第07講 表達(dá)連貫、得體、簡明（練習(xí)）（教師版） 2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）

第07講表達(dá)連貫、得體、簡明（練習(xí)）目錄TOC\o"1-2"\h\u模擬基礎(chǔ)練 1重難創(chuàng)新練 6真題實戰(zhàn)練 61．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(6分)專家指出，①________。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，普通筷子在使用三到六個月時，本身的顏色會隨著時間和使用的頻率變深或變淺。此外，由于使用的頻率導(dǎo)致筷子表面的可食用漆遭受磨損，因此，②________，或者表面有磨損，就需要立即更換。筷子顏色發(fā)生變化，表示材質(zhì)本身性質(zhì)一定發(fā)生變化，而造成顏色變化的因素通常就是使用過程中食物、洗滌劑及空氣、出餐柜內(nèi)殘留物附著而導(dǎo)致，可見，③________。【答案】(示例)①筷子使用壽命是三到六個月②只要筷子顏色發(fā)生變化③健康用筷需有效去除殘留物【解析】本題考查連貫，解題時需注意形式和內(nèi)容上的前后照應(yīng)。第①空后面有“普通筷子在使用三到六個月時……”的表述，可見橫線上應(yīng)填“筷子使用壽命是三到六個月”。第②空前面講筷子顏色的變化，“因此”表結(jié)果，后面有“就需要立即更換”，橫線上應(yīng)填“只要筷子顏色發(fā)生變化”。第③空是對前段文字的總結(jié)，橫線前講的內(nèi)容是筷子附著的殘留物，導(dǎo)致筷子顏色變化，橫線上應(yīng)填“健康用筷需有效去除殘留物”。2．填入下面一段文字括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()其實，影視劇翻拍是一件難事。原作膾炙人口，本就樹起了較高的標(biāo)準(zhǔn)，再加上觀眾的“回憶濾鏡”，翻拍想要出新、出彩并不容易，它需要付出更多的努力。但從另一個角度講，翻拍又是一件容易的事。()，這樣一來，就大大降低了創(chuàng)作和宣發(fā)成本。A．故事已經(jīng)有了，不用從頭開始創(chuàng)作劇本，觀眾基礎(chǔ)也有了，甚至自帶話題和熱度B．已經(jīng)有了故事，不用從頭開始創(chuàng)作劇本，觀眾基礎(chǔ)也有了，甚至自帶話題或熱度C．不用重新創(chuàng)作劇本，因為已經(jīng)有了故事，進(jìn)而觀眾基礎(chǔ)也就有了，甚至自帶話題或熱度D．觀眾基礎(chǔ)已經(jīng)有了，故事也已經(jīng)有了，所以不用從頭開始創(chuàng)作劇本，且自帶話題和熱度【答案】A【解析】由后文“創(chuàng)作和宣發(fā)成本”可知，括號內(nèi)的語句，應(yīng)先講“創(chuàng)作成本”，后講“宣發(fā)成本”，排除D項。C項，“不用重新創(chuàng)作劇本，因為已經(jīng)有了故事”與“觀眾基礎(chǔ)也就有了，甚至自帶話題或熱度”不是遞進(jìn)的關(guān)系，“進(jìn)而”使用錯誤，排除C項。B項中的“已經(jīng)有了故事”與“觀眾基礎(chǔ)也有了”句式不對稱，A項中的“故事已經(jīng)有了”“觀眾基礎(chǔ)也有了”句式更恰當(dāng)。3．請在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。(4分)北京的春天很美，但卻很短。①____________，昨日還硬朗的風(fēng)，今天就輕柔了許多。托起草兒的臉，輕輕觸摸，放開手就是一片綠茵。昨天還是星星點點，今天就已花滿枝頭，春天的腳步就是這么任性。脫去厚厚的冬裝，春風(fēng)就這么溫暖身子，春綠就這么躍入眼簾，點染著樹梢，閃躲在角落里，不肯一下子揭下羞澀的面紗。北京的春天給人印象最深的是柳樹，對春天的到來反應(yīng)最敏感的也是柳樹。剛有一點春的氣息，柳樹就躁動不安了，一夜之間在枝頭綻出無數(shù)鵝黃的嫩芽，雖然小如細(xì)米，但一片一片的，在陽光下格外鮮亮。抬眼一看，不禁怦然心動。不過三五日，②____________，像一個愛美的少女，用綠色裝扮好自己，迎接心上人的到來，那種神態(tài)頗有幾分羞澀，又有幾分喜悅?！敬鸢浮?示例)①北京的春天似乎來得有些唐突②滿樹的嫩芽又都變成片片綠葉【解析】①句在段首位置，帶有總結(jié)性，根據(jù)后文中的關(guān)鍵詞句“昨天還……今天就……”“春天的腳步就是這么任性”可知，應(yīng)是總結(jié)北京春天到來的特點，根據(jù)后文內(nèi)容即可得出第①處應(yīng)填語句的大意。