江蘇省淮安市淮陰區(qū)2024-2025學(xué)年部編版九年級上學(xué)期調(diào)研歷史測試卷

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期九年級調(diào)研測試歷史(閉卷)一、單項(xiàng)選擇題:在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求(本大題10小題。每小題2分,共20分。)1.古代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果,為世界文明的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。下列文明成果屬于古代埃及的是A.金字塔B.楔形文字C.《漢謨拉比法典》D.司母戊鼎2.古代亞洲、非洲、歐洲地區(qū)創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果。下列文明成果誕生于兩河流域的是A.《十二銅表法》B.《天方夜譚》C.《漢謨拉比法典》D.《荷馬史詩》3.在日常生活中,我們常常接觸到“因果報(bào)應(yīng)”“生死輪回”“眾生平等”“大慈大悲”“忍耐順從”等詞語。這些詞語來源于公元前6世紀(jì)創(chuàng)立的A.基督教B.佛教C.道教D.伊斯蘭教4.公元前594年梭倫改革,奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ);公元前509年克利斯提尼改革終于確立雅典民主政體;到公元前5世紀(jì)中后期,雅典奴隸制民主政治臻于全盛?！叭ⅰ睍r(shí)期的當(dāng)政者是A.漢謨拉比B.伯里克利C.亞歷山大D.查士丁尼5.在亞歷山大龐大的遠(yuǎn)征軍隊(duì)伍中“有工程師、科學(xué)家、地理學(xué)家、測量師等專門人才。他們沿途收集資料、繪制地圖、與當(dāng)?shù)卣苋私煌薄＿@一現(xiàn)象表明,亞歷山大遠(yuǎn)征客觀上A.推動希臘民主制度的擴(kuò)展B.導(dǎo)致希臘羅馬文明的消亡C.加速亞非自然經(jīng)濟(jì)的解體D.促進(jìn)了歐亞非文化的交流6.古希臘時(shí)期,詩人品達(dá)創(chuàng)作頌詩:“我們找不到比奧林匹亞更偉大的賽會,正如在白晝時(shí)找不出比那金色天空中的太陽更加奪目的星辰。”這體現(xiàn)了A.古羅馬體育的輝煌B.古印度人的英雄觀C.文學(xué)與體育的結(jié)合D.阿拉伯文學(xué)的繁榮7.13世紀(jì)中葉,牛津大學(xué)校長羅伯特·哥羅塞特斯特的對亞里士多德著作提出質(zhì)疑,并用數(shù)學(xué)和實(shí)驗(yàn)證明自己的哲學(xué)觀點(diǎn),其學(xué)生也曾進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和講學(xué),批評神學(xué)。這可用以說明英國早期大學(xué)A.引領(lǐng)文藝復(fù)興的潮流B.擺脫了教會的思想束縛C.推動了自治城市的出現(xiàn)D.鼓勵(lì)質(zhì)疑的科學(xué)精神8.從7世紀(jì)中期開始,日本人的服飾、飲食、建筑、生活習(xí)慣、社會風(fēng)俗以及日本的政治、經(jīng)濟(jì)制度都有中國唐朝的印記。古代日本出現(xiàn)這種狀況的主要原因是A.大和統(tǒng)一B.大化改新C.幕府統(tǒng)治D.明治維新9.下面是某同學(xué)在預(yù)習(xí)《西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展》一課的設(shè)計(jì)的部分知識結(jié)構(gòu)圖，其中①處應(yīng)是A.租地農(nóng)場B.手工業(yè)行會C.手工業(yè)者D.工廠制度10.地理知識不再囿于一個(gè)地區(qū)或一個(gè)大陸，整個(gè)地球的外形弄清楚了，接近真實(shí)的世界地圖也制成了。這說明新航路開辟A.有助于世界市場的形成B.促進(jìn)了西歐資本主義發(fā)展C.加劇了殖民擴(kuò)張與掠奪D.使世界觀念逐步確立起來二、非選擇題：本大題共3小題，其中11題10分，12題10分，13題10分，計(jì)30分。11．（10分）自古以來，歷代統(tǒng)治者非常重視對地方的管理，中央集權(quán)制度不斷強(qiáng)化。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一圖1圖2（1）據(jù)材料一指出圖1、圖2分別反映的是什么制度？寫出圖2空白處的官職名稱。