三年級《未來的汽車》作文教案

1、三年級未來的汽車作文教案未來的汽車想象作文教材分析：本次想象作文根據(jù)中年級學(xué)生的認知及年齡特點還有想象思維能力進行設(shè)計。以想象未來的汽車為主題，要學(xué)生充分張開想象的羽翼去創(chuàng)造，大膽去想象。鼓勵學(xué)生幻想對于心中未來的汽車，學(xué)生的想象可以天馬行空，任意馳騁，因為，任何限制都顯得多余。依據(jù)三年級學(xué)生的認知特點，他們可以熟練的運用所掌握的語匯， 按照自己的想象去重新組合甚至發(fā)明創(chuàng)造出一些新生事物，尤其是生活中常見的汽車，他們很感興趣，所以在一定程度上來說， 在原有對汽車認識的同時有極大的調(diào)動了他們再次創(chuàng)造的欲望，并且把自己的設(shè)計方案寫下來，從而很好的完成寫作。本次學(xué)生習(xí)作，學(xué)生能從身邊熟悉的事物汽車出

2、發(fā)，在特定的情景設(shè)計中展開設(shè)計比賽，都比較重視這次寫作，興趣盎然。21 世紀(jì)的今天，交通擁擠，交通事故，汽車的尾氣、噪音污染等深深的困擾著人類，在學(xué)生的習(xí)作中就很好的突破了這幾點，他們心中的未來汽車無論是在樣式，功能，還有環(huán)保，安全，都從孩子的創(chuàng)新的思維展開，重點突出，內(nèi)容具體。想象大膽而奇特， 符合孩子的年齡特點和認知特點，語言富有時代氣息和童真童趣。 教師要給學(xué)生創(chuàng)造寫作的機會，可以通過小組自主合作創(chuàng)新的學(xué)習(xí)， 通過系列的、豐富的、具體的、形象的感性材料刺 激展開想象習(xí)作，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。教學(xué)實錄：師：同學(xué)們，老師一進門就被你們面前的形形色色的汽車深 深吸引了，看來大

3、家都很喜歡汽車啊。 能把自己最喜愛的汽車介 紹給大家嗎？生：我很喜歡我的這輛四驅(qū)車，因為它是我喜歡的蘭色，樣 式很美觀，更重要的是它跑的很快， 在四驅(qū)車大賽它還為我得了 第一名呢。生：我也很喜歡我的紅色奔馳小轎車， 你們知道嗎？它是我 過生日的時候叔叔送給我的，是按真正的奔馳車的比例縮小的， 樣子很漂亮吧！師：同學(xué)們說的多好??！這些形態(tài)各異的汽車好象要我們置 身于車的海洋！ 汽車是我們生活中必不可少的交通工具，你對 汽車有哪些了解呢？ ？:生：它給我們?nèi)祟悗砗芏喾奖悖?可以很迅速地到達自己想 去的地方生：現(xiàn)在的汽車比起過去的人力車，馬車，快多了，可謂是 現(xiàn)代的“千里馬”。師：說的太好了！是啊

4、！汽車好象是現(xiàn)代的“千里馬”給我們?nèi)祟悗砗芏喾奖?，與此同時，它也給我們?nèi)祟悗砹撕芏辔：?。你們知道嗎？生：我知道汽車的噪音很難聽，對我們的耳朵不好，是噪音污染。生：我知道汽車排出的尾氣是對大氣造成了嚴重的污染的，我通過上網(wǎng)查資料知道它排放的尾氣有害顆粒約達10000 余 /立方厘米呢！師：哦？你還通過網(wǎng)絡(luò)資源查找了資料，真棒！生：其實還有最重要的一點，是交通事故，汽車是最容易出交通事故的了，前些年我爸爸喝酒就差點撞車，幸虧是撞到了樹上！師：是??！要告戒每一位司機不要酒后駕駛，那是多么危險?。∩?我爸爸是交警，他告訴我每天都有很多人喪生在車輪下呢！師： 是??！ 汽車給我們?nèi)祟悗碇T多方便的同

5、時也給人類帶來很多的危害，具不完全統(tǒng)計：拿一輛汽車來說，它的喇叭鳴聲最高可達158 分貝， 足以致人耳聾；它排放的尾氣有害顆粒約達10000 余 / 立方厘米；每天有800 余人喪生在車輪之下，師：聽到這樣一組組觸目驚心的數(shù)字，你們在想什么？生：我想如果汽車沒有尾氣沒有污染那該多好呢？生：我想有沒有一種車是安全沒有危險，沒有噪音，沒有尾 氣的呢？師：是??！我們大家都期待著更安全、更環(huán)保、更有利于人體健康的新車問世，那么未來的汽車會是什么樣子呢？大屏幕出現(xiàn)課題未來的汽車其實這個愿望同學(xué)們不難實現(xiàn)，你們看今天老師意外收到一封 E-mail ，里面說了些什么??？你們想知道嗎？好！學(xué)生自發(fā)讀電子郵件的

