部編版三年級語文下冊期中測試卷附答案

部編版三年級語文下冊期中試卷

基礎知識樂園

zhanIanyanzifangfu

的天空中,輕快地飛舞，

guangcaiduomu

在迎接的春天。熱鬧的校園里響起

shuxiyaquewusheng

的鈴聲，教室里此時,同學

shenqingjiaohui

們嚴肅，認真傾聽老師的的。

三、我會查字典。(3分)

我愛閱讀，當我讀到“和睦相處”一詞時，“睦”字不會讀，我就會用_____查字法

來查字典，先查________,再查_________。我會讀“皚皚白雪”一詞，但我不明白“皚”

字的意思，我就會用_____查字法，先查______,再查________O

四、給加點字選擇正確讀音，并用標出。(4分)

那加(zhOngzeng)音陽為hu)跋涉(btishe)葦葉(gGngan)

驟然(z6uzhou)陡峭(xiaoqiao)拉弦(xidnxuan)羊圈(judnquGn)

五、照樣子寫詞語。（12分）

1、郁郁（)()(AABB)：

2、(）轅()轍（成語故事）:

3、專心（)(）（表示學習的）：

4、群（)吐（)(寫景的）：

六、在括號里寫出句子中帶點詞語的反義詞。（4分）

1、我們在生活中要分清（）晉，（）僧分明。

2、《燕子專列》里寫人們救助燕子的行動時，有的寫得（）,有的寫得略。

3、我們做任何事都應該有（）有孥。

七'照樣子改寫句子。（4分）

1.這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數不盡的駱駝。

小村莊的消失不正是人類自己造成的嗎？

2.蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、

合上。

翠鳥飛過去叼起小魚就往遠處飛了。一

八'積累與運用。（10分）

1、《春日》的作者是宋代詩人朱熹，其中贊美春風的詩句是

2、小河邊柳枝低垂，柳葉綠綠的細細的，好像無數條綠色的絲帶，真美?。∥也挥傻孟?/p>

起來賀知章的詩句：，O

3、雨里雞鳴一兩家，-

4、老師常用“,?！边@句諺語來勸告我

們，凡事只有親自嘗試體驗才能知道事情的真實情況。

5、讀完《和時間過賽跑》這篇課文，我們就能想起一句關于珍惜時間的格

閱讀空間（25分）

九'品讀語段。（10分）

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛的慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還

在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害

怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來

1、在這個片段中，更羸一共說了一句話，其中第一句是他看到的和聽到的，

第一句話是他的分析和推斷。（3分）

2、更羸根據大雁飛得慢，推斷出_____________________________________；

根據大雁叫得悲慘，推斷出______________________________________。（4分）

3、從更羸身上，你受到什么啟發(fā)？（3分）

十、課外閱讀。（10分）

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生

活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（SU6）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,

