河南省鄲城縣第六實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中模擬生物試題

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中模擬卷七年級(jí)生物學(xué)校：班級(jí)：姓名：注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上一、選擇題（20小題，每小題1分，共20分）1．“早霧晴，晚霧陰”“燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到”等諺語(yǔ)是我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。這些規(guī)律的總結(jié)主要運(yùn)用了（）A．調(diào)查法 B．模擬法 C．比較法 D．觀察法2．下圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是（

）A．要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可B．觀察到視野④后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野②C．按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤D．若觀察過(guò)程中沒(méi)有更換目鏡，則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短3．古詩(shī)詞蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)，下列詩(shī)句不能反應(yīng)生物的基本特征的是（

）A．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片 B．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明C．草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭4．在使用顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．甲圖在換用高倍鏡后，調(diào)節(jié)①使物像變清晰B．乙圖中，選用物鏡②看到的細(xì)胞數(shù)目較少C．由丙圖轉(zhuǎn)為丁圖時(shí)，應(yīng)將載玻片向右移動(dòng)D．由丙圖轉(zhuǎn)為丁圖時(shí)，需將乙圖中②換成③5．當(dāng)老師的手從小明眼前閃過(guò)，小明立馬眨眼。描述的生物特征是（）A．獲取營(yíng)養(yǎng) B．遺傳變異C．生長(zhǎng)繁殖 D．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)6．如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．①既起保護(hù)作用又能控制物質(zhì)的進(jìn)出B．③線粒體，是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所C．細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)④首先一分為二D．⑥是細(xì)胞質(zhì)，內(nèi)含染色體7．用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到了如下圖所示的物像。下列對(duì)四位同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)價(jià)中正確的是（）A．甲同學(xué)觀察效果最好 B．乙同學(xué)可能實(shí)驗(yàn)前未漱口有雜質(zhì)C．丙同學(xué)可能蓋片不當(dāng)出現(xiàn)了氣泡 D．丁同學(xué)未涂抹，細(xì)胞重疊在一起8．制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，（圖中撕下的洋蔥表皮已經(jīng)平展在清水中，箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，橢圓表示載玻片中央的清水）。蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示，其中正確的操作是（

）A． B． C． D．9．種子植物莖頂端干細(xì)胞分裂形成葉原基，再經(jīng)過(guò)一系列的過(guò)程最終發(fā)育成葉片。相關(guān)敘述正確的是（）A．干細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)先一分為二B．分裂形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同C．干細(xì)胞發(fā)育成葉片的過(guò)程只經(jīng)歷細(xì)胞分裂D．細(xì)胞分裂的結(jié)果是形成了不同的組織10．下圖是克隆羊多莉的誕生過(guò)程。關(guān)于多莉的分析，正確的是（）

A．是有性生殖的結(jié)果 B．遺傳物質(zhì)和黑面白羊2一致C．性狀和黑面白羊1相同 D．性別由白羊決定11．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，主要是因?yàn)榧?xì)胞核中具有儲(chǔ)藏遺傳信息的（）A．脫氧核糖核酸（DNA） B．核糖核酸（RNA）C．各種色素 D．各種酶12．如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程，順序正確的是（）A．c→d→b→a B．c→a→d→bC．a(chǎn)→c→d→b D．c→d→a→b13．“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。下列關(guān)于詩(shī)句中黃鸝和柳樹(shù)的描述，錯(cuò)誤的是（

）A．它們的結(jié)構(gòu)層次相同B．黃鸝的心臟、柳樹(shù)的種子都屬于器官C．它們個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵D．黃鸝體內(nèi)起保護(hù)作用的組織主要是上皮組織，而柳樹(shù)的是保護(hù)組織14．下列是常見(jiàn)的農(nóng)產(chǎn)品，其中屬于果實(shí)的是（

