滬科安徽 數(shù)學(xué) 七上 第2章《第3課時(shí) 整式加減》課件_第1頁
滬科安徽 數(shù)學(xué) 七上 第2章《第3課時(shí) 整式加減》課件_第2頁
滬科安徽 數(shù)學(xué) 七上 第2章《第3課時(shí) 整式加減》課件_第3頁
滬科安徽 數(shù)學(xué) 七上 第2章《第3課時(shí) 整式加減》課件_第4頁
滬科安徽 數(shù)學(xué) 七上 第2章《第3課時(shí) 整式加減》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.2整式加減第3課時(shí)整式加減

1.會(huì)進(jìn)行整式加減的運(yùn)算,將整式進(jìn)行化簡(jiǎn)并求值.2.能將多項(xiàng)式關(guān)于某個(gè)字母降冪(升冪)排列,體會(huì)其作用.3.能用整式加減的混合運(yùn)算解決相關(guān)問題.◎重點(diǎn):整式的加減運(yùn)算與求值.◎難點(diǎn):運(yùn)用整式運(yùn)算解決實(shí)際問題.

激趣導(dǎo)入

老師背對(duì)著學(xué)生,請(qǐng)一個(gè)學(xué)生按下列四個(gè)步驟操作:第一步分發(fā)左、中、右三堆牌,每堆不少于三張,且各堆牌的張數(shù)相同;第二步從左邊一堆拿出兩張,放入中間一堆;第三步從右邊一堆拿出一張,放入中間一堆;第四步左邊一堆有幾張牌,就從中間拿幾張放入左邊一堆.這時(shí),老師能準(zhǔn)確說出中間一堆牌的張數(shù).激趣導(dǎo)入同學(xué)們,很神奇吧!這是一個(gè)魔術(shù),秘密就在于整式的加減.

整式的加減

【歸納總結(jié)】整式加減的一般步驟:(1)如果有括號(hào),先

去括號(hào)

;(2)如果有同類項(xiàng),再

合并同類項(xiàng)

.幾個(gè)整式相加減,通常用括號(hào)把每個(gè)整式括起來,再用加減號(hào)連接.

去括號(hào)合并同類項(xiàng)

升降冪排列

1.多項(xiàng)式2x2+x+1按x的次數(shù)

從大到小

依次排列,這種排列叫做關(guān)于x的

降冪排列

.類比降冪排列,該多項(xiàng)式關(guān)于x的升冪排列是

1+x+2x2

.

從大到小降冪排列1+x+2x22.揭示概念:(1)升冪排列:把一個(gè)多項(xiàng)式按某一個(gè)字母的次數(shù)從小到大的順序依次排列.(2)降冪排列:把一個(gè)多項(xiàng)式按某一個(gè)字母的次數(shù)從大到小的順序依次排列.

化簡(jiǎn)求值

【歸納總結(jié)】化簡(jiǎn)求值的一般步驟:1.化簡(jiǎn):

去括號(hào)、合并同類項(xiàng)

;2.代入字母的值,求出所給多項(xiàng)式的值.

去括號(hào)、合并同類項(xiàng)

1.如果M=x2+6x+22,N=-x2+6x-3,那么M與N的大小關(guān)系是(

A

)A.M>NB.M<NC.M=ND.無法確定2.已知一個(gè)多項(xiàng)式與3x2+9x+2的和等于3x2+4x-3,則此多項(xiàng)式是

-5x-5

.

A-5x-53.先化簡(jiǎn)、再求值:2m-2(m2+2m-1),其中m=-2.解:原式=2m-2m2-4m+2=-2m2-2m+2,當(dāng)m=-2時(shí),原式=-2×(-2)2-2×(-2)+2=-8+4+2=-2.

升降冪排列1.將多項(xiàng)式5x2-8x3+x按照x的降冪排列.解:-8x3+5x2+x.方法歸納交流

按x的降冪排列就是按照x的次數(shù)從大到小的順序排列,和其它字母

無關(guān)

.

解:-8x3+5x2+x.無關(guān)

列整式運(yùn)算2.2a+5b與a-b的4倍的和是(

C

)A.8a-bB.3a+4bC.6a+bD.a+6b方法歸納交流

要把每個(gè)整式添加括號(hào)作為一個(gè)整體參與運(yùn)算.C

整式的和差3.若A=3x2-4y2,B=-y2-2x2+1,則A-B為(

C

)A.x2-5y2+1B.x2-3y2+1C.5x2-3y2-1D.5x2-3y2+1方法歸納交流

當(dāng)求兩個(gè)多項(xiàng)式的減法時(shí),應(yīng)將每個(gè)多項(xiàng)式

用括號(hào)括起來

,然后再

去括號(hào)

合并同類項(xiàng).

C用括號(hào)括起來去括號(hào)

整式加減的應(yīng)用4.長方形的一邊長等于3a+2b,另一邊比它小

a-b,那么這個(gè)長方形周長是(

C

)A.12a+6bB.7a+3bC.10a+10bD.12a+8bC

1.減去-3x得x2-3x+6的多項(xiàng)式為(

D

)A.x2+6B.x2+3x+6C.x2-6xD.x2-6x+6D2.小文在做多項(xiàng)式減法運(yùn)算時(shí),將減去2a2+3a-5誤認(rèn)為是加上2a2+3a-5,求得的答案是a2+a-4(其他運(yùn)算無誤),那么正確的結(jié)果是(

D

)A.-a2-2a+1B.-3a2+a-4C.a2+a-4D.-3a2-5a+63.已知A=3x3+2x2-5x+7m+2,B=2x2+mx-3,若多項(xiàng)式A+B不含一次項(xiàng),則多項(xiàng)式A+B的常數(shù)項(xiàng)是

34

.

D344.把多項(xiàng)式2x3y2-3x2y3-5x4y+6xy4-5按x的降冪排列.解:-5x4y+2x3y2-3x2y3+6xy4-5.5.已知A-2B=7a2-7ab,且B=-4a2+6ab+7.(1)求A.(2)若|a+1|+(b-2)2=0,求A的值.解:(1)由題意得A=2(-4a2+6ab+7)+(7a2-7ab)=-8

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論