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================精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載~~音樂教學設計《天地之間的歌》

音樂教案《天地之間的歌》

課堂人數(shù)：授課日期年月日

1、介紹中國民歌的種類及音樂風格。

2、讓學生初步了解部分中國民歌的概況，從而培養(yǎng)學生熱愛祖國文化，熱愛家園，建設家園的崇高思想。

一、組織教學：

1、師生問好。

2、檢查學生上課出席情況。

二、發(fā)聲練習。

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連音練習，要求上行下行聲音連貫一致，唱得柔和流暢。

2、演唱歌曲《保衛(wèi)黃河》

我國民歌有著悠久的歷史。從現(xiàn)實主義的巨著《詩經(jīng)》，到浪漫

主義的偉大詩篇《楚辭》開始，走過了漫漫長路。到現(xiàn)在，每當我們又一次聽到那還在傳唱的勞動號子、山歌、小調(diào)，不論是“西部歌王”王洛賓深情的“半個月亮爬上來”，還是有著藍藍的天，圓圓的月，靜靜的城的“康定情歌”，還有那高亢凄涼的陜北信天游，以及柔美的云南民歌“小河淌水”，你會再次沐浴在美的光芒中，怎不欣喜若狂。

中國民歌有多種分類方法。按體裁形式分類大致可分為號子（搬運號子、船工號子和作坊號子等）山歌（一般山歌、放牧山歌和田殃山歌等）小調(diào)（謠曲、時調(diào)、風俗儀式歌曲、舞歌等）

民歌的特點：

1、詩與樂的高度結合：從詩的角度看，民歌具有緊貼人民生活、主題明確、形象鮮明、感情真摯的特點。民歌的歌詞篇幅短小、通俗易懂屬歌謠體，短短數(shù)句歌詞使主題思想得到鮮明突出的體現(xiàn)。

2、長于抒發(fā)人的內(nèi)心世界：民歌運用短小的結構，凝練的音樂語言，極為經(jīng)濟的音樂素材來表達深刻的思想感情。

3、具有口頭性、集體性、即興性和變異性：

號子的作用：消除疲勞、協(xié)調(diào)勞動、提高效率、步調(diào)一致。

山歌的特點：音調(diào)高亢嘹亮、節(jié)奏較自由、樂段結構較簡單。

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