②句在句中，結(jié)合前后文“一夜之間在枝頭綻出無數(shù)鵝黃的嫩芽”“不過三五日”“用綠色裝扮好自己”可知，②處突出的是嫩芽變綠葉的過程。4．某中學(xué)將舉行高二年級辯論賽決賽。以下是團(tuán)委、學(xué)生會向語文老師發(fā)出的邀請函。其中有五處不當(dāng)(包括標(biāo)點符號)，請指出并修改。(5分)邀請函尊敬的老師：高二年級《才辯無雙》辯論賽決賽將于12月10日16：00在國際報告廳舉行。我們謹(jǐn)代表本年級全體同學(xué)誠邀您光顧現(xiàn)場，并擔(dān)任本場比賽的評委。屆時我們還將惠贈禮物一份。請您務(wù)必在百忙之中撥冗出席，對此我們敬謝不敏。團(tuán)委、學(xué)生會2024年12月8日【答案】(1)將書名號改為引號。(2)將“光顧”改為“光臨”。(3)將“惠贈”改為“敬贈”。(4)去掉“務(wù)必”。(5)“敬謝不敏”改為“深表感謝”?！窘馕觥?1)“才辯無雙”不是書名，不能用書名號。(2)“光顧”指稱客人來到，多用于商家歡迎顧客，是敬辭，對象運用不當(dāng)，不合此處語境，應(yīng)改為“光臨”。(3)“惠贈”是敬辭，指對方贈予(財物)，此處主客顛倒，不合語境，應(yīng)改為“敬贈”。(4)“務(wù)必”帶有命令口吻，是上級對下級的用語，這里是學(xué)生對老師寫的邀請函，顯然不宜用命令口吻。(5)“敬謝不敏”為恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事，多作推辭做某事的婉辭，此處是想表示感謝，不是推辭，應(yīng)改為“深表感謝”。5．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。(6分)讀書的目的僅僅是記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。①____________。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因為它容易?dǎo)致盲從書本知識，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求②____________，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑，③____________，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴?！敬鸢浮?示例)①閱讀有記憶型和批判型之分②簡單的、機械的知識記憶③通過質(zhì)疑找出問題的根源【解析】這是一個議論性的語段，圍繞讀書的目的展開論述。根據(jù)下文的內(nèi)容很容易看出①處是總領(lǐng)性的，根據(jù)下文，此處應(yīng)填閱讀的兩種類型：記憶型和批判型。②處應(yīng)填的是批判型閱讀有別于記憶型閱讀的特點：不盲從書本知識。③處應(yīng)填與上下句之間形成遞進(jìn)關(guān)系的排比句。6．下面是一位記者采訪楹聯(lián)專家李某的開頭部分，請從下列所提供的選項中選擇最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將這段話補充完整。只填序號。(5分)李老師您好，感謝您能①________接受我的采訪。拿到您這本關(guān)于對聯(lián)故事的②________，想著您從數(shù)百里外捎來如此厚禮，我一定好好③________！看您書里寫的行業(yè)聯(lián)我很感興趣，比如這副寫醫(yī)生的“④________，⑤________”，我覺得里面充滿了文化元素，您能給大家解讀一下嗎？A．有幸B．撥冗C．大作D．拙作E．笑納F．惠存G．珍藏H．碧水競舟十里歡I．橘井挹泉滋蕙香J．杏林分種逢春茂K．艾人驅(qū)瘴千門樂①______________②______________③______________④______________⑤______________【答案】BCGJI【解析】第一空表達(dá)對李老師百忙之中能接受采訪的謝意，因此要用“撥冗”；第二空強調(diào)拿到老師作品，因此用“大作”；第三空表達(dá)記者決心好好收藏李老師的作品，因此用“珍藏”；第四空是有關(guān)李老師寫醫(yī)生的對聯(lián)，因此選用“杏林分種逢春茂”“橘井挹(yì)泉滋蕙香”?！靶恿帧倍值涑鋈龂鴷r期的名醫(yī)董奉，據(jù)載董奉定下了一條奇特的規(guī)矩：看病不收費用，但病人病愈后，要在董奉居住的山坡上種植杏樹，病重者，種五株；病輕者，種一株。由于董奉醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，遠(yuǎn)近患者紛紛前來求治，數(shù)年之間就種植了萬余株杏樹，成為一片杏林。