福建省寧德市福鼎市2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期期末語文試題

第第頁2023-2024學(xué)年第一學(xué)期福鼎市小學(xué)語文五年級(上冊)期末檢測卷(答卷時間:110分鐘)題序一二五總分(一)(二)占分30100得分一、積累與運用。(30分)1.下列加點字的注音有誤的是哪一項?()A.勉強(qiǎng)不言而喻(yù)B.嫉妒(jì)誨人不倦(huí)C.河畔(pàn)不屑一顧(xiè)D.煩瑣(suǒ)回眸一笑(móu)2.下列選項中，詞語書寫有誤的是哪一項?()A.繁殖完好無缺B.黎明應(yīng)接不暇C.譽抄金璧輝煌D.脊背一知半解3.下列帶點的詞語，解釋有誤的是哪一項?()A.學(xué)而不厭。(討厭)B.隨意春芳歇。(盡)C.心到最急。(要緊)D.九州生氣恃風(fēng)雷。(依靠)4下列句子中，加點詞使用不恰當?shù)氖悄囊豁?()A.舊中國，老百姓流離失所；新時代，人民群眾安居樂業(yè)。B.冰心奶奶認為《水滸傳》栩栩如生，《蕩寇志》索然無味。C.寫作重在抒發(fā)真情實感，而不能無病呻吟，一味追求字數(shù)。D.盡管日本鬼子足智多謀，還是敗給了詭計多端的八路軍戰(zhàn)士。5.下列選項中，不屬于民間故事的是哪一項?()A.《田螺姑娘》B.《八仙過?！稢.《寶葫蘆的秘密》D.《梁山伯與祝英臺6.下列選項中，有語病的是哪一項?()A.作文構(gòu)思別出心裁，才有“鮮味”。B.船又把我們在樹下泊了片刻。C.桂樹花開之時，那才是香飄十里。D.藺相如完璧歸趙立下了大功。7.下列選項中，不屬于比喻句的是哪一項?()A.書籍是全世界的營養(yǎng)品。B.書是人類文明的“長生果”。C.書是成功之門的金鑰匙。D.書里藏有人類的喜怒哀樂。8.“身穿紅肚兜，脖套乾坤圈。腰系荷葉裙，足踏風(fēng)火輪?！边@個句子描寫的人物是哪項?()A.哪吒B.楊戩C.申公豹D.雷震子9.下列語句，主要意思概括最準確的是哪一項?()我看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著的，頭湊到縫紉機板上的婦女。A.我看見脊背。B.脊背彎曲著。C.頭湊到板上。D.我看見婦女。10.下列選項中，描述不正確的是哪一項?()A.法國布封的《松鼠》語言平實，松鼠特點鮮明。B.縮寫故事時可以摘錄、刪減，也可以概括、改寫。C.速讀，既要讀得快還要想得快，做到一邊讀一邊想。D.《九成宮醴泉銘》是著名書法家歐陽詢的代表作之一。11.下列詩句中，描寫的季節(jié)與其他選項不同的是哪一項?()A.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。B.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。D.昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。12.按要求填空。(1)。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?(《白鷺》)(2)夕陽西沉,,那風(fēng)聲、蟲鳴,。(《四季之美》)(3)“”孔子告訴我們對待知識問題來不得半點虛偽和驕傲，要做到實事求是。(《論語》)(4)頭戴其蒼，。壯哉，我中國少年，!(《少年中國說》)(5)明月松間照,。(《山居秋暝》)(6)月落烏啼霜滿天,。(《楓橋夜泊》)二、閱讀與欣賞。(35分)(一)閱讀《父親的秘密》,回答問題。(2+2+2+2+2+4+4=18分)父親的秘密假期里，父親和他八歲的兒子去森林里游玩。他們往密林深處不停地走，不知不覺迷了路。四周的古樹遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。那里有一個廢棄的木屋，木屋破爛不堪，晚上他們擠在里面，生起一堆火。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲，兒子嗚嗚地哭起來，父親用力拍拍他的肩膀:“不怕，我們會走出去的。”第二天，他們?nèi)匀粐疚莶煌５貏澲ψ?，讓父親稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干凈的水。可是他們已經(jīng)沒有任何可吃的東西了，恐懼的烏云籠罩著他們。第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他對兒子說:“這里有木屋，有水井，這很可能是一些過路人的臨時驛站。我們只要等在這里，就肯定會遇到人……你留在這里等我回來，我到附近找些吃的?！眱鹤訂枺骸案浇惺裁闯缘?”父親就笑了，說：“森林里還能餓死人嗎?你難道忘了野生蘑菇很有營養(yǎng)嗎?”他為兒子打上一壺水，然后一個人離開了木屋。他一邊走一邊回頭對兒子說:“守著屋子，千萬不要亂走……等我回來，我們一起吃晚飯?！