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校園新鮮事800字校園新鮮事800字篇一“蝸牛加油,蝸牛必勝!”只見教室后面同學(xué)的畫板上爬滿了蝸牛,蝸牛跑步比賽正式拉開了帷幕。蝸牛運(yùn)動(dòng)員們各個(gè)伸長(zhǎng)了脖子,扭著身子,好像十分費(fèi)力。慢慢地挪動(dòng)著笨重的身子,奮力向終點(diǎn)“沖”去。它們的身下留下了一條條透明的黏液,這是它們行進(jìn)的軌跡。這場(chǎng)大賽的“主持人”激動(dòng)地喊著:“最后10厘米沖刺了!加油,加油,加油!”這些蝸牛像世界選手一般奮力沖刺,啊!還有最后3厘米了。蝸牛們像完全變了身似的,好像脫離了笨重的蝸牛殼,像脫韁的野馬,離弦的箭一般向終點(diǎn)爬去?!斑@只脖子兩邊有花紋的蝸牛暫列第一,第一名獎(jiǎng)勵(lì)新鮮樹葉一片?!边@些蝸牛好像聽懂了我們的話語,更加努力了。我好像看透了它們的心思,它們想快點(diǎn)沖刺,得到樹葉獎(jiǎng)勵(lì)。那只脖子上帶有花紋的蝸牛終于爬上了畫板的頂,它成為了比賽的冠軍。它驕傲的爬到了我們的手上,獨(dú)享一片鮮嫩的樹葉。不久樹葉上就出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的小洞,冠軍蝸牛一副心滿意足的樣子。蝸牛奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑比賽結(jié)束了,但整個(gè)教室仍然一片沸騰。感謝蝸牛運(yùn)動(dòng)員給我們帶來的歡樂,我們把它們放到了花園中休息,期待著下一個(gè)校園新鮮事的到來!校園新鮮事800字篇二我,是一名五年級(jí)的小學(xué)生,每天在學(xué)校里度過快樂的一天。校園里有許多新鮮事,接下來我就給你講幾件。記得有一次,下課了,我們?nèi)M人沒有出去。陳宇晴有個(gè)事情要告訴孫銘澤,由于太激動(dòng)了,陳宇晴激動(dòng)著喊到:“孫銘嘴”!全組人停頓兩秒后爆笑起來。一會(huì)兒,王怡杰替陳宇晴說這件事,喊到:“孫澤銘!”,全組人又爆笑起來。上課了,我們組還在笑,老師批評(píng)了我們。從那以后,孫銘澤的名字就變成了“孫澤銘”或“孫銘嘴”了!那一次我讓許夢(mèng)帆中午來學(xué)的時(shí)候給我買一杯土豆,于是我給她說:“中午來學(xué)給我買一杯五香土豆,不要辣椒!”她說:“行!”中午放學(xué)的時(shí)候,我怕她忘了,就再給她說:“五香土豆,不要錢!”說完,我們那一塊的人都笑了起來,雖然我改了過來,可從那以后,我便成了同學(xué)們的笑柄。那一次,上完中午第四節(jié)美術(shù)課,別人已經(jīng)站路隊(duì)了,我要去沖調(diào)色盤,由于教室在三樓,三樓剛好沒有水,我只好到二樓去,二樓還是沒有水,我只好回去,我害怕班上鎖門了,跑得很快,看也沒有看就跑進(jìn)教室,我跑到第三排,疑惑地說:“咦?我的水瓶呢?”這時(shí)有一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵:“這是三二班!”我一聽,急忙跑了出去,回了自已班,拿著水瓶回家了。那一次,老師讓我們買檔案袋,大家買齊了,老師集體讓寫名字、性別。老師念到:“比如說王鏡豪,他在名字一欄寫上王鏡豪,在性別一欄寫男”我聽著聽著,居然也在性別那里寫上了男,前邊的蘇萌萌,扭頭看我寫的,突然哈哈大笑了起來,我還不明白為什么呢,順著她的手一看,趕緊改,后來蘇萌萌就一直要挾我讓我干這干那,真是倒霉死了。校園里的新鮮事多著呢,只要你細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)快樂就在你我的身邊。校園新鮮事800字篇三校園是一個(gè)快樂的地方,孩子們的童年都聚集在這里,即使我認(rèn)為校園是學(xué)習(xí)知識(shí),為長(zhǎng)大后做準(zhǔn)備的地方,可在校園里還真的有快樂的事情。在四年級(jí)開始時(shí),我們排座位,老師耐心的給我們排座位,一個(gè)一個(gè),一桌一桌,我在老師新排好的座位上做好后,我開始四面八方默默的找起我的好朋友――楊賀為來。找到我的朋友之后,老師便問起我們對(duì)新同桌有沒有意見,有的話還要重新排一下,我前后左右看了一下,發(fā)現(xiàn)都不是我的好朋友,心想可以安心的學(xué)習(xí)了。