2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版小學(xué)五年級上學(xué)期期末語文試題與參考答案

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文小學(xué)五年級上學(xué)期期末自測試題(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、給加點(diǎn)的字注音。（4分）①瞻（zhān）仰②翡翠（fěi）③著（zhuó）力④氣氛（fēn）2、根據(jù)語境，把下面的成語補(bǔ)充完整。（4分）①破釜沉舟，__________。（背水一戰(zhàn)）②__________，圖之可也。（望梅止渴）3、（1）下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.榆木疙瘩B.翻箱倒柜C.驚弓之鳥D.書聲瑯瑯4、（1）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.公園里的花開得五顏六色，每一朵都很美。B.dangersofnuclearenergyaresoseverethatithasbecomeoneofthemainconcernsofthepublic.C.時(shí)而細(xì)雨蒙蒙，時(shí)而習(xí)習(xí)微風(fēng)，時(shí)而是明媚的陽光灑滿大地。D.這位老師不僅對學(xué)生嚴(yán)格要求，還glideon自己的知識和經(jīng)驗(yàn)去豐富他們的內(nèi)心。5、選擇正確的讀音填在括號里。（每空1分，共4分）剝（bōbāo）開模（múmó）樣薄（báobó）霧載（zǎizài）歌載舞6、根據(jù)句子的意思，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（每空1分，共4分）（鼓勵(lì)鼓動(dòng)）同學(xué)們積極參加課外活動(dòng)，老師總是給予最大的支持。他雖然年紀(jì)小，但是（見識見聞）非常廣博，讓人刮目相看。小明因?yàn)樯]有來上學(xué)，我決定去（探望探險(xiǎn)）他。在圖書館里，我們應(yīng)當(dāng)保持安靜，不要（妨礙妨止）他人閱讀。7、下列句子中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.沙漠（shāmò）汗珠（hànzhū）咬緊牙關(guān)（yǎojǐnyáguān）B.漫步（mànbù）咬文嚼字（yǎowénjiáozì）振翅高飛（zhènchìgāofēi）C.精湛（jīngzhàn）留戀（liúliàn）俯首帖耳（fǔshǒutiēěr）D.悠然自得（yōuránzìdé）悲憤交加（bēifènjiāoji?。撘颇╭iányímòhuà）8、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項(xiàng)是：A.欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）妙手偶得（miàoshǒuǒudé）B.妙手回春（miàoshǒuhuíchūn）傾盆大雨（qīngpéndàyǔ）振翅高飛（zhènchìgāofēi）C.驚慌失措（jīnghuāngshīcuò）搖搖欲墜（yáoyáoyùzhuì）水滴石穿（shuǐdīshíchuān）D.妙筆生花（miàobǐshēnghu?。┮粨]而就（yīhuīérjiù）振聾發(fā)聵（zhènlóngfākuì）9、閱讀下面的句子，根據(jù)讀音在括號里寫出正確的漢字。