）A． B．C． D．15．草履蟲(chóng)是生活在水中的單細(xì)胞動(dòng)物。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．能分裂產(chǎn)生新個(gè)體 B．能自己制造有機(jī)物C．能夠排出代謝廢物 D．能對(duì)刺激作出反應(yīng)16．“苔痕上階綠，草色入簾青。”詩(shī)中的“苔痕”是指苔蘚長(zhǎng)到了臺(tái)階上。下列有關(guān)苔蘚植物的描述，錯(cuò)誤的是（）A．苔蘚具有類(lèi)似莖和葉的分化B．苔蘚的莖中有導(dǎo)管，但葉中無(wú)葉脈C．苔蘚植物能進(jìn)行光合作用D．苔蘚植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物17．小西為了探究草履蟲(chóng)能否對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，在載玻片的a、b、c三處各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液并連通，a處邊緣放一粒食鹽，c處邊緣滴一滴肉汁，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如下圖。相關(guān)敘述正確的是（）A．草履蟲(chóng)在a、b之間的運(yùn)動(dòng)方向是b→aB．c處的草履蟲(chóng)最多，說(shuō)明肉汁是有利刺激C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明草履蟲(chóng)能趨向有害刺激D．草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)是通過(guò)伸縮泡擺動(dòng)完成的18．赤潮主要是某些原生生物短時(shí)間內(nèi)大量繁殖引起的，下列說(shuō)法不正確的是（

）A．藻類(lèi)也是屬于原生生物B．原生生物不都是單細(xì)胞生物C．原生生物都含有葉綠素D．藻類(lèi)是大氣中氧的重要來(lái)源19．如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．⑥和g都是種子中最主要的結(jié)構(gòu)B．菜豆種子和玉米種子共有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚C．菜豆種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是②D．在玉米種子的縱剖面滴加碘液，b變藍(lán)色20．2023年5月，河源堇菜（如圖）經(jīng)權(quán)威鑒定是全球罕見(jiàn)的新物種，但現(xiàn)存成年植株數(shù)量不足100株，引發(fā)大家的關(guān)注。據(jù)圖推測(cè)，該植物屬于（）A．苔蘚植物 B．蕨類(lèi)植物 C．裸子植物 D．被子植物二、非選擇題（5小題，每空1分，共30分）21．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、番茄果肉細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到了如圖甲、乙、丙的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)使用圖戊顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，要先對(duì)光。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，同時(shí)用雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[

]，將光線反射到鏡筒里，最終完成對(duì)光。(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[

]。如果發(fā)現(xiàn)目標(biāo)在視野的右下方，要將其移到視野的中央，那么應(yīng)將玻片向方移動(dòng)。(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖最可能是圖（填“甲”、“乙”或“丙”）。人的口腔上皮細(xì)胞很薄，若是在光線很強(qiáng)的條件下，不容易識(shí)別各個(gè)結(jié)構(gòu)。為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選擇的光圈（填“大”或“小”），或調(diào)節(jié)（填“平面”或“凹面”）鏡。22．正確地制作玻片標(biāo)本、規(guī)范地使用光學(xué)顯微鏡是初中生必備的技能。小秦在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并觀察相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：(1)使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，觀察的材料必須是，才能使光線透過(guò)材料。(2)圖一制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程的正確操作順序應(yīng)該是。(用序號(hào)和箭頭表示)(3)圖一中步驟③滴加的是，目的是。(4)圖二中由視野甲調(diào)整到視野乙，需要兩步進(jìn)行，第一步：將細(xì)胞移至視野中央，需要將玻片標(biāo)本向移動(dòng)；第二步：使物像放大，需要調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換器，讓(填低倍或高倍)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。(5)為了加深對(duì)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的理解，小秦用超輕黏土、帶細(xì)密小孔的網(wǎng)布等材料制作人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型，如圖四所示。小秦制作的人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型在結(jié)構(gòu)上是否正確并說(shuō)明理由：23．不同類(lèi)群的植物具有不同的結(jié)構(gòu)特征，能夠適應(yīng)其所生活的環(huán)境。