（3分）材料二圖3《步輦圖》唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者公元640年設(shè)安西都護(hù)府公元647年設(shè)瀚海都督府公元657年設(shè)羈縻蒙池、昆陵都護(hù)府公元702年設(shè)北庭都護(hù)府——據(jù)王恩春《從安西、北庭都護(hù)府的設(shè)置看唐朝對西域的治理》（2）歸納材料二反映的唐朝處理民族關(guān)系的方式，任選其一說明其作用。（3分）材料三（元朝的疆域）“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表。”——《元史地理志》（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識指出元朝疆域的歷史地位。元朝為了管理廣闊的疆域地方推行了什么制度？列舉兩處元朝中央政府首次行使行政管轄的區(qū)域（地方）。（4分）12．（10分）中國共產(chǎn)黨始終把為中華民族謀復(fù)興作為初心和使命。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一下面兩幅圖片所示的文物分別是中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路和建立新社會制度兩大成就的見證。圖11934年中華蘇維埃共和國國家銀行發(fā)行的貨幣圖21956年的公私合營股票憑證（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出“革命新道路”和“新社會制度”各是什么。（2分）材料二如表所示時(shí)間法律文獻(xiàn)部分內(nèi)容1949年《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》由中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、各人民團(tuán)體、各地區(qū)、人民解放軍、各少數(shù)民族、國外華僑及其他愛國民主分子的代表們所組成的中國人民政治協(xié)商會議，就是人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式。1954年《中華人民共和國憲法》中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。1984年《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。（2）列舉材料二所體現(xiàn)的民主政治制度。（至少兩項(xiàng)，2分）材料三文物展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)圖3鞍鋼職工獻(xiàn)給毛澤東的一段我國自制的第一根重型鋼軌（1953年11月）毛澤東寫信給鞍鋼全體職工祝賀：“我國人民現(xiàn)正團(tuán)結(jié)一致，為實(shí)現(xiàn)我國的社會主義工業(yè)化而奮斗，你們的英勇勞動就是對于這一目標(biāo)的重大貢獻(xiàn)。——摘自《二十世紀(jì)中國史綱》（3）材料三中的成就得益于我國政府實(shí)行了哪一重大舉措？依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析這一舉措的歷史意義。（3分）材料四通過何種方式實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，各個(gè)國家有不同的道路。但是無論選擇什么樣的道路，前提是必須和本國的具體實(shí)際相結(jié)合，才是成功實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。中國式現(xiàn)代化道路有效破解了將現(xiàn)代化等同于西方化的迷思，不僅推動現(xiàn)代化建設(shè)取得了令人矚目的成就，也給更多發(fā)展中國家的發(fā)展道路提供了借鑒和參考，拓寬了人類走向現(xiàn)代化的途徑?！幾岳顦贰吨袊浆F(xiàn)代化道路的歷史演進(jìn)、核心要義及價(jià)值意蘊(yùn)》（4）據(jù)材料四；概括指出中國式現(xiàn)代化道路能夠成功推進(jìn)的關(guān)鍵因素以及深遠(yuǎn)影響。（3分）13．（10分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一右圖是《十二銅表法》布后，羅馬人閱讀的場景。（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，《十二銅表法》產(chǎn)生于羅馬歷史發(fā)展的哪個(gè)階段？