备赣H并沒有馬上去尋找蘑菇。他把衣服撕成布條，系在木屋周圍的樹干上他想如果有人經(jīng)過，就會發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)他們，并將他們帶出森林。他想這可能是他們唯一的機會了，他不敢有絲毫馬虎。那天父親很晚才回來，他揀回了一小把蘑菇。兒子問：“這蘑菇不會有毒吧?”父親說:“不會……在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。”兒子問:“這附近蘑菇多嗎?”父親說:“不多，也不少?！眱鹤诱f:“明天我也去揀?！备赣H說:“不行，你得守在這里，萬一有人經(jīng)過怎么辦?我們的目的是走出森林，不是在這里吃蘑菇宴?！备赣H朝兒子做了一個鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉有些浮腫。父親出去的時間一天比一天長，揀回的蘑菇卻一天比一天少。每一次回來，他都是筋酸力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。兒子害怕地哭起來，父親說:“不怕，只要我們堅持住，就會有人發(fā)現(xiàn)我們……”終于有人經(jīng)過，是一位獵人，是父親的布條把他引到了小屋。獵人把他們帶出森林，他們再一次回到了城市。那以后，每次談起這些經(jīng)歷，父子倆都心有余悸。家里的飯桌上，從此沒有蘑菇。甚至，兒子說：“哪怕在菜市場見到了蘑菇。我都想吐?！笨墒菚r間會改變一切。十幾年過去了，有一天，兒子回家時，竟提回一袋蘑菇。他告訴父親，這是真正的野生蘑菇，是近鄰的農(nóng)民在大山里采的，剛才在街邊叫賣，他看著不錯，就買來一袋?！笆嗄隂]吃蘑菇了吧?”兒子對父親說，“我想您可能都忘記蘑菇是什么味了?！备赣H笑笑，沒說話。他似乎對蘑菇并不反感。父親把蘑菇倒在水池里仔細清洗。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個，扔進旁邊的垃圾桶里。兒子問:“爸，您干什么?”父親說:“這兩個蘑菇，有毒。”“有毒?”兒子怔了一下，“憋怎么知道?”父親得意地笑了。他說:“還記得十五年前我們的那次歷險嗎?那幾天，我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇……”13.“那以后，每次談起這些經(jīng)歷，父子倆都心有余悸?！币韵虏粚儆谶@些“經(jīng)歷”的是哪一項?()A.父子倆被困森林時，沒有食物，只能靠蘑菇充饑。B.父子倆被困森林時，四周沒有水，父親四處尋水。C.父子倆被困森林時，父親每次尋找食物回來，臉色都很差。D.父子倆被困森林時，野獸圍著木屋不停地劃著圈子，恐懼的烏云籠罩著他們。14.“四周的古樹遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間?！甭?lián)系上下文，這個句子在文中運用的描寫手法是哪一種?()A.環(huán)境描寫B(tài).動態(tài)描寫C.靜中有動D.靜動結(jié)合15.父子倆因迷路而身困密林，第三天起，父親為解決這兩個困難采取的兩個辦法是哪一項?()A.下水井打水和生一堆火。B.下水井打水和尋找蘑菇充饑。C.撕破衣服系在樹干上作求援標志和生一堆火。D、撕破衣服系在樹干上作求援標志和尋找蘑菇充饑。16.下列選項中，對“父親的秘密”理解正確的是哪一項?()A.每次回憶這些經(jīng)歷，父親內(nèi)心都會忍不住地害怕，他不想再回憶不愉快的經(jīng)歷。B.每次回憶這些經(jīng)歷，父親的內(nèi)心對蘑菇的反感就增加一分，但他不想讓他人知道。C.在密林深處遇險的時候，父親幾乎嘗遍了森林里所有的蘑菇，但不想讓孩子知道，怕他擔(dān)心。D.在密林深處遇險的時候，父親為了不增加我的恐懼感，哄我野生蘑菇很有營養(yǎng)，至今不想讓我知道。17.聯(lián)系上下文,以下理解正確的是哪一項?()A.第四自然段中,“唯一的機會”說明父親氣餒了，想放棄。B.第五自然段中,“兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉有些浮腫”，是因為父親晚上沒睡好，生病了。C.“唯一的機會”“不敢有絲毫馬虎”表現(xiàn)處境危險，可是父親卻說會走出去的，形成鮮明對比，表現(xiàn)父親的鎮(zhèn)靜、樂觀。D.“唯一的機會”“不敢有絲毫馬虎”表現(xiàn)處境危險，可是父親卻說會走出去的，產(chǎn)生前后矛盾，感受到父親的舉足無措。18.文中有諸多對父親的細節(jié)描寫都讓我們感動，請你用“”畫出最打動你的一句，說說這樣寫的好處。19.讀完本文，感受了文中“父親”的形象，你會想到身邊或書中的哪一位“父親”?說一說他們的相似之處，寫下來。(二)閱讀《風(fēng)箏中的科學(xué)》,回答問題。