七上生物作業(yè)3-4(有答案)

PAGEPAGE4生物作業(yè)3：班級(jí)：姓名：得分：一、選擇題。（請(qǐng)?zhí)顚懺谏厦娴谋砀窭?。?、2010年初湛江地區(qū)遭受罕見的低溫、暴雨天氣，造成這地區(qū)農(nóng)作物的大面積死亡，這一現(xiàn)象說(shuō)明（B）A、生物能適應(yīng)環(huán)境B、環(huán)境能影響生物C、生物能影響環(huán)境D、生物能生長(zhǎng)和繁殖，不受環(huán)境影響2、下列分類的等級(jí)中，哪個(gè)等級(jí)的生物所具有的相同特征最多（A）A、屬B、科C、綱D、目3、參與人類基因組計(jì)劃的國(guó)家有（D）①美國(guó)=2\*GB3②德國(guó)=3\*GB3③法國(guó)=4\*GB3④英國(guó)=5\*GB3⑤日本=6\*GB3⑥中國(guó)=7\*GB3⑦韓國(guó)A、①=2\*GB3②=3\*GB3③B、=2\*GB3②=3\*GB3③C、=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦D、①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥4、下列活動(dòng)中，應(yīng)用了科學(xué)探究方法的是（D）A、在野外實(shí)地觀察野生動(dòng)物的一舉一動(dòng)B、通過(guò)對(duì)根不同部位做標(biāo)記，并對(duì)各部位長(zhǎng)度的變化進(jìn)行測(cè)量，來(lái)判斷根生長(zhǎng)最快的部位C、通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響D、以上各項(xiàng)都正確5、觀察法是科學(xué)探究的基本方法，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（C）A、科學(xué)觀察一定在自然的環(huán)境條件下進(jìn)行，而且要有明確的目的B、科學(xué)觀察要有計(jì)劃和耐心C、觀察不可以直接用肉眼，必須要借助放大儀器，比如顯微鏡、放大鏡等D、觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是6、下列哪項(xiàng)不是科學(xué)的研究方法（D）A、科學(xué)觀察B、探究C、收集資料和分析D、估計(jì)和假設(shè)7、使生物學(xué)研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段的標(biāo)志是（B）A、實(shí)驗(yàn)法的運(yùn)用B、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)C、達(dá)爾文的進(jìn)化論D、林奈的生物分類8、下列哪種職業(yè)與生物學(xué)有聯(lián)系（D）A、司機(jī)B、工程師C、幼兒教師D、藥劑師9、生物學(xué)家在哪一年公布了人類基因組工作圖譜（C）A、1999年B、2000年C、2001年D、1916年10、下列有關(guān)生物學(xué)與人類關(guān)系的敘述不正確的是（D）A、人體衛(wèi)生保健離不開生物學(xué)B、人類的衣、食、住、行離不開生物學(xué)C、“生物武器”是利用了生物學(xué)的知識(shí)D、糧食短缺、環(huán)境污染等問(wèn)題的解決完全依賴生物學(xué)11、下列不屬于科學(xué)活動(dòng)的是（D）A、用攝影機(jī)拍攝蜜蜂的過(guò)程B、觀察菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程，并做記錄C、用攝像機(jī)拍攝大雁南飛，并對(duì)其飛行特征加以分析、歸納D、黑色天空流星劃過(guò)12、下列有關(guān)科學(xué)家及生物學(xué)發(fā)展的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(C)A、生物學(xué)家哈維是較早運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)家B、古代的生物學(xué)家大多采用觀察描述的研究方法進(jìn)行生物研究，比如達(dá)爾文、林奈C、觀察法在生物學(xué)研究中的運(yùn)用，才使得生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)的行列D、實(shí)驗(yàn)法是運(yùn)用儀器在人工可控制的條件下進(jìn)行研究的一種手段13、首次提出生物學(xué)這個(gè)科學(xué)名詞的是（C）A、林奈B、達(dá)爾文C、拉馬克D、哈維14、古代的生物學(xué)大多用哪種研究方法（A）A、簡(jiǎn)單的觀察法B、實(shí)驗(yàn)法C、調(diào)查法D、比較法15、被稱為“分類學(xué)之父”的是（B）A、哈維B、林奈C、沃森D、克里克16、生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人（C）A、哈維B、林奈C、達(dá)爾文D、拉馬克17、什么方法的運(yùn)用使生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)的行列（C）A、觀察法B、調(diào)查法C、實(shí)驗(yàn)法D、比較法18、下列屬于英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文的著作的是（A）A、《物種起源》B、《本草綱