三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文ppt課件第一單元單元介紹第一單元精讀課文第一單元略讀課文第二單元單元介紹第二單元精讀課文第二單元略讀課文第三單元單元介紹第三單元精讀課文第一單元單元介紹01單元背景三年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生開始接觸更多的閱讀理解和寫作任務(wù)。本單元以“自然與科技”為主題，通過學(xué)習(xí)《秋天的雨》、《聽聽，秋的聲音》等課文，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的魅力，發(fā)現(xiàn)科技的力量。識(shí)字與寫字閱讀理解口語(yǔ)交際寫作單元目標(biāo)01020304認(rèn)識(shí)56個(gè)生字，會(huì)寫32個(gè)生字，掌握基本的讀寫方法。通過閱讀課文，理解文章的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的情感。能夠清晰地表達(dá)自己的想法和感受，并能夠傾聽他人的意見。能夠?qū)懸欢瓮樀脑?，描述自己感興趣的事物或場(chǎng)景。掌握本單元的生字、詞語(yǔ)和基本語(yǔ)法，能夠正確、流利地朗讀課文。重點(diǎn)理解課文中蘊(yùn)含的情感和意義，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和寫作能力。難點(diǎn)單元重點(diǎn)難點(diǎn)第一單元精讀課文02詳細(xì)描述1.秋天雨的描寫：雨的色彩、氣息、聲音等方面的描寫，讓讀者感受到秋天的氛圍。3.鄉(xiāng)愁的情感：通過對(duì)家鄉(xiāng)的思念和回憶，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和鄉(xiāng)愁。2.秋天的景物：通過對(duì)秋天景物的描寫，如楓葉、銀杏、田野等，讓讀者感受到秋天的美麗和豐收的喜悅?？偨Y(jié)詞：生動(dòng)描繪了秋天的自然景觀和人文景觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和鄉(xiāng)愁?！肚锾斓挠辍?.對(duì)大自然的敬畏之情：通過對(duì)秋天天籟之音的描繪，讓學(xué)生感受到大自然的偉大和美好，激發(fā)對(duì)大自然的敬畏之情。2.聲音的象征意義：通過對(duì)不同聲音的描繪，表現(xiàn)了秋天的不同階段和變化，如收獲、離別等。1.秋天的聲音：對(duì)秋天各種聲音的描繪，如風(fēng)吹落葉、蟲鳴、鳥叫等，讓讀者感受到秋天的生機(jī)和活力。總結(jié)詞：通過對(duì)秋天聲音的描繪，讓學(xué)生感受大自然的魅力和美好。詳細(xì)描述《聽聽，秋的聲音》總結(jié)詞：講述了作者小時(shí)候在草地上的玩耍和對(duì)草地的情感，表現(xiàn)了人與自然和諧相處的美好。詳細(xì)描述1.草地的描寫：對(duì)草地的色彩、形態(tài)、氣息等方面的描寫，讓讀者感受到草地的美麗和寧?kù)o。2.作者與草地的關(guān)系：講述了作者小時(shí)候在草地上玩耍的情景和感受，表現(xiàn)了人與自然之間的親近和和諧。3.對(duì)草地的情感：通過對(duì)草地的描寫和回憶，表現(xiàn)了作者對(duì)草地的深厚情感和對(duì)自然的感激之情?！督鹕牟莸亍返谝粏卧宰x課文03總結(jié)詞美妙、生動(dòng)、魅力詳細(xì)描述本文通過描寫大自然中的各種聲音，如風(fēng)、雨、雷、昆蟲和鳥類的叫聲，展現(xiàn)了自然之美的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和探索欲望?！洞笞匀坏穆曇簟房偨Y(jié)詞自然、生態(tài)、和諧詳細(xì)描述本文通過父親與樹林、鳥的故事，描繪了人與自然和諧共處的生態(tài)畫面，引導(dǎo)學(xué)生樹立保護(hù)自然的意識(shí)，培養(yǎng)熱愛自然的情感?！陡赣H、樹林和鳥》趣味、機(jī)智、勇氣總結(jié)詞本文描寫了一個(gè)小男孩與刺猬的故事，展現(xiàn)了小男孩的機(jī)智和勇氣，以及他對(duì)小動(dòng)物的熱愛和保護(hù)。故事充滿趣味，能夠引起學(xué)生的閱讀興趣。詳細(xì)描述《帶刺的朋友》第二單元單元介紹04本單元以“感受自然”為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解大自然，發(fā)現(xiàn)自然之美。本單元將通過一系列課文，讓學(xué)生了解有關(guān)自然的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛和敬畏之情。單元背景背景知識(shí)主題學(xué)習(xí)本單元的生字、生詞，掌握重點(diǎn)語(yǔ)句。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、寫作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。