對羅馬法制建設(shè)產(chǎn)生了什么影響？（2分）材料二文藝復(fù)興代表人物及其觀點(diǎn)代表人物主要觀點(diǎn)但?。?265-1321）“人生來不是像野獸一般活著，而是為了追求知識和美德。”彼特拉克（1304-1374）“我自己是凡人，我只求凡人的幸福?！边_(dá)·芬奇（1452-1519）“和其它科學(xué)一樣，繪畫是一門科學(xué)?！鄙勘葋啠?564-1616）“人是宇宙的精華，萬物的靈長！”——據(jù)王斯德《世界通史》整理（2）據(jù)材料二概括文藝復(fù)興代表人物的主張，并指出這些主張?bào)w現(xiàn)的核心思想。（3分）材料三在歐洲殖民者抵達(dá)美洲之后，中美洲阿茲特克和瑪雅文明區(qū)的印第安人口從2500萬銳減到150萬，印加文明區(qū)的印第安人口從900萬銳減到60萬?！ぁ侵奕说侥睦锶チ四?？他們被捉去當(dāng)奴隸，或者在奴隸捕捉者到來時(shí)逃走了。那些僥幸逃走的人們，不得不游居到深山云霧老林?！对缙谥趁裰髁x侵略史》（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出揭開“歐洲殖民者抵達(dá)美洲”序幕的標(biāo)志？材料三中非洲人的遭遇與哪一歷史事件有關(guān)？（3分）材料四絕大多數(shù)歷史學(xué)家認(rèn)為：公元1500年前后是人類歷史的一個(gè)重要分水嶺，從那個(gè)時(shí)候開始，人類的歷史才稱得上是真正意義上的世界史……正是從那個(gè)時(shí)候起，割裂的世界開始連接在一起，經(jīng)由地理大發(fā)現(xiàn)而引發(fā)的國家競爭，拉開了不同文明間相互聯(lián)系、相互注視，同時(shí)也相互對抗和爭斗的歷史大幕。——《大國崛起》解說詞（4）據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，指出為何“公元1500年前后是人類歷史的一個(gè)重要分水嶺”。（2分）九年級歷史調(diào)研測試參考答案一、單項(xiàng)選擇題：在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求(本大題10小題。每小題2分，共20分。)題號12345678910答案ACBBDCDBAD二、非選擇題：本大題共3小題,第11題10分,第12題10分,第13題10分,共30分。11.（10分）（1）分封制（1分）中央集權(quán)制（1分）丞相（1分）（2）和親；設(shè)置（管轄）機(jī)構(gòu)。（2分）作用：唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。（1分）設(shè)置（管轄）機(jī)構(gòu)促進(jìn)了民族融合，加強(qiáng)了中央對地方的控制，維護(hù)了國家統(tǒng)一。（任意1點(diǎn)1分）（3）元朝的疆域（版圖）是我國歷史上最大的（1分）。行省制度（1分）。臺灣，西藏。（2分）12．（10分）（1）農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)。（1分）社會主義制度（1分）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；人民代表大會制度；民族區(qū)域自治制度。（3點(diǎn)答出其中任意兩點(diǎn)得2分）（3）一五計(jì)劃（1分）意義：開始改變我國工業(yè)落后的面貌，使我國向社會主義工業(yè)化邁進(jìn)；一定程度上改變了我國重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的局面；增強(qiáng)了我國的工業(yè)實(shí)力和綜合國力。（2分）（4）關(guān)鍵因素：結(jié)合國情（本國的具體實(shí)際）（1分）深遠(yuǎn)影響：推動中國現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就；給發(fā)展中國家提供借鑒和參考（拓寬了現(xiàn)代化的途徑）。（2分）13.（10分）（1）羅馬共和國時(shí)期（1分）是羅馬法制建設(shè)的第一步?；蛘呤呛笫懒_馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源?；蛘咄苿恿肆_馬法從習(xí)慣法向成文法的轉(zhuǎn)變。（任一點(diǎn)1分）（2）主張：追求知識和美德；享受現(xiàn)世幸福；重視科學(xué)；肯