2025屆福建省莆田市第二十四中學高一物理第一學期期中教學質量檢測模擬試題含解析

2025屆福建省莆田市第二十四中學高一物理第一學期期中教學質量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，一條細繩跨過光滑的定滑輪連接兩個小球A、B，它們都穿在一根光滑的豎直桿上，不計滑輪的質量，當兩球平衡時OA繩與水平方向的夾角為2θ，OB繩與水平方向的夾角為θ，球B的質量為m，則A．A球的質量為B．A球的質量可能小于B球的質量C．滑輪軸受到的作用力大小為D．細繩的張力大小為2、一輛汽車在高速公路上以30m/s的速度勻速行駛，突然司機發(fā)現(xiàn)前方施工，馬上緊急剎車，以大小為5m/s2的加速度剎車，那么剎車后2s內(nèi)與8s內(nèi)汽車通過的位移之比為A．5:9B．4:3C．3:1D．5:83、中國田徑運動員劉翔以12.99s的成績獲得110米跨欄冠軍．如果測得起跑后的速度為8.36m/s，12.99s末到達終點時速度為10.64m/s，那么劉翔在全程內(nèi)的平均速度為（）A．9.56m/s B．10.32m/s C．8.47m/s D．8.84m/s4、下列物體量不是矢量的是（）A．速率 B．速度 C．加速度 D．力5、如圖所示是在同一直線上運動的甲、乙兩物體的x﹣t圖象，下列說法中錯誤的是（）A．甲的啟動時刻比乙早t1B．兩車運動起來后甲的速度比乙大C．當t=t2時，兩物體相遇D．當t=t3時，兩物體相距x16、質點做直線運動的位移x和時間t2的關系圖象如圖所示，則該質點()A．質點的加速度大小恒為1m/s2B．0～2s內(nèi)的位移是為1mC．2末的速度是4m/sD．物體第3s內(nèi)的平均速度大小為3m/s7、關于力的說法，正確的是A．強相互作用力和弱相互作用力都屬于短程力B．物體同時受幾個力作用時，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變C．物體懸掛靜止不動，物體的重心必與懸點在同一豎直線上D．兩個相互作用的物體中，一個物體如果是受力物體、則必定不是施力物體8、如圖所示，物體沿不同的路徑從A運動到B，其中按不同的路徑：①有摩擦作用；②無摩擦作用，③無摩擦，但有其他外力拉它．比較這三種情況下重力做的功W1、W2、W3，重力勢能的變化量ΔEp1、ΔEp2、ΔEp3的關系，以下正確的是()A．W1＞W(wǎng)2＞W(wǎng)3 B．W1＝W2＝W3C．ΔEp1＝ΔEp2＝ΔEp3 D．ΔEp1＜ΔEp2＜ΔEp39、物體A做平拋運動，以物體被拋出的位置為原點O，以初速度v0的方向為x軸的方向、豎直向下的方向為y軸的方向，建立平面直角坐標系。如圖所示，沿兩坐標軸分別放置兩個光屏。兩束平行光分別沿著與坐標軸平行的方向照射，物體A在兩個光屏上分別留下物體的兩個“影子”的坐標分別為x、y，則圖中兩個影子的坐標隨時間變化關系正確的是A． B．C． D．10、小華從家里開始以一定的速度沿平直小路去同學家送一本書，停留一會兒，又以相同的速率沿原路返回家里，如圖所示的位移﹣時間圖象、速度﹣時間圖象中哪些可以描述小華的運動情況（）A．B．C．D．11、質量為m的木塊，在與水平方向夾角為θ的推力F作用下，沿水平地面做勻速運動，如圖所示，已知木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，那么木塊受到的滑動摩擦力應為()A．Μmg B．μ(mg＋Fsinθ)C．μ(mg－Fsinθ) D．Fcosθ12、甲、乙兩車在一公路相鄰車道上沿同一方向做直線運動，在t=0時，乙車在甲車前24m處，由靜止開始勻加速運動,甲車以20m/s的初速度勻速運動，甲車1S后開始剎車，它們的v-t圖象如圖所示，下列對甲、乙兩車運動情況的描述正確的是A．第2S末，甲車在乙車前l(fā)m處B．第2S末，甲、乙兩車的加速度大小相等C．第3S末，甲、乙兩車相距6.5mD．運動過程中，甲、乙兩車相遇一次二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學利用如圖甲所示的裝置做“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗．（1）將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側．彈簧軸線和刻度尺都應在_____（選填“水平”或“豎直”）方向．（2）他通過實驗得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長度x的關系圖線．由圖線可得彈簧的原長x0=__cm，勁度系數(shù)k=__N/m，他利用本實驗原理把彈簧做成一把彈簧秤，當示數(shù)如圖丙所示時，該彈簧伸長的長度△x=_____cm．14、（10分）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩圖是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．、如果沒有操作失誤，圖中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是_________________．、本實驗采用的科學方法是____________________．A．理想實驗法B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法、以下是本實驗的主要步驟，其中有重要遺漏的兩個步驟的序號是______________A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O,記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力和的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力的圖示；F．比較和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論．、實驗中的一次測量如圖所示，兩個測力計M、N的拉力方向互相垂直，即若保持測力計M的讀數(shù)不變，當角由圖中所示的值逐漸減小時，要使橡皮筋的活動端仍在O點，可采用的辦法是_________．A．增大N的讀數(shù)，減小角B．減小N的讀數(shù)，減小角C．減小N的讀數(shù)，增大角D．增大N的讀數(shù)，增大角．三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，光滑直桿AB長為L，B端固定一根勁度系數(shù)為k原長為l0的輕彈簧，質量為m的小球套在光滑直桿上并與彈簧的上端連接，OO′為過B點的豎直軸，桿與水平面間的夾角始終為。（1）桿保持靜止狀態(tài)，讓小球從彈簧的原長位置靜止釋放，求小球速度最大時彈簧的壓縮量△l1；（2）當小球隨光滑直桿一起繞OO′軸勻速轉動時，彈簧伸長量為△l2，求勻速轉動的角速度；（3）若=30°，移去彈簧，當桿繞OO′軸以角速度勻速轉動時，小球恰好在桿上某一位置隨桿在水平面內(nèi)勻速轉動，求小球離B點的距離L0。16、（12分）如圖所示，一物塊從一光滑且足夠長的固定斜面頂端O點無初速度釋放后，先后通過P、Q、N三點，已知物塊從P點運動到Q點與從Q點運動到N點所用的時間相等，且PQ長度為L1，QN長度為L2，則OP的長度為多少？17、（12分）一直升機以5.0m/s的速度豎直上升，某時刻從飛機上釋放一物塊，經(jīng)2.0s落到地面上，不計空氣阻力，g取10m/s2，求：(1)物塊落到地面時的速度大??；(2)物塊在2.0s內(nèi)通過的路程；(3)物塊釋放時距地面的高度。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】試題分析：分別對AB兩球分析，運用合成法，如圖：由幾何知識得：Tsin2θ=mAgTsinθ=mBg故mA：mB=sin2θ：sinθ=2cosθ：1；mA＞mB．故AB錯誤；繩子上的張力，滑輪軸受到的作用力大小為：．故C正確，D錯誤．故選C?？键c：物體的平衡【名師點睛】本題考查了隔離法對兩個物體的受力分析，關鍵是抓住同一根繩子上的拉力處處相等結合幾何關系將兩個小球的重力聯(lián)系起來。2、A【解析】

