2019年山西省中考滿分作文《謝謝你使我成為更好的自己》5

2019年山西省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】花樣年華，青春飛揚(yáng)，每一個瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨》中所說：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。請以“謝謝你，使我成為更好的自己”為題，寫一篇不少于600字的文章。(35分，含書寫分5分）寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。謝謝你，使我成為更好的自己我讀著你，如十里春光，那燦爛的陽光，在心田開了花。一—題記順手將一杯清茶放在藤椅旁的木桌上，杯中升騰起縷縷茶霧，沁人心脾。在煙霧迷蒙中，我手捧一本書靜靜翻閱，這樣的靜謐時光，定格成我生命中不期而遇的溫暖。在悠然的時光中，我讀著余秀華的詩。她用“如果留在空中，就是等待結(jié)果的花，在泥土里則是期待開花的果”的希冀和“風(fēng)，水，天空，云朵都是可以觸摸的，它們從筆尖走下來”的詩意，譜寫著只屬于她自己的動人樂章，執(zhí)筆寫下比天空更深的沉默。從她的文字中，我讀懂了:只要心懷希望，等到春暖花開，就會得到這個世界贈予我的溫暖。簫聲悠悠，泠泠月色，我讀著顧城天真動人的詩。他的字里行間，透著天真與美好，也有著希望與光明。在顧城的眼里，“每朵花都很奇妙，她們被水池?fù)踝×巳ヂ罚o靜地變成了草莓”。在漫漫無垠的黑夜里，顧城用他漆黑的雙眸，在黑暗中尋找著光明。這便是顧城的世界:花開如火，萬千星點……我亦從他的世界里讀懂:永葆一顆年輕的心，于歲月的長河中，熠熠生輝，透著絲絲縷縷的溫情。在飛逝的寸寸光陰中，我懷著滿滿的幸福，讀著小說中的跌宕起伏:在路遙的《平凡的世界》中，我被孫少平拼搏向上的精神打動，他令我更加發(fā)憤圖強(qiáng)；在霍達(dá)的《穆斯林的葬禮》中，我為命運(yùn)多舛的韓新月的死而深感悲痛，不禁潸然淚下。我從小說中體會到年華的匆匆和生活的不易，也更加珍惜自己現(xiàn)在的生活。讀著書，就好似在塵世的奔波勞累中，為我的靈魂覓得一份安寧。我愿意坐在燈下，品一盞清茶，感受著那字里行間的溫暖。那是只屬于我的一隅天地。書籍如同前方盛開的繁花，帶給我芬芳與甜蜜。因為有你，我的青春更加美麗；因為有你，使我成為更好的自己?！久麕熃庾x】詩意揮灑，語言優(yōu)美。這是一篇對閱讀的贊美與謳歌，因為在閱讀的過程中，“我”收獲了幸福與快樂，提升了自我，也成了更好的自己。開篇對讀書場景的營造，結(jié)尾對讀書環(huán)境的描寫，都充滿了溫馨與詩意。考生的語言拿捏準(zhǔn)確到位，精練中不乏優(yōu)美，順手拈來的作家的名句，更使文章平添了文化意味。運(yùn)用題記，結(jié)構(gòu)完整。考生借用題記，把閱卷者拉進(jìn)了“十里春光”的美好想象之中，在這種場景中，聆聽考生讀書的經(jīng)歷，感受著讀書給人帶來的成長。主體部分采用總一分一總的結(jié)構(gòu)方式，點題、照應(yīng)與深化有機(jī)結(jié)合在一起，讀來有一種渾然一體的感覺。【原題特點】這是一道全命題作文題，標(biāo)題“謝謝你，使我成為更好的自己”有明確的提示，提醒考生的寫作人稱為第一人稱“我”，寫作對象為第二人稱“你”，二者之間的關(guān)系是“我”感謝“你”“使我成為更好的自己”。先審清命題中的“成為更好的自己”，這里暗示了“比較”的含義，即現(xiàn)在的“我”比以前變得更好了?！拔摇痹谀姆矫孀兒昧?？“你”是怎樣使“我”變好的？這都是文章的主要寫作內(nèi)容。接著審讀提示語材料，發(fā)現(xiàn)有效信息?！盎幽耆A，青春飛揚(yáng)，每一個瞬間，每一番經(jīng)歷”提示考生寫作時要回首自己的成長經(jīng)歷，要立足現(xiàn)實，貼近生活，不要憑空編造；“ー人，一事，一草，一木，一言，一笑……”提示考生標(biāo)題中的“你”不局限于一個人或一件事，可以是一草一木，可以是一言一笑，也可以是其他對象。命題放寬了寫作范圍，考生可以放飛思緒，在記憶里搜尋那些給自己的心靈世界帶來震蕩，讓自己心懷感恩的人和事物等。確定了寫作范圍后，要明確寫作重點。材料中“都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基”揭示出了寫作重點，即“你”一定是那些幫助了“我”，使“我”擁有了精彩的人生經(jīng)歷，促進(jìn)了“我”人格形成的對象。