吉林省長(zhǎng)春市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

吉林省長(zhǎng)春市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

fēnfù

lǎnduò

jiàoxùn

xīnténg

xízi

jiùfù

yīngxióng

wúxiàn

shùshuō

yànfán

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累梳理

（1）愛國(guó)是我們奔騰的血液。在本學(xué)期中我們認(rèn)識(shí)許多愛國(guó)人物，從他們身上感受到了強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷和責(zé)任使命。王昌齡以《從軍行》中的“________，______”表達(dá)戰(zhàn)士以身許國(guó)的豪情；陸游迎著秋曉的涼意，替金統(tǒng)治地區(qū)的百姓喊出了“________，________”；杜甫用“________，青春作伴好還鄉(xiāng)”表達(dá)國(guó)家收復(fù)失地的喜悅之情。

（2）析文學(xué)之美。林黛玉在教香菱作詩時(shí)，告訴她初學(xué)者不要學(xué)陸游的詩，可以先讀王右丞的作品。王右丞是_______，他被后人尊稱為________。他的詩作中有許多以動(dòng)襯靜的佳句，如“________，時(shí)鳴春澗中”。

（3）言中明理?！癬_______，小人喻于利?！弊屛覀兠靼拙雍托∪藢?duì)義和利的看法不同；“人有恥，_______?！备嬖V我們做人要知道廉恥，這樣才知道什么事是不能做的；“______，小人長(zhǎng)戚戚?！碧嵝盐覀円窬幽菢有男亻_闊，不要像小人那樣斤斤計(jì)較。文中見智。從孔指以示兒曰：“_______。兒應(yīng)聲答曰：“_______?！蔽腋惺艿綏钍献邮莻€(gè)________的孩子。2）.把下面的詞語補(bǔ)充完整。

國(guó)(

)民安

(

)通人和

生(

)涂(

)

內(nèi)(

)外(

)

一知半(

)

金(

)輝煌

(

)(

)置信

(

)天(

)地3）.勤積累，填一填。

（1）中國(guó)古詩詞，字字珠璣，句句含情?！端臅r(shí)田園雜興（其三十一）》中”童孫未解供耕織，_____________________?！笔惆l(fā)的是對(duì)鄉(xiāng)村兒童的贊美之情；《聞官軍收河南河北》中“______________________，青春作伴好還鄉(xiāng)?！北磉_(dá)的是杜甫對(duì)朝廷收復(fù)薊北的喜悅之情；《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“____________________，唯見長(zhǎng)江天際流?！绷髀兜氖抢畎啄克陀讶藭r(shí)的不舍之情；孟郊通過“誰言寸草心，_______________________?！眮肀磉_(dá)對(duì)母愛的感激之情。

（2）書中有大千世界，眾生百態(tài)。文中既有________________的嘎子、____________的武松，也有_____________的劉伯承，還有_________________的嚴(yán)監(jiān)生。讀《論語》中的“___________________，_______________”，我懂得了君子和小人的追求不同；讀《左傳》中的“_________________，___________________”，我知道了做壞事一定會(huì)自取滅亡。4）.拼字形。從下列各組四個(gè)部件中選出三個(gè)部件，分別能組成什么字？填在括號(hào)里。

①石日山灰

②足雨各忄

③口大火里

④羊冫水

欠

(

)

()

()

(

)5）.根據(jù)語境填寫恰當(dāng)詩句。（每空1分，共7分）

（1）《山居秋暝》中寫明月泉水的名句是“______，_________。”

（2）“花有重開日，人無再少年。”面對(duì)時(shí)光流逝，陶淵明發(fā)出了這樣的感嘆：“__________，________?！痹里w也諄諄教誨我們：“_________，________，_______?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各句中，劃線短語與括號(hào)中成語不匹配的是（

）A．東西好不好要大家說，王婆賣瓜，自賣自夸是沒有用的。(直言不諱)B．李俊是一個(gè)前怕狼后怕虎的人，所以總做不好事情。(畏首畏尾)C．我們要時(shí)刻牢記吃水不忘挖井人，感恩每一個(gè)為我們付出過的人。(飲水思源)D．小明的媽媽要求特別嚴(yán)格，總是雞蛋里挑骨頭。(吹毛求疵)2）.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的是哪一項(xiàng)？（）A．“典籍里的中國(guó)”這個(gè)節(jié)目向世人展示了典籍里蘊(yùn)含的中國(guó)精神。B．“我也知道，”獅子回答：“可怎么樣才能公平地分派尾巴呢？”C．這學(xué)期，我訂閱了幾種報(bào)刊，有《意林》《兒童文學(xué)》《中國(guó)少年報(bào)》。D．秋天的野外真是迷人：麥浪啊、河水啊、菊花啊、果子啊……令人陶醉。3）.《愛的教育》中，費(fèi)蘭蒂被開除的原因是（

