江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請用正楷字將下面的句子抄寫在橫線上，要求書寫正確、端正、整齊。

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

____________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按查字典的要求填空。

“摩”字用部首查字法，應(yīng)先查部首_______，再查______畫。它是多音字，當(dāng)它表示“A．摩擦，接觸；B．撫摸；C．研究切磋”這三種意思時(shí)，讀__________；當(dāng)它表示“D．用手輕輕按著一下一下地移動”的意思時(shí)讀“ma”。給下列詞語中的“摩”字選擇正確的解釋，把序號寫在橫線上。

摩拳擦掌______________

按摩_____________

揣摩______________2）.看拼音，寫詞語。

yōurán()

àimù()

yǐnbì()

fánzhí()

shèngfàn()

shòuruò()

diàntáng()

fánsuǒ()3）.根據(jù)積累，完成填空。

（1）我愛詩詞。古詩詞是我國古代文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。詩中有愛國心，林升諷刺南宋權(quán)貴，憤怒質(zhì)問：“_________________，__________________”，龔自珍期盼人才輩出，興國安邦：“__________________，__________________”；詞中有惆悵情，納蘭性德思念家鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)難眠：“__________________，__________________”；一座城和一座寺廟因?yàn)楸緦W(xué)期所學(xué)的兩句詩而名垂千古，這兩句詩是：“__________________，__________________”。

（2）我愛積累。古人讀書特別強(qiáng)調(diào)學(xué)與思的關(guān)系，正如孔子云：吾嘗“__________________，__________________，以思，無益，__________________。”我們現(xiàn)在雖然處在和平的環(huán)境里，也要想到有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能，生活中仍要倡導(dǎo)節(jié)儉，如古語云：“__________________，__________________”。4）.比一比，再組詞。

櫻(

)

撓(

)

碗(

)

陷(

)

鸚(

)

澆(

)

腕(

)

餡(

)5）.把下面的歇后語補(bǔ)充完整。

（1）外甥打燈籠——(

)

（2）孔夫子搬家——(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面語段中的加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）

當(dāng)朋友遇到難題時(shí)，我會在他身邊出謀劃策；當(dāng)朋友犯了錯誤時(shí)，我會一針見血地指出其問題所在；當(dāng)朋友取得成績時(shí)，我會不動聲色地表示祝賀；當(dāng)朋友提到有意思的話題時(shí)，我會興致勃勃地參與討論。A．出謀劃策B．一針見血C．不動聲色D．興致勃勃2）.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）。A．也傍桑陰學(xué)種瓜（靠近）B．五千仞岳上摩天（長度單位）C．甚聰惠（同“慧”，聰明、有智慧）D．物莫能陷也（陷進(jìn)）3）.2.和例句最相似，把一個(gè)畫面寫具體了的一項(xiàng)是（

）例：院子的中央，有一棵桂樹。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。A．眼前是一條清澈的小河。眼前是一條清澈的小河。河邊有兩三棵小棗樹，棗樹的倒影投到河面，風(fēng)吹來，吹皺一河春水。B．小狗在公園的草坪上玩耍。小狗在公園的草坪上玩耍。它一會加速跑，跑到草坪邊突然急剎；一會躺在草坪上打滾。C．清晨，天空中布滿了陰云。清晨，天空中布滿了烏云。剛開始天空還是透亮的，陽光柔和地灑在屋頂上，地面上，小河的河面上。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這個(gè)體操運(yùn)動員在高低杠上的動作真靈巧，就像敏捷的猴子在樹干間攀緣、穿行。（體會句子表達(dá)的特點(diǎn)，再照樣子寫一寫）

弟弟在水里快活地游著，就像_____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將作者與對應(yīng)的作品、出處連一連。

《摔跤》

老舍

《儒林外史》

《他像一棵挺脫的樹》

徐光耀

《駱駝祥子》

《兩莖燈草》

吳敬梓

《小兵張嘎》2）.自主積累。把下列諺語左右兩邊用線連起來。

勤是搖錢樹

人美在勤勞

勤勞是個(gè)寶

儉是聚寶盆

鳥美在羽毛

一生離不了評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請將下面錯亂的句子排列成語意連貫的一段話，并擬個(gè)題目。

①沒有月亮，天上閃爍著一顆小小的星兒。

②天越黑，這顆小星越亮。這時(shí)，又有一顆小星出現(xiàn)了，接著是第三顆，第四顆……

③我望著這顆孤獨(dú)的小星，充滿同情心，心想：你干嗎要出人頭地呢？難道你能照亮大地嗎？

④星光灑滿大地。

⑤初春的傍晩，太陽西沉，天空像抹上一層淡淡的墨。

⑥我猛然醒悟：這一顆小星不正是以自己的行動感召了眾星嗎？

排列的順序?yàn)椋篲____________

題目是：_______________2）.根據(jù)課文內(nèi)容《跳水》給下列句子排序。

(

)孩子走到橫本上遇到危險(xiǎn)。

(

)孩子得救。

(

)猴子把帽子掛在最高橫木的一頭。

(

)孩子爬上桿。

(

)船長開槍逼孩子跳水。

(

)猴子摘帽子爬上桅桿逗孩子。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，它是我們目前所能見到的最早的成熟漢字。(

)

2．閱讀古代章回體小說，只要看一下某一回的標(biāo)題，就可以猜出這一回主要講了什么故事。(

)

3．“豆蔻年華”是指男子和女子十三四歲的年紀(jì)。

(

)

4．《手指》一文，作者用風(fēng)趣的語言，展現(xiàn)了五個(gè)鮮明的手指形象，讓我們想到生活中類似的人。

(

)

