繁多，表面上對百姓“__________”，實際上卻“______________”。爪其膚以驗其生枯搖其本以觀其疏密能順木之天以致其性焉爾其蒔也若子其置也若棄若甚憐焉（而）卒以禍18.《五代史伶官傳序》

歐陽修（1）[2023新課標Ⅱ卷]歐陽修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰(zhàn)，“______________________，________”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場。（2）歐陽修《五代史伶官傳序》中，以“舉天下之豪杰，莫能與之爭”和“身死國滅，為天下笑”兩種截然相反的結果，引出了“__________________，__________________”的經驗教訓。（3）歐陽修《五代史伶官傳序》通過李存勖身死國滅的教訓總結出“______________，______________”的道理，這也就是《孟子》所說的“生于憂患，死于安樂”。（4）《五代史伶官傳序》以感嘆起筆，然后順勢提出國家興盛和衰落的道理：“__________，____________！”立論鮮明，催人警醒。則遣從事以一少牢告廟請其矢夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺憂勞可以興國逸豫可以亡身雖曰天命豈非人事哉19.《石鐘山記》

蘇軾（1）蘇軾《石鐘山記》中，引用魏絳的典故描摹石鐘山發(fā)出的動人聲響的句子是：“____________，________________。”（2）在《石鐘山記》中，蘇軾通過記敘自己探求石鐘山得名由來的經過，指出要想認識事物的真相，須有質疑求實的精神，切忌“______________，______________”。（3）“______________，________________”兩句表明，蘇軾寫《石鐘山記》的目的是傳播自己的見解，并證實、補充酈道元的觀點，糾正李渤的觀點。（4）《石鐘山記》中，蘇軾認為因為士大夫未實地考察導致石鐘山得名原因沒有在世上流傳下來的句子是：“________________________________，__________?！保?）《石鐘山記》中，蘇軾深夜乘小舟至絕壁下，看到大石側立千尺，用比喻手法描摹石頭形態(tài)的句子是：“____________，____________。”窾坎鏜鞳者

魏莊子之歌鐘也事不目見耳聞而臆斷其有無蓋嘆酈元之簡而笑李渤之陋也士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下故莫能知如猛獸奇鬼森然欲搏人20.《登泰山記》

姚鼐（1）姚鼐《登泰山記》中，“______________，____________”兩句寫出了登泰山時天氣的惡劣以及路途的艱辛。（2）在《登泰山記》中，作者傍晚登頂，用“__________”一句寫所見的群山雪后之態(tài)，接著又用“__________”一句寫積雪的光彩，一句繪形，一句著色，形象生動。（3）姚鼐《登泰山記》中，“________________，____________”兩句寫出了日出過程中東方天際的變化，為下文寫日出的壯觀景色蓄勢。（4）姚鼐《登泰山記》中，寫登頂泰山后遠望夕陽映照著泰安城，用“________________，__________________”兩個比喻句寫出了泰山安詳、明媚、肅穆中有溫柔飄逸之美的特殊風韻。道中迷霧冰滑磴幾不可登蒼山負雪明燭天南極天云一線異色須臾成五采汶水、徂徠如畫而半山居霧若帶然任務2

詩詞曲（40首）1.《靜女》

《詩經·邶風》（1）《靜女》中，描寫男子對女子所贈彤管極為喜愛的句子是：“__________，__________?！保?）《靜女》中，運用移情于物手法，表達愛屋及烏的情感的句子是：“____________，__________?！保?）《靜女》中，描寫男主人公在城墻角落焦急等待女主人公的句子是：“__________，__________?！蓖苡袩樥f懌女美匪女之為美美人之貽愛而不見搔首踟躕2.《無衣》

《詩經·秦風》（1）《無衣》中，描寫將士們修理鎧甲兵器，共同趕赴戰(zhàn)場的句子是：“__________，__________。”（2）《無衣》中，描寫將士們團結友愛，同穿長袍的句子是：“__________？__________?！保?）《無衣》中，描寫將士們修理矛戟，準備一起行動的句子是：“__________，__________。”修我甲兵與子偕行豈曰無衣與子同袍修我矛戟與子偕作3.《離騷》