剎車停止時的時間t0=v0a=305s=6s，則2s內(nèi)的位移s2=v03、C【解析】

根據(jù)平均速度的定義：可知劉翔在跨欄中的平均速度為：故ABD錯誤，C正確．4、A【解析】

A．速率是只有大小，沒有方向的標量，不是矢量，故A符合題意；BCD．速度、加速度和力，都是有大小有方向的矢量，故BCD不符合題意。故選A。5、B【解析】試題分析：根據(jù)位移圖象直接比較兩物體出發(fā)時間的先后和出發(fā)位置的關系，位移時間圖象的斜率等于速度，據(jù)此分析兩者速度關系．根據(jù)圖像可知甲在t=0時刻開始運動，而乙在時刻開始運動，故甲比乙早出發(fā)時間，正確；位移時間圖象的斜率等于速度，根據(jù)圖象可知，乙的斜率大于甲的斜率，則乙的速度大于甲的速度，B錯誤；圖象的交點表示相遇，根據(jù)圖象可知，當時，兩物體相遇，C正確；根據(jù)圖象可知，當時，甲位于x=0處，乙位移處，兩物體相距，D正確．6、C【解析】

根據(jù)得，可知圖線的斜率表示，可得：a=2m/s2，故A錯誤；0-2s內(nèi)的位移，故B錯誤；2s末的速度v=at=2×2m/s=4m/s，故C正確；物體在第3s內(nèi)的位移，則平均速度：，故D錯誤．7、AC【解析】