材料引用馬爾克斯的名言“你記住了哪些事，又是如何銘記的”，意在提醒考生通過回憶過往的方式，把自己的自我審視過程表現(xiàn)出來，體現(xiàn)出自己思辨能力的提高和思想認(rèn)識的提升。這樣就明確了寫作任務(wù)，即“我”感激那些令“我”難忘的“你”（人、事、物等）給“我”的幫助，使“我”擁有了更美好的人格，變得越來越好。在寫作中，考生要突出重點，并抒發(fā)自己的感恩之情，切不可以泛泛而談或簡單地羅列一些素材，使得文章缺乏內(nèi)在統(tǒng)一的情感?！舅悸芬c】2019年山西省中考作文題與以往比起來，體現(xiàn)著“變”與“不變”:“變”的是將2016年至2018年的半命題作文變成了全命題作文；“不變”的是保留了題目前面的導(dǎo)語，傳承了山西省中考作文命題慣有的情懷——關(guān)注學(xué)生的自我情感體驗，讓學(xué)生“以我手，寫我心”。想要寫好“謝謝你，使我成為更好的自己”這道作文題，首先，需要明白“你”的指代對象。這個“你”可虛可實，可大可小，可親可憎……在眾多的信息中，選取自己最熟悉的一個，寫出“你”對“我”的幫助。其次，“使我成為更好的自己”中暗含著對比關(guān)系，即在“你”的幫助、指引下，“我”經(jīng)過自己的努力，變得更好、更完美?？梢詫憣W(xué)業(yè)上的進(jìn)步，也可以寫思想上的進(jìn)步，還可以寫與人交往方式上的進(jìn)步。再次，要把握文章的感情基調(diào)。題目中的“謝謝”要求寫作時突出感恩、感激的情感。這道作文題雖然沒有文體的限制，但最適合寫成記敘文或者散文，考生可用平實或生動的語言，把自已變得更好的歷程寫出來。最后，需要強(qiáng)調(diào)的是，題目含有5分的書寫分，寫作時要注意書寫工整、認(rèn)真，還要注意試卷整體的美觀，即結(jié)構(gòu)、段落的和諧，不要出現(xiàn)卷面不整潔的情況?！緲?gòu)思角度提示】：1．謝謝閱讀，使我成為更好的自己閱讀對人的意義重大，考生可以寫一本書對自己的影響，也可以寫不同的書對自己的影響，還可以從書中主人公的身上，汲取自己成長的力量，在主人公的感召和鼓舞下，成為更好的自己。2．謝謝榜樣，你的引領(lǐng)與鼓勵使我成為更好的自己。誰是你的星，你又是誰的粉？在追星的時代，你的榜樣是誰？他為什么會是你的榜樣？你從他身上學(xué)到了哪些積極向上的品質(zhì)？沿著這個思路，也能寫出一篇好文章。3．謝謝親人（同學(xué)、師長），你的關(guān)愛使我成為更好的自己?！拔摇钡某砷L離不開親人、師長、同學(xué)的幫助，在他們的關(guān)愛、鼓勵下，本來不太優(yōu)秀的“我”變得優(yōu)秀了；“我”很膽小，不敢大聲發(fā)言，在老師、同學(xué)的幫助下，主動登臺演講并獲得了優(yōu)異的成績。4．感謝文化（信念、信仰）使我成為更好的自己。一個人頑強(qiáng)地走出困境后，往往會成為更好的自己。是什么引領(lǐng)你走出困境，具有了戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣？考生可通過講述自己的一段人生經(jīng)歷，來表達(dá)自已的感激?！舅悸芬c】1．感激門房大爺，使自己變得嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真學(xué)校有條規(guī)定，學(xué)生必須穿校服，否則不讓進(jìn)校。剛開始，“我”不以為意，認(rèn)為門房大爺是“我”家以前的鄰居，肯定不會不讓“我”進(jìn)校門的。可是事實恰恰相反，門房大爺仿佛不認(rèn)識“我”，堅決不讓“我”進(jìn)校，說學(xué)生必須遵守校規(guī)，如果連遵守校規(guī)都做不好，將來怎么能擔(dān)當(dāng)大事。這件事讓“我”學(xué)會了認(rèn)真遵守規(guī)定，嚴(yán)謹(jǐn)辦事。2．感謝月季花，使自己變得敢于展現(xiàn)自我“我”是個膽小內(nèi)向的人，從來不敢在人多的場合說話?？墒抢蠋煻艘粭l班規(guī)，毎周上課不回答問題的人要受罰。門前的一排月季花開了，它們自信地開放著，花瓣嫩嫩的，清香撲鼻，美得讓人詫異。“我”深受啟發(fā)，要成為一個像月季花一樣綻放自我的人。3．感謝書籍，使自己變得明理懂事一本本的書籍，打開了“我”通向智慧的大門。在不斷的閱讀中，“我”的視野變得開闊，懂得了許多道理，人們都夸替“我”越來越有涵養(yǎng)了。這都得感謝書籍，是它們讓“我”變得明理懂事。4．感謝那句話，使我信念堅