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解直角三角形※教學(xué)目標(biāo)※【知識(shí)與技能】1.進(jìn)一步理解銳角三角函數(shù)的定義,知道特殊角的三角函數(shù)值,能夠根據(jù)某一個(gè)三角函數(shù)值,熟練求出其他兩個(gè)三角函數(shù)值.2.進(jìn)一步扎實(shí)掌握同一個(gè)銳角三角函數(shù)之間的關(guān)系和互余兩角三角函數(shù)之間的關(guān)系,并能利用它們進(jìn)行計(jì)算或證明.3.能熟練根據(jù)直角三角形的邊角關(guān)系解直角三角形,并能運(yùn)用這些關(guān)系解決一些應(yīng)用問(wèn)題.4.進(jìn)一步了解仰角、俯角、坡度、坡角等概念,能熟練利用解直角三角形的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題.【教學(xué)重點(diǎn)】銳角三角函數(shù)的定義,特殊角的三角函數(shù)值,解直角三角形及解直角三角形的應(yīng)用.【教學(xué)難點(diǎn)】同角三角函數(shù)之間的關(guān)系以及互余兩角三角函數(shù)之間的關(guān)系,解直角三角形在實(shí)際中的應(yīng)用及輔助線的添加方法.※教學(xué)過(guò)程※一、知識(shí)體系圖解二、知識(shí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)專(zhuān)題一求銳角三角函數(shù)值【例1】如圖,在△ABC中,AD是邊BC上的高,E為邊AC的中點(diǎn),BC=14,AD=12,sinB=.求:(1)線段DC的長(zhǎng);(2)tan∠EDC的值.分析:(1)要求DC的長(zhǎng),先求BD的長(zhǎng),再根據(jù)DC=BC-BD來(lái)求;(2)DE為AC中線,則DE=EC,故∠EDC=∠C,tan∠EDC=tanC.解:(1)在Rt△BDA中,∵∠BDA=90°,AD=12,sinB=,∴AB=15,BD==9,∴DC=BC-BD=5.(2)在Rt△ADC中,∠ADC=90°,tanC=.∵DE是Rt△ADC斜邊AC上的中線,∴DE=AC=EC.∴∠EDC=∠C.∴tan∠EDC=tanC=.【歸納拓展】求一個(gè)銳角的三角函數(shù)值,就是根據(jù)三角函數(shù)的定義,在直角三角形中,求相應(yīng)兩邊的比,當(dāng)這個(gè)角不在某個(gè)直角三角形中時(shí),可利用等角轉(zhuǎn)換的方法,求某個(gè)直角三角形中和這個(gè)角相等的角的相應(yīng)三角函數(shù)值,也可通過(guò)作輔助線構(gòu)造直角三角形解,當(dāng)這個(gè)角是特殊角時(shí),直接寫(xiě)出即可.【練習(xí)】如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AC⊥AB,AD=CD,cosB=,BC=26.求:(1)cos∠DAC的值;(2)線段AD的長(zhǎng).答案:(1)(2)13專(zhuān)題二解直角三角形的應(yīng)用【例2】某市準(zhǔn)備在相距2千米的A、B兩工廠間修一條筆直的公路,但在B地北偏東60°方向、A地北偏西45°方向的C處,有一半徑為0.6千米的住宅小區(qū),如圖,問(wèn)修筑公路時(shí),這個(gè)小區(qū)是否有居民需要搬遷?(參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)分析:這是一道說(shuō)理題,要通過(guò)計(jì)算作出說(shuō)明.居民是否搬遷,就是看點(diǎn)C到直線AB的距離與0.6的關(guān)系,所以求出點(diǎn)C到AB的距離是解題的關(guān)鍵,為此需要作CD⊥AB于D.解:過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB于D,∴AD=CD·tan45°=CD,BD=CD·tan60°=CD.∵BD+AD=AB=2,即CD+CD=2,∴CD=≈1.73-1=0.73>0.6.答:修的公路不會(huì)穿越小區(qū),故該小區(qū)居民不需搬遷.【歸納拓展】解直角三角形的應(yīng)用就是把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,在解直角三角形的應(yīng)用題時(shí),大部分問(wèn)題都可轉(zhuǎn)化為以下兩個(gè)基本圖形.【練習(xí)】青青草原上,灰太狼每天都想著如何抓羊,而且是屢敗屢試,永不言棄.