河南申論模擬49

河南申論模擬49申論二、給定資料1．2004年河南濮陽高考期間，由河南省濮陽縣第三中學田春山、肖付印、李連培、郭循奎、賈彥軍等人組織，利用監(jiān)考老師為付費的考生傳送答案，并利用數(shù)碼相機竊取部分考題，組織其他教師參與答題，將答案用手機短信或直接打電話的方式傳送給考生。案發(fā)后，河南省濮陽縣人民法院一審以招收學生徇私舞弊罪分別判處田春山等11名被告人有期徒刑2年、1年、拘役6個月等刑罰。2005年海南理科狀元高考移民事件，李洋，這個原籍湖北的16歲學生以897分的成績名列2005年海南省高考理科第一名，但因具高考移民身份而被取消報考大學本科第一批的資格，與清華大學無緣。根據(jù)海南省2002年公布的政策，凡是學籍未滿兩年的高考移民將不能報考本科第一批院校，而李洋在海南的學籍剛好差一個月滿兩年。2006年青海22名“高考移民”被取消錄取資格，今年4月，清華大學取消該校電子工程系學生宋笑天學籍。此前，青海省教育廳接到舉報并查證后認為，1995年10月，宋的家長托人在果洛藏族自治州瑪多縣辦理了一本假戶口，使宋笑天獲得了在青海的高考資格。據(jù)了解，2006年高考后，青海省又宣布22名上線考生被取消錄取資格。同時，青海省招辦還對10名考生限制了報考范圍。據(jù)悉，這些考生不只是單純的空掛戶籍或靠掛戶籍，而是在青落戶后，取得青海當?shù)貙W校的學籍，以青?？忌拿x參加高考，作弊的手段趨于隱蔽性。2．近日，山東菏澤的單縣、曹縣等地出現(xiàn)公開買賣高考分數(shù)現(xiàn)象，山東招生考試院隨后表示，買賣高考分數(shù)的行為是違法的，有關部門將嚴格新生入學資格審查，對弄虛作假的考生堅決取消其錄取資格。高考分數(shù)公布以后，本報陸續(xù)接到一些讀者打來的電話，稱山東菏澤的單縣、曹縣等地一些重點中學門前出現(xiàn)了公開買賣高考分數(shù)的怪現(xiàn)象，一些低分數(shù)考生，通過買分數(shù)，同樣能上一個好大學。對此，記者實地進行了調(diào)查采訪。高考分數(shù)買賣由來已久。據(jù)曹縣的考生小張反映，在當?shù)匾恍└咧袑W校門前的樹木、電線桿上，貼滿了買賣分數(shù)的廣告，而且這種事每年都有。在單縣一中門口，據(jù)一位民辦學校的招生代理介紹，高考分數(shù)一公布，買賣高考分數(shù)的事就有了。記者在曹縣、單縣等一些高中學校附近了解到，幾乎每一個分數(shù)買賣中介每年都能做成幾樁生意。一個分數(shù)買賣中介毫不掩飾地炫耀，能夠做這種生意的都有很多“道道”，首先他們會依托當?shù)氐囊恍└咧欣蠋?，特別是畢業(yè)班班主任或者校領導，以保證生源的穩(wěn)定。其次凡是做得比較大的中介，都和一些高校有著千絲萬縷的聯(lián)系，“這樣既能保證所送的學生不會出問題，還能夠打造‘誠信’的‘品牌和口碑’”。在單縣一中門口，一個分數(shù)買賣中介很自豪地對記者說：“咱在我國十多所高校里都有人，有些高校的招辦工作人員就是我們的后臺老板，不管我們給他們學校送去什么樣的學生，都不會露餡?！苯颐胤謹?shù)買賣內(nèi)幕。記者通過種種努力，采訪到曹縣一位王姓的家長，了解到“買分上大學”的一些內(nèi)幕。這位家長一再要求記者嚴格保密后說，去年他的孩子高考232分，這個分數(shù)連填報當?shù)貙？频馁Y格線都不夠，最后卻上了一所本科院校。據(jù)他介紹，買分上大學一般有兩種渠道，一種是“偷梁換柱”，學生到高校報到時，買賣雙方一起，注冊的時候是原來賣分的學生，等注冊完畢，買分的學生就頂替過來。“不過這種頂替風險大一些，很容易被查出?！