2011年6月15日下午陜西省司法系統(tǒng)面試真題_第1頁(yè)
2011年6月15日下午陜西省司法系統(tǒng)面試真題_第2頁(yè)
2011年6月15日下午陜西省司法系統(tǒng)面試真題_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

年6月15日下午陜西省司法系統(tǒng)面試真題論述題第1題、有學(xué)校向?qū)W生開(kāi)設(shè)宣泄室,學(xué)生可以用暴力方式宣泄情緒,有人說(shuō)此方式會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生暴力傾向,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。__________我的答案:我的答案:參考答案:如今,我國(guó)的學(xué)生群體面臨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,課業(yè)壓力大的問(wèn)題。如何合理地宣泄情緒,保持輕松愉悅的心情,成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于題干中提到的學(xué)校向?qū)W生開(kāi)設(shè)宣泄室這一做法,我有以下看法:第一、學(xué)校開(kāi)設(shè)宣泄室的出發(fā)點(diǎn)是好的。如今,學(xué)生面對(duì)的來(lái)自社會(huì)、家庭以及學(xué)校等各個(gè)方面的壓力日益加大,學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)宣泄室,讓學(xué)生以暴力的方式宣泄自己的情緒,不可否認(rèn),學(xué)生們確實(shí)能夠通過(guò)這種方式宣泄心中的不滿和抑郁,從而更好地投入到正常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去??陀^上也能起到預(yù)防和減少青少年犯罪的作用。第二、就本質(zhì)而言,這種做法是治標(biāo)不治本的。以暴力宣泄情緒的方式只能使學(xué)生從身體上得到某種程度的宣泄,是典型的“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的做法,并不能從根本上解決問(wèn)題。如果處理不當(dāng),不但不能使學(xué)生的情緒得到及時(shí)有效的控制,反而會(huì)增加學(xué)生的暴力傾向,適得其反。第三、比起這種身體上、形式上的暴力發(fā)泄方式,我們更應(yīng)該找出問(wèn)題的癥結(jié)所在,從心理上對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理、有效的疏導(dǎo),具體可以從以下幾個(gè)方面入手:首先,學(xué)校方面,要多關(guān)注學(xué)生心理的健康成長(zhǎng),設(shè)置專門(mén)的心理教育課程,增設(shè)心理咨詢室等,正確引導(dǎo)學(xué)生到心理咨詢室進(jìn)行咨詢。同時(shí),教師也應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的心理和精神狀況,增加與學(xué)生一對(duì)一的溝通,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)幫助他們進(jìn)行解決。其次,家庭方面,父母要與子女多進(jìn)行情感層面的溝通和交流,充當(dāng)子女的傾聽(tīng)者,適當(dāng)?shù)貫樗麄儨p壓。在做好子女生活保障工作的同時(shí),在精神上多給予他們鼓勵(lì)和支持。再次,學(xué)生自身要端正自己的心態(tài),加強(qiáng)和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的溝通和交流,學(xué)會(huì)以合理的方式宣泄自己的情緒,解開(kāi)心理的癥結(jié),樹(shù)立正確的價(jià)值觀念??傊?,學(xué)生壓抑、不滿的情緒是需要緩解的,重要的是如何使這種情緒得到合理的發(fā)泄,相信經(jīng)過(guò)學(xué)校、家庭、學(xué)生個(gè)人等各個(gè)方面的努力,這個(gè)問(wèn)題一定能夠得到解決。答案解析:第2題、漫畫(huà)題:一個(gè)背上寫(xiě)著“退休干部”的人手里拿著一張紙,寫(xiě)著“通路子”,背后有一面放大鏡,上書(shū)“監(jiān)督”兩個(gè)字,人物有畫(huà)外音“退休了還監(jiān)督啊”。請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕睦斫?。__________我的答案:我的答案:參考答案:這幅漫畫(huà)描述了這樣一種社會(huì)現(xiàn)象:一些退休的領(lǐng)導(dǎo)干部退而不休,利用在位時(shí)的影響以及人際關(guān)系,左右執(zhí)政行為,為自己或親友謀取私利。