（5分）（1）好（qiǎo）（）（2）蹣（pán）（）（3）組（zhī）（）（4）（fēn）咐（）（5）（lín）（）雜二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。梅花魂春風(fēng)吹遍了江南，大地猶如一幅多彩的畫卷。一棵棵梅花破雪而開，與桃花、梨花相映成趣。我看到了一個(gè)頑皮的孩童在梅花樹下嬉戲，看到了白發(fā)蒼蒼的老人悠然地欣賞，看到了多了幾縷頭發(fā)幾絲皺紋的母親帶著孩子們前來觀賞。只見梅花朵朵，紅似朝霞，粉若桃花，數(shù)不清，道不盡?！昂每窗?，梅花的故鄉(xiāng)就在這里！這是人生的第一課，一定要記??！”說話的是一個(gè)特殊的老師?！皩ρ剑芳t似火，才具有這般傲雪的品格?！薄笆敲坊ň哂衏onquer的proofofvalor！”媽媽用鼓勵(lì)的目光看著兒子?！懊坊ɑ?，一種尊貴的精神，怎能忘記？”外祖父語氣堅(jiān)定?！斑@是什么意思，外祖父？”我不解地問?！懊坊ㄓ麓憾`放，它不與百花爭艷，獨(dú)自開花，這精神就是梅花魂。那一年，我在國外，國內(nèi)正值那年冬天。我給母親去了封信，視作骨肉的至親，卻沒料到收到的是一疊白洋。我明白，白洋不是因太忙，而是認(rèn)為國家的危急慘淡，應(yīng)當(dāng)節(jié)省。我懷著感激的心情，將錢匯了回去；又懷著感激的心情，客氣地給介紹我去工作的rage送去回絕信。不料，обувies回沖我大興問罪之辭。情急之下，我寫下了一封辭職信，嚴(yán)辭拒絕。不久，我即獲得permitstoreturn，懷著再消炎恨、為國出力之心投身革命。母親在戰(zhàn)火紛飛中離世，我被召回兵部，等待distributedappointment；隨后，被派往德國留學(xué)，第二年回國。歸國后，我成為瓢潑大雨中的一縷陽光，在風(fēng)雨飄搖的北洋軍閥中，開放出最美的花朵?？矗庆n麗的梅花，紅得底色又濃，有千嬌百媚的風(fēng)韻；那酷暑中的一抹白呢，晶瑩剔透，潔白無瑕。如今，我終于明白，’梅花魂’就是威武不屈、矢志不渝的愛國精神?！薄昂每窗?，梅花的故鄉(xiāng)就在這里！這是人生的第一課，一定要記??！”1、第一自然段中畫波浪線的句子與文章結(jié)尾呼應(yīng)，文中這樣安排有什么作用？2、文中外祖父為什么看到梅花就講訴起往事？3、文章最后一段中“我終于明白”一詞表明了“我”內(nèi)心世界的變化，請結(jié)合showdown分條列舉。（2）我為中華有梅花精神而感到自豪。（3）我為生活在和平年代而慶幸。（4）我立志要承繼梅花精神。第二題閱讀下面的文章，然后回答問題。《秋天的故事》秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，大地披上了金黃色的外衣，一片片落葉從樹梢飄落下來，仿佛在告訴人們：“秋天來了！”在這個(gè)多彩的季節(jié)里，小明和他的家人一起回到了鄉(xiāng)下的老家，準(zhǔn)備享受一段美好的時(shí)光。小明的老家位于一座小山腳下，四周環(huán)繞著廣闊的田野。一到秋天，稻田里的稻谷就會變得金黃，沉甸甸地彎下了腰。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，小明總是喜歡跟著爺爺一起去田里幫忙收割稻谷。他雖然年紀(jì)不大，但是干起活來卻十分認(rèn)真。爺爺總是夸獎(jiǎng)他說：“小明啊，你真是個(gè)勤勞的好孩子?！庇幸惶?，小明發(fā)現(xiàn)田邊有一棵蘋果樹，上面結(jié)滿了紅彤彤的蘋果。他興奮地跑過去摘了一個(gè)嘗了嘗，那味道甜中帶酸，非常美味。于是，小明決定把這些蘋果送給村里的老人。當(dāng)他把蘋果分發(fā)給老人們的時(shí)候，看到他們臉上洋溢的笑容，小明也感到非常開心。那一刻，小明明白了分享是一件多么美好的事情。隨著時(shí)間的流逝，秋天也在不知不覺中接近了尾聲。