钡诙N是完全假冒，首先把分數(shù)買過來，然后賣方的準考證、檔案一起拿來，再通過技術手段，把準考證上的照片換成買分方的照片，之后通過班主任或?qū)W校領導，把檔案改成買分方的檔案，而身份證、戶口則通過造假證的，花200多元就能辦完，這位買分方就可以“名正言順”地上大學了。這位王姓家長用的就是第二種渠道。當?shù)匾晃徊辉竿嘎缎彰闹袑W老師告訴記者，賣分數(shù)的人有三種類型。第一種是已經(jīng)考上大學的人，通過各種方法到當?shù)馗咧袌竺麉⒓痈呖?，然后將考取的分?shù)賣掉。他介紹，一名前年就考入一所名牌大學的學生，這兩年都要回來參加高考，每年的分數(shù)買賣都有四五萬元的收入。第二種是那些平時學習成績好但高考發(fā)揮不理想的學生。他們把并不是很高的高考分數(shù)賣掉，自己再準備重讀。第三種就是一些成績較好的高二學生參加高考。他們賣分可謂一舉三得：自己參加高考起到練兵的作用，還有一筆非?？捎^的收入，客觀上也讓“學校提高了升學率”。招生漏洞催生黑幕交易。實際上，從高考擴招開始后的幾年時間里，利用高考招生環(huán)節(jié)的漏洞，通過一些學校招生人員的“配合”，在一些擴招、定向、特招和保送生的名額分配中，確實產(chǎn)生了相當多的金錢交易現(xiàn)象。3．2006年6月7日，全國普通高考的第一天，陜西省漢中市洋縣考區(qū)的各項考試工作正在緊張地進行之中。洋縣考區(qū)今年一共設了洋縣中學和城關中學兩個考點，全縣2892名考生集中在這兩個考點進行考試。6月7日上午，洋縣中學考點發(fā)現(xiàn)兩起替考舞弊行為，兩名被替考者分別是第17考場的韓超柯以及第50考場的馮沖。6月7日下午，城關中學考點又有兩名替考生被查出，他們分別是第70考場的常瑞麗和第87考場的蘇彥君。考試中發(fā)現(xiàn)舞弊行為本應是再普通不過的事情，然而，四名替考生的出現(xiàn)卻在洋縣掀起了軒然大波，因為在高考前一天，陜西某報就已經(jīng)接到群眾舉報，稱洋縣中學安排近20名高二學生替高三學生參加考試，在此之前學校已經(jīng)給這些學生辦理了準考證。6月8日，有關洋縣考區(qū)存在大規(guī)模替考生的猜疑繼續(xù)升級，有媒體報道稱，四名替考生被查出后，在6月8日考試時，洋縣中學考點有十幾名學生突然同時缺考。一時間，有關替考的各種說法在洋縣被傳得沸沸揚揚。據(jù)新華社電陜西省洋縣替考事件的當事人之一、洋縣中學一名高二年級學生20日向漢中市紀委舉報時稱，從高考報名、體檢到應對調(diào)查組調(diào)查和記者采訪，均由老師“安排”。6月15日，洋縣替考事件調(diào)查組通報稱，洋縣社會青年韓某在網(wǎng)吧認識了該縣一高二學生，并與之商議代替其參加高考。調(diào)查組對參與此起替考事件的老師給予了黨內(nèi)及行政警告處分。然而這名高二學生在舉報信中稱，所謂在網(wǎng)吧認識韓某，是幾名老師于6月9日讓其如此應對調(diào)查的。這名學生說，在高考報名前，班主任問他是否愿意參加高考。在隨后的高考報名和體檢中，也由老師組織。在與他一起參加體檢的學生里，就有20多名洋縣中學高二年級學生。在體檢時這些學生就發(fā)現(xiàn)體檢表上貼著本人的照片，卻填寫了他人名字。6月7日該生參加高考時，被考務人員發(fā)現(xiàn)替考。然而在當日寫檢查時，一名老師要求他在檢查中承認只是自己替他人考試。隨后老師還專門叮囑該生不能接受記者采訪。對于這名學生舉報的情況，調(diào)查組組長孫敬虎說，要對此事件一查到底，對替考事件負有責任的相關人員將進行嚴肅處理，對于涉及犯罪的人員，將依法移交司法機關處理。4．一名家長很坦誠地告訴記者，他孩子的二級運動員證書就不是通過正當途徑獲得的。“操作這樣的事，一是學生家里要有經(jīng)濟實力，二是看孩子的成績是否有基礎，加分有沒有實際意義?！焙鲜『怅柺幸幻w育教師說。