讓學(xué)生感受到大自然的美妙與神奇，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛和敬畏之情。030201單元目標(biāo)重點(diǎn)掌握本單元的生字、生詞，理解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。難點(diǎn)通過閱讀理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和理解能力。同時(shí)，通過寫作和口語(yǔ)表達(dá)，讓學(xué)生更好地表達(dá)自己的感受和想法。單元重點(diǎn)難點(diǎn)第二單元精讀課文05《美麗的小興安嶺》詳細(xì)描述描寫小興安嶺的四季美景總結(jié)詞：小興安嶺的美麗與富饒小興安嶺的地理位置和特點(diǎn)小興安嶺的豐富物產(chǎn)和資源總結(jié)詞：西沙群島的富饒與美麗詳細(xì)描述西沙群島的地理位置和特點(diǎn)描寫西沙群島的海底景觀和海洋生物西沙群島的歷史和文化價(jià)值0102030405《富饒的西沙群島》詳細(xì)描述海濱小城的地理位置和特點(diǎn)海濱小城的歷史和文化背景描寫海濱小城的自然景觀和人文風(fēng)情總結(jié)詞：海濱小城的清新與寧?kù)o《海濱小城》第二單元略讀課文06通過上下文、查字典、詢問他人等方法理解“驟然間、身處、講述、文靜、投向、憂郁、剛調(diào)來、情況”等詞語(yǔ)的意思。理解詞語(yǔ)了解課文主要講了一件什么事，能夠用自己的話簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。概括內(nèi)容通過閱讀課文，體會(huì)英子的情感變化，感受同學(xué)們的鼓勵(lì)和關(guān)愛對(duì)英子的影響。體會(huì)情感《掌聲》通過閱讀課文，了解灰雀的習(xí)性和分布地區(qū)，增加自然科學(xué)知識(shí)。了解背景分析列寧和孩子的對(duì)話，體會(huì)列寧對(duì)孩子的尊重和關(guān)愛，以及孩子的天真和誠(chéng)實(shí)。分析人物通過閱讀課文，思考人類應(yīng)該如何保護(hù)自然環(huán)境和野生動(dòng)物，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。深入思考《灰雀》分析情節(jié)通過閱讀課文，了解小公雞和小鴨子之間的故事情節(jié)，體會(huì)小公雞的善良和友誼。學(xué)習(xí)生字掌握本課的生字新詞，能夠正確讀寫和理解。深入思考通過閱讀課文，思考人類應(yīng)該如何與動(dòng)物和諧相處，培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物的情感。《小公雞和小鴨子》第三單元單元介紹07本單元以“名人故事”為主題，選取了四位名人的故事，包括古代的李白、近代的鄧小平，以及現(xiàn)代的楊振寧和屠呦呦，展現(xiàn)了他們?cè)诓煌I(lǐng)域中的杰出成就和人生歷程。通過本單元的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠了解名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成功之道，激發(fā)對(duì)名人故事的興趣，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。單元背景掌握本單元涉及的生字、生詞和短語(yǔ)，了解名人的生平和主要成就。知識(shí)與技能通過閱讀、討論和聽力等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、口語(yǔ)表達(dá)和聽力能力。過程與方法感受名人的成功之路和人生智慧，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。情感態(tài)度與價(jià)值觀單元目標(biāo)VS掌握本單元的生字、生詞和短語(yǔ)，理解名人的主要成就和成功之路。難點(diǎn)通過對(duì)名人故事的學(xué)習(xí)，理解名人的思想、精神和品質(zhì)，并運(yùn)用到自己的生活中。重點(diǎn)單元重點(diǎn)難點(diǎn)第三單元精讀課文08感受意境通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)感受到詩(shī)歌所描繪的意境，培養(yǎng)審美情趣。體會(huì)情感學(xué)生應(yīng)體會(huì)詩(shī)人的情感，理解詩(shī)人的思想，培養(yǎng)自己的情感。理解詩(shī)意學(xué)生應(yīng)理解《古詩(shī)三首》的詩(shī)意，并能夠背誦和默寫?！豆旁?shī)三首》03體會(huì)情感學(xué)生應(yīng)能夠體會(huì)到故事中人物的情感，理解故事所表達(dá)的人性和社會(huì)意義。01了解背景學(xué)生應(yīng)了解《賣火柴的小女孩》的背景，理解作者安徒生的生平和創(chuàng)作背景。02分析人物學(xué)生應(yīng)能夠分析出故事中的主要人物，