這時(shí),我把目光投向了楊賀為,他剛好在舉手表示有意見,老師把他叫了起來。本來我以為老師能耐心的為他換座位呢,可老師卻對(duì)他說:“你說你有意見,可你坐在哪里能不說話呢?”老師說完還讓楊賀為自己選座位,楊賀為有些不服氣,便尋找起可以不說話的座位來,可看完后,他竟嘆了一口氣,扭過頭小聲對(duì)老師說:“我還是坐在這里吧”。說完,他默默的低著頭坐下了,這時(shí),同學(xué)們都哄堂大笑起來,就連我這個(gè)“冰冷”的人也不禁笑了出來。別的同學(xué)看到這一幕,也都把手放了下來,只有極少的同學(xué)舉起了手,想要換座位,老師便繼續(xù)開始了她的工作。從那次開始,我明白了學(xué)校不但是學(xué)習(xí)的地方,也是一個(gè)充滿快樂的地方,可我冰冷的性格還是改變不了,咦,這可真是太難辦了。校園新鮮事800字篇四啊!校園里的新鮮事可真多??!就在前幾天我們校園里有了一件特別奇怪的事,原來是我們?cè)绲降膯栴},那天我們剛被午托部老師送出“家”門,來到學(xué)校下方。這時(shí)有人喊值周干部來抓人了大家快跑?。◇w育還好地我一下子跑到初中門口。這時(shí)有一個(gè)自稱可以把我們帶進(jìn)去的老師,這時(shí)有七八十個(gè)學(xué)生跟他進(jìn)去了。我覺得有些不對(duì)勁,所以我不進(jìn)去,這時(shí)有七八個(gè)同學(xué)逃出來說:“太奸了,校長(zhǎng)在校門口等著呢!”這時(shí)校門又開了,我們有些同學(xué)進(jìn)去了,那結(jié)果還不一樣。落入法網(wǎng)了吧!這是我敬愛的班長(zhǎng)“李樂天”進(jìn)入校門,我出于對(duì)班長(zhǎng)的信任,所以也進(jìn)去了。值周干部跳出來把大門又一次關(guān)上了,太“衰”了。我們校園里的新鮮事多吧!不妨你也來瞧瞧!校園新鮮事800字篇五鈴鈴鈴下課了,我急忙沖出教室跑著去上廁所,在回教室的路上,我無意中看了一眼校園里那個(gè)不起眼的角落里,一群黑乎乎的東西在慢慢地移動(dòng)著,我疑惑地走過去仔細(xì)一看,喲!原來是一群小螞蟻在成群結(jié)隊(duì)的搬運(yùn)食物,我想,它們一定在儲(chǔ)存過冬的糧食,它們已經(jīng)把食物搬到了洞口。忽然,螞蟻像瘋了似的亂跑了起來,它們像一群無頭蒼蠅到處亂撞,我四處張望想找出原因,此時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)有一群紅螞蟻向這個(gè)方向奔來。它們像威猛的武士一樣,個(gè)個(gè)都是精神抖擻,看來一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)要爆發(fā)了。這群黑螞蟻要遭殃了,我正要蹲下來仔細(xì)觀看這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),上課的鈴聲響了,說著,我跑到樓上去上課了。時(shí)間過得可真慢呀!終于下課了。我飛也似地跑到了原處,去看看我的螞蟻朋友爭(zhēng)戰(zhàn)的怎么樣了,我走近一看,現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)是一片狼籍,有很多紅螞蟻正在貪婪地吃著食物,黑螞蟻早已沒了蹤影,雖然我沒有看到它們爭(zhēng)戰(zhàn)的場(chǎng)面,很顯然黑螞蟻被戰(zhàn)敗了。事情雖然已經(jīng)結(jié)束,但我的心里久久不能平靜。通過這件事情使我明白了,無論干什么事情,要想取得最后的勝利,還真是要有實(shí)力的呀!校園新鮮事800字篇六新鮮,真新鮮,學(xué)校里來了個(gè)楊老師,我聽說后,天天想跟他見面。一天早晨,我剛進(jìn)校門,就看見很多同學(xué)圍著我們班新來的英語老師。他頭發(fā)深黑,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上嵌著一雙亮晶晶的眼睛。我想用英語跟他說幾句話,可我太激動(dòng)了,把事先準(zhǔn)備的話都忘了。星期五早上第一節(jié)課,就是楊老師的課,他教我們用英語說紅、黃、藍(lán)等幾種顏色,還讓我們把學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。