河南省濟源英才學校2025屆物理高一上期中調研試題含解析

河南省濟源英才學校2025屆物理高一上期中調研試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、下列哪位科學家首先采用了實驗檢驗猜想和假設的科學方法，把實驗和邏輯推理和諧地結合起來，從而有力地推動了人類科學的發(fā)展()A．亞里士多德 B．伽利略C．牛頓 D．愛因斯坦2、如圖所示，某同學在擦黑板．已知黑板擦對黑板的壓力為8N，與黑板間的動摩擦因數為0.4，則黑板擦與黑板間的滑動摩擦力為（）A．2N B．3.2NC．20N D．32N3、如圖所示,一物塊放在固定斜面上，物塊處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（）A．物塊受重力、支持力B．物塊受重力、支持力、摩擦力C．物塊受重力、支持力、摩擦力和下滑力D．物塊受重力、壓力、摩擦力4、某跳傘運動訓練研究所，讓一名跳傘運動員從懸停在高空的直升機中跳下，研究人員利用運動員隨身攜帶的儀器記錄下了他的運動情況，通過分析數據，定性畫出了運動員從跳離飛機到落地的過程中在空中沿豎直方向運動的v–t圖象如圖所示，則對運動員的運動，下列說法正確的是A．0~15s末都做加速度逐漸減小的加速運動B．0~10s末做自由落體運動，15s末開始做勻速直線運動C．10s末打開降落傘，以后做勻減速運動至15s末D．10s末~15s末加速度方向豎直向上，加速度的大小在逐漸減小5、下列各組單位中，屬于國際單位制基本單位的是（）A．m、N、sB．m、kg、AC．m、J、ND．W、m/s、s6、一輛汽車在平直公路上做剎車實驗，0時刻起，汽車運動過程的位移與速度的關系式為x＝（10－0.1v2）m，下列分析正確的是A．上述過程的加速度大小為10m/s2B．0時刻的初速度為10m/sC．剎車過程持續(xù)的時間為5sD．剎車過程的位移為5m7、如圖所示，兩個相似的斜面體A、B在豎直向上的力F的作用下靜止靠在豎直粗糙墻壁上.關于斜面體A和B的受力情況，下列說法正確的是()A．A一定受到四個力B．B可能受到四個力C．B與墻壁之間一定有彈力和摩擦力D．A與B之間一定有摩擦力8、力是物理學基礎的概念,下列關于力的認識正確的有（）A．物體所受重力的大小與物體運動狀態(tài)無關B．站在地面上的人受到的彈力是人腳形變后欲恢復原狀而產生的C．摩擦力的方向可能與物體運動的方向相同D．重心是物體受到重力的等效作用點,故重心一定在物體上9、如圖，甲、乙兩質點同時從離地高度為2H和H的位置自由下落，不計空氣阻力，甲的質量是乙質量的2倍，則（）A．甲落地的時間是乙落地時間的2倍B．甲落地時的速率是乙落地時速率的2倍C．甲、乙落地之前，二者之間的豎直距離保持不變D．甲、乙落地之前，同一時刻兩物體的速度相等10、汽車剎車后做勻減速直線運動，經3s后停止，對這一運動過程，下列說法正確的有（）A．這連續(xù)三個1s的初速度之比為3：2：1B．這連續(xù)三個1s的平均速度之比為3：2：1C．這連續(xù)三個1s發(fā)生的位移之比為5：3：1D．這連續(xù)三個1s的速度改變量之比為3：2：111、如圖是一個初速度為v0沿直線運動物體的速度圖象，經過時間t速度為vt，則在這段時間內物體的平均速度和加速度a的情況是（）A． B．C．a是恒定的 D．a是隨時間t變化的12、一個物體沿直線運動，從時刻開始，物體的的圖像如圖所示，圖線與縱橫坐標軸的交點坐標分別為0.5m/s和，由此可知（）A．物體做勻加速直線運動的加速度大小為B．物體做變加速直線運動C．物體的初速度大小為D．物體的初速度大小為二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學有一條打點計時器打出的小車運動的紙帶如圖所示．取計數點A、B、C、D、E，每相鄰兩個計數點間還有4個實驗點（圖中未畫出），已用刻度尺測量以A為起點，到B、C、D、E各點的距離且標在圖上，則打紙帶上C點時瞬時速度大小vC=______m/s，紙帶運動加速度的大小為a=______