目》C、《昆蟲記》D、《物種起始》19、哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的實(shí)驗(yàn)方法研究血液流動(dòng)方向，從而發(fā)現(xiàn)了（A）A、血液循環(huán)的過(guò)程B、血液的成分C、血管的結(jié)構(gòu)D、心臟的結(jié)構(gòu)20、可以從根本上解釋多種生命現(xiàn)象的研究的是（D）A、生物命名法的創(chuàng)立B、進(jìn)化學(xué)說(shuō)的建立C、血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)D、人類基因組計(jì)劃21、哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)主要用了什么方法（C）A、觀察法B、調(diào)查法C、實(shí)驗(yàn)法D、分類法22、你認(rèn)為下列哪項(xiàng)不是生物學(xué)研究的對(duì)象（B）A、樹苗發(fā)育成參天大樹B、火山爆發(fā)C、人類是怎樣來(lái)的D、雙胞胎的外貌特征很像23、下列與生物學(xué)的發(fā)展無(wú)關(guān)的是（B）A、科學(xué)家對(duì)真理的追求B、科學(xué)家的運(yùn)氣C、科學(xué)家對(duì)生物學(xué)的狂熱D、科學(xué)家之間的交流24、小玲到圖書館尋找與哺乳動(dòng)物相關(guān)的資料，這種研究方法屬于（C）A、觀察法B、調(diào)查法C、查閱文獻(xiàn)資料法D、實(shí)驗(yàn)法25、被譽(yù)為“分類學(xué)之父”的瑞典科學(xué)家林奈創(chuàng)立統(tǒng)一的生物命名法的根據(jù)是（D）A、根據(jù)生物的形態(tài)、習(xí)性B、根據(jù)生物的名稱C、根據(jù)生物的生活習(xí)慣D、根據(jù)生物的形態(tài)、大小、習(xí)性，將當(dāng)時(shí)已發(fā)現(xiàn)的所有植物和動(dòng)物排列成一個(gè)有規(guī)律的完整系統(tǒng)26、實(shí)驗(yàn)法研究的一般過(guò)程開始于（A）A、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題B、作出假設(shè)C、制定和實(shí)施計(jì)劃D、表達(dá)和交流27、能夠動(dòng)搖人們信奉近千年的“神創(chuàng)論”的是(C)A、血液循環(huán)B、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)C、進(jìn)化論的創(chuàng)立D、分類學(xué)的發(fā)展28、湛江市是“中國(guó)海鮮美食之都”——盛產(chǎn)海鮮，對(duì)蝦、龍蝦、海參、鮑魚等水生動(dòng)物，你認(rèn)為它們能在海中生存的最重要的條件是需要（C）A、陽(yáng)光B、空氣C、適宜的溫度D、沙土29、科學(xué)家根據(jù)生物之間的關(guān)系將生物進(jìn)行分類，其中，最基本的分類單位是（D）A、界B、門C、屬D、種30、（雙項(xiàng)選擇題）在實(shí)驗(yàn)研究中，收集證據(jù)的途徑是（AB）A、親自做實(shí)驗(yàn)B、上網(wǎng)查找資料C、假設(shè)和推理D、以上做法都錯(cuò)31、（雙項(xiàng)選擇題）下列有關(guān)生物學(xué)的相關(guān)說(shuō)法，正確的是（AD）A、生物學(xué)的研究對(duì)象是生命現(xiàn)象B、“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞是由羅伯特?；⒖耸状翁岢龅腃、生物學(xué)是一門獨(dú)立科學(xué)，與其他學(xué)科沒有聯(lián)系D、生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科32、（雙項(xiàng)選擇題）下列哪項(xiàng)說(shuō)明人類的生存需要生物科學(xué)知識(shí)（CD）A、三峽大壩截流選擇在枯水期B、“神舟”五號(hào)飛船進(jìn)行第五次飛行實(shí)驗(yàn)C、利用細(xì)菌生產(chǎn)、制造動(dòng)物胰島素D、雜交水稻的研究生物作業(yè)4：班級(jí)：姓名：得分：一、選擇題。（請(qǐng)?zhí)顚懺谏厦娴谋砀窭?。?、科學(xué)家為驗(yàn)證自己提出的假設(shè)，常以什么為重要的支持依據(jù)（D）A、理論B、觀察C、現(xiàn)象D、實(shí)驗(yàn)2、下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是（B）A、假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能性解釋B、假設(shè)是一種無(wú)端性猜測(cè)C、假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)D、假設(shè)可以與結(jié)果一致，也可以不一致3、夏天如果你和同學(xué)們搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。根據(jù)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你作出假設(shè)：影響鼠婦生活的環(huán)境條件之一是（D）A、水分B、空氣C、溫度D、光線4、響尾蛇能對(duì)哪種獵物進(jìn)行追尋(