小明一家即將返回城市，臨別前，爺爺語重心長地對小明說：“孩子，記住，無論走到哪里，都要像秋天一樣，做一個(gè)勤勞的人，一個(gè)懂得分享的人?！毙∶骶o緊地握住了爺爺?shù)氖?，?jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。1、小明為什么喜歡秋天？小明喜歡秋天是因?yàn)榍锾觳粌H美麗，而且是他可以回到鄉(xiāng)下老家與家人共度美好時(shí)光的季節(jié)。此外，在這個(gè)季節(jié)里，他還能參與到勞動(dòng)中去，體驗(yàn)收獲的樂趣。2、小明發(fā)現(xiàn)了什么，并做了什么事情？小明發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿紅蘋果的蘋果樹。他不僅自己品嘗了蘋果，還把這些蘋果分給了村里的老人，讓老人們也能享受到這份甜蜜。3、爺爺對小明說了什么重要的話？這體現(xiàn)了什么道理？三、寫作題（34分）題目：《我的環(huán)保小衛(wèi)士》要求：1.以“我的環(huán)保小衛(wèi)士”為題，寫一篇作文。2.體裁不限，可以寫人記事、寫景抒情等。3.字?jǐn)?shù)在400-500字之間。4.不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文小學(xué)五年級上學(xué)期期末自測試題與參考答案一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、給加點(diǎn)的字注音。（4分）①瞻（zhān）仰②翡翠（fěi）③著（zhuó）力④氣氛（fēn）答案：①zhān②fěi③zhuó④fēn解析：①瞻（zhān）：瞻仰是一個(gè)成語，意思是表示對某人或某事物的崇敬的意思。正確讀音應(yīng)為“zhān”。②翡翠（fěi）：翡翠在詞語中一般指一種綠色的寶石，其正確讀音應(yīng)為“fěi”。③著（zhuó）力：著力是表示全力以赴的意思，其正確讀音應(yīng)為“zhuó”。④氣氛（fēn）：氣氛指周圍環(huán)境或某種場合中所彌漫的情緒或態(tài)度，正確讀音應(yīng)為“fēn”。2、根據(jù)語境，把下面的成語補(bǔ)充完整。（4分）①破釜沉舟，__________。（背水一戰(zhàn)）②__________，圖之可也。（望梅止渴）答案：①背水一戰(zhàn)②望梅止渴解析：①破釜沉舟，背水一戰(zhàn)：這兩個(gè)成語都表示最后的拼搏，不留退路的意思。這里的完整成語是“背水一戰(zhàn)”。②望梅止渴：原意是指梅子酸，可以使人口渴，當(dāng)人口渴時(shí)，想象那又酸又甜的梅子，就能暫時(shí)解除口渴，后來比喻用空想來安慰自己，或以虛托實(shí)。完整的成語是“望梅止渴”。3、（1）下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.榆木疙瘩B.翻箱倒柜C.驚弓之鳥D.書聲瑯瑯答案：A解析：A項(xiàng)中的“煸”字應(yīng)為“榆”，因此書寫有誤。（2）“調(diào)皮”中的“調(diào)”字用部首查字法，先查部首再查除部首外的筆畫數(shù)，正確查法是（）A.木4B.讠3C.讠4D.讠5答案：C解析：首先查找“調(diào)”字的部首，發(fā)現(xiàn)為“讠”，然后在部首目錄中找到“讠”部首下的筆畫數(shù)為4的漢字，所以正確查法是讠4。4、（1）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.公園里的花開得五顏六色，每一朵都很美。B.dangersofnuclearenergyaresoseverethatithasbecomeoneofthemainconcernsofthepublic.C.