屈原（1）《離騷》中，屈原因光陰似箭，唯恐抓不住這飛逝的時光而產生聯想的兩句是:“________________，_______________?！保?）《離騷》中，描寫日月不停留，春秋輪流替代的句子是:“________________，______________。”（3）《離騷》中，表達詩人美好的名字是先人所賜的句子是：“________________，______________。”（4）《離騷》中，表明時不我待，要珍惜時間的句子是：“________________，________________?！保?）《離騷》中，表明詩人擁有美好的內在品質和美好容態(tài)的句子是：“__________________，______________?！保?）《離騷》中“________________，______________”兩句，是說屈原要乘上千里馬縱橫馳騁，在前引導開路，表現其積極進取的精神。惟草木之零落兮

恐美人之遲暮日月忽其不淹兮春與秋其代序皇覽揆余初度兮肇錫余以嘉名汩余若將不及兮恐年歲之不吾與紛吾既有此內美兮又重之以修能乘騏驥以馳騁兮來吾道夫先路4.《涉江采芙蓉》

《古詩十九首》（1）《涉江采芙蓉》中“____________？____________”兩句，自問自答，一句深沉的疑問，一句無奈的嘆息，道出同心而離居的感傷。（2）《涉江采芙蓉》中，抒發(fā)了主人公擔憂此生無緣與愛人相聚的憂傷，又表達出自己對愛情的忠貞的句子是：“____________，____________。”（3）《涉江采芙蓉》中，描繪了一幅女子們在江中采蓮，而湖岸澤畔芳草遍地的畫面的句子是：“____________，____________?！保?）《涉江采芙蓉》中，描繪出游子望鄉(xiāng)的感人場面的句子是：“____________，____________?！辈芍z誰所思在遠道同心而離居憂傷以終老涉江采芙蓉蘭澤多芳草還顧望舊鄉(xiāng)長路漫浩浩5.《短歌行》

曹操（1）[2022新高考Ⅰ卷]曹操的《短歌行》中的“__________，__________”，表達了自己希望接納更多的人才，模仿了管子的“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高”。（2）《短歌行》中，寫詩人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短暫，日月如梭的句子是：“__________，__________！”（3）《短歌行》中，運用比喻的手法感嘆失去的時日實在太多，好比晨露轉瞬即逝的句子是：“__________，__________?！保?）《短歌行》中運用借代手法表達能夠消解內心憂愁的唯有美酒的句子是：“__________?__________?！保?）曹操在《短歌行》中運用典故，表達自己希望像周公那樣熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順的句子是：“__________，__________。”（6）曹操《短歌行》中，借寫姑娘思念情人來表達渴慕賢才之意的句子是：“__________，__________。”（7）《短歌行》中運用比興手法，將賢才喻為明月，表達詩人渴望賢才來歸的句子是：“__________，__________？”山不厭高海不厭深對酒當歌人生幾何譬如朝露去日苦多何以解憂唯有杜康周公吐哺天下歸心青青子衿悠悠我心明明如月何時可掇（8）曹操《短歌行》中“__________，__________。__________，__________”四句，引用《詩經·小雅·鹿鳴》中的詩句，表達了詩人渴盼賢才的心情。呦呦鹿鳴食野之蘋我有嘉賓鼓瑟吹笙6.《歸園田居（其一）》