下圖為我們常見(jiàn)的幾種綠色植物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是（填字母）類(lèi)植物。(2)與A類(lèi)植物相比（填字母）類(lèi)植物具有了根、莖、葉等的分化，且體內(nèi)具有了專(zhuān)門(mén)的組織，能運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物，該類(lèi)植物更高大且結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。(3)D、E、F三類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生，用于繁殖后代；D類(lèi)植物與E、F類(lèi)植物的最主要區(qū)別是。(4)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒(méi)有真正的根，據(jù)此推測(cè)，這種植物最可能是圖中的（填字母）。24．圖甲是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖回答：（在[]中填圖中的序號(hào)）(1)圖甲表示植物細(xì)胞，該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中[③]（光合作用的場(chǎng)所），[]（起支持和保護(hù)作用）。(2)圖甲細(xì)胞中[②]細(xì)胞膜的功能是。(3)在顯微鏡下觀察到洋蔥根尖的細(xì)胞分裂圖像如圖乙，其中細(xì)胞中的[⑦]變化最明顯，它是由DNA和組成。(4)切洋蔥時(shí)，會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來(lái)，該物質(zhì)來(lái)自圖甲細(xì)胞的結(jié)構(gòu)[]。25．某中學(xué)課外小組的同學(xué)取一滴湖水在顯微鏡下觀察，具體如下：①實(shí)驗(yàn)方案：①甲、乙、丙三個(gè)載玻片（如圖），分別在其兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并使其相互連通；②在甲、乙、丙三個(gè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液邊緣分別滴一小滴鹽水、一小滴肉汁、一小滴醋汁；③用顯微鏡觀察發(fā)生的現(xiàn)象，分析得出結(jié)論。問(wèn)題分析：(1)實(shí)驗(yàn)中，該興趣小組的問(wèn)學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液層的草履蟲(chóng)數(shù)量比深層的多。培養(yǎng)液表層含氧量高于深層，草履蟲(chóng)的表膜可以完成，實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換。并且甲和丙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)越聚越多。分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因，由此可得出的結(jié)論草履蟲(chóng)能趨向有利，避開(kāi)有害。(2)草履蟲(chóng)在液體中主要靠[

]的擺動(dòng)，旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快，影響觀察，可以在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，其目的是。(3)如果在乙載玻片的培養(yǎng)液中滴入一小滴紅色墨汁，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)體內(nèi)的[

]變成了紅色。參考答案：題號(hào)12345678910答案DCBADCDABD題號(hào)11121314151617181920答案ABACBBBCCD1．D【分析】問(wèn)題來(lái)源于觀察，科學(xué)探究通常開(kāi)始于觀察，觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。【詳解】A．調(diào)查法是以訪談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)等間接手段獲取某問(wèn)題的現(xiàn)狀、成因、發(fā)展等方面資料，從而對(duì)研究對(duì)象的特征作出概括的研究方法，A不符合題意。B．模擬法，也稱(chēng)模擬實(shí)驗(yàn)法。指將所研究的對(duì)象用其它手段加以模仿，它不直接研究現(xiàn)象或過(guò)程本身，而是先設(shè)計(jì)一個(gè)與該現(xiàn)象或過(guò)程相似的模型，再通過(guò)模型間接研究此現(xiàn)象或過(guò)程的方法，B不符合題意。C．比較法是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照，確定它們的相同和不同之處。通過(guò)對(duì)各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，C不符合題意。D．科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量?？茖W(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論。通過(guò)這些動(dòng)物的行為變化形象地反映出了大氣的變化規(guī)律，這些規(guī)律的總結(jié)主要運(yùn)用了觀察，D符合題意。故選D。2．C【分析】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：1、取鏡和安放。①右手握住鏡臂，左手托住鏡座；②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡；2、對(duì)光。①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離。②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開(kāi)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。3、觀察。①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔。②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛從側(cè)面看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像。物像不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰；4、清潔收鏡。【詳解】A．要使視野①的亮度增加，可選用大光圈和凹面鏡，故A錯(cuò)誤。B．顯微鏡下成倒像，觀察到視野④后，該同學(xué)向左下方移動(dòng)裝片可觀察到視野②，故B錯(cuò)誤。C．使用顯微鏡，該同學(xué)先后看到的視野依次是③對(duì)光、④視野不理想、②將物像移到視野中央、①換高倍鏡、⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，故C正確。D．物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。視野②到⑤，細(xì)胞體積變大，說(shuō)明放大倍數(shù)變大了。若觀察過(guò)程中沒(méi)有更換目鏡，則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡長(zhǎng)，故D錯(cuò)誤。故選C。3．B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．蛙鳴求偶是雄蛙對(duì)雌蛙發(fā)出抱對(duì)的信號(hào)，這反映了生物具有繁殖的特性，A不符合題意。B．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明中沒(méi)有生物，B符合題意。C．草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲體現(xiàn)了生物具有對(duì)外界刺激作出反應(yīng)和繁殖的特性，C不符合題意。D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭體現(xiàn)了生物具有生長(zhǎng)的特性，D不符合題意。故選B。4．A【分析】低倍鏡下：細(xì)胞體積小，視野中細(xì)胞數(shù)目多；高倍鏡下：細(xì)胞體積大，視野中細(xì)胞數(shù)目少。物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，與玻片之間的距離越近，反之則越遠(yuǎn)。粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)它，可以大幅度的升降鏡筒。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：小幅度的升降鏡筒，轉(zhuǎn)動(dòng)它，使物像更清晰?！驹斀狻緼．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：小幅度的升降鏡筒，轉(zhuǎn)動(dòng)它，使物像更清晰。換用高倍鏡后，應(yīng)調(diào)節(jié)①細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，A正確。B．物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，乙圖中②物鏡比③物鏡放大倍數(shù)小，選用物鏡②看到的細(xì)胞數(shù)目較多，B錯(cuò)誤。C．顯微鏡下物體和像的移動(dòng)方向相反，丙圖物像在左側(cè)，要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往左側(cè)移動(dòng)，物像才能向右移動(dòng)到達(dá)視野中央，C錯(cuò)誤。D．丙丁圖中細(xì)胞體積一樣大，所以都是在乙圖②低倍鏡下觀察所得，D錯(cuò)誤。故選A。5．D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻慨?dāng)老師的手從小明眼前閃過(guò)，小明立馬眨眼。體現(xiàn)了生物對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)這一特性。D符合題意，ABC不符合題意。故選D。6．C【分析】觀圖可知：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體，解答即可。【詳解】A．①細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，控制物質(zhì)的進(jìn)出是②細(xì)胞膜的功能，A錯(cuò)誤。B．③葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，B錯(cuò)誤。C．細(xì)胞分裂時(shí)，④細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核．最后，在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，C正確。D．⑥是細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換，細(xì)胞核內(nèi)含染色體，D錯(cuò)誤。故選C。7．D【分析】甲圖出現(xiàn)的帶黑邊的圓圈是氣泡；丙圖視野中出現(xiàn)了雜質(zhì)；丁圖出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象?！驹斀狻緼．甲同學(xué)蓋蓋玻片的方法不當(dāng)，導(dǎo)致視野中出現(xiàn)氣泡，A錯(cuò)誤。BC．乙同學(xué)觀察效果最好；丙同學(xué)觀察到的視野中出現(xiàn)了雜質(zhì)，可能是實(shí)驗(yàn)前未漱口，BC錯(cuò)誤。D．丁同學(xué)在放置材料時(shí)未涂抹，導(dǎo)致細(xì)胞重疊在一起，D正確。故選D。8．A【分析】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟：①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴水：在載玻片中央滴一滴清水；③取材：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮撕下一塊薄膜；④展：將薄膜浸入玻片上的水滴中，用鑷子展平；⑤蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；⑥染色：在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液；⑦吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部?！