根據(jù)董奉的傳說，人們用“杏林”稱頌醫(yī)生，而醫(yī)家也常以“杏林中人”自居。有些同學(xué)分不清“杏林”與“杏壇”這兩個詞，杏壇指的是孔子講學(xué)的地方，在山東曲阜市孔廟的大成殿前?？鬃拥谒氖宕鷮O孔道輔監(jiān)修孔廟時，將正殿后移，除地為壇，環(huán)植以杏，名曰“杏壇”。7．下面是一則尋物啟事的初稿，其中有五處不合語體要求，請你找出來并進(jìn)行修改。(5分)尋物啟事本人粗心于2024年6月5日上午8時前后在公園丟掉棕色公文包一只，內(nèi)有身份證、駕駛證、工作證還有帶著瑞士小軍刀的鑰匙一串。拾到者趕快撥打電話×××××××。有酬謝。此啟李先生2024年6月6日(1)將________________改為________________(2)將________________改為________________(3)將________________改為________________(4)將________________改為________________(5)將________________改為________________【答案】(1)粗心不慎(2)前后左右(3)丟掉遺失(4)還有以及(或“和”)(5)趕快敬請(或“請”)【解析】“粗心”不合語境，丟東西不一定都是因為粗心，可改為“不慎”；一般表示時間跨度用“左右”；“丟掉”除了有遺失的意思，還有拋棄的意思，用在此處不嚴(yán)密，可以改為“遺失”；“還有”表意不簡潔，應(yīng)改為“以及”或“和”；“趕快”不符合尋物啟事的文體要求，表述語氣不當(dāng)，可改為“敬請”或“請”。8．下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請指出并改正，使文段語言得體，邏輯嚴(yán)密。(5分)他領(lǐng)導(dǎo)的機器人創(chuàng)新團(tuán)隊獲得一等獎的事情傳來，我頃刻止不住流下了眼淚。在完成這個項目的過程中，他們遇到過許多技術(shù)難關(guān)，就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)情況，預(yù)想當(dāng)天要完成的綜合性運行檢驗無法進(jìn)行。但整個團(tuán)隊通宵鏖戰(zhàn)，用力攻堅，終于解決了問題。我為他們的成功而驕傲，更為他們面對難點的堅韌不拔的精神而感動。(1)將________________改為________________(2)將________________改為________________(3)將________________改為________________(4)將________________改為________________(5)將________________改為________________【答案】(1)事情喜訊(消息)(2)頃刻頓時(3)預(yù)想原本(4)用力努力(5)難點困難【解析】第一處，“事情傳來”主謂搭配不當(dāng)，可將“事情”改為“喜訊”或“消息”。第二處，“頃刻”語體色彩不當(dāng)。第三處，“預(yù)想”使用不當(dāng)，可改為“原本”。第四處，“用力”為口語。第五處，“難點”一般用于知識點，不合語境。9．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字?！安嘶@子”一頭連著農(nóng)民群體，一頭連著城鎮(zhèn)居民。①，“菜籃子”連著“菜園子”，關(guān)系農(nóng)民的錢袋子。從播種、澆水、剔苗、施肥直到成熟，蔬菜豐產(chǎn)來得不容易。眼下天氣越來越冷，②，蔬菜就只能爛在地里，農(nóng)戶的生產(chǎn)收入就會受到影響。從需求側(cè)看，蔬菜供給關(guān)系城鎮(zhèn)居民一日三餐，菜價波動也容易引發(fā)其他農(nóng)產(chǎn)品價格聯(lián)動。民以食為天，保供給就是保民生。解決蔬菜滯銷問題、全面提升“菜籃子”穩(wěn)產(chǎn)保供能力刻不容緩?！安嘶@子”產(chǎn)品易腐爛、難保存、價格運行空間大，產(chǎn)銷銜接的難度自然大。當(dāng)務(wù)之急是暢通鮮活農(nóng)產(chǎn)品“綠色通道”，給田間地頭的蔬菜找到去處。對各地來說，有必要進(jìn)一步③，既引導(dǎo)本地龍頭企業(yè)做好農(nóng)超對接、農(nóng)社對接、直采直供等，也要努力拓展外埠貨源，積極組織產(chǎn)銷對接?！敬鸢浮竣購墓┙o側(cè)看②如果不能盡快銷售③拓展農(nóng)產(chǎn)品供貨渠道【解析】第①處，語段先說“‘菜籃子’一頭連著農(nóng)民群體，一頭連著城鎮(zhèn)居民”，再結(jié)合橫線后的內(nèi)容可知，這里說的與農(nóng)民群體相關(guān)，再結(jié)合后文“從需求側(cè)看”，故可填“從供給側(cè)看”。