時(shí)而細(xì)雨蒙蒙，時(shí)而習(xí)習(xí)微風(fēng)，時(shí)而是明媚的陽光灑滿大地。D.這位老師不僅對學(xué)生嚴(yán)格要求，還glideon自己的知識和經(jīng)驗(yàn)去豐富他們的內(nèi)心。答案：C解析：A項(xiàng)中的“時(shí)而”使用不當(dāng)，應(yīng)為“有時(shí)候”；B項(xiàng)中“oneofthemainconcernsofthepublic”與前面的“dangers”不搭配；D項(xiàng)中“glideon”使用不當(dāng)，應(yīng)為“drawon”。因此，只有C項(xiàng)句子沒有語病。（2）下列句子中，修辭手法使用正確的一項(xiàng)是（）A.天空臘肉AWS，像一塊碎了的大水晶。B.爸爸是一個(gè)探險(xiǎn)家，家里有成千上萬的“寶藏”。C.夜空中的星星，像一雙雙明亮的眼睛，注視著我們。D.草原上的駿馬如同一把把彎刀，在空中馳騁。答案：C解析：A項(xiàng)中的“臘肉”應(yīng)為“破爛”；B項(xiàng)中的“寶藏”使用不當(dāng)，應(yīng)為“珍藏品”或其他相關(guān)詞匯；D項(xiàng)中的“彎刀”使用不當(dāng)，應(yīng)為“駿馬”的形態(tài)或特點(diǎn)描述，如“草原上的駿馬如同離弦之箭”。因此，只有C項(xiàng)使用了正確的修辭手法，將星星比喻為“明亮的眼睛”。5、選擇正確的讀音填在括號里。（每空1分，共4分）剝（bōbāo）開模（múmó）樣?。╞áobó）霧載（zǎizài）歌載舞答案：剝（bāo）開模（mú）樣?。╞ó）霧載（zài）歌載舞解析：“剝”字有兩個(gè)讀音，當(dāng)表示去掉外皮或外殼時(shí)讀作bāo；當(dāng)作為動(dòng)詞，意為奪取、剝奪時(shí)讀作bō?！澳！弊忠灿袃蓚€(gè)讀音，當(dāng)指人的長相或事物的樣子時(shí)讀作mú；當(dāng)作為動(dòng)詞，表示模仿或標(biāo)準(zhǔn)時(shí)讀作mó?！氨　弊钟腥齻€(gè)讀音，當(dāng)形容詞表示厚度小的時(shí)候讀作báo；當(dāng)形容詞表示輕視、淡薄時(shí)讀作bó；當(dāng)動(dòng)詞表示減輕時(shí)讀作báo?！拜d”字有兩個(gè)讀音，當(dāng)動(dòng)詞表示充滿、裝滿時(shí)讀作zài；當(dāng)用于記載、年份等名詞時(shí)讀作zǎi。6、根據(jù)句子的意思，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（每空1分，共4分）（鼓勵(lì)鼓動(dòng)）同學(xué)們積極參加課外活動(dòng)，老師總是給予最大的支持。他雖然年紀(jì)小，但是（見識見聞）非常廣博，讓人刮目相看。小明因?yàn)樯]有來上學(xué)，我決定去（探望探險(xiǎn)）他。在圖書館里，我們應(yīng)當(dāng)保持安靜，不要（妨礙妨止）他人閱讀。答案：鼓勵(lì)見識探望妨礙解析：“鼓勵(lì)”是指激發(fā)；勉勵(lì)，而“鼓動(dòng)”則有煽動(dòng)、促使之意，根據(jù)語境，這里應(yīng)該使用“鼓勵(lì)”?！耙娮R”指的是看到的事物或經(jīng)歷的事情，而“見聞”則是指所見到和聽到的事情，這里強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的知識面廣泛，所以使用“見識”更合適?！疤酵笔侵缚赐绕涫侨タ赐∪嘶蛴H友，“探險(xiǎn)”則是指探索未知的地方，根據(jù)上下文，此處應(yīng)用“探望”?！胺恋K”意味著造成障礙，使事情不能順利進(jìn)行，而“妨止”不是常用搭配，正確的應(yīng)該是“防止”，因此這里使用“妨礙”更為恰當(dāng)。