據(jù)這名體育老師透露，這樣的操作從4月就開始了，首先要從市有關部門弄到國家二級運動員證書，編造在一次體育比賽中獲得前幾名。這都容易，也不用花多少錢。最難過的是省里的統(tǒng)一測試。某些高校的考官眼界高，要花幾千元送禮。據(jù)衡陽市的一名考生家長反映，去年到長沙進行統(tǒng)一測試，該考生所在學校的帶隊老師讓每個考生都先交4000元，沒通過的話就退還。有人舉報說：“去年我們學校就有人交了4800元，練跆拳道，撈個國家二級運動員證書就可加20分。就為這20分，有30多人報名，利用體育課和閑暇時間，在校園最顯眼的地方練了個把月。最后，許多人憑一張國家二級運動員證書進入高校。有人說花這點錢比分數(shù)出來后花3萬～5萬元去求人合算。”一名重點中學學生家長反映，他花了8000多元給他女兒弄到了一個國家二級運動員證書，本想來長沙參加測試加分的，但他女兒的估分已經(jīng)超過了往年的重點大學錄取線，所以打消了參加測試的念頭。另外，他也發(fā)現(xiàn)，如果女兒通過造假作為特長生進入大學，那樣的加分將害了孩子。幾天前，湖南省舉辦的體育競賽優(yōu)勝者統(tǒng)一測試中，在3000多名考生中，竟然有1000多人缺考，這讓一些家長感到不可思議，“高考能加10分，誰會放棄這樣天大的好事?”他認為，這些考生缺考，有的就是因為聽說今年靠作弊通過測試的難度加大了，因而主動放棄，也算節(jié)省一些成本。一名讀者反映，一些廠礦子弟學校的子女早就拿到了國家二級運動員證書，只等著高考時加分了。有的孩子弱不禁風，居然還是國家二級運動員?！?7萬多名考生僅體育特長生一項就有幾千人申請加分，還有什么公平可言。”一名湖南考生家長說。不僅僅是湖南，不僅僅是體育特長生，“沒有什么可以大驚小怪的，全國各地一樣?！痢潦∫惨粯?。考體育時，家長給監(jiān)考老師三五千元后，老師就給及格了，錢給得越多，分數(shù)就越高?！痹S多讀者認為這是一種普遍現(xiàn)象。東北某省一名化名為“公正”的人士向當?shù)卣猩块T舉報說，當?shù)貎伤袑W在體育加分上弄虛作假。這兩所學校在有重大比賽時，讓真運動員與“欲辦二級運動員證者”共同前往比賽場地，由運動員上場比賽，如果取得獲獎名次，則真、假運動員共同“合影”，由“假運動員”支付給真運動員可觀的“辛苦費”，最后辦國家二級運動員證書的是“假運動員”。他希望省里有關領導能對陔市關于國家二級運動員證書加分情況認真復查，包括健美操、象棋、百米、跳遠等獲得者的證書?！皼]有文藝特長，卻有可加分的證書，這在××市也是公開的秘密，去問高三的學生，他們熟悉的同學無任何專長，卻能加分已不奇怪。今年偶爾看到××市前3年高考錄取統(tǒng)計，享受加分的考生，比不享受此待遇的考生多出幾倍?！币幻x者留言說。“許多考生好幾代都在大城市生活，各方面情況早已和漢族沒有什么區(qū)別了，還弄個少數(shù)民族證明來加分，更有許多人弄的是假證明。”另一名讀者反映。本報一名讀者分析說，以三好學生評比為例，教育局每學年都會給各校下達評比指標，說是讓學生評，其實遵循的是這樣一條潛規(guī)則：先是照顧市縣領導的子女，再是照顧局領導的子女，然后是校級領導的子女，再然后是教師子女。據(jù)4月11日河南《大河報》報道，南陽市臥龍區(qū)教體局向該市第十四小學下達了6個區(qū)級“三好學生”指標，該校卻將其中的5個分配給了教師子女。在分配指標時，有的年級因教師子女多無法分配，竟然用抓鬮的辦法產(chǎn)生。為獲取保送資格，一些考生家長早早就開始操心了。很多學生的發(fā)明作品，無論是點子、設計思路還是產(chǎn)品制作，多是集中了教師、家長甚至外人的智慧心血。河南省鄭州市更有一名學生家長，陪著孩子到農(nóng)村去了幾趟，自己跟在后面為孩子拍照，請高手寫了一篇關于三農(nóng)問題的調(diào)查報告。