第②處，橫線前“眼下天氣越來越冷”強調(diào)時間的緊迫，橫線后說“蔬菜就只能爛在地里，農(nóng)戶的生產(chǎn)收入就會受到影響”，這表明橫線上說的是假設(shè)蔬菜不能及時銷售之類的話，故可填“如果不能盡快銷售”。第③處，結(jié)合下文的語境，可推知這句話是領(lǐng)起后面的內(nèi)容，由“引導(dǎo)本地龍頭企業(yè)……”“努力拓展外埠貨源”可推知要填寫的內(nèi)容“拓展農(nóng)產(chǎn)品供貨渠道”。10．下面文中畫波浪線的部分，有人認(rèn)為“養(yǎng)在深閨人未識”與前文語義贅余，刪掉之后表達(dá)更簡潔，你認(rèn)為呢？請簡要分析。說起石窟造像，人們大多知道敦煌莫高窟、大同云岡石窟、洛陽龍門石窟，通常想不到巴蜀之地竟然還有星羅棋布的石窟“養(yǎng)在深閨人未識”。其實，石窟造像有規(guī)模地傳入巴蜀，始于南北朝，興盛于唐宋，從北魏至明清從未間斷。根據(jù)2020年國家文物局組織的全國石窟寺專項調(diào)查，全國共有5986處石窟造像文物。其中四川和重慶共有2850處，接近全國數(shù)量的一半；四川省共2134處，數(shù)量位居全國第一；兩處世界文化遺產(chǎn)樂山大佛和大足石刻更是遠(yuǎn)近聞名?！敬鸢浮坎荒軇h。因為：①“養(yǎng)在深閨人未識”將巴蜀石窟比作美人，強調(diào)其藝術(shù)魅力和文化價值，并不贅余；②此語不只表達(dá)不為人知之意，還帶有解釋不為外界了解的原因之意味，即地處偏僻或較封閉狀態(tài)；③此語既有比喻的生動，又具名句的雅致，刪掉以后可讀性降低?！窘馕觥渴紫缺砻鲬B(tài)度“不能刪”，然后結(jié)合語境分析?！梆B(yǎng)在深閨人未識”，這里將巴蜀石窟比作“養(yǎng)在深閨”的美人，表明巴蜀石窟的藝術(shù)魅力和文化價值，故并不贅余。通過這句話表達(dá)了巴蜀石窟不為人知之意，同時也以“養(yǎng)在深閨”形象地解釋巴蜀石窟地處偏僻或較封閉狀態(tài)，這是它不為人知的原因。此處使用比喻，并引用詩句，使得語言表達(dá)雅致生動，刪掉以后可讀性降低。1．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過18個字。(6分)產(chǎn)品說明書的出現(xiàn)是商品生產(chǎn)的一大進(jìn)步。隨著社會工業(yè)化進(jìn)程的加快與科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，商品的技術(shù)含量越來越高，許多商品的使用方法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了人們的常識。①____________，就可能給消費者帶來不便，如不會使用或者使用不當(dāng)?？梢娬f明書是不可或缺的。②____________，否則，文字的任何錯誤都有可能使消費者乃至生產(chǎn)者付出沉重的代價。除了文字錯誤以外，產(chǎn)品說明書還存在諸如專業(yè)術(shù)語艱澀難懂、產(chǎn)品說明與實際不符等各種問題。現(xiàn)在關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量問題的人越來越多，③____________，許多人甚至不看說明書或者不按說明書來使用產(chǎn)品，這意味著大多數(shù)消費者還沒有意識到說明書的重要性。【答案】(示例)①商品如果沒有配備產(chǎn)品使用說明書②說明書的文字內(nèi)容要非常準(zhǔn)確③可很多消費者不太關(guān)注產(chǎn)品的說明書【解析】這是一段說明文，說明說明書的重要性。通讀語段可知，第①空之后的一句話是“就可能給消費者帶來不便”，下面還有一句“可見說明書是不可或缺的”，補句要承上啟下，應(yīng)填“商品如果沒有配備產(chǎn)品使用說明書”。第②空之后的一句話是“否則”引起的惡性結(jié)果，那么，前文應(yīng)該是和它相對應(yīng)的“說明書的文字內(nèi)容要非常準(zhǔn)確”。第③空前后都有相關(guān)的句子，此處要填承上啟下的內(nèi)容，上文為“現(xiàn)在關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量問題的人越來越多”，下文為“許多人甚至不看說明書或者不按說明書來使用產(chǎn)品”，從“甚至”一詞可以看出，此處應(yīng)填“可很多消費者不太關(guān)注產(chǎn)品的說明書”。2．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(6分)孟德斯鳩說：對一個人的不公，就是對所有人的威脅。為什么？