m/s1．（結果保留兩位有效數字）14、某同學用如圖甲所示的裝置研究合力與分力之間是否遵從平行四邊形定則，實驗步驟如下：（1）用圖釘把白紙固定在水平的木板上，將橡皮條的一端固定在板上某點，兩個細繩套系在橡皮條的另一端．（2）用兩個彈簧測力計分別拉住兩個細繩套，互成角度地施加水平拉力，把橡皮條與繩套的結點拉到某一位置O，用鉛筆在白紙上描下此位置，記錄此時兩個彈簧測力計的拉力F1、F2的大小和方向．圖中F2為________N(彈簧測力計的單位為N)．（3）用一個彈簧測力計拉橡皮條，把橡皮條與繩套的結點拉到________位置，記錄彈簧測力計拉力F的大小和方向．（4）如圖乙，在白紙上已作出F1、F的圖示及F2的方向，根據圖中標度作出F2的圖示．（______）（5）以F1、F2為鄰邊畫平行四邊形，作出所夾對角線F′，比較F和F′，如果滿足_________，就可說明合力與分力之間遵從平行四邊形定則．15、某同學“研究勻變速直線運動規(guī)律”，安裝好實驗裝置后進行實驗，得到了如圖所示的紙帶．（1）該同學實驗過程中紙帶的________（填“左”或“右”）端與小車相連；（2）關于接通電源和放手讓小車運動的先后順序，下列四種操作中正確的是：____A．先接通電源后放手B．接通電源和放手應同時進行C．先放手后接通電源

D．接通電源和放手的先后順序對實驗沒影響（3）該紙帶使用交流電頻率為50Hz的打點計時器，相鄰兩個計數點之間有4個點未畫出，測出x1=1.2cm、x2=1.6cm、x3=2.0cm、x4=2.4cm、x5=2.8cm、x6=3.2cm則該物體運動的加速度a=_____m/s2，打下A點時，物體的速度vA=_____m/s，三．計算題(22分)16、（12分）一個物體從H高處自由下落，經過最后200m所用的時間為4s，g＝10m/s2，空氣阻力忽略不計，求物體下落的總時間T與高度H.17、（10分）ETC是高速公路上不停車電子收費系統(tǒng)的簡稱。如圖所示，汽車以16m/s的速度行駛，如果過人工收費通道，需要在收費站中心線處減速至0，經過20s繳費后，再加速至16m/s行駛；如果經過ETC通道，需要在中心線前方12m處減速至6m/s，勻速到達中心線后，再加速至16m/s行駛。設汽車加速和減速的加速度大小均為2m/s2。(1)若汽車過人工收費通道，求：a.距離中心線多遠處開始減速？這段過程經過多長的時間？b.從收費前減速開始，到收費后加速到16m/s結束，總共經過的位移多大？需要多長時間？(2)若汽車過ETC通道，求：a.距離中心線多遠處開始減速？這段過程經過多長的時間？b.汽車過ETC通道時，經過(1)問中同一段位移能夠節(jié)約多長時間？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】

亞里士多德用快慢描述物體的運動，牛頓發(fā)現了牛頓三定律和萬有引力定律，愛因斯坦的成就主要在量子力學，如光子說、質能方程、光電效應方程等，伽利略首先建立了平均速度，瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動，并首先采用了實驗檢驗猜想和假設的科學方法，把實驗和邏輯推理和諧地結合起來，從而有力地推進了人類科學的發(fā)展．【詳解】伽利略首先建立了平均速度，瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動，并首先采用了實驗檢驗猜想和假設的科學方法，把實驗和邏輯推理和諧地結合起來，從而有力地推進了人類科學的發(fā)展，故B正確，ACD錯誤．【點睛】本題考查物理學史，要注意準確掌握各位物理學家所做出的貢獻．2、B【解析】根據滑動摩擦力的求解公式可得，黑板擦與黑板間的滑動摩擦力為，故選B.3、B【解析】物體受到豎直向下的重力G的作用，與物體相接觸的是斜面，物體與斜面間相互擠壓，所以物體受斜面的支持力N，方向垂直于斜面向上，物體有沿斜面向下的運動趨勢，所以物體還受到沿斜面向上的靜摩擦力f的作用，物體不受壓力作用。所以選項ACD錯誤，B正確。故選：B4、D【解析】

在v–t圖象中，圖線的斜率代表加速度，從圖象可以看出，0~10s內，加速度方向向下，圖線的斜率越來越小，做加速度減小的加速運動，10~15s內做加速度減小的減速運動，故AB錯誤；由圖象知，10s末開始做減速運動，知10s末打開降落傘，開始做加速度減小的變減速運動，15s后做勻速直線運動，10~15s內加速度方向向上，圖象斜率減小，做加速度減小的減速運動，故C錯誤，D正確。所以D正確，ABC錯誤。5、B【解析】國際單位制規(guī)定了七個基本物理量．分別為長度、質量、時間、熱力學溫度、電流、光照強度、物質的量．它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位，而根據物理量之間的關系式推到出來的物理量的單位叫做導出單位．他們在國際單位制中的單位分別為米、千克、秒、開爾文、安培、坎德拉、摩爾．故選B.【點睛】國際單位制規(guī)定了七個基本物理量，這七個基本物理量分別是誰，它們在國際單位制中的單位分別是什么，這都是需要學生自己記住的基本的知識，本題較簡單．6、B【解析】