陶淵明（1）[2022新高考Ⅱ卷]陶淵明《歸園田居》（其一）中“____________，____________”兩句使用疊字，增添了鄉(xiāng)村遠景的平靜安詳之感。（2）陶淵明《歸園田居（其一）》中“____________，____________”兩句，采用對仗句式，連用兩個比喻，表達了詩人對田園生活的向往。（3）陶淵明《歸園田居（其一）》中，用數量詞靜態(tài)描寫自己宅院面積和房屋數量的詩句是：“____________，____________。”（4）陶淵明《歸園田居（其一）》中，用白描手法描寫房屋周圍樹木茂盛的對偶句是：“____________，____________。”（5）陶淵明《歸園田居（其一）》中，用比喻和雙關表達厭惡官場，感嘆回歸田園后的喜悅心情的句子是：“____________，____________?！边@兩句也是這首詩的主題詩句。（6）陶淵明《歸園田居（其一）》中，表明詩人固守節(jié)操，不隨波逐流，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活的句子是：“____________，____________?！睍釙徇h人村依依墟里煙羈鳥戀舊林池魚思故淵方宅十余畝草屋八九間榆柳蔭后檐

桃李羅堂前久在樊籠里復得返自然開荒南野際守拙歸園田（7）陶淵明《歸園田居（其一）》中“____________，____________”兩句，以聲襯靜，營造出了和諧、安寧的意境。狗吠深巷中雞鳴桑樹顛7.《擬行路難（其四）》

鮑照（1）[2022新高考Ⅰ卷]鮑照的《擬行路難（其四）》當中以“____________，________________”起興，從日常平凡的生活現象引發(fā)自身的感慨。（2）鮑照《擬行路難》中，“________________？________________”兩句將其忍辱負重、矛盾痛苦的精神狀態(tài)表現得淋漓盡致。（3）在《擬行路難》中，表達詩人舉杯消愁卻大放悲聲的句子是：“____________，____________________。”（4）《擬行路難》中，詩人安慰自己要認命，不要自怨自艾的句子是：“____________，________________！”瀉水置平地各自東西南北流心非木石豈無感吞聲躑躅不敢言酌酒以自寬舉杯斷絕歌《路難》人生亦有命安能行嘆復坐愁8.《春江花月夜》

張若虛（1）“月”是古典詩詞常用的意象，張若虛《春江花月夜》中運用“月”這一意象，勾勒出一幅江潮連海、月共潮生的春江月夜的壯麗畫面的句子是：“________________，________________。”（2）張若虛《春江花月夜》中“________________，________________”兩句寄月傳情，與李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”有異曲同工之妙。（3）《春江花月夜》中將人與月相對，表達人類生生不息，蘊含人事變幻、江月永恒的哲理的句子是：“________________，________________。”（4）張若虛《春江花月夜》中，分別從游子、思婦角度寫相思之情的兩個句子是：“________________？________________？”（5）《春江花月夜》中，詩人用虛實結合的手法寫月亮照在思婦的樓上，月光落在離人的妝鏡臺的句子是：“________________，________________?！保?）《春江花月夜》中用細節(jié)描寫的方法寫月光無處不在，門簾怎么卷都卷不去，搗衣砧上的怎么拂都拂不走的句子是：“________________，________________。”春江潮水連海平海上明月共潮生此時相望不相聞愿逐月華流照君

人生代代無窮已江月年年望相似誰家今夜扁舟子

何處相思明月樓可憐樓上月裴回應照離人妝鏡臺玉戶簾中卷不去搗衣砧上拂還來（7）《春江花月夜》中以白云、青楓浦托物寓情，寫游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁的句子是：“________________，________________。”白云一片去悠悠青楓浦上不勝愁9.《山居秋暝》

王維（1）王維《山居秋暝》中，“____________，____________”兩句描寫了皓月當空、山泉流淌的景象，表現了幽清明凈的自然美。（2）《山居秋暝》中表明詩人決心遠離官場，潔身自好，歸隱山林的句子是：“____________，____________?！保?）王維《山居秋暝》中點明時間、地點和天氣狀況的句子是：“____________，____________?！保?）《山居秋暝》中由寫景轉為寫人，采用了“未見其人，先聞其聲”的寫法的句子是：“____________，____________。”明月松間照清泉石上流隨意春芳歇王孫自可留空山新雨后天氣晚來秋竹喧歸浣女