因為對一個人的不公，①____________，可以用來對待所有人，無人能保證自己幸免。我想補充說：對一個人的不義，②____________。為什么？因為對一個人的不義，所顯示的是人格的卑劣，這不只是在侮辱某個具體的人，而是在侮辱所有人的尊嚴(yán)，這個尊嚴(yán)是在所有人身上都存在的。所以，看見不公，③____________；看見不義，我們要當(dāng)心小人。【答案】(示例)①所顯示的是制度的惡劣②就是對所有人的侮辱③我們要警惕制度【解析】根據(jù)“可以用來對待所有人，無人能保證自己幸免”，第①空應(yīng)填“所顯示的是制度的惡劣”；第②空仿寫孟德斯鳩的名言“對一個人的不公，就是對所有人的威脅”，根據(jù)后文的內(nèi)容中心詞“侮辱”可知應(yīng)該填“就是對所有人的侮辱”；第③空根據(jù)“不公”對應(yīng)的“制度”和后文“看見不義，我們要當(dāng)心小人”可知應(yīng)該填“我們要警惕制度”。3．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。(6分)①____________，不提更遠(yuǎn)的傳說，只憑史籍記載，周代的宮廷教育科目有“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六項——“書”是識字，當(dāng)然屬于語文；“數(shù)”的教科書《九章算術(shù)》一直與“小學(xué)”(文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué))同科，是用語文的方式編寫的；“禮”“樂”要訓(xùn)練，但觀念、規(guī)范寫在經(jīng)書上，也要閱讀文本，理解文意，其實也是高級語文。當(dāng)時的宮廷教育分文、武兩科，②____________；但是，“射”“御”在“禮”“樂”的覆蓋下，也是要閱讀和理解文本的。所以，③____________。西周至今3000余年，不可謂不早。中國古代社會制度雖然固化，但上古、中古到近古，內(nèi)在的變化也很復(fù)雜。社會變，語文不能不變。但是，這樣一門古老的課程，自然會有萬變不離其宗的中國體式，保留著太多的傳統(tǒng)，也形成了太多的習(xí)慣?！敬鸢浮?示例)①語文是中國最古老的教育課程②射箭和駕車屬于武科③一切教育均以語文為基礎(chǔ)(或“語文是一切教育的基礎(chǔ)”)【解析】語段談的是一門古老的教育課程——語文，需在整體把握文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行情境補寫。第①處，從后文“不提更遠(yuǎn)的傳說……周代的宮廷教育科目有……”來看，此處要表現(xiàn)的是語文的古老。第②處，根據(jù)前文“文、武兩科”之說，參考后文“‘射’‘御’在‘禮’‘樂’的覆蓋下”，此處應(yīng)填“射箭和駕車屬于武科”之類的語句。第③處，前面的“所以”表明此處是對前文的總結(jié)，需填寫一個總結(jié)性語句，如“一切教育均以語文為基礎(chǔ)”或“語文是一切教育的基礎(chǔ)”。4．《紅樓夢》第103回《施毒計金桂自焚身，昧真禪雨村空遇舊》中，成就功名的賈雨村任職于甄士隱家鄉(xiāng)，偶遇當(dāng)年資助自己但現(xiàn)已出家為道的甄士隱，說了一段話。下面是某高中生對這段話的改寫，在表達(dá)上有五處不得體，請指出并加以改正。學(xué)生承蒙您敬贈錢物才得以進(jìn)京趕考，并托您老的福考取了功名。如今到鄙鄉(xiāng)任職，方才得知先生已出家為道。我雖然對您老日思夜盼，但自知僅是個封疆大吏，不敢前去見您，老天真的有眼，讓我在這里見到恩公，還懇求老朽能對我再行教誨，我在城中的住舍離此不遠(yuǎn)，您老如不嫌棄，學(xué)生愿意接您老到家中奉養(yǎng)，望我能夠天天指教于您。【答案】（1）“敬贈”改為“惠贈”（或“慨贈”）；（2）“鄙鄉(xiāng)”改為“貴鄉(xiāng)”；（3）“封疆大吏”改為“俗吏”（或“區(qū)區(qū)小吏”）；（4）“老朽”改為“老前輩”（或“老仙翁”“恩公”）；（5）“指教”改為“受教”（或“聆教”“就教”）?！窘馕觥烤促洠嘿浰投Y物表示尊重、敬意、鐘愛或欽慕，用于自己贈送別人。此處說對方贈送自己，不得體，故改為“惠贈”?；葙洠悍Q人贈與。鄙：謙辭，用于自稱。鄙鄉(xiāng)：稱自己的家鄉(xiāng)。語境是到對方的家鄉(xiāng)任職，不得體，故改為“貴鄉(xiāng)”。封疆大吏：古代省一級長官。語境提到“自知”“不敢”，故有謙辭之意，可改為“俗吏”。老朽：老年男子自謙之詞。語境是稱對方，不得體，故改為“老前輩”之類。指教：指點教導(dǎo)，多用作請人提批評意見的套語。語境說自己“指教于您”，不得體，故改為“受教”。受教：接受教誨。5．下面幾處情境下的用語分別存在表達(dá)不當(dāng)之處，請指出并修改。