驹斀狻緼．如圖所示，蓋玻片緊貼著清水的一側(cè)，按箭頭的方向輕輕蓋下，可以避免產(chǎn)生氣泡，A正確。B．如圖所示，蓋玻片和清水之間有一段距離，按箭頭方向蓋下后，會(huì)產(chǎn)生氣泡，B錯(cuò)誤。C．如圖所示，蓋玻片插在了清水中間，不能把全部材料蓋嚴(yán)，C錯(cuò)誤。D．如圖所示，從上往下蓋上蓋玻片，會(huì)有大量氣泡產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。故選A。9．B【分析】細(xì)胞分裂就是由一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程；通過(guò)細(xì)胞分裂能夠使細(xì)胞數(shù)目增多?！驹斀狻緼．在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，首先是細(xì)胞核分裂成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)才一分為二，最后形成兩個(gè)新的細(xì)胞，A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞分裂的一個(gè)重要特點(diǎn)就是遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性和連續(xù)性。在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，確保新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。這樣，新細(xì)胞就繼承了原細(xì)胞的遺傳信息，B正確。C．干細(xì)胞發(fā)育成葉片的過(guò)程不僅僅涉及細(xì)胞分裂，還包括細(xì)胞的分化和生長(zhǎng)。細(xì)胞分裂只是增加了細(xì)胞的數(shù)量，而細(xì)胞分化則使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生差異，最終形成不同的組織。在葉片的發(fā)育過(guò)程中，干細(xì)胞會(huì)先通過(guò)分裂增加數(shù)量，然后通過(guò)分化形成不同的細(xì)胞類(lèi)型，如葉肉細(xì)胞、表皮細(xì)胞等，最終構(gòu)成完整的葉片，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞分裂的結(jié)果是形成更多的細(xì)胞，而不是直接形成不同的組織。組織的形成是通過(guò)細(xì)胞的分化和生長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，細(xì)胞通過(guò)分化形成具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞群，即組織，D錯(cuò)誤。故選B。10．D【分析】克隆是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖，以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體?！驹斀狻緼．克隆是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖，以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體，A不符合題意。B．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。據(jù)圖可知，是白羊提供的細(xì)胞核，所以多莉遺傳物質(zhì)和白羊一致，B不符合題意。C．基因控制生物的性狀，基因位于細(xì)胞核內(nèi)，由B可知，多莉遺傳物質(zhì)和白羊一致，所以性狀和白羊相同，C不符合題意。D．由B可知，多莉遺傳物質(zhì)和白羊一致，性別是由遺傳物質(zhì)決定的，所以多莉性別由白羊決定，D符合題意。故選D。11．A【分析】細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)?！驹斀狻考?xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖；因此細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，主要是因?yàn)榧?xì)胞核中具有貯藏遺傳信息的DNA，即脫氧核糖核酸。故選A。12．B【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)?！驹斀狻拷Y(jié)合題圖可知，動(dòng)物細(xì)胞分裂的過(guò)程是：c細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò)復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞核中；a細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核；d細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，b最終一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。13．A【分析】（1）柳樹(shù)是植物，植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。（2）黃鸝屬于動(dòng)物，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?！驹斀狻緼．黃鸝作為動(dòng)物，其結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。而柳樹(shù)作為植物，其結(jié)構(gòu)層次則為：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體?？梢钥闯?，兩者的主要區(qū)別在于動(dòng)物具有系統(tǒng)這一層次，而植物則沒(méi)有，A錯(cuò)誤。B．