蓮動下漁舟10.《蜀道難》

李白（1）青泥嶺，“懸崖萬仞，山多云雨”（《元和郡縣圖志》），為唐代入蜀要道。李白《蜀道難》中，“________________，________________”兩句用夸張之筆寫出行路人到此的感受。（2）李白《蜀道難》中，用飛鳥猿猴的無計可施，來襯托人行走艱難的句子是：“__________________，________________。”（3）李白《蜀道難》中，“________________，____________________”兩句借用“五丁開山”的神話故事，描述了先民們開通蜀道的歷史。（4）李白的《蜀道難》用鳥鳴渲染蜀道空寂蒼涼的氛圍，如“________________”和“________________”兩句，分別借林中鳥和月下鳥的悲鳴烘托哀愁。（5）李白在《蜀道難》中以浪漫主義的手法歌詠了祖國山河的雄偉壯麗，“________________，_______________”兩句分別夸飾了山峰之高，凸顯了絕壁之險。（6）李白《蜀道難》中，描寫瀑布飛瀉時水石相擊、聲響巨大的句子是：“________________，________________?！?/p>

捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆黃鶴之飛尚不得過

猿猱欲度愁攀援地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連但見悲鳥號古木又聞子規(guī)啼夜月連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉石萬壑雷（7）《蜀道難》中，李白把夸張和神話融為一體，直接寫山高水險的詩句是“____________________，____________________”。（8）李白《蜀道難》中，運用比喻、比擬等手法強化了蜀地政治形勢的險惡，向友人表明蜀地不可久留，用“____________，____________”規(guī)勸友人早日離開是非之地。（9）李白《蜀道難》中，說明兵家必爭的險要之地，如果不是可靠的人把守就會反受其害的句子是：“____________，____________?！鄙嫌辛埢厝罩邩?/p>

下有沖波逆折之回川錦城雖云樂不如早還家

所守或匪親化為狼與豺11.《夢游天姥吟留別》

李白（1）李白《夢游天姥吟留別》中，描寫謝靈運住過的剡溪溪水清澈、猿啼凄清的句子是：“________________，________________?！保?）李白的《夢游天姥吟留別》中表現詩人蔑視權貴的句子是：“____________________，________________？”（3）李白的《夢游天姥吟留別》中，由現實過渡到夢境的句子是：“________________，________________?！保?）李白的《夢游天姥吟留別》中，由夢境轉入現實的過渡句是：“______________，______________?！保?）《夢游天姥吟留別》中流露出詩人對人生幾多失意的深沉感慨，此時此刻詩人感到最能撫慰心靈的是“________________，________________”。在詩人看來，徜徉山水的樂趣，才是最快意的。（6）李白《夢游天姥吟留別》中的“________________，________________”兩句，描寫天姥山上野獸的叫聲，讓人毛骨悚然。謝公宿處今尚在淥水蕩漾清猿啼安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏我欲因之夢吳越一夜飛度鏡湖月忽魂悸以魄動恍驚起而長嗟

且放白鹿青崖間須行即騎訪名山熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔12.《將進酒》

李白（1）李白《將進酒》中，以夸張手法感嘆歲月流逝、人生易老的句子是:“______________________，_________________?！保?）《將進酒》中，“________________，________________”兩句成功地塑造了一個自信、豪邁、灑脫的詩人形象，千百年來為人們所傳頌。（3）《將進酒》中，詩人舉曹植的例子，表面上是在談喝酒，實際上表達了和曹植一樣遭人排擠、有志難伸的憤懣之情的句子是：“________________，________________?！保?）《將進酒》中“________________，________________”兩句由悲而樂，詩人表面上是在宣揚及時行樂，實為宣泄憤激之情，暫時沉醉酒鄉(xiāng)。（5）《將進酒》中“______________________，________________”兩句，詩人以黃河之水開篇，氣勢磅礴，極具浪漫主義色彩。（6）《將進酒》中，表現詩人對權貴的否定，卻又無法改變現實，只能以消極的辦法反抗的句子是：“________________，________________?！本灰姼咛妹麋R悲白發(fā)