如圖,一天,灰太狼在自家城堡頂部A處測(cè)得懶羊羊所在地B處的俯角為60°,然后下到城堡的C處,測(cè)得B處的俯角為30°.已知AC=40米,若灰太狼以5m/s的速度從城堡底部D處出處,幾秒鐘后能抓到懶羊羊?(結(jié)果精確到個(gè)位)答案:t=≈7(s).專(zhuān)題三方程思想【例3】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,sinB=,D是BC上一點(diǎn),DE⊥AB于E,CD=DE,AC+CD=9,求BE、CE的長(zhǎng).分析:由sinB=,可設(shè)DE=CD=3k,DB=5k,則BC=8k,AC=6k,AB=10k,再由AC+CD=9,可列出以k為未知數(shù)的方程,進(jìn)而求出各邊長(zhǎng).在Rt△BDE中,由勾股定理求BE的長(zhǎng).過(guò)C作CF⊥AB于F,再用勾股定理求CE的長(zhǎng).解:∵sinB=,∠ACB=90°,DE⊥AB,∴sinB=.設(shè)DE=CD=3k,則DB=5k.∴CB=8k,∴AC=6k,AB=10k.∵AC+CD=9,∴6k+3k=9,∴k=1.在Rt△BDE中,DE=3,DB=5,∴BE=4.過(guò)C作CF⊥AB于F,則CF∥DE,∴,求得CF=,BF=,∴EF=.在Rt△CEF中,CE=.【歸納拓展】在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),有一種從未知數(shù)轉(zhuǎn)化為已知的手段就是通過(guò)設(shè)元,尋找已知與未知之間的等量關(guān)系,構(gòu)造方程或方程組,然后求解方程完成未知向已知的轉(zhuǎn)化,這種解決問(wèn)題的思想就是方程思想.有些幾何問(wèn)題表面上看起來(lái)與代數(shù)問(wèn)題無(wú)關(guān),但是要利用代數(shù)方法一一列方程來(lái)解決,因此要善于挖掘隱含條件,要具有方程的思想意識(shí),還有一些綜合問(wèn)題需要通過(guò)構(gòu)造方程來(lái)解決.【練習(xí)】如圖,在比水平高2m的A地,觀察河對(duì)岸一直立的樹(shù)BC頂部B的仰角為30°,它在水中的倒影B′C的頂部B′的俯角是45°,根據(jù)這一情景,你能求出樹(shù)高BC嗎?(結(jié)果保留根號(hào))答案:專(zhuān)題四方案設(shè)計(jì)題【例4】如圖,山上有一座鐵塔,山腳下有一矩形建筑物ABCD,且建筑物周?chē)鷽](méi)有開(kāi)闊平整地帶.該建筑物頂端寬度AD和高度DC都可直接測(cè)得,從A、D、C三點(diǎn)可看到塔頂端H.可供使用的測(cè)量工具有皮尺、測(cè)傾器.(1)請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)有條件,充分利用矩形建筑物,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量塔頂端到地面的高度HG的方案,具體要求如下:①測(cè)量數(shù)據(jù)盡可能少;②在所給圖形上,畫(huà)出你設(shè)計(jì)的測(cè)量平面圖,并將應(yīng)測(cè)數(shù)據(jù)標(biāo)記在圖形上(如果測(cè)A、D間距離,用m表示;如果測(cè)D、C間距離,用n表示;如果測(cè)角,用α、β、γ表示).(2)根據(jù)你測(cè)量的數(shù)據(jù),計(jì)算塔頂端到地面的高度HG.(用字母表示,測(cè)傾器高度忽略不計(jì)).解:方案一:(1)如圖甲(測(cè)三個(gè)數(shù)據(jù):n、α、β).(2)設(shè)HG=k,在Rt△CHG中,CG=;在RtDHM中,DM=,方案二:(1)如圖乙(測(cè)四個(gè)數(shù)據(jù):m、n、a、γ).(2)設(shè)HG=k,在Rt△AHM中,AM=;在Rt△DHM中,DM=,【歸納拓展】熟讀題目,理解題意是解題的前提.設(shè)計(jì)方案時(shí)要盡可能和已學(xué)過(guò)的基本圖形聯(lián)系起來(lái),測(cè)量工具的選擇要結(jié)合實(shí)際情況,特別要注意設(shè)計(jì)的方案必須考慮環(huán)境、條件的限制.【練習(xí)】如圖,A、B是兩幢地平高度相等,隔岸相望的建筑物,B樓不能到達(dá),由于建筑物密集,在A樓的周?chē)鷽](méi)有開(kāi)闊地帶.為了測(cè)量B的高度,只能充分利用A樓的空間,A的各層樓都可到達(dá)且能看見(jiàn),現(xiàn)僅有的測(cè)量工具為皮尺和測(cè)角器.(皮尺可用于測(cè)
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