AB．根據得：又，由，解得：；由：解得：；故A項錯誤，B項正確。C．剎車過程持續(xù)的時間為：故C項錯誤；D．剎車過程持續(xù)的位移為：故D項錯誤；7、AD【解析】

先對AB整體受力分析，由平衡條件知，在水平方向，不受外力，故墻面無彈力，也沒有摩擦力，豎直方向：，如圖所示：隔離B物體，必受重力、A對B的支持力和摩擦力作用，受三個力；隔離A物體，受受重力、B對A的壓力和摩擦力、外力F四個力作用；故選項AD正確，選項BC錯誤．【點睛】關鍵利用整體法并結合共點力平衡條件得到B物體與墻間不存在彈力，然后再分別隔離A、B受力分析，應用平衡條件分析受力個數．8、AC【解析】

A．物體所受重力的大小與物體運動狀態(tài)無關，選項A正確；B．站在地面上的人受到的彈力是地面形變后欲恢復原狀而產生的，選項B錯誤；C．摩擦力的方向可能與物體運動的方向相同，也可能相反，選項C正確；D．重心是物體受到重力的等效作用點，但是重心不一定在物體上，也可能在物體的外部，選項D錯誤。9、CD【解析】

A.甲落地的時間是乙落地時間所以甲落地的時間是乙落地時間的倍，故A錯誤。B.根據可知，甲落地時的速率是乙落地時速率的倍，故B錯誤。C.根據可知經過相等的時間內兩個物體下落的高度相等，所以甲、乙落地之前，二者之間的豎直距離保持不變，故C正確；D.根據v=gt可知，甲、乙落地之前，同一時刻兩物體的速度相等，故D正確。10、AC【解析】采用逆向思維，汽車做初速度為零的勻加速直線運動，根據v=at知，1s末、2s末、3s末的速度之比為1：2：3，則這連續(xù)三個1s的初速度之比為3：2：1，故A正確．采用逆向思維，根據x=12at2知，1s內、2s內、3s內的位移之比為1：4：9，則第1s內、第2s內、第3s內的位移之比為1：3：5，所以連續(xù)三個1s內的位移之比為5：3：1，連續(xù)三個1s內的平均速度之比為5：3：1，故B錯誤，C正確．根據△v=at知，在連續(xù)三個1s內的速度變化量之比為1：1：1，故D錯誤．故選11、AD【解析】AB、連接圖象的起點和終點可得到一個勻變速直線運動，其平均速度為（v0+vt）/2；而由圖可知，變加速運動的位移大于勻變速直線運動的位移，故可知，變加速運動的平均速度大于（v0+vt）/2；故A正確，B錯誤；CD、由圖可知，物體做加速度減小的加速運動，故C錯誤，D正確；故選：AD.點睛：由圖可知物體的運動狀態(tài)，由圖象的斜率可得出加速度的變化；將該運動與勻變速直線運動比較可得出平均速度與的關系．12、AC【解析】

由圖得：=（0.5t+0.5）m/s；由x=v0t+at1得：=v0+at，可得a=0.5，a=1m/s1．可知，物體的加速度不變，做勻加速直線運動。故A正確，B錯誤。圖線縱軸截距表示初速度，則知物體的初速度大小為0.5m/s。故C正確，D錯誤。二．填空題(每小題6分，共18分)13、0.16，0.2．【解析】

每相鄰兩個計數點間還有4個實驗點，所以相鄰的計數點間的時間間隔T=0.1s，根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大?。畍C設A到B之間的距離為x1，以后各段分別為x1、x3、x4，根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT1可以求出加速度的大小，得：x3-x1=1a1T1

;x4-x1=1a1T1

為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值，得：a=【點睛】要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用．14、4.50OF′和F的大小和方向近似相同【解析】

(2)[1]彈簧測力計的最小刻度為0.1N，可知彈簧秤的讀數為4.50N．(3)[2]為了使一根彈簧秤的作用效果與兩根彈簧秤共同的作用效果相同，應該把橡皮條與繩套的結點拉到相同的位置，即O位置．(4)[3]根據力的標度，