在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相

似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色

變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送

給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨

梨媲（pi）美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。（2分）

（）的細雨（）的露

珠

（）的綠葉（）的海洋

2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。（2分）

（1）形狀:（2）顏色：開始呈__________，后來o

3、用“一一”畫出一個比喻句。（1分）

4、短文按時間順序來寫的，表明時間的詞語有：陽春三月、、。（1

分）

5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“一一”上。（2分）

6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）

十一'大顯身手。（5分）

同學們，最近通過調查、訪問，我們對家鄉(xiāng)的環(huán)境情況有了更多的了解，為了改善

環(huán)境，我們能做些什么呢？

十二、習作。（25分）（兩題任選一題）

1、你是個什么樣的孩子呢？聰明的、調皮的、搞笑的、馬虎的、有愛心的……抓住自

己的特點寫一寫，向大家展示一個真實的你。

2、課文《絕招》中的小朋友有自己的絕招，相信每個人都有一兩樣拿手的本領，你的

本領是什么？你又是怎樣學會這項本領的？拿起筆來，把你學本領的過程寫下來。

要求：1.題目自擬。2.語句通順，字跡工整。字數在300字左右。

三年級語文評分標準及參考答案

基礎知識樂園

一、段前空兩格1分，其它如：逗號占一格，最后一格有字要寫在格子內右

下角，引號和引號前、后的標點在同一格，各0.5分，共3分。

二、四字詞語每詞2分，其他六詞各1分，共10分。答案：略。

三、每空0.5分，共3分。答案：略。

四、每空0.5分，共4分。答案：略。

五、每空1分，共12分。答案：略。

六、每空1分，共4分。答案：善、愛、詳、始。

七、每句2分，共4分。答案：略。

八、每小題2分，共10分。答案：略。

閱讀空間

九'品讀語段。

1、每空1分，共三分。3；1；2、30

2、每空2分，共4分。

答案：它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；它離開同伴，孤單失群,

得不到幫助。

3、答案略，共3分。

十'課外閱讀。

1、每空0.5分，共2分。答案：略。2、每小題1分，共2分。答案：略。

3、1分，答案：略。

4、每空0.5分，答案:五月；中秋時節(jié)。

5、2分，《家鄉(xiāng)的銀梨》等，符合中心即可。

6、2分，答案：略。

十一、共5分，語句通順，能夠表達出愛護環(huán)境的中心即可。

十二、習作。（25分）（兩題任選一題）

要求：1.題目自擬。2.語句通順，字跡工整。字數在300字左右。

內容標準20分得分標準文面標準（5分）得分標準

一類文選材新，角度好，內容具體，一類（4-5分）書寫美觀，行款整齊，文

（18-20分）感情真摯，語句通順。面整潔，基本無勾畫。

二類文內容較具體，感情較真摯，二類（2-3分）書寫較美觀，文面整潔，

（16—18分）語句通順。勾畫較少。

二類文內容符合要求，有感情，語三類（0-1分）字體潦草，文面臟

（13—15分）句通順。

二類文有內容，語句較通順。不滿

12分以下300字不進入1.2類文。

部編三年級下冊語文期中檢測A卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、礎訓練營（32分）

1.讀拼音寫詞語。（8分）

mifengzhihuixiujianduzhou

suxingzTshiyunchenbaocun

2.比較字形并組詞。（4分）

［拂（）［阻（）

攏（)

［佛（）［組（）

擾（)

牧（）

枚（）

3.補充下面的詞語。（6分）

爭（）斗（）（）（）五車杯（）蛇（

南（）北（）（）來（）去無（）無（）

4.句子練習。（6分）

⑴給下面的句子加上合適的詞語，描寫人物說話時的神情和語氣。

小女兒喊道：“有兩只蜜蜂飛

回來了！”

（2）根據前面的句子補充一個問題。

有的瓢蟲吃場蟲，有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，

（3）街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……

句中的省略號表示O

（4）改變句式，意思不變：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？

5.用修改符號修改下面一段話。（8分）

今天中午，我親身檢驗了母親洗衣服的堅幸，想到了不禁孟郊流傳千古

的名句：“誰言寸草心，抱得三春暉。”不錯，只能親身經歷的道理，才能

深刻地領會其中的含義，正如未經沙場的將軍永遠只會紙上談兵，未經搏斗

的雄鷹，永遠只是天空中的擺設，未經磨煉的孩子，永遠只是手中的風箏。

二、綜合展示廳（7分）

6.根據農歷日期寫出我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（2分）

（1）農歷正月十五（）（2）農歷五月初五（）

（3）農歷八月十五（）（4）農歷九月初九（）

7.連線。（2分）

雅人四好望聞問切

文房四寶梅蘭竹菊

花中君子琴棋書畫

中醫(yī)四診筆墨紙硯

8.評論：小剛喜歡鳥，他要求爸爸去捕鳥來養(yǎng)，以便于觀察。你覺得這樣做

對嗎？發(fā)表你的看法。(3分)

三、課本直通車(15分)

9.補充詩句。(6分)

(1)春潮帶雨晚來急，O

(2)獨在異鄉(xiāng)為異客，o

(3),路上行人欲斷魂。

(4),春風送暖入屠蘇。

(5)日出江花紅勝火，o

(6),沙暖睡鴛鴦。

10.根據課文內容填空。(4分)