(4分)①某電視劇中張員外答謝救命恩人時說：“久聞您的大名，今日一見果然名不虛傳，您雖是一介女流，但您不讓須眉，真是讓人佩服啊！”②剛才劉老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育。③某體育頻道訊：“并非體育大省的河南只有7名運動員參加奧運會，卻有3人染指金牌，成為全國奪金成功率最高的省份?！雹苊磕旮呖汲煽児己螅S多學(xué)校都會貼出喜報，掛出橫幅：熱烈祝賀我校今年高考再創(chuàng)佳績！【答案】①“一介女流”改為“一位女子”；②“拋磚引玉”改為“金玉良言”；③“染指”改為“奪得”；④“祝賀”改為“慶祝”?！窘馕觥竣佟耙唤榕鳌焙p蔑之意，可用作謙辭。②“拋磚引玉”是謙辭。③“染指”，借指分取非分的利益，也指插手或參與分外的某種事情。是貶義詞，不合語境。④無論“祝”還是“賀”，都是別人對自己或者自己對別人，不能自己祝賀自己。6．某雜志社為慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年舉辦了一次征文活動，下面是征文啟事的片段，其中有五處表達(dá)不當(dāng)，請找出并修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。(5分)從1921年到2021年，既是漫長的一段時間，也是彈指一揮間的瞬間。100年間，山河巨變，人們的生活也發(fā)生了好大變化。為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，本社鼎力邀請您用文字表達(dá)對黨的熱愛?？梢晕沂謱懳倚模元毺匾暯侵v述一段自己的親身經(jīng)歷；也可以講述別人的故事，以所見所聞表現(xiàn)時代變化。不管是寫人還是敘事，都要展示一段真實的歷史，讓人們看到一個變革的時代。友情提醒：來稿必須是未發(fā)表過的原創(chuàng)作品；被采用的稿件經(jīng)斧正后將在10月刊上發(fā)表。(1)將________________改為________________(2)將________________改為________________(3)將________________改為________________(4)將________________改為________________(5)將________________改為________________【答案】(1)彈指一揮間的瞬間彈指一揮間(2)好大巨大(3)鼎力大力(4)自己的親身經(jīng)歷親身經(jīng)歷(5)斧正修改【解析】“瞬間”與“彈指一揮間”意思重復(fù)?！白约旱摹迸c“親身”意思重復(fù)?！昂么蟆笨谡Z色彩濃厚，不符合雜志社征文啟事的語體色彩?！岸αΑ薄案倍际蔷崔o，不能用于自己。7．下面是某學(xué)生給多年未見的老師寫的一封信的片段，其中有五處表達(dá)不當(dāng)，請找出并修改。(5分)自從出國之后，學(xué)生一直垂念師恩，您送給我的補壁之作，我一直惠存。此次本欲枉駕府上當(dāng)面賀壽，無奈路途迢迢，加之每日宵衣旰食，唯有以此尺牘聊表寸心，遙祝恩師健康長壽，萬事如意！(1)將______________改為______________(2)將______________改為______________(3)將______________改為______________(4)將______________改為______________(5)將______________改為______________【答案】(1)垂念感念(2)補壁之作大作(3)惠存珍藏(4)枉駕親至(5)宵衣旰食瑣事纏身【解析】“垂念”，敬辭，稱對方(多指長輩或上級)對自己的關(guān)心掛念。“補壁”，是作書繪畫的人把作品贈人之時用的謙辭?！盎荽妗保崔o，請保存(多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時所題的上款)?！巴黢{”，敬辭，稱對方來訪自己或請對方往訪他人?！跋玛菏场?，指天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。8．閱讀下列文段，完成后面試題。①稍具有動物學(xué)知識的人都知道，哺乳類和鳥類是分別屬于兩個不同類群的動物，哺乳動物屬于哺乳綱，鳥類屬于鳥綱，這兩個綱的動物無論在形態(tài)結(jié)構(gòu)上還是生理特征上都有很大的不同。②從起源上說鳥類和哺乳類都源于爬行動物。③然而，哺乳動物起源于3億年前從古代爬行動物分化出來的一支，而鳥類則起源于2．6~2．4億年前從古代爬行動物分化出來的另一支，這一支除了進(jìn)化成今天的鳥類，還進(jìn)化成今天的蜥蜴、蛇和鱷等動物。④因此，鳥類和蜥蜴、蛇、鱷的親緣關(guān)系更為接近，而與哺乳動物卻沒有直接的共同祖先?！