這雖然只是一種極個(gè)別的現(xiàn)象,但其危害不容小覷:第一、這無(wú)疑滋長(zhǎng)了廣大黨員干部的“官本位”思想,擾亂了政府的正常行政,不利于干部隊(duì)伍的廉政建設(shè)。第二、侵害了最廣大人民的根本利益,導(dǎo)致社會(huì)不公平現(xiàn)象的加劇,影響了社會(huì)的安定和發(fā)展。第三、損害了黨和政府的良好信譽(yù),破壞了黨和政府在人民心目當(dāng)中的形象,同時(shí)也不利于我國(guó)依法行政進(jìn)程的推進(jìn)。如何從根本上杜絕這種不良的社會(huì)現(xiàn)象,是我們當(dāng)前工作的重中之重,具體可以從以下幾個(gè)方面入手:第一、各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想教育。讓他們明確認(rèn)識(shí)到良好的政治覺(jué)悟以及清正廉明的品德是一名共產(chǎn)黨人一生的堅(jiān)持和追求,無(wú)論在任與退休,思想上都不能夠放松。第二、立法部門(mén)要加強(qiáng)相關(guān)的法律法規(guī)建設(shè)。建立、健全對(duì)于退休黨員干部的相關(guān)管理制度,將反腐倡廉等有關(guān)法律法規(guī)納入到對(duì)于退休領(lǐng)導(dǎo)干部的管理體制當(dāng)中來(lái),防止出現(xiàn)“不在其位反謀其政”現(xiàn)象的發(fā)生。第三、從個(gè)人角度而言,每位在職的領(lǐng)導(dǎo)干部在平時(shí)的生活當(dāng)中都要保持對(duì)退休老領(lǐng)導(dǎo)、老干部的充分尊重;而在工作當(dāng)中,一定要堅(jiān)持自己的原則,對(duì)于退休領(lǐng)導(dǎo)干部提出的違反原則性的要求,耐心地解釋,委婉地拒絕。相信在黨和政府以及全社會(huì)的共同關(guān)注和努力下,這種不良的社會(huì)現(xiàn)象一定會(huì)逐步地減少和消除,社會(huì)的公平、正義也會(huì)在各方的共同努力下得到推進(jìn)。答案解析:第3題、有人說(shuō)“在我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期,最可悲的不是壞人的囂張,而是好人的沉默”,談?wù)勀愕目捶?。__________我的答案:我的答案:參考答案:社會(huì)轉(zhuǎn)型期有很多不確定因素,舊的制度以及價(jià)值觀已經(jīng)遭到不同程度的沖擊,而新的制度還沒(méi)有真正建立起來(lái),這就不可避免地會(huì)使人們產(chǎn)生普遍的憂慮,對(duì)自己沒(méi)有信心,對(duì)他人沒(méi)有信心,對(duì)政府沒(méi)有信心,對(duì)未來(lái)沒(méi)有信心。多的不是好與壞的爭(zhēng)辯,是與非的評(píng)價(jià),而是無(wú)為的沉默,是不曾有過(guò)的麻木,對(duì)于自我,對(duì)于他人,甚至對(duì)于國(guó)家,對(duì)于社會(huì),這不是反抗,是比反抗更可怕的冷漠。長(zhǎng)此以往,這會(huì)對(duì)新制度的建立產(chǎn)生極大的破壞作用,阻礙或是延緩社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。首先,眾多的案例告訴我們,這個(gè)時(shí)代要想當(dāng)好人并不容易。一個(gè)敢于說(shuō)真話的好人,被人稱為傻子,盡受侮辱嘲笑,得不到人格的尊重;一個(gè)敢于揭發(fā)罪行的好人,被惡人打擊報(bào)復(fù),損失慘痛;一個(gè)見(jiàn)義勇為的好人反而被誣陷為肇事者,遭遇好人沒(méi)好報(bào)的不幸。付出了巨大成本后的好人,在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,不得不沉默了。當(dāng)這些個(gè)別案例被媒體報(bào)道過(guò)后,表面上迎來(lái)大眾對(duì)“好人”的同情和“壞人”的譴責(zé),以及世態(tài)炎涼的感慨,實(shí)際上是告訴那些還沒(méi)有沉默的好人:當(dāng)好人的成本太高,損失慘痛,不如沉默。其次,要改變這樣的現(xiàn)象,讓好人不再沉默,我們就要多管齊下,從各個(gè)層面采取措施,具體來(lái)說(shuō):第一、宣揚(yáng)社會(huì)的公平正義。社會(huì)上并不缺乏公平正義,但缺乏的是對(duì)敢于伸張正義者的正當(dāng)宣傳,改變廣大媒體宣傳的視角,對(duì)社會(huì)上的正面現(xiàn)象進(jìn)行大力的宣傳,營(yíng)造一種和諧、正義的社會(huì)氛圍,以正義的名義譴責(zé)一切飛揚(yáng)跋扈的行為,為正義的人搖旗吶喊,給好人創(chuàng)造一個(gè)不再沉默的環(huán)境;第二、打擊社會(huì)的陰暗。必須多措并舉,廣開(kāi)渠道,通過(guò)法律等各種方式嚴(yán)厲打擊惡人的惡行,從重處罰從惡者,給損害社會(huì)公平正義的人以懲治,給有從惡心理的人以警戒。同時(shí),給維護(hù)正義的人以保護(hù),對(duì)試圖損害伸張正義者

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論