無(wú)論是動(dòng)物還是植物，器官都是由多種組織構(gòu)成的、能行使一定功能的結(jié)構(gòu)單位；黃鸝的心臟主要由肌肉組織構(gòu)成，負(fù)責(zé)泵送血液；柳樹(shù)的種子則包含多種組織，如保護(hù)種子的種皮組織、儲(chǔ)存養(yǎng)分的胚乳組織等，B正確。C．無(wú)論是動(dòng)物還是植物，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵；受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂、分化和生長(zhǎng)等過(guò)程，逐漸發(fā)育成完整的生物體，C正確。D．在生物體內(nèi)，起保護(hù)作用的組織類(lèi)型因生物種類(lèi)而異。對(duì)于動(dòng)物（如黃鸝）來(lái)說(shuō)，上皮組織主要覆蓋在身體表面或襯在體內(nèi)各種管、腔、囊的內(nèi)表面，具有保護(hù)、分泌等功能。而對(duì)于植物（如柳樹(shù)）來(lái)說(shuō)，保護(hù)組織則主要覆蓋在植物體表面，如葉片的表皮、莖的表皮等，具有保護(hù)植物體內(nèi)部柔嫩部分的功能，D正確。故選A。14．C【分析】果實(shí)是被子植物的花經(jīng)傳粉、受精后，由雌蕊的子房或有花的其他部分參加而形成的具有果皮及種子的器官。種子是植物的胚珠經(jīng)受精后長(zhǎng)成的結(jié)構(gòu)，果實(shí)包括果皮和種子?！驹斀狻緼．銀杏屬于裸子植物，銀杏果是銀杏的種子，A錯(cuò)誤。B．蓮藕屬于植物的莖，B錯(cuò)誤。C．花生是由果皮和種子組成，屬于果實(shí)，C正確。D．蘿卜屬于植物的根，D錯(cuò)誤。故選C。15．B【分析】草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)。草履蟲(chóng)依靠口溝完成取食；氧的攝入、二氧化碳的排出都通過(guò)表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸縮泡及收集管能夠收集代謝廢物和多余的水分，并排到體外；胞肛排出不能消化的食物殘?jiān)?；靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)?！驹斀狻緼．草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，能通過(guò)細(xì)胞分裂的方式繁殖，A正確。B．草履蟲(chóng)作為單細(xì)胞動(dòng)物，沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，它們依賴(lài)攝取環(huán)境中的有機(jī)物為生，B錯(cuò)誤。C．草履蟲(chóng)和其他生物一樣，在新陳代謝過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生廢物，需要通過(guò)表膜、伸縮泡等結(jié)構(gòu)排出代謝廢物，C正確。D．履蟲(chóng)能夠?qū)Νh(huán)境中的刺激作出反應(yīng)，這是生物體共有的基本特性，D正確。故選B。16．B【分析】苔蘚植物是一類(lèi)相對(duì)低級(jí)的植物，它們具有類(lèi)似莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根。它們主要依靠莖和葉來(lái)執(zhí)行各種生命活動(dòng)。苔蘚植物是一類(lèi)小型的綠色植物，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、體形細(xì)小等特征。它們一般僅包含莖和葉兩部分，有時(shí)只有扁平的葉狀體，沒(méi)有真正的根和維管束。苔蘚植物的莖中無(wú)導(dǎo)管，葉中無(wú)葉脈，因此沒(méi)有輸導(dǎo)組織，根非常簡(jiǎn)單，稱(chēng)為“假根”。苔蘚植物的葉中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。苔蘚植物喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，一般生長(zhǎng)在裸露的石壁上，或潮濕的森林和沼澤地。在苔蘚植物的生活史中，成熟的配子體階段常具有葉狀的器官。苔蘚植物沒(méi)有種子，靠孢子繁殖后代，孢子體簡(jiǎn)單，寄生于配子體上。苔蘚植物體一般具有莖和葉，但莖中無(wú)導(dǎo)管，葉中無(wú)葉脈，所以沒(méi)有輸導(dǎo)組織，根非常簡(jiǎn)單，稱(chēng)為“假根”。苔蘚植物沒(méi)有維管束構(gòu)造，輸水能力不強(qiáng)，因而限制了它們的體形及高度。苔蘚植物對(duì)環(huán)境有著很好的指示作用，它們對(duì)空氣污染和濕度變化非常敏感，可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。苔蘚植物還有很強(qiáng)的吸水能力，在防止水土流失上起著重要的作用。此外，苔蘚植物在生態(tài)系統(tǒng)中也扮演著重要的角色，比如能不斷地分泌酸性物質(zhì)，溶解巖面，本身死亡的殘骸亦堆積在巖面之上，為其他高等植物創(chuàng)造了生存條件?！驹斀狻緼．苔蘚植物的莖和葉在形態(tài)和功能上都有一定的分化，但是它們的莖和葉并沒(méi)有像高級(jí)植物那樣明顯的區(qū)分，A正確。B．苔蘚植物的莖中并不具有導(dǎo)管（因?yàn)樘μ\植物并不具備真正的維管組織），同樣地，它們的葉子也沒(méi)有葉脈。葉脈是維管植物（如被子植物和裸子植物）葉子中用于輸送水分和養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)，而苔蘚植物的葉子是簡(jiǎn)單的單層細(xì)胞構(gòu)成，并沒(méi)有這樣的結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤。C．苔蘚植物的葉中含有葉綠體，這使得它們能夠進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并制造有機(jī)物來(lái)供給自己生長(zhǎng)和發(fā)育，C正確。D．苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，對(duì)空氣中的有毒氣體非常敏感，因此當(dāng)空氣污染嚴(yán)重時(shí)，苔蘚植物就會(huì)受到傷害甚至死亡。所以，通過(guò)觀察苔蘚植物的生長(zhǎng)情況，可以間接地監(jiān)測(cè)空氣污染的程度，D正確。