朝如青絲暮成雪天生我材必有用千金散盡還復來陳王昔時宴平樂斗酒十千恣歡謔人生得意須盡歡莫使金樽空對月君不見黃河之水天上來奔流到海不復回

鐘鼓饌玉不足貴但愿長醉不愿醒（7）《將進酒》中，“________________，________________”兩句是詩人的豪情，也是他的憤慨之語，充分肯定了“飲者”的地位。古來圣賢皆寂寞惟有飲者留其名13.《燕歌行（并序）》

高適（1）高適《燕歌行》中，“________________，________________”兩句一實一虛，既寫出了戰(zhàn)士戍邊打仗的辛苦，又寫出了家中妻子對遠征丈夫的思念。（2）高適《燕歌行》中，“__________________，________________”兩句通過描寫漢將帶兵出征時鼓角齊鳴、大搖大擺行進的場面，刻畫了一位臨戰(zhàn)輕敵的統(tǒng)帥形象。（3）高適《燕歌行》中，“________________，________________”兩句用戰(zhàn)士在前線的浴血奮戰(zhàn)與漢將在軍帳中的輕歌曼舞作對比，控訴了漢將不懂得體恤士兵，為接下來寫戰(zhàn)敗埋下伏筆。（4）高適《燕歌行》中，“________________，________________”兩句對邊塞黃昏時風景的描寫，渲染了一種悲壯的氣氛，暗示著戰(zhàn)爭的失敗。（5）李廣是西漢時期抗擊匈奴的名將，王昌齡在《出塞》中用“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”表達對其仰慕與贊頌之情，高適的《燕歌行》也提到了李廣，這兩句是“__________________，________________”。（6）《燕歌行》中寫天子特賜光彩，將軍得寵而驕，為后文輕敵埋下伏筆的句子是：“________________，________________?！辫F衣遠戍辛勤久玉箸應啼別離后扌從金伐鼓下榆關旌旆逶迤碣石間戰(zhàn)士軍前半死生美人帳下猶歌舞大漠窮秋塞草腓孤城落日斗兵稀君不見沙場征戰(zhàn)苦至今猶憶李將軍男兒本自重橫行

天子非常賜顏色（7）《燕歌行》中以白天夜晚的場景來寫軍隊時刻處在戒備中的句子是：“________________，________________。”殺氣三時作陣云寒聲一夜傳刁斗14.《蜀相》

杜甫（1）[2022新高考Ⅱ卷]杜甫《蜀相》中“________________?________________”兩句自問自答，點明了諸葛武侯祠所在的位置。（2）杜甫《蜀相》中，“________________，________________”兩句高度概括了諸葛亮的一生，刻畫出一位忠君愛國、濟世扶危的賢相形象。（3）杜甫《蜀相》中“________________，________________”兩句色彩鮮明，靜動相襯，恬淡自然，其中又寄寓了一種哀愁惆悵的情感。（4）杜甫《蜀相》中“________________，________________”兩句，表達了對諸葛武侯的悼念，對他未能實現復興漢室、統(tǒng)一中原的天下大計，深表痛惜。丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音出師未捷身先死長使英雄淚滿襟15.《客至》

杜甫（1）《客至》中，烘托老友相逢時酒興之高、情意之濃，言有盡而意無窮的句子是：“________________，________________。”（2）杜甫《客至》中，寫詩人遠離塵俗，寂寞之時偶遇佳客臨門，喜不自勝表示歡迎的兩句是“_______________，________________”。（3）《客至》中“________________，________________”兩句，描寫詩人的居處景色清麗疏淡，與山水鷗鳥為伍，表現了詩人與世相隔的心境。（4）《客至》中“________________，________________”兩句，體現了主人生活之貧困，也讓人感到主人竭誠盡意的盛情和力不從心的謙疚?？吓c鄰翁相對飲