⑴法布爾通過實驗證明，蜜蜂有的能力，靠的不是

,而是一種無法解釋的O

⑵《花鐘》一課告訴我們，一天之內，

⑶趙州橋是朝的石匠設計并參加建造的，到現在已經

有一千四百多年了。

（4）時代，有個叫的人改進了造紙術。

11.判斷，正確的打“J”，錯誤的打“X”。（5分）

（1）《惠崇春江晚景》是根據蘇軾的詩所作的一幅畫。（）

（2）葉圣陶在《荷花》一課中把自己想象成一朵荷花。（）

（3）北京人把“花大姐”叫作瓢蟲。（）

（4）寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。（）

（5）“雙十一”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（）

四、閱讀檢閱臺（21分）

12.課內閱讀。（11分）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。

這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫

跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小

橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞

流過。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，

使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

⑴填空：這段話選自課文《》。（1分）

（2）找出選文的中心句，畫“____”o（1分）

⑶從文中找出相關的詞句，說明趙州橋的具體設計。（5分）

橋長：橋寬：建造材料：

構造方式：_______________________________

通道使用：________________________________________

（4）解釋文中加點的詞語。（1分）

創(chuàng)舉：_____________________________________________________

（5）根據文意概括趙州橋的設計帶來的三個好處。（3分）

①；②；

③0

13.課外閱讀。（10分）

程門立雪

楊時是宋朝學者。他年輕時很愛學習，非常尊敬老師。

有一次，他和一位同學在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答

案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請教大學問家程頤。

他們走到程頤家門口，守門的童子說：“先生正在睡午覺。”楊時悄悄

地對同學說：“咱們就在這兒等一會兒吧！"他倆一聲不響地站在門口，靜

靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風，吹

得他們直打哆嗦。可是他們沒有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的

腳。

過了很久，程頤醒來了。當他知道門外雪地里有兩個學生在等著，就急

忙出去把他們拉進屋里。程頤見他們全身是雪，心疼地說:“外邊雪這么大，為

什么不早進屋呢？”

楊時望著程頤慈祥的面容，說:“老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢？”

程頤被他們尊師好學的精神感動了，詳細地解答了他們的問題。

（1）選擇字音字義。（1分）

尊師對學

字音:（）A.haoB.hao

字義：（）A.友愛B.喜愛

（2）寫出下面詞語的反義詞。（2分）

急忙（）詳細（）尊敬（）慈祥（）

（3）根據短文內容，填寫恰當的詞語。（3分）

寫風雪寫楊時寫程頤

（）的大雪（）地等著（）的面容

（）的寒風（）地站在門口（）地解答

（4）找句子：你覺得文中哪句話最能概括楊時的特點？找出來，畫上o

（2分）

（5）根據故事內容，理解成語的意思。（2分）

程門立雪：_________________________________________________

五、習作百花園（25分）

14.從下面的題目中選擇一個寫一篇作文。要求語句通順，內容具體。

（1）一次有趣的小實驗（2）最讓我開心的節(jié)日

⑶發(fā)揮想象，把《守株待兔》的故事寫得具體些。寫出莊稼人在撿兔子、丟

下農具守株結果什么也沒有得到的過程中的心理變化及感受。

參考答案:

期中檢測卷

一、1.蜜蜂智慧修建歐洲

蘇醒姿勢勻稱保存

「吹拂,且力(合攏J牧童

2.示例"<［干擾［枚舉

〔仿佛〔組建

3.奇艷學富弓影轅轍

翻覆憂慮

4.(1)激動地高聲

(2)它們的口味為什么不一樣呢？

(3)列舉的省略

(4)這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。

今天中午，我親身?夠亍意親洗衣贏逗)，

(§)______

I?療1丕禁］孟郊流傳千古瞥誰言寸草正，顧

得三春暉?！辈诲e，痣越避歷的道理，才能深

刻地領會其中的含義，正如未經沙場的將軍永遠只

會紙上談兵，未經搏斗的雄鷹永遠只是天空中的

擺設，未經磨煉的孩子G「永遠只匐序中的風箏。

5.

二、6.(1)元宵節(jié)(2)端午節(jié)

(3)中秋節(jié)(4)重陽節(jié)

雅人四好?

文房四寶

花中君子

7中醫(yī)四診

8.示例：我覺得這樣做不對。喜歡鳥不一定要養(yǎng)鳥。大多數鳥兒喜歡的是自

由，有自己的生活習慣。把鳥兒養(yǎng)在籠中，就限制了它的自由，鳥兒不會

快樂。

三、9.(1)野渡無人舟自橫(2)每逢佳節(jié)倍思親

⑶清明時節(jié)雨紛紛(4)爆竹聲中一歲除

(5)春來江水綠如藍(6)泥融飛燕子

10.(1)辨認方向超常的記憶力本能

⑵不同的花開放的時間是不同的

⑶隋李春

(4)東漢蔡倫

11.(1)X(2)V(3)X(4)V(5)X

四、12.⑴趙州橋⑵趙州黃韭堂雄傳葭

⑶五十多米九米多石頭

沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱

形的小橋洞。

中間行車馬，兩旁走人。

(4)從來沒有過的做法。

(5)①減輕流水對橋身的沖擊力②減輕橋身的重量③節(jié)省石料

13.(1)BB⑵緩慢簡略鄙視兇惡

⑶鵝毛般靜靜慈祥凜冽一聲不響詳細

（4）他年輕時很愛學習，非常尊敬老師。

（5）指楊時立在程頤門外的雪地里等老師醒來，形容對老師很尊敬。

五、14.略。

三年級第二學期語文期中測試卷

一、基礎達標。（31分）

1.下列加點的漢字讀音全部正確的一項是（）（2.5分）

A.伶俐（Hng）閑期（s^n）木仔(gM)挨挨擠擠值i)