故選B。17．B【分析】生物對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性，應(yīng)激性是生物的基本特征之一；草履蟲(chóng)雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，并能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)?！驹斀狻緼．食鹽對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是不利的刺激，所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲(chóng)要逃離，故草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向是a→b，A錯(cuò)誤。B．草履蟲(chóng)能趨利避害。c處草履蟲(chóng)最多，說(shuō)明肉汁對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是有利的刺激，B正確。C．食鹽對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是不利的刺激，草履蟲(chóng)要逃避不利刺激；肉汁對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是有利的刺激，草履蟲(chóng)趨向有利刺激。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明草履蟲(chóng)能趨向有利刺激，逃避有害刺激，C錯(cuò)誤。D．草履蟲(chóng)靠纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；可見(jiàn)，草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)是通過(guò)纖毛擺動(dòng)完成的，D錯(cuò)誤。故選B。18．C【分析】赤潮是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象。水體的富營(yíng)養(yǎng)化是引發(fā)赤潮的因素之一?！驹斀狻緼．藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化，屬于原生生物，A正確。B．科學(xué)家估計(jì)，自然界中的原生生物大約有11萬(wàn)種，它們個(gè)體微小，多數(shù)是單細(xì)胞生物，少數(shù)是多細(xì)胞生物，細(xì)胞中有真正的細(xì)胞核，B正確。C．原生生物包括簡(jiǎn)單的真核生物（即具有真正的細(xì)胞核），多為單細(xì)胞生物，有的不具有葉綠素，C錯(cuò)誤。D．藻類(lèi)植物體內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，是大氣中氧的重要來(lái)源，D正確。故選C。19．C【分析】菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮。玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳。圖中，①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮、⑥胚；a果皮和種皮、b胚乳、c子葉、d胚芽、e胚軸、f胚根、g胚。【詳解】A．胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，是新植物體的幼體。圖中⑥和g都是種子胚，所以，⑥和g都是新植物的幼體，A正確。B．菜豆是雙子葉植物，玉米是單子葉植物，菜豆種子和玉米種子共有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚，B正確。C．菜豆屬于雙子葉植物，種子有子葉兩片，④子葉儲(chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，C錯(cuò)誤。D．玉米屬于單子葉植物，種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在b胚乳里，所以在玉米種子的縱剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部位是b胚乳，D正確。故選C。20．D【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物。種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物。藻類(lèi)植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根；蕨類(lèi)植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大；裸子植物，無(wú)花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官?！驹斀狻緼．苔蘚植物是一類(lèi)比較原始的植物，它們沒(méi)有真正的根、莖、葉的分化，而是由莖和葉的假體（即葉狀體）以及起固著作用的假根組成。這與圖中描述的河源堇菜具有根、莖、葉的分化不符，A不符合題意。B．蕨類(lèi)植物雖然有了根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，但它們不產(chǎn)生種子，而是依靠孢子進(jìn)行繁殖，與圖中開(kāi)花結(jié)果不相符，B不符合題意。C．裸子植物的主要特征是產(chǎn)生種子，但種子裸露，沒(méi)有果皮包被，與圖中結(jié)出果實(shí)不相符，C不符合題意。D．被子植物是植物界中最高級(jí)、最繁茂、分布最廣的一個(gè)類(lèi)群。它們具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，且種子外面有果皮包被，D符合題意。故選D。21．(1)低倍⑦反光鏡(2)⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋右下(3)丙小平面【分析】（1）圖甲是番茄果肉細(xì)胞的視野，圖乙是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的視野，圖丙是人體口腔上皮細(xì)胞的視野。