部編版三年級語文下冊《15小蝦》導學案

15*.小蝦

課題小蝦課型新授課

本文介紹了小蝦的外形、生活習性、繁殖情況等方面的知識，并通過觀

察小蝦的樣子、打架等細節(jié)，突出了小蝦有趣、脾氣不好的特點，抒發(fā)了作

設(shè)

計者對小蝦的喜愛之情。課文比較淺顯易懂，所以在設(shè)計教學環(huán)節(jié)時，我以生

說

明為本，以讀為本，通過正確、流利地朗讀課文，使學生在讀中體會小蝦的特

點，感悟作者對小蝦的喜愛之情。

1.課前觀察小蝦。（學生）

學前準備2.預習課文，自學生字詞。（學生）

3.制作多媒體課件。（教師）

課時安排1課時

教學過程

1.會認本課的9個生字。

學習目標2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

3.通過學習，了解小蝦的樣子和打架時的有趣，體會作者對小蝦的喜愛之情。

學習重點會認本課生字，了解課文的主要內(nèi)容。

教學環(huán)節(jié)導案學案達標檢測

1.出示小蝦的圖

一、觀察

片，學生觀察，交流。

圖片，激1.學生交流與小蝦

2.說說你對小蝦

趣導入。有關(guān)的知識和見聞。

的了解。

（用時：52.學生齊讀課題。

3.板書課題：小

分鐘）

蝦。

二、初讀1.課件出示本課1.認讀生字。1.給下列加點字注音。

課文，了生字，引導學生認讀2.學生用自己喜歡水電：（）空膜（）

解內(nèi)容。生字。的方式自由讀課文，了颯開（）本端（）

（用時：2.學生自讀課解課文的主要內(nèi)容。例子（）那斗（）

10分鐘）文，了解課文的主要3.標出每個自然段比較（）腹部（）

1

內(nèi)容。的序號，思考：每個自

然段講了小蝦的什么特

點？

1.畫出相關(guān)語句，

1.自讀第二自然了解小蝦的樣子。（有2.連線。

段，說說小蝦的外形的……有的……）鉗子一突一突的

三、精讀特點。2.第三自然段第一胡須一張一張的

探究，了2.默讀第三自然句話是本段的中心句，眼珠一翹一翹的

解特點。段，了解小蝦的生活從小蝦的活動中體現(xiàn)小3.請你用''有的……有

（用時：習性。蝦的有趣。的……有的……”寫句子。

15分鐘）3.自讀第四、五、3.“我”對小蝦的

六自然段，體會“我”喜愛：

對小蝦的喜愛之情。采金魚草，撿石塊；

發(fā)現(xiàn)小蝦產(chǎn)卵。

1.課件出示小蝦

四、讀說1.交流小蝦的各種4.抓住特點，說說自己

各種表現(xiàn)的圖片和句

結(jié)合，訓表現(xiàn)。喜愛的一種動物。

子。

練表達。2.小組交流自己喜

2.聯(lián)系生活實

（用時：愛的小動物，再在全班

際，說說自己喜愛的

10分鐘）交流。

小動物的特點。

捉蝦養(yǎng)在缸中

板不受干擾時悠閑話.右州

看蝦受干擾生氣翼修

書

設(shè)

計打架激烈

蒸,照顧蝦采金魚草、找石塊

2

，

易懂

淺顯

內(nèi)容

文，

讀課

篇略

是一

本課

因為

、合作

讀悟

自主

學生

采取

要是

我主

教學

本次

所以

教

礎(chǔ)上

的基

品悟

獨立

生在

導學

式，引

習方

的學

學交流

反

，

理解

文的

對課

加深

從而

充，

互補

，相

交流

思彼此

較活

氛比

堂氣

情。課

的感

作者

體會

好地

生更

讓學

。

不錯

效果

學習

躍，

片段

》教學

《小蝦

點）

學重

。（教

具體

描述

致，

察細

?觀

？

寫的

話來

哪句

圍繞

段是

這一

考：

，思

然段

三自

讀第

讀一

認真

學們

請同

師：

。

寫的

句來

這一

趣”

分有

蝦十

的小

“缸里

圍繞

段是

自然

:這個

生1

的？

有趣

蝦的

寫小

樣描

是怎

作者

么，

。那

得對

師：說

同

里不

在缸

小蝦

出了

句寫

排比

一個

”這樣

……

有的

……

有的

……

“有的

者用

：作

生2

態(tài)。

的狀

。

表現(xiàn)

同的

蝦不

的小

休息

蝦和

的小

活動

察了

者觀

：作

生3

呢？