6、內(nèi)容：學(xué)生自發(fā)讀了起來：尊敬的韓老師：第八界汽車博覽會茲定于5 月 18 號在北京舉行，歡迎您與貴校四名汽車小設(shè)計一同前往，參加未來汽車設(shè)計大賽，屆時請帶好未來汽車設(shè)計方案。方案要求：設(shè)計一款新型美觀、功能齊全、安全舒適、有利環(huán)保的未來汽車。汽車設(shè)計大賽組委會2003 3師： 每年的世界汽車博覽大會是世界注目的，我們先去一睹為快吧！大屏幕邊出示汽車老師邊簡單解說：旗艦加長型轎車：全長近8 米，寬米，超大的內(nèi)部空間可寬松地坐 10 人，在車上就可以實現(xiàn)休息、娛樂和辦公。安全，有特殊的防盜裝置。雷諾F 2002方程式賽車，優(yōu)美的車身曲線，盡顯流利的 動感線條；最佳的設(shè)計，絕對的安全。它最大的優(yōu)勢是

7、無污染, 可采用自動電能發(fā)動機，無噪音，無尾氣。師：這么難得的機會，同學(xué)們你們誰想去??？唉！這可叫老 師為難了，到底帶誰去呢？誰來幫幫韓老師?。繋煟汉?！誰的設(shè)計好，老師就帶誰去好嗎？同學(xué)們可以采用 不同的辦法，不同的形式來參與設(shè)計。 采用不同的方法來進行設(shè) 計大屏幕顯示：畫寫說這時候?qū)W生展開了合作討論，興致勃勃，有著濃厚的興趣，教師相機引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：未來汽車的樣式？未來汽車的功能怎樣？未來汽車怎樣體現(xiàn)環(huán)保？未來汽車怎樣做到更安全？師：師：同學(xué)們，不，汽車設(shè)計師們，你們?nèi)翰呷毫υO(shè)計的 未來汽車是什么樣子的？快把它介紹給大家吧！其他同學(xué)可以充當(dāng)小記者當(dāng)場發(fā)問。學(xué)生匯報：生：我們是繪畫組

8、，我們組用手中的畫筆畫出了我們心中未 來的汽車我們組設(shè)計的這部汽車是甲殼蟲式的，樣子很有趣，你們一看就會喜歡它。里面的功能可全了，有小冰箱小彩電，可視電話，一切都是小小的，適合身材矮小的人駕駛。很安全，很舒適。師：同學(xué)們你們覺的他們設(shè)計的汽車好嗎？有的學(xué)生搖頭，有的學(xué)生點頭，教師隨即引導(dǎo)：師：對他們組的汽車小記者們還有什么疑問嗎？生問： 我很想問你這樣小的汽車排出的尾氣會不會污染環(huán)境呢？生答：這個問題我們考慮到了，它排的是空氣，不但對大氣沒有污染，而且還可以供我們呼吸呢！生問：那么你們的甲殼蟲外形為什么要這樣設(shè)計??！生答： 因為我們感覺甲殼蟲的樣子很可愛，是流線型的設(shè)計，跑起來很快的，同學(xué)們，

9、你們喜歡我們的甲殼蟲嗎？眾：喜歡！師：不錯，同學(xué)們都很喜歡你們組的汽車，看的出你們動了腦筋， 重點從樣式、功能、 環(huán)保幾個方面重點表現(xiàn)了汽車的特點。小建議：如果在安全舒適的角度說的再具體點就更好了。師：還有誰想說說自己小組的設(shè)計??！生：我們組！?生答：老師，我們組設(shè)計的汽車叫“變神！”師問：為什么起這樣有趣的名字??？生答：我來回答老師的問題，因為它可以像變形金剛一樣， 遇到特殊的情況變化不同的樣子。飛機飛生問：你說的特殊情況是指什么呢？ 生答：我來解答，如果前方車輛太多，它就會變成起來，在天空中飛行；如果在天空中飛機很多的話，我們就按下這個變形按紐它就會變成潛水艇，潛入海底。反正沒有它去不了的地方！生問：我有個疑問，你們的汽