（2）圖戊中：①轉(zhuǎn)換器，②物鏡，③遮光器，④目鏡，⑤粗準(zhǔn)焦螺旋，⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑦反光鏡。（3）顯微鏡的對(duì)光步驟是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；最后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，在目鏡中看到明亮的圓形視野?！驹斀狻浚?）結(jié)合分析和題圖可知，對(duì)光步驟：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，同時(shí)用雙手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，將光線反射到鏡筒里，最終完成對(duì)光。（2）準(zhǔn)焦螺旋是顯微鏡的機(jī)械部分，用來(lái)調(diào)節(jié)焦距，粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍小，能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像?？梢?jiàn)，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)圖戊顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。目標(biāo)物像在視野的偏右下方，向右下方移動(dòng)裝片，物像會(huì)向左上方移動(dòng)到視野的中央。（3）結(jié)合分析題圖可知，在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖最可能是圖丙。在使用顯微鏡時(shí)，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡。當(dāng)外界光線亮?xí)r，用平面鏡、小光圈；當(dāng)外界光線暗時(shí)，用凹面鏡、大光圈。人的口腔上皮細(xì)胞很薄，若是在光線很強(qiáng)的條件下，不容易識(shí)別各個(gè)結(jié)構(gòu)。為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較小的光圈，或調(diào)節(jié)平面鏡。22．(1)薄而透明(2)③②①④⑤(3)生理鹽水維持細(xì)胞正常形態(tài)(4)高倍(5)不正確，多出了葉綠體和液泡【分析】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟簡(jiǎn)單記為：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸。圖一中，①均勻涂抹在液滴中，②刮取細(xì)胞，③滴生理鹽水，④蓋蓋玻片，⑤染色。圖三中，a細(xì)胞膜，b細(xì)胞質(zhì)，c細(xì)胞核?！驹斀狻浚?）使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，由于顯微鏡是利用光線透過(guò)材料來(lái)形成物像的，因此觀察的材料必須是薄而透明的，這樣光線才能順利透過(guò)，形成清晰的物像。（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要按照正確的操作順序進(jìn)行。首先，用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，以避免雜質(zhì)影響觀察；接著，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)（③）；然后，用涼開(kāi)水漱口后，用消毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細(xì)胞（②）；將牙簽上的碎屑在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹，使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)（①）；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，以避免產(chǎn)生氣泡（④）；最后，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸（⑤）。因此，正確的操作順序應(yīng)該是③②①④⑤。（3）圖一中步驟③滴加的是生理鹽水，生理鹽水的濃度與人體細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相近，因此可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，防止細(xì)胞因吸水或失水而變形。（4）在圖二中，由視野甲調(diào)整到視野乙，需要兩步進(jìn)行。首先，由于顯微鏡成像是倒立的，因此需要將細(xì)胞移至視野中央時(shí)，玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向與物像的移動(dòng)方向相反。如果物像位于視野的右上方，那么需要將玻片標(biāo)本向左下方移動(dòng)，才能使物像移到視野的中央。接著，為了使物像放大，需要調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換器，讓高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物像為止。（5）小秦用超輕黏土、帶細(xì)密小孔的網(wǎng)布等材料制作的人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型，在結(jié)構(gòu)上并不完全正確。因?yàn)槿丝谇簧掀ぜ?xì)胞并不具有葉綠體和液泡這些結(jié)構(gòu)，而模型中的細(xì)胞卻有葉綠體和液泡，這與實(shí)際情況不符。因此，小秦在制作模型時(shí)需要注意這一點(diǎn)，以確保模型的準(zhǔn)確性。23．(1)C(2)B輸導(dǎo)(3)種子D類(lèi)的種子是裸露的，沒(méi)有果皮包被(4)A【分析】圖中A葫蘆蘚屬于苔蘚植物；B腎蕨屬于蕨類(lèi)植物；C水綿屬于藻類(lèi)植物；D松屬于裸子植物；E向日葵和F玉米屬于被子植物?！驹斀狻浚?）藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；圖中，C屬于藻類(lèi)植物。（2）圖中