隔籬呼取盡余杯花徑不曾緣客掃蓬門今始為君開舍南舍北皆春水但見群鷗日日來盤飧市遠無兼味樽酒家貧只舊醅16.《登高》

杜甫（1）杜甫《登高》中的“________________，________________”兩句，分別從空間和時間上著筆，充分表現了詩人在漂泊異鄉(xiāng)、年邁多病狀況下的悲涼心境。（2）杜甫《登高》中“________________，________________”兩句，道出了自己潦倒的生活之苦和無法釋懷的國難家仇。（3）古代詩人受《楚辭·湘夫人》“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”的啟發(fā)，創(chuàng)造出“落木”一詞，該詞經常在古典詩詞中出現，如杜甫《登高》中有“________________，________________”。（4）杜甫《登高》中，“________________，________________”一聯，視角高低變化，描寫有聲有色，展現了夔州秋天獨特的景色。萬里悲秋常作客百年多病獨登臺艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回17.《登岳陽樓》

杜甫（1）杜甫《登岳陽樓》中，“____________，____________”兩句與孟浩然的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”意境相近。（2）杜甫《登岳陽樓》中借“昔”“今”二字拉開時間的帷幕，為全詩浩大的氣勢奠定基礎的句子是：“____________，____________?！保?）《登岳陽樓》中“____________，____________”兩句，表現了詩人漂泊天涯的凄涼之境、哀痛之心。（4）《登岳陽樓》中“____________，____________”兩句，表達了詩人眼望國家動蕩不安，自己報國無門的痛苦。吳楚東南坼乾坤日夜浮昔聞洞庭水今上岳陽樓親朋無一字老病有孤舟戎馬關山北憑軒涕泗流18.《琵琶行（并序）》

白居易（1）[2023全國乙卷]白居易《琵琶行》中“________________，________________”兩句，寫琵琶女結束演奏后的動作及神態(tài)，同時也引出下文對其身世的敘述。（2）白居易《琵琶行》中，點明詩人秋夜送別友人并渲染了悲涼氣氛的句子是：“________________，________________?！保?）《琵琶行》中“________________？________________”兩句，借用設問，以在謫居地所聞的動物聲音表達了貶官江州以來的孤獨寂寞。（4）《琵琶行》中，白居易捕捉到“琵琶聲停欲語遲”這個細節(jié)，呈現了一個內斂的女子形象，與下文“________________，________________”的描寫相一致。（5）“江”與“月”的碰觸，往往會產生無盡的詩意，如白居易《琵琶行》中的“________________，________________”二句，用“江”和“月”烘托琵琶女的演奏效果和音樂魅力。（6）白居易《琵琶行》中，“________________”一句寫琵琶女調弦校音的動作，“________________”一句寫她彈奏琵琶時靈活多變的指法，體現了她技藝的嫻熟。沉吟放撥插弦中整頓衣裳起斂容潯陽江頭夜送客

楓葉荻花秋瑟瑟其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴

千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面東船西舫悄無言

唯見江心秋月白轉軸撥弦三兩聲輕攏慢捻抹復挑（7）在《琵琶行》中，白居易聽到琵琶女生活的不幸，又聯想到自己在宦途受到的打擊，發(fā)出了“________________，________________”的感嘆。（8）白居易在《琵琶行》中不僅善用視覺形象來描寫琵琶聲，還善于以聲喻聲。他用“________________”來寫婉轉流利的琵琶聲，又用“________________”來描摹梗塞不暢的琵琶樂音。（9）“從今以往，勿復相思！相思與君絕”使用了頂真的手法，白居易《琵琶行》中“________________，________________”兩句也使用了這種手法，寫琵琶曲樂音暫時停頓，為曲終前的高潮蓄勢。（10）聯想往往能起到絕佳的藝術效果，白居易《琵琶行》中“________________，________________”兩句就由琴聲想到了珠玉撞擊之聲。

同是天涯淪落人相逢何必曾相