(2+2+2+4+4+3=17分)風(fēng)箏中的科學(xué)古老的風(fēng)箏，已經(jīng)不僅僅是娛樂玩具，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天，風(fēng)箏同樣在為人類作貢獻！風(fēng)箏又名紙筋(鬄:俗稱“老鷹”“黑耳鳶”)、紙鷂(鷂；“雀鷹”的俗稱)，發(fā)源于中國，至今已有2000多年歷史。據(jù)說巧匠魯班就曾“削竹為鵲，成而飛之”，應(yīng)當說這是風(fēng)箏的前身。五代時期的李鄴，曾在宮中以線放紙鳶為游戲，又別出心裁地在鳶的頭部安裝竹笛，風(fēng)入竹哨，發(fā)出像古箏一樣的響聲，因此得名“風(fēng)箏”。英國著名學(xué)者李約瑟把風(fēng)箏列為中華民族的重大科學(xué)發(fā)明之一。美國華盛頓國家航空和空間博物館中有一塊說明牌上也醒目地寫著：最早的飛行器是中國的風(fēng)箏和火箭。風(fēng)箏的發(fā)明，給科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來了深刻的啟示：1749年，美國一位名叫威爾遜的天文學(xué)家，研制出世界上第一臺空中試驗儀。他用6只風(fēng)箏將天文儀器吊到700多米的高空中進行科學(xué)實驗，第一次測到了大氣的溫度，并取得了一些重要的理論數(shù)據(jù)，推動了天文學(xué)的發(fā)展。1752年，美國科學(xué)家富蘭克林在霜電交加時，把風(fēng)箏送上天，引來雷電，從而證明了雷電也是一種放電現(xiàn)象，避雷針也由此發(fā)明。1804年，英國的喬治·格雷爵士用兩只風(fēng)箏作機翼，研制出了一架5菱尺的滑翔機。1894年，英國科學(xué)家設(shè)計了一只供戰(zhàn)場觀察的軍用風(fēng)箏，其作用猶如當今的衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播……最近，科學(xué)家提出了利用風(fēng)箏發(fā)電的新方法。他們將50個巨大的風(fēng)箏，放到空中從上至下排成一串，看上去覽像一架通天的梯子。每個風(fēng)箏伸展開來足有足球場那么大，而牽扯這些風(fēng)箏的繩索約有6000米長，路燈桿那么粗。假如風(fēng)箏所在高度的風(fēng)力不足的話，人們還可以放松繩索使風(fēng)箏升高。意大利科研人員計劃建造發(fā)電能力在幾兆千瓦范圍的大型設(shè)備，并在計算機上成功地進行了模擬計算。設(shè)想的風(fēng)箏發(fā)電裝置，在風(fēng)力作用下能夠帶動固定在地面的旋轉(zhuǎn)木馬式的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤在磁場中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電能。這種風(fēng)箏重量輕，抵抗力超強，可升至2000米的高空。一個直徑1000米的巨輪便可以提供250兆瓦的發(fā)電能力。這將是第一臺發(fā)電能力和常規(guī)電站不相上下的可再生能源發(fā)電設(shè)備。此外，科學(xué)家還在設(shè)計建造家用式的高空風(fēng)力發(fā)電設(shè)備。房主可以把選樣的設(shè)備安裝在自家房頂上，或許還可以替代太陽能電池。這些小型風(fēng)箏梯子只需100米或者200米高，就足夠為一戶人家提供幾千瓦的電力。當今，風(fēng)箏在科學(xué)實驗和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用更為廣泛。利用風(fēng)箏做海洋救生工具；利用風(fēng)箏牽引船只；利用風(fēng)箏傳遞信件；在風(fēng)箏上安裝無線控制照相機，進行空中攝影；在風(fēng)箏上安裝噴水器，噴灑懸崖上的植物……這些應(yīng)用極大地方便了人類的生活。20.短文中，運用“風(fēng)箏”的原理進行科學(xué)研究的人員不包括哪一項?()A.李約瑟B.威爾遜C.富蘭克林D.喬治·格雷21.以下表述不正確的是哪一項?()A.美國一位名叫威爾遜的天文學(xué)家，研制出世界上第一臺空中試驗儀。B.紙鳶頭部裝竹笛，風(fēng)入竹哨，發(fā)出像古箏一樣的響聲，故得名“風(fēng)箏”。C.美國華盛頓國家航空和空間博物館稱：最早的飛行器是美國的風(fēng)箏和火箭。D.小型風(fēng)箏梯子只需100米或者200米高，就可為一戶人家提供幾千瓦電力。22.文章第四、五自然段是重點說明的內(nèi)容，其目的是為了告訴我們什么?()A.風(fēng)箏的由來B.風(fēng)箏助發(fā)明C.風(fēng)箏助發(fā)電D.風(fēng)箏應(yīng)用廣23.文章第5自然段中畫橫線的句子運用的說明方法有什么?這樣寫的好處是什么?24.“這將是第一臺發(fā)電能力和常規(guī)電站不相上下的可再生能源發(fā)電設(shè)備?！北揪渲械摹皩ⅰ弊挚梢詣h去嗎?為什么?