強相互作用力和弱相互作用力都屬于短程力，萬有引力作用和電磁作用是長相互作用，故A正確；物體受幾個力作用時，如果合力為零，運動狀態(tài)不變，故B錯誤；物體懸掛靜止不動，根據(jù)二力平衡知識可知，物體的重心必與懸點在同一豎直線上，選項C正確；物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，則也受到這個物體對它的反作用力，所以任何一個物體既是施力物體，同時也是受力物體，故D錯誤．故選AC.8、BC【解析】

物體沿不同的路徑從A運動到B，但A、B間的高度差一定，根據(jù)重力做功公式W=mg△h，可知，重力做功相等，即有：W1=W2=W3；故B正確，A錯誤；根據(jù)功能關系可知，物體克服重力做功多少，重力勢能就增加多少，兩者數(shù)值相等，所以就有：△Ep1=△Ep2=△Ep3；故C正確，D錯誤．故選BC．【點睛】解決本題關鍵掌握重力做功的特點：與路徑無關，只與物體的初末位置有關．重力勢能的改變量等于重力所做功的數(shù)值．9、AD【解析】

AB.物體做平拋運動，在水平方向上做勻速直線運動，所以影子在x方向是勻速運動，有x=v0t，則x-t圖象是過原點的傾斜直線，故A項與題意相符，B項與題意不相符；CD.物體在豎直方向上做自由落體運動，所以影子在y方向是勻變速直線運動，有，知y-t2圖象是過原點的傾斜直線，故C項與題意不相符，D項與題意相符。10、BC【解析】試題分析：在V—t圖象中，開始以一定的速度運動，應是一條平行與時間軸的直線，停止時速度為零，返回時速度為負值，但大小仍恒定，因此B正確，A錯誤；在S—t圖象中，位移先均勻增加，到達目的地時停止運動，位移大小不變，向回運動時，位移又均勻減小，因此C正確，D錯誤．考點：V—t圖象，S—t圖象11、BD【解析】

由于物體做勻速運動，對物體受力分析，根據(jù)平衡條件，有：

水平方向：Fcosθ=f豎直方向：FN=mg+Fsinθ滑動摩擦力：f=μFN=μ（mg+Fsinθ）解得：f=μ（mg+Fsinθ）=FcosθA．Μmg，與結論不相符，選項A錯誤；B．μ(mg＋Fsinθ)，與結論相符，選項B正確；C．μ(mg－Fsinθ)，與結論不相符，選項C錯誤；D．Fcosθ，與結論相符，選項D正確；12、AC【解析】AB、根據(jù)圖像，第2s末，甲車的位移，根據(jù)圖像a1=10m/s2，S1=35m；乙車的位移：，根據(jù)圖像a2=5m/s2，S2=10m，S1-S2=25m，初始乙車在甲車前24m，所以2s末甲車在乙車前1m，A正確，B錯誤；C、3s末甲車的位移：S12=40m，乙車的位移：S22=22.5m，S12-S22=17.5m，此時二者間距：24m-17.5m=6.5m，C正確；D、甲追上乙以后，乙的速度又大于甲的速度，乙又追上甲，所以運動過程中甲乙相遇2次，D錯誤；故選：AC．點睛：v-t圖像斜率表示加速度的大小和方向；圖像與坐標軸所圍的面積表示位移；結合原來兩車的距離，求兩車間的距離．二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（1）豎直；（2）4；50；6；【解析】（1）彈簧是豎直的，要減小誤差，刻度尺必須與彈簧平行，故刻度尺要保持豎直狀態(tài)；

（2）彈簧處于原長時，彈力為零，故原長為4cm；彈簧彈力為2N時，彈簧的長度為8cm，伸長量為4cm；根據(jù)胡克定律F=k△x，有：k=F△x=20.04N/m=50N/m；

由圖丙得到彈簧的彈力為3N，依據(jù)胡克定律14、F′BCEB【解析】

（1）圖乙中的F與F′中，F(xiàn)是由平行四邊形得出的，而F′是通過實驗方法得出的，其方向一定與橡皮筋的方向相同，一定與AO共線的是F′．

（2）本實驗中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同，采用的科學方法是等效替代法．故選B．

（3）本實驗為了驗證力的平行四邊形定則，采用的方法是作力的圖示法，作出合力和理論值和實際值，然后進行比較，得出結果．所以，實驗時，除記錄彈簧秤的示數(shù)外，還要記下兩條細繩的方向，以便確定兩個拉力的方向，這樣才能作出拉力的圖示．步驟C中未記下兩條細繩的方向；步驟E中未說明把橡皮條的結點拉到位置O．（4）由題意可知：保持O點位置不動，