7、下列句子中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.沙漠（shāmò）汗珠（hànzhū）咬緊牙關(guān)（yǎojǐnyáguān）B.漫步（mànbù）咬文嚼字（yǎowénjiáozì）振翅高飛（zhènchìgāofēi）C.精湛（jīngzhàn）留戀（liúliàn）俯首帖耳（fǔshǒutiēěr）D.悠然自得（yōuránzìdé）悲憤交加（bēifènjiāoji?。撘颇╭iányímòhuà）答案：C解析：A選項(xiàng)中，“咬緊牙關(guān)”的“咬”應(yīng)讀作“yǎo”，而非“yào”；B選項(xiàng)中，“咬文嚼字”的“咬”應(yīng)讀作“yǎo”，而非“yào”；D選項(xiàng)中，“悲憤交加”的“悲”應(yīng)讀作“bēi”，而非“pēi”。因此，只有C選項(xiàng)中的加點(diǎn)字注音完全正確。8、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項(xiàng)是：A.欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）妙手偶得（miàoshǒuǒudé）B.妙手回春（miàoshǒuhuíchūn）傾盆大雨（qīngpéndàyǔ）振翅高飛（zhènchìgāofēi）C.驚慌失措（jīnghuāngshīcuò）搖搖欲墜（yáoyáoyùzhuì）水滴石穿（shuǐdīshíchuān）D.妙筆生花（miàobǐshēnghu?。┮粨]而就（yīhuīérjiù）振聾發(fā)聵（zhènlóngfākuì）答案：C解析：A選項(xiàng)中，“欣喜若狂”的“若”字義應(yīng)為“好像”，而非“如此”；B選項(xiàng)中，“妙手回春”的“春”字義應(yīng)為“春天”，而非“治病”；D選項(xiàng)中，“妙筆生花”的“筆”字義應(yīng)為“寫作的工具”，而非“書寫”。因此，只有C選項(xiàng)中的詞語字形和字義完全正確。9、閱讀下面的句子，根據(jù)讀音在括號里寫出正確的漢字。（5分）（1）好（qiǎo）（）（2）蹣（pán）（）（3）組（zhī）（）（4）（fēn）咐（）（5）（lín）（）雜答案：（1）巧（2）跚（3）織（4）吩（5）琳解析：本題考查學(xué)生的字音識別和書寫能力。學(xué)生需要根據(jù)已知的聲母和韻母，結(jié)合語境和已有的漢字知識，準(zhǔn)確拼寫出正確的漢字。例如，“qiǎo”通常和“巧”搭配使用，而“pán”通常與“跚”搭配使用，以此類推，能夠迅速正確拼寫出漢字。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。梅花魂春風(fēng)吹遍了江南，大地猶如一幅多彩的畫卷。一棵棵梅花破雪而開，與桃花、梨花相映成趣。我看到了一個(gè)頑皮的孩童在梅花樹下嬉戲，看到了白發(fā)蒼蒼的老人悠然地欣賞，看到了多了幾縷頭發(fā)幾絲皺紋的母親帶著孩子們前來觀賞。只見梅花朵朵，紅似朝霞，粉若桃花，數(shù)不清，道不盡?！昂每窗?，梅花的故鄉(xiāng)就在這里！這是人生的第一課，一定要記?。　闭f話的是一個(gè)特殊的老師。“對呀，梅紅似火，才具有這般傲雪的品格。”“是梅花具有conquer的proofofvalor！”媽媽用鼓勵(lì)的目光看著兒子。“梅花魂，一種尊貴的精神，怎能忘記？”外祖父語氣堅(jiān)定?！斑@是什么意思，外祖父？”我不解地問?！懊坊ㄓ麓憾`放，它不與百花爭艷，獨(dú)自開花，這精神就是梅花魂。那一年，我在國外，國內(nèi)正值那年冬天。我給母親去了封信，視作骨肉的至親，卻沒料到收到的是一疊白洋。我明白，白洋不是因太忙，而是認(rèn)為國家的危急慘淡，應(yīng)當(dāng)節(jié)省。