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預防校園霸凌主題班會策劃案班會背景與目的近年來，校園霸凌事件頻發(fā)，不僅嚴重侵害了學生的身心健康，也破壞了校園的和諧氛圍。為了營造一個安全、健康、和諧的校園環(huán)境，增強學生的自我保護意識和能力，特舉辦本次“預防校園霸凌”主題班會。旨在通過班會活動，讓學生認識到校園霸凌的危害性，學會識別霸凌行為，掌握應對和預防措施，同時培養(yǎng)學生的同理心和責任感，共同抵制校園霸凌。班會時間與地點時間：XXXX年XX月XX日（星期X）下午XX:XX-XX:XX地點：學校XX樓XX教室班會內(nèi)容與流程1.開場與導入（5分鐘）主持人開場：簡短介紹班會主題，強調(diào)校園霸凌的嚴重性和預防的重要性。觀看視頻：播放一段關于校園霸凌的短片，引發(fā)學生共鳴和思考。2.校園霸凌的定義與類型（10分鐘）定義講解：明確校園霸凌的概念，包括言語欺凌、肢體欺凌、網(wǎng)絡欺凌等。案例分析：通過幾個典型的校園霸凌案例，讓學生直觀了解霸凌的多樣性和危害性。3.校園霸凌的影響（15分鐘）心理影響：分析校園霸凌對被欺凌者、欺凌者及旁觀者可能產(chǎn)生的心理影響，如自卑、恐懼、抑郁、攻擊性增強等。學業(yè)影響：探討校園霸凌如何干擾學生的學習狀態(tài)，導致成績下滑，甚至產(chǎn)生厭學情緒。社交影響：討論校園霸凌對人際關系和校園氛圍的破壞作用。4.識別與應對（20分鐘）識別技巧：教授學生如何識別身邊的霸凌行為，包括直接和間接的線索。應對策略：自我保護：鼓勵學生學會說“不”，保持自信，及時尋求幫助。尋求支持：告知學生遇到霸凌時，可以向老師、家長、輔導員或?qū)W校心理咨詢中心求助。積極干預：倡導學生作為旁觀者時，應勇于站出來制止霸凌行為，或至少報告給相關人員。5.角色扮演與小組討論（20分鐘）角色扮演：分組進行，模擬校園霸凌場景，讓學生在實際操作中學習如何有效應對。小組討論：每組分享角色扮演的體驗，討論如何更好地預防校園霸凌，提出建設性意見。6.總結與倡議（10分鐘）總結：主持人總結班會要點，強調(diào)預防校園霸凌需要每個人的共同努力。倡議：發(fā)起“零霸凌校園”倡議，鼓勵學生簽署承諾書，承諾不參與任何形式的校園霸凌，積極維護校園和諧。結束語：以積極向上的話語結束班會，鼓勵學生將所學應用到日常生活中，共同營造一個溫馨、安全的校園環(huán)境。班會后續(xù)行動建立反饋機制：設立校園霸凌舉報渠道，鼓勵學生匿名舉報。定期回訪：通過問卷調(diào)查或小組討論的形式，定期了解校園霸凌狀況，

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