B.稱心（chEng）懦弱（nu。）希暮(jl)花胃養(yǎng)兒(gddu6'r)

C.作坊（zu6）蓮蓬（peng）遵彳胤xiln)間限(xi)

D.不笨（jin）數謊（s衿it(lei)攤購及n)

2.正確書寫詞語。（10分）

xiujianronghejujichuangjuqianxu

sCixingzishish?j］fenfangjid。do

3.比一比，再組詞。（4分）

［瓣（）|驗（)|組()

1辨（）1檢（)［阻()

!拂（）

［佛（）

4.仿寫詞語。（6.5分）

（1）念念不忘：斤斤（）（）

（2）無邊無際：無（）無（）

（3）看圖寫成語，并完成后面的練習。

以上成語都出自中國故事，其他國家的這類故事有

《》《》,都在世界上有很

大的影響。

5.選擇恰當的詞語填空。（4分）

欣賞觀賞

（1）“我”和阿成哥（）著缸里有趣的小蝦。

（2）鹿對著池水（）著自己美麗的身段。

偶然偶爾

⑶小燕子的翼尖或剪尾,（）沾了一下水面。

（4）蜜蜂能找到家不是（）的，這是一種無法解釋的本能。

6.按要求完成句子練習。（4分）

⑴在湖邊的草地上跑盡情地。（用修改符號修改病句）

（2）凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫擬人句）

⑶這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（給句子換種說法，使意

思保持不變）

（4）你留心觀察。你有許多新的發(fā)現。（用上恰當的關聯(lián)詞，把兩句話合并成一

句）

二、教材回顧。（20分）

1.積累。（5分）

作者朝代題目上句下句

惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝

曾幾添得黃鵬四五聲

能不憶江南？

2一身的羽毛，一對的翅膀，加上似的尾巴，湊

成了那樣的小燕子。（2分）

3.荷葉的，像一個個的大圓盤。白荷花在這些

大圓盤之間o有的o有的

,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是,看起

來飽脹得o（3.5分）

4.我國古代四大發(fā)明是_________________________

文房四寶指O（2.5分）

5.《蜜蜂》的作者是，他做實驗的目的是o（1分）

A.看蜜蜂能飛多高B.看蜜蜂能飛多遠

c.看蜜蜂是否有辨認方向的能力

6.不同的植物開花的時間不同有兩個原因：一是.,二是

o（2分）

7.原定5月6日下午進行班級足球對抗賽，可上午就下起了大雨，只能改期。

請你替校體育組寫一個緊急通知，讓各班按照課程表上課。（4分）

三'閱讀拓展。（19分）

（一）課內閱讀。（11分）

九月九日憶山東兄弟

獨在異鄉(xiāng)為異客，0

______________________________,遍插茱萸少一人。

1.將古詩補充完整。（2分）

2.這首詩的作者是代著名詩人o（2分）

3.選擇：“山東”是指（）（1分）

A.太行山以東，現在的山東省B.華山以東

4.解釋詞語。（2分）

獨：異：

5.農歷九月九日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,古人在這一天有、佩

戴茱萸的習俗。我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有、等。

請寫兩句連續(xù)的有關傳統(tǒng)節(jié)日的詩：

_____________________________________________________o（3分）

6.這首詩表達了作者的思想感情。（1分）

（二）課外閱讀。（8分）

鶴蚌相爭

鵡在天空中飛著，不住地朝下看，想找點兒食物吃。忽然，它看見一只河

蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽。

“多好的一頓美餐哪!”鵡的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河蚌

的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鵲的嘴巴，不肯放松。

鵲說:“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”

河蚌說:“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”

鵡和河蚌吵個不停，誰也不肯讓步。這時候走來一個打魚的人，毫不費力

地就把它們兩個一起捉走了。

1.找出鶴與河蚌相爭時兩個最關鍵的動詞：o（2分）

2.用“「”畫出鶴與河蚌互不相讓時說的話。（1分）

3.“鶴蚌相爭，漁翁得利”是一個完整的成語。請在文中找出寫“漁翁得利”

的句子，畫上（2分）

4.試著寫一寫故事結尾三個角色不同的心理。（3分）

得利的漁人：_______________________________________________

被抓住的鶴：__________________________________________

被抓住的河蚌：__________________________________________

四、習作展示。(30分)