我懷著感激的心情，將錢匯了回去；又懷著感激的心情，客氣地給介紹我去工作的rage送去回絕信。不料，обувies回沖我大興問罪之辭。情急之下，我寫下了一封辭職信，嚴(yán)辭拒絕。不久，我即獲得permitstoreturn，懷著再消炎恨、為國出力之心投身革命。母親在戰(zhàn)火紛飛中離世，我被召回兵部，等待distributedappointment；隨后，被派往德國留學(xué)，第二年回國。歸國后，我成為瓢潑大雨中的一縷陽光，在風(fēng)雨飄搖的北洋軍閥中，開放出最美的花朵?？?，那靚麗的梅花，紅得底色又濃，有千嬌百媚的風(fēng)韻；那酷暑中的一抹白呢，晶瑩剔透，潔白無瑕。如今，我終于明白，’梅花魂’就是威武不屈、矢志不渝的愛國精神?！薄昂每窗?，梅花的故鄉(xiāng)就在這里！這是人生的第一課，一定要記??！”1、第一自然段中畫波浪線的句子與文章結(jié)尾呼應(yīng)，文中這樣安排有什么作用？答案：呼應(yīng)結(jié)尾，通過梅花魂的傳承強(qiáng)調(diào)愛國精神的深遠(yuǎn)影響。2、文中外祖父為什么看到梅花就講訴起往事？答案：外祖父看到梅花想到海內(nèi)外同宗、同胞同根同源，梅花承載著這份情意，承載著梅花精神。3、文章最后一段中“我終于明白”一詞表明了“我”內(nèi)心世界的變化，請結(jié)合showdown分條列舉。答案：（1）我為自己的狹隘而感到羞愧。（2）我為中華有梅花精神而感到自豪。（3）我為生活在和平年代而慶幸。（4）我立志要承繼梅花精神。第二題閱讀下面的文章，然后回答問題。《秋天的故事》秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，大地披上了金黃色的外衣，一片片落葉從樹梢飄落下來，仿佛在告訴人們：“秋天來了！”在這個(gè)多彩的季節(jié)里，小明和他的家人一起回到了鄉(xiāng)下的老家，準(zhǔn)備享受一段美好的時(shí)光。小明的老家位于一座小山腳下，四周環(huán)繞著廣闊的田野。一到秋天，稻田里的稻谷就會變得金黃，沉甸甸地彎下了腰。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，小明總是喜歡跟著爺爺一起去田里幫忙收割稻谷。他雖然年紀(jì)不大，但是干起活來卻十分認(rèn)真。爺爺總是夸獎(jiǎng)他說：“小明啊，你真是個(gè)勤勞的好孩子。”有一天，小明發(fā)現(xiàn)田邊有一棵蘋果樹，上面結(jié)滿了紅彤彤的蘋果。他興奮地跑過去摘了一個(gè)嘗了嘗，那味道甜中帶酸，非常美味。于是，小明決定把這些蘋果送給村里的老人。當(dāng)他把蘋果分發(fā)給老人們的時(shí)候，看到他們臉上洋溢的笑容，小明也感到非常開心。那一刻，小明明白了分享是一件多么美好的事情。隨著時(shí)間的流逝，秋天也在不知不覺中接近了尾聲。小明一家即將返回城市，臨別前，爺爺語重心長地對小明說：“孩子，記住，無論走到哪里，都要像秋天一樣，做一個(gè)勤勞的人，一個(gè)懂得分享的人。”小明緊緊地握住了爺爺?shù)氖?，?jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。1、小明為什么喜歡秋天？小明喜歡秋天是因?yàn)榍锾觳粌H美麗，而且是他可以回到鄉(xiāng)下老家與家人共度美好時(shí)光的季節(jié)。此外，在這個(gè)季節(jié)里，他還能參與到勞動(dòng)中去，體驗(yàn)收獲的樂趣。2、小明發(fā)現(xiàn)了什么，并做了什么事情？小明發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿紅蘋果的蘋果樹。他不僅自己品嘗了蘋果，還把這些蘋果分給了村里的老人，讓老人們也能享受到這份