5．《刷子李》寫了曹小三在觀察師傅刷墻時(shí)，從崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心理變化，側(cè)面反映出刷子李的高超技藝。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)外對比閱讀。

四時(shí)田園雜興[宋]范成大晝出耘田夜績麻，__________________。童孫未解供耕織，__________________。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．解釋下面的字詞。

績麻：_________________________。

供：____________________。

3．跟隨著作者，我們看到了兩組鏡頭，勤勞的鄉(xiāng)村男女和兒童，請你選取一組人物，結(jié)合詩句，描寫你看到的畫面。

我選的是____________（鄉(xiāng)村男女兒童）。

畫面：______

4．寫兒童“學(xué)種瓜”的細(xì)節(jié)有兩層含義，一是表明農(nóng)家孩子養(yǎng)成了_____的習(xí)慣，二是用幼童的形象襯托出______________________。

5．詩中流露出作者怎樣的思想感情？

___________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作，任選一題。

1．請參考提示，向同伴介紹一種你感興趣的事物，先細(xì)致觀察這個(gè)事物，再想清楚從哪幾方面介紹，并試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。題目自擬。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改帶。

提示：神奇的尾巴、會旅行的種子、可口的美食、心愛的玩具

2．運(yùn)用成語成就語文學(xué)習(xí)。請參考提示中的一個(gè)或多個(gè)成語寫一件自己經(jīng)歷的事，表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改帶。

提示：不恥下問、足智多謀、豐衣足食、源頭活水、理所當(dāng)然評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外短文，完成后面的題目。囚蟻趙麗宏①我曾經(jīng)認(rèn)為世界上所有的動物都可以由人來飼養(yǎng)，而且所有的動物都可以從小養(yǎng)到大，就像人一樣，連螞蟻也不例外。②大約是五歲的時(shí)候，有一天我和妹妹突發(fā)奇想：為什么不能把螞蟻們放到玻璃瓶里養(yǎng)起來呢？像養(yǎng)小雞小鴨那樣養(yǎng)它們，給它們吃，給它們喝，它們一定會長大，長得比蟋蟀和蟈蟈們還要大。③這件事情并不復(fù)雜。找一個(gè)有蓋的玻璃藥瓶，然后將螞蟻?zhàn)降狡孔永?，我們一共捉了十五只螞蟻，再旋緊瓶蓋。這樣，這十五只螞蟻便有了一個(gè)透明整潔的新家。④我和妹妹興致勃勃地觀察著螞蟻們在瓶子里的動靜，只見它們不停地?fù)u動著頭頂?shù)膬筛|須，急忙忙地在瓶于里上下來回地走動，似乎在尋找什么。我想它們大概是餓了，便旋開瓶蓋投進(jìn)一些飯粒，可它們毫無興趣，依然驚惶不安地在瓶子里爬動。它們肯定在用它們的語言大聲喊叫，可惜我聽不見……⑤第二天早晨，我們第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見那十五只螞蟻橫七豎八地躺在瓶底下，一動也不動，它們?nèi)妓懒?。我和妹妹很是傷心了一陣，想了半天，得出結(jié)論：藥瓶里不透氣，螞蟻們是悶死的。⑥原因既已找到，新的辦法隨之而來。我找來一只火柴盒子，準(zhǔn)備為螞蟻們做一個(gè)新家。怕它們再悶死，我命令妹妹用大頭針在火柴盒上扎出一些小洞眼透氣。⑦當(dāng)時(shí)已是深秋，天氣有些冷，于是妹妹又有新的擔(dān)憂：“火柴盒里很冷，小螞蟻要凍死的！”在妹妹的里，我這個(gè)比她大一歲的哥哥是無所不能的。我果然想出辦法來：找來幾根稻草，用剪刀將稻草剪碎裝到火柴盒里，還放進(jìn)一些餅干屑，我們相信螞蟻們會喜歡這個(gè)新家。遺憾的是我們不能像把它們在玻璃瓶里那樣在外面觀察它們了，但可以用耳朵來聽，把火柴盒貼在耳朵上，可以聽見它們的腳步聲。這些細(xì)碎的聲音極其輕微，必須在夜深人靜時(shí)聽，而且要平心靜氣地聽。在這若有若無的微響中，我仿佛已看見那些快樂的小螞蟻正在長大。它們長出了美麗的翅膀，像一群威風(fēng)凜凜的大蟋蟀……⑧然而我們的試驗(yàn)還是沒有成功。不到兩天時(shí)間，火柴盒里的螞蟻們?nèi)继拥脽o影無蹤。我也終于明白，螞蟻們是不愿意被關(guān)起來的，它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人們?yōu)樗鼈冊O(shè)置的安樂窩里享福。對它們來說，沒有什么比自由的生活更為可貴。（選自《少年文摘》2017年第9期）1．“我”和妹妹養(yǎng)螞蟻的原因是（

）A．“我”和妹妹想把螞蟻?zhàn)絹懋?dāng)作寵物。B．“我們”怕螞蟻在外邊挨餓受凍。C．“我”以為所有的動物都能由人飼養(yǎng)。D．捉各種小動物來養(yǎng)是“我”的愛好。2．讀文中畫“_____”的句子，你認(rèn)為它們在尋找什么？（

）A．尋找出口。B．尋找食物。C．尋找同伴。D．尋找透氣孔。3．用簡潔的語言分別概括“我”和妹妹兩次養(yǎng)螞蟻的經(jīng)歷。

①__________________________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________________________

4．從文中可以看出“我”是個(gè)怎樣的孩子？

___________________________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請將合適的詞語下面畫上橫線。

（1）你們看它矮矮