皞鹘y(tǒng)的動物進(jìn)化理論告訴我們，鳥類和哺乳動物的關(guān)系，遠(yuǎn)不如鳥類和爬行動物那樣密切?！边@個句子是從下文中摘取出來的，請找出它原來的位置（)在①句前面B、在②句與③句之間C、在④句后面D、在①句和②句之間【答案】B【解析】從語意上看，此句接②句而來，因為“鳥類和哺乳類都源于爬行動物”，所以“鳥類和哺乳動物的關(guān)系，遠(yuǎn)不如鳥類和爬行動物那樣密切”，因果承接自然。③句接后剛好承轉(zhuǎn)。9．填入下面橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫菑牟菽鞠x魚的生活中，我發(fā)覺一個經(jīng)驗。我不在生活以外別求生活方法，不在生活以外別求生活目的。這并不是一種頹廢的人生觀。你如果說我的話帶有頹廢的色彩，我請你在春天時到百花齊放的園子里去，。然后再回到十字街頭，仔細(xì)瞧瞧人們的面孔，你看誰是活潑，誰是頹廢？請你在冬天積雪凝寒的時候，看看雪壓的松樹，看看站在冰上的鷗和游在水中的魚，然后再回頭看看遇苦便叫的那“萬物之靈”，你以為誰比較能耐苦持恒呢？A．看落英繽紛，看蝴蝶漫天飛舞B．看看蝴蝶飛，聽聽鳥兒鳴C．靜觀草長蝶飛，鶯鳴水潺D．觀蝴蝶高飛，聞鳥聲低唱【答案】B【解析】文段的句式較為整齊，根據(jù)橫線后文的句式“請你在冬天……看看……看看……”分析，橫線處也應(yīng)該采用此句式。1．（2023·新課標(biāo)Ⅱ卷，節(jié)選）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字?！岸鷻C一戴，誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，①?？墒亲罱堪l(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，居然是過度使用耳機造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機②？醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音量的60％，時間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實上，③，還可能逐漸升級?！敬鸢浮竣僦恍枰魃隙鷻C②要注意怎樣的度呢③傷害往往不止于此【解析】本題考查考生補寫語句的能力。材料中有三處空缺，要求考生綜合考慮上下文內(nèi)容，填入恰當(dāng)?shù)恼Z句。本材料的主要內(nèi)容是關(guān)于過度使用耳機給耳朵帶來的傷害。只要綜觀全文，把握核心觀點，結(jié)合上下文提示語和相關(guān)信息，準(zhǔn)確補寫并不困難。第①處，上文有“耳機一戴，誰也不愛”，又有“想安靜一下不被打擾”，下文有“經(jīng)常戴上耳機聽著歌”，結(jié)合上下文，所填的是展開句，填“只需要戴上耳機”。第②處，上文是“去醫(yī)院一看，居然是過度使用耳機造成的突發(fā)性耳聾”，讀到這里，讀者的注意力肯定集中在怎樣是“過度”上，下文有“這個度包括時間和音量兩方面”，結(jié)合橫線后面的問號，可以判斷補寫的內(nèi)容應(yīng)該是總括句——關(guān)于“度”的疑問，即“要注意怎樣的度呢”。第③處，上文先介紹了過度使用耳機可能給耳朵帶來的傷害，然后說有人覺得是小事。需要補寫的內(nèi)容前面有個“但事實上”，表示后面的內(nèi)容跟前面是轉(zhuǎn)折關(guān)系，即傷害不是小事，結(jié)合下文“還可能逐漸升級”，可以補出展開句“傷害往往不止于此”。2．（2021·新高考Ⅱ卷，節(jié)選）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。東西方文化不同，藝術(shù)的表現(xiàn)也不同。一般來說，東方藝術(shù)重主觀，①。表現(xiàn)在繪畫上，西洋畫重寫實，重形似；而中國畫重神韻，重意境。中國畫通常②。這看起來是以題材為標(biāo)準(zhǔn)分類，其實是用藝術(shù)表現(xiàn)了一些獨特的觀念和思想，即中國畫概括了自然和人生三個方面：人物畫表現(xiàn)的是人類社會中人與人之間的關(guān)系；山水畫表現(xiàn)的是③，將人與自然融為一體；花鳥畫則表現(xiàn)大自然的各種生命與人的和諧相處。中國畫的分類，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的哲學(xué)觀念和審美觀。【答案】①西方藝術(shù)重客觀②分為人物、山水、花鳥三大科③人與自然的關(guān)系【解析】第①處，由“東方藝術(shù)重主觀”可知，所填句子應(yīng)該表達(dá)為“西方藝術(shù)……”，再根據(jù)下文“表現(xiàn)在繪畫上，西洋畫重寫實，重形似；而中國畫重神韻，重意境”，可確定前者為客觀寫實，后者為主觀虛寫，故可填“西方藝術(shù)重客觀”。