B

)

A、活的未被咬傷的老鼠B、被它咬傷的或咬死的老鼠C、沒被它咬死的老鼠D、以上三者都行

5、響尾蛇靠什么追尋獵物(

C

)

A、聽覺

B、視覺

C、嗅覺

D、體溫

6、研究響尾蛇捕食老鼠的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中需要幾只死老鼠(

B

)

A、一只

B、兩只

C、三只

D、數(shù)量不限

7、科學(xué)探究的一般過(guò)程的排列順序是(

B

)

①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題②作出假設(shè)③表達(dá)交流④制定計(jì)劃⑤實(shí)施計(jì)劃⑥得出結(jié)論

A、①②③④⑤⑥

B、①②④⑤⑥③C、①②④③⑤⑥D(zhuǎn)、①②④⑤③⑥

8、鼠婦生活的環(huán)境是(

B

)

A、干燥的環(huán)境

B、陰暗潮濕的環(huán)境

C、有光的環(huán)境

D、水中

9、探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，所用鼠婦的數(shù)量是(

C

)

A、1只

B、5只

C、10只

D、2只

10、在探究“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)盒一邊遮光，另一邊不遮光，這是為了(

D

)

A、提供一種無(wú)光的條件

B、便于觀察C、控制變量

D、設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)11、在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)該將實(shí)驗(yàn)鼠婦（C）A、扔到下水道中，放水沖走B、處死后扔到垃圾堆中C、放回到捕捉它的場(chǎng)所D、隨便扔了12、在“響尾蛇如何跟蹤它放走的獵物”的實(shí)驗(yàn)研究中，科學(xué)工作者設(shè)置的一只沒有被響尾蛇襲擊過(guò)的老鼠，其目的是（C）A、其重復(fù)實(shí)驗(yàn)的作用B、研究響尾蛇對(duì)死老鼠是否襲擊C、與響尾蛇襲擊的老鼠進(jìn)行對(duì)照D、研究響尾蛇對(duì)老鼠體溫的反應(yīng)13、在探究實(shí)驗(yàn)“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們應(yīng)該控制的變量是（B）A、溫度B、光照C、土壤D、空氣14、科學(xué)探究常常需要（A）A、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)B、只要是實(shí)驗(yàn)即可C、實(shí)驗(yàn)的變量為多個(gè)D、觀察即可15、為了確保探究實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置（A）A、相同的條件B、不同的條件C、相對(duì)的條件D、相似的條件16、我國(guó)科學(xué)家通過(guò)努力，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量，這項(xiàng)活動(dòng)主要采用的方法是（B）A、觀察法B、調(diào)查法C、實(shí)驗(yàn)法D、分類法17、在實(shí)驗(yàn)法研究中，提出假設(shè)的依據(jù)（D）A、設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)B、實(shí)施實(shí)驗(yàn)并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象C、得出結(jié)論D、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題18、下列不是研究性學(xué)習(xí)的方法是（D）A、觀察法B、調(diào)查法C、實(shí)驗(yàn)法D、談話法19、調(diào)查范圍較大，不能逐個(gè)調(diào)查時(shí)，要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為（C）A、例子B、代表C、樣本D、樣品20、將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類的方法有（D）A、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類B、按照生活環(huán)境分類C、按照用途分類D、以上方法都可以21、對(duì)校園生物種類進(jìn)行調(diào)查時(shí)，對(duì)所看到的生物的記錄應(yīng)該采取的態(tài)度是（D）A、根據(jù)自己的好惡進(jìn)行記錄B、對(duì)自己比較熟悉的生物進(jìn)行記錄C、對(duì)自己不熟悉的生物進(jìn)行記錄D、對(duì)所看到的生物都要如實(shí)記錄22、如果我們要調(diào)查某地域中陸生動(dòng)物的密度，由于調(diào)查范圍很大，應(yīng)該采取的調(diào)查方法是（D）A、不辭勞苦，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)B、大體上估計(jì)一下C、選取多個(gè)部分作為樣本進(jìn)行調(diào)查D、選取一個(gè)部分作為樣本23、在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的是（A）A、全組同學(xué)集體行動(dòng)B、下水調(diào)查水中生物C、一個(gè)人去偏僻的地方D、隨手采摘植物標(biāo)本24、下列是調(diào)查活動(dòng)中必須有的步驟是（C）A、品嘗一下B、采摘植物C、寫調(diào)查日記D、讓別人替自己觀察25、在做“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)前，我們要先作假設(shè)，關(guān)于假設(shè)的說(shuō)法不正確的是（C）A、作假設(shè)前，需檢查鼠婦的生活環(huán)境的相關(guān)信息B、作假設(shè)前，對(duì)鼠婦的生活環(huán)境仔細(xì)地觀察C、假設(shè)可以任意想，反正實(shí)驗(yàn)會(huì)證明它是否正確D、成功的假設(shè)可說(shuō)明事物間的因果關(guān)系26、在探究“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物”的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)的原因不包括（C）A、為了得到正確的結(jié)論B、防止偶然因素的影響C、實(shí)驗(yàn)很難成功D、排除人為因素導(dǎo)致的錯(cuò)誤27、在探究“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物”的實(shí)驗(yàn)中，兩只老鼠的區(qū)別是（B）A、大小不同B、是否因被響尾蛇襲擊中毒而死