該家長通過“努力”，讓孩子在省里拿了一等獎，作品被推報到中國科協(xié)，僅被評上三等獎。按有關規(guī)定，三等獎獲得者不具備保送資格。該家長急了，上個月，帶著大量禮品到北京找門路。6月15日，本報記者接到一名讀者打來的電話，他反映說，××市有大量假華僑生。據(jù)新華社今年4月報道，由于華僑學生報考國內(nèi)高等學校的聯(lián)招考試與國內(nèi)高考有差異，近年來，一些中介機構采取不正當手段為國內(nèi)學生辦理華僑身份參加聯(lián)招考試，致使“華僑考生”數(shù)量“不正?！痹黾樱?005年尤為嚴重。教育部規(guī)定，今年華僑生報考國內(nèi)高校須在國外住滿兩年?！案＝ǎ貏e是廈門需要阻擊的是那些出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的假港澳生，假華僑生!我多年帶畢業(yè)班，總看到一些學習成績很差，且平時不肯努力的學生最后搖身一變成為外籍學生，以低于同年錄取分數(shù)線一大截的分數(shù)上了名牌大學，而許多學生卻以一分之差與這些名牌大學失之交臂。這公平嗎?”一名教師留言說。三、申論要求第1題、請用不超過200字的篇幅，概括出給定資料所反映的主要問題。____________________我的答案：我的答案：參考答案：目前在全國性考試中，作弊弄虛作假現(xiàn)象日益嚴重，破壞了社會風氣，對學生思想品德有極大的腐蝕作用，妨礙他們的健康發(fā)展。破壞了公平競爭機制，增長了教育腐敗，忽略了人才的正常發(fā)展，對國家無疑造成了更為嚴重的損失。這一現(xiàn)象的普遍存在引起了社會的廣泛關注。答案解析：第2題、用不超過250字的篇幅，分析產(chǎn)生給定材料所反映的問題的原因。____________________我的答案：我的答案：參考答案：產(chǎn)生原因：(1)舊有成才觀念的存在，把教育尤其是高等教育視為取得一張文憑，進而牟取高收入職位的工具。(2)規(guī)章制度上的漏洞致使保送加分政策執(zhí)行中頻暴問題，同時社會不正之風無孔不入，個別操作者存在著營私舞弊、腐敗斂財?shù)乃枷搿?3)政府部門監(jiān)管不到位，操作權掌握在某些部門手中，監(jiān)督管理的缺乏，最終會使考試失去公正性而飽受社會各界質(zhì)疑。(4)法律的不完善，對考試作弊者的處罰到目前為止還沒有專門的法律。答案解析：第3題、結(jié)合給定資料所反映的主要問題，用1800字左右的篇幅，自擬題目進行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實，論述深刻，有說服力。____________________我的答案：我的答案：參考答案：考試作弊再也不能等閑視之綜觀近幾年各種全國性的考試——高考、成人高考、研究生考試、高等教育自學考試、大學英語四六級考試、職稱考試、公務員考試，哪一個沒有作弊現(xiàn)象?為什么屢禁不止?國內(nèi)的考試最嚴格的莫過于高中進入大學的入學考試和研究生入學考試，如果連這樣的教育部組織的全國頂級考試都沒有公平可言，那么我們何談其他考試的公平公正?如今作弊公開化、組織化，甚至產(chǎn)業(yè)化，不能不說已成為一個嚴重危害社會公正、動搖社會權威的社會問題。最近披露的幾起考試舞弊案，涉及的人員之廣泛，手段之惡劣，組織化程度之高，都是前所未聞的。必須徹底查清事實的全部真相，依法懲處那些把法紀當做兒戲的人，尤其是那些執(zhí)掌教育部門公共權力的涉案者，否則，高考的公信力就會蕩然無存。在嚴懲舞弊參與者，追究其刑事責任的同時，我們還要從這類惡性舞弊案得以產(chǎn)生的土壤去解讀，并正視和花大力氣去遏制教育領域的不