第②處，先根據(jù)段落特點確定所填句子屬于觀點句，總領(lǐng)下文，于是根據(jù)下文信息“這看起來是以題材為標(biāo)準(zhǔn)分類”“即中國畫概括了自然和人生三個方面”“人物畫表現(xiàn)的是……；山水畫表現(xiàn)的是……；花鳥畫則表現(xiàn)……”，故可填“分為人物、山水、花鳥三大科”。第③處，根據(jù)前面的分號確定分句間是并列關(guān)系，三個層次（人物、山水、花鳥）一一對應(yīng)；參考人物畫的“人類社會中人與人之間的關(guān)系”，花鳥畫的“大自然的各種生命與人的和諧相處”，故可填“人與自然的關(guān)系”。3．（2021·全國乙卷，節(jié)選）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┭芯堪l(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯(lián)網(wǎng)有助于我們維系遠(yuǎn)距離的線下關(guān)系；從時間角度來看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時互動。由于空間和時間不斷壓縮，互動性大大增強，社會交往效率得到顯著提高。（）。“虛擬”與“現(xiàn)實”早已是你中有我，我中有你?，F(xiàn)實世界為虛擬生活源源不斷地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實現(xiàn)實世界的活力。A．社會交往是如此，我們工作和生活的其他方面也是如此B．不但社會交往如此，而且我們工作和生活的其他方面也是如此C．我們工作和生活的其他方面，和社會交往也是一樣的D．我們工作和生活的其他方面也是這樣，除了社會交往【答案】A【解析】本題考查考生語句復(fù)位的能力。括號前說的是互聯(lián)網(wǎng)時代的“社會交往”，這樣括號內(nèi)以“社會交往”開頭，銜接最連貫，故排除C項和D項。“社會交往”和“我們工作和生活的其他方面”是并列關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系，故又排除B項。4．（2021·新高考Ⅱ卷，節(jié)選）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┳钤绲奶詹褪亲屓送鴧s步的“牙膏”：宇航員從管子里面擠出半流體的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，沒有咀嚼的快感，沒有多樣的選擇，首代宇航員的飲食條件相當(dāng)艱苦。然而，吃貨的生產(chǎn)力不可低估，很快，（）。如今，宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具，與地面用餐相當(dāng)接近。與此同時，太空食品的種類也豐富起來。A．人們就發(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具，并且還有咖啡杯和煎鍋B．人們就發(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具，甚至還有咖啡杯和煎鍋C．人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來，而且包括咖啡杯和煎鍋D．人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來，還包括咖啡杯和煎鍋【答案】B【解析】本題考查考生語句復(fù)位的能力?！叭藗兙桶l(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具”比“人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來”表意更簡練，且突出的是“餐具”，這與后半句所列舉的“咖啡杯”“煎鍋”等餐具銜接更緊密，排除C項和D項?！安⑶疫€有咖啡杯和煎鍋”與前文形成語意遞進(jìn)，這里說“還有咖啡杯和煎鍋”應(yīng)是突出強調(diào)，故應(yīng)該用“甚至”，這樣又排除A項。5．（2021·浙江高考）下列各句中，表達(dá)不得體的一項是（）A．使用公筷廣告：長筷短筷，筷筷都是你我的愛。B．論文答辯致謝語：感謝聆聽，敬請專家評委指教。C．垃圾分類宣傳語：各得其所，細(xì)微處的文明之光。D．經(jīng)典閱讀推薦：智慧火源，值得為之付出熱忱。【答案】B【解析】“聆聽”指集中精力認(rèn)真地聽。這種“聽”是虔誠而認(rèn)真地聽取，帶有尊敬