他讓我們站起來念給他聽,誰念好了,他就給誰一張紅花;念不也給一張,作為鼓勵(lì)?,F(xiàn)在,我已收集了35張小紅花。有一次,我在校園里又和他見面了。我盡量穩(wěn)定自己的情緒,沒像第一次那樣激動(dòng)和他親熱地打招呼。他也很高興,和我十分友好地說了幾句,仿佛我們是老朋友似的。爸爸、媽媽雖是大學(xué)畢業(yè)生,可他一直也沒上過外教課,他發(fā)音不太準(zhǔn)確。我可比爸爸、媽媽幸運(yùn)多了,趕上了改革開放。將來,我也要當(dāng)一個(gè)“楊老師”,教他們說漢語。校園新鮮事800字篇七從小學(xué)升入初中,對(duì)新學(xué)校充滿了新鮮感與滿滿的陌生。一切都從零開始,新同學(xué)、新老師、新環(huán)境…。在此之間發(fā)生了很多新鮮而又有趣的事情。課程變得豐富了,其中我最感興趣的就非機(jī)器人莫屬了,這個(gè)技術(shù)課程很考驗(yàn)動(dòng)手能力和同學(xué)之間的合作。機(jī)器人教室中擺放了許多作品,都令我嘆為觀止,柜子中和桌子上都擺放了許多零件,各個(gè)大小不一,但主要是以樂高為主。開始上課了,我和我的組員先分工,我們把一樣或差不多的零件分類擺放,再按照老師發(fā)的說明書拼出主體;也就是一輛車,并把一個(gè)可以和電腦連接的主板安上。做完這些,老師開始講解編程,這是我從沒有接觸過的,可是聽完以后,我頓時(shí)茅塞頓開;看起來復(fù)雜,其實(shí)卻非常簡(jiǎn)單,只要理解每個(gè)小程序的作用就行了。老師又一一介紹了必不可少的傳感器,它們都很重要,有觸碰傳感器、紅外線傳感器、顏色傳感器等等,每個(gè)傳感器的作用都各不相同,能使機(jī)器人多一項(xiàng)功能,只需用電線連接上主板就行了。看啊,多么新鮮!到基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)完后,老師允許我們自己創(chuàng)意制作,我和兩個(gè)組員打算制作一輛遙控車,具體需要用兩個(gè)觸碰傳感器連接,我把它們固定在一個(gè)架子上,可以充當(dāng)遙控器了。我繼續(xù)開始編程,一個(gè)觸碰傳感器控制方向左,另一個(gè)控制方向右,兩個(gè)一起按就可以實(shí)現(xiàn)直行了,在我們的努力下,第一個(gè)作品出現(xiàn)了,而且非常成功,和我一開始預(yù)想的一樣,實(shí)在是太有趣了。校園中的新鮮事物還有很多,都需要你去發(fā)現(xiàn),去實(shí)踐,你就可以感受到其中的樂趣。校園新鮮事800字篇八近幾日,我們學(xué)校發(fā)生了許多新鮮事,最讓我印象深刻的是星期四的時(shí)候,我們學(xué)校又新添了幾個(gè)小動(dòng)物。星期四的早晨,我們通常這時(shí)是做廣播體操的,但廣播里卻通知是升旗儀式。我們班那一天,被教育局抽到測(cè)考音樂了,所以,我們只能坐在教室里靜靜地在教室里復(fù)習(xí),等待考試的降臨。就在這時(shí),我清晰地聽到廣播里說:“歡迎這些小動(dòng)物開到我們的校園!”這使我產(chǎn)生了一連串的疑問“是什么動(dòng)物呢?是真的,還是假的?”讓我迫切地想下去觀看。終于,考試考好了,但是,我心中的這個(gè)疑問一直沒有解決。但是,就在星期五,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓我們做一次校長(zhǎng),六(4)班做小導(dǎo)游。就這樣,我看到了這些小動(dòng)物。在小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,在籃球場(chǎng)的對(duì)面的草坪上,我發(fā)現(xiàn)了這幾只動(dòng)物――小白兔。在這旁邊,豎立著一塊牌子,是介紹小白兔的。這小白兔不是真的,是雕塑,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像真的一樣。小白兔的形態(tài)也千奇百怪,有的是站立的,遙望遠(yuǎn)方;有的是蹲著的,在吃青草;還有的是朝天躺著的,像是正在作詩的詩人。接著,我們來到了百年校慶碑,就在旁邊的花壇里。我看見了幾只梅花鹿和幾只小

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