工地專業(yè)術(shù)語的簡稱及解釋

工地上這些跟數(shù)字有關(guān)的用語，與你息息相關(guān)在施工管理、工程資料和講話中，一些施工工藝、工序、方法和管控的內(nèi)容常用“數(shù)字開頭的簡語”來高度概括，言簡意賅。但這些“數(shù)字簡語”常常使人忘記其所指內(nèi)容?，F(xiàn)收集匯編如下，以備現(xiàn)場施工和監(jiān)理人員查用。一字簡語：一機(jī)一箱一閘一漏：指現(xiàn)場機(jī)器、設(shè)備用電安全方面的要求：一臺用電設(shè)備應(yīng)有一個(gè)專用開關(guān)箱，開關(guān)箱內(nèi)有一個(gè)隔離開關(guān)（一閘）和一個(gè)漏電保護(hù)器。一證二單：指用于工程的材料必須具備正式的出廠合格證、材質(zhì)證明單和現(xiàn)場抽檢合格的化驗(yàn)單。一崗雙責(zé)：在建設(shè)工程上指某一具體工作崗位兼有雙重責(zé)任，強(qiáng)調(diào)了每個(gè)工作崗位的安全責(zé)任，即該崗位的本職工作職責(zé)，和安全職責(zé)。二字簡語：兩證：指現(xiàn)場主要管理和技術(shù)人員必須具備的《資格證書》和《崗位證書》。兩不一建：在建設(shè)施工中，鐵道部強(qiáng)調(diào)必須牢固樹立“不留遺憾、不當(dāng)罪人、建不朽工程”。三字簡語：三廢：指環(huán)保中需要妥善處理的“廢水、廢氣、廢渣”。三控：指施工過程中的控制：事前控制，事中控制，事后控制。質(zhì)量控制的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)在事前預(yù)控。也指“質(zhì)量、進(jìn)度、投資”三大控制。三保：指對施工的一般要求：保質(zhì)量，保安全，保進(jìn)度?！叭龑殹保褐赴踩?、安全帶、安全網(wǎng)的佩戴和安設(shè)。三公：指考核和評比工作中的三項(xiàng)原則：公開、公平、公正。三令：指需報(bào)經(jīng)業(yè)主同意后，由總監(jiān)簽發(fā)的開工令、停工令和復(fù)工令。三方：指工程建設(shè)管理體制中的“三方”：項(xiàng)目業(yè)主，承建商和監(jiān)理單位。三全：指質(zhì)量保證體系中的全員工、全方位、全過程的質(zhì)量管理。三檢：指施工中的自檢、互檢、交接檢或?qū)z。三工：指每項(xiàng)施工過程中，技術(shù)和質(zhì)檢人員應(yīng)該做到：工前技術(shù)交底，工中檢查指導(dǎo)，工后總結(jié)評比。三講：指施工過程中的三次講安全：上工前，講安全注意事項(xiàng)；施工中，講安全操作重點(diǎn)；收工后，講評今天安全情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三違：是指“違章指揮，違章操作，違反勞動紀(jì)律”的簡稱。三網(wǎng)：即電信網(wǎng)，寬帶網(wǎng)，電視網(wǎng)。三電：即電力，電信，廣播電視設(shè)施。三同時(shí)：指工程建設(shè)中的環(huán)境和水土保持要做到與工程主體施工同步，即同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)驗(yàn)交。必須同時(shí)一步到位，不留后患。四個(gè)同一：指每批鋼材驗(yàn)收要求，應(yīng)有同一牌號、同一爐號、同一規(guī)格和同一交貨狀態(tài)的鋼材組成。四不傷害：指不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不被傷害。四不放過：指出現(xiàn)安全或質(zhì)量問題或事故后的處理原則：1.沒有找出真正的事故原因，即誘發(fā)此“事”的起源點(diǎn)，不放過；2.有關(guān)出錯(cuò)的責(zé)任人沒有處理，沒有深刻反省，沒有接受教訓(xùn)，不放過；3.相關(guān)者乃至全體員工沒有從中接受教育和吸取經(jīng)驗(yàn)，不放過；4.沒有制訂出杜絕此類事故再發(fā)生的切實(shí)可行的措施，不放過。四溝相通：指隧道的天溝、排水溝、側(cè)溝及盲溝相通。四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化：指現(xiàn)在鐵路工程施工要求的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化：管理制度標(biāo)準(zhǔn)化，人員配備標(biāo)準(zhǔn)化，現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化，過程控制標(biāo)準(zhǔn)化。四階段八步驟：指全員質(zhì)量管理程序（PDCA循環(huán)工作法）。如此化分可使我們的思想方法和工作內(nèi)容更加條理化、系統(tǒng)化、形象化和科學(xué)化。“四階段”(PDCA)：計(jì)劃（Plan），實(shí)施（Do），檢查（Check），處理（Action）?！鞍瞬襟E”是四階段的具體化：找出質(zhì)量問題→分析