）A．品行太壞B．成績(jī)太差C．不尊重父母評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.疫情防控期間，盡量不出門，防止不要感染病毒。（修改病句）

_____評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.課文中的“落花生”比喻不求虛榮的人。在生活中,還有許多這樣形象的比喻,請(qǐng)連線。

笑面虎比喻恩將仇報(bào)的人

替罪羊

比喻笑里藏刀的人

中山狼

比喻代人受過的人

寄生蟲

比喻依附別人的人

癩皮狗

比喻強(qiáng)橫無賴的人

地頭蛇

比喻卑鄙無恥的人2）.大顯身手。（讀一讀，連一連。）

有志者

珍惜時(shí)間

形容文章沒有起伏

旁征博引

無為者

放棄時(shí)間

形容文章簡(jiǎn)短有力

平鋪直敘

勤奮者

喪失時(shí)間

形容文章廢話太多

斷章取義

閑聊者

消磨時(shí)間

形容文章引用有誤

短小精悍

自滿者

抓緊時(shí)間

形容文章引證廣泛

廢話連篇評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

(

)這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！

(

)藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

(

)不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

(

)這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。2）.給下列句子排序。

(

)但是沒有用，仍然看不清楚。

(

)夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿遼沙怎么用勁看也看不清小小的鉛字。

(

)于是他爬到屋角的臺(tái)子上，在神像前的長(zhǎng)明燈下讀書。

(

)他想了想，從架子上拿下一個(gè)銅鍋，把月光反射到書上去。

(

)后來他倦了，就倒在臺(tái)子上睡著了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)里打“×”。

1．“父愛之舟”實(shí)指姑爹的漁船，虛指父親的愛。(

)

2．“紅日初升，其道大光”象征著少年中國(guó)的燦爛前程。(

)

3．稱贊諸葛亮聰明有計(jì)謀可用足智多謀，諷刺一個(gè)人挖空心思干壞事可用詭計(jì)多端，其中足智多謀和詭計(jì)多端都是褒義詞。(

)

4．為了提高閱讀速度，我們要集中注意力，也可以帶著問題讀，還要一邊讀一邊想。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，回答問題。

1．理解“迎涼”，判斷正誤。

（1）“迎涼”符合秋葉的季節(jié)特點(diǎn)，也表達(dá)了詩人心中感到?jīng)鏊?/p>

(

)

（2）“迎涼”既符合秋葉的特點(diǎn)，也與詩人心中的傷感相融合。(

)

2．詩中的“河”指___________，“岳”指_________?！叭f里”言河之_______，“五千仞”言岳之_________。

這兩句詩表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情。

3．本詩與陸游的《_________》一詩主題基本相同，表達(dá)了作者對(duì)________的同情，對(duì)___________的期盼，同時(shí)暗含著對(duì)____________________的不滿。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多人，有的人我們會(huì)慢慢淡忘，有的人卻給我們留下了深刻的印象，請(qǐng)你以《那個(gè)人》為題，寫一篇作文，要通過一兩件具體事例把人物的特點(diǎn)表現(xiàn)出來。不少于400字。

要求：1．寫出真情實(shí)感；2．400字以上；3．書寫認(rèn)真，卷面整潔。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.散文閱讀。生機(jī)勃勃的太陽花龔今進(jìn)①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。②三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，太陽花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘柣ㄏ矏坳柟?，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò)，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。④但看得多了，才注意到，一朵太陽花的生命其實(shí)極為短促。朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時(shí)光太短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)兒要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個(gè)開花的全過程迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時(shí)，花瓣重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。⑤這新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)！也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽花在開放的時(shí)候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。⑥開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾。自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時(shí)，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。⑦太陽花的世界，是一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛的世界。太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛??！1．太陽花有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。

①太陽花是艷麗奪目的、繽紛五彩的。

②________________________________

③________________________________

2．第二自然段寫太陽花的美麗時(shí)，運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫，請(qǐng)用“——”畫出正面描寫的句子，用“

”畫出側(cè)面描寫的句子。

3．根據(jù)第四自然段內(nèi)容，填寫下表。時(shí)間花的狀態(tài)日出前____日出后即刻開放，開大開圓日落時(shí)___

4．作者認(rèn)為開完的太陽花也很可愛，對(duì)此理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．開完的太陽花不消沉，也不意懶。B．開完的太陽花會(huì)主動(dòng)讓出陽光，靜靜地孕育新的生命。C．開完的太陽花會(huì)繼續(xù)努力聚集精華，等待自己再次開花。D．開完的太陽花會(huì)默默等待秋天的來臨，把種子悄悄撒進(jìn)土里。5．文中的太陽花給了你哪些人生啟迪？（寫出兩點(diǎn)即可）

___________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.本文中的人物，你最想為誰點(diǎn)贊？畫“√”，并寫出自己的點(diǎn)贊理由。

藺相如（

）

廉頗（

）

趙王（

）