題目：多么的領悟

要求：①在橫線上加一個詞，如“痛、快樂、艱難、意外”等。

②通過寫故事，揭示自己所領悟的道理，注意把故事內容寫清楚。

③350字左右。

部編版三年級語文下冊第四單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二四五7\七八九總分評價

得分

基礎積累

一、選擇正確答案的序號填空。(10分)

1.下列帶點字讀音全部正確的一項是()

A.淡雁(ya)座風(11)超常(chao)鉗子(qian)

B.比較(jiao)掀開(xian)組成(zu)灼傷(zhuo)

C.大概(kdi)搏斗(bo)末端(mo)空隙(xi)

D吻合(wen)干燥(zao)腹部(fu)魚赳(gang)

2.“深夜氣溫過低，開花也不適宜”一句中“適宜”的意思是()

A.舒服B.舒適C.合適D.恰好

3.《滁州西澗》的作者是代詩人o橫線處應填的內容是()

A.唐韋應物B.宋韋應物

C.唐李白D.唐王維

4.“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”這兩句詩描寫的昆蟲是（)

A.蝴蝶B.螞蟻C.瓢蟲D.蜜蜂

5.“他小心翼翼地把甲蟲拾起來，放進一個空蝸牛殼里?！边@句話放在哪里比

較合適？（）

①法布爾放鴨子的時候，經常靜靜地觀察奇妙的生物世界。②有一次,

他發(fā)現了一只全身碧藍，比櫻桃核還小的甲蟲。③法布爾歡歡喜喜地帶著

甲蟲，丟下鴨子回家了。④剛到家，就受到爸爸的責罵，他委屈極了。

A.①和②之間B.②和③之間

C.③和④之間D.④之后

二、讀語境，結合拼音寫詞語。（8分）

1.鮮花朵朵，zhengqidouyan（）,fenfangmiren（）,

引來mifeng（）等眾多kUnchong（）前來嬉戲。

2.到一個sheng（）的地方旅行時，我們要jidncha（）自己的

證件是否帶齊。

三、詞語練習。（7分）

1.用“迷”組詞，填在括號中。（3分）

（1）至少有十五只蜜蜂沒有（）方向。

（2）抬頭望去，深藍色的天空是那樣（）。

（3）最近一段時間，成成（）上了手機游戲。

2.選擇恰當的關聯(lián)詞填空。（4分）

只要……就無論……總是

盡管……還……不是……而是……

（1）聽說蜜蜂（）飛到哪里，它（）可以回到原處。

（2）你（）看看什么花剛剛開放，（）知道大致是幾點鐘。

（3）（）它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們（）是

飛回來了。

（4）蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無法解釋的本能。

四、句子練習。（12分）

1.運用擬人的修辭手法，將下列句子補充完整。（4分）

（1）河邊的柳條o

（2）春天，花兒們。

2.用修改符號修改下面的語段。（8分）

春天來了，我們帶領林老師到郊外活動。我們沿著

彎彎的小路走著，不一會兒，巍峨的山峰、美麗的田野、

彎彎曲曲的小溪，便呈現在我們眼前?？矗凫`鳥在枝

頭快活地歌唱。聽，美麗的蝴蝶在花從中翩翩起舞。大

家都沉醉在迷人的春色中。

五、讀《滁州西澗》，完成練習。（4分）

滁州西澗

獨憐幽草澗邊生，

上有黃鵡深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，

野渡無人舟自橫。

1.下列沒有出現在詩句中的景物是（）（2分）

A.幽草B.船夫C.黃鵬D.舟

2.下面朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（2分）

A.上/有/黃鵬/深樹鳴B.上有/黃鵬/深樹鳴

C.上/有黃鵬/深樹鳴

六、請認真閱讀下列材料，完成練習。（9分）

實驗名稱：造一張紙

實驗目的：了解紙的制作工藝，理解紙吸水的道理。

實驗材料：水、水杯、紙巾、棉布、毛巾

操作步驟：

（）將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。

（）攪拌紙屑和水，調成均勻的稀漿狀。

（）觀察我們造的這張紙。

（）把一小塊廢紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能夠搗碎。

注意事項：1.紙漿一定要稀稠均勻；2.注意桌面的衛(wèi)生。

1.如何造紙呢？請結合蔡倫所改進的造紙術，按順序排列上面的句子。（4

分）

2.在“吸水”的這一步驟中，可在棉布的下面和毛巾的上面鋪上報紙，

其作用是（）（2分）

A.使實驗更有趣B.使吸水效果更好

3.成成按照上述步驟來做，但最后造出的紙凹凸不平，你覺得會是什么

原因造成的？（3分）

閱讀理解

七、課內