2024年初中化學九年級上冊化學是一門以實驗為基礎的科學（第一課時）-教學設計

課程基本信息課例編號學科化學年級初三學期第一學期課題課題2化學是一門以實驗為基礎的科學（第1課時）教科書書名：《化學》（九年級上冊）出版社：人民教育出版社出版日期：教學目標教學目標：【知識與技能】認識石蠟的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，初步學會對蠟燭燃燒實驗進行觀察和描述。【過程與方法】1．通過對蠟燭燃燒實驗的探究，初步了解全面、有序觀察實驗的方法，建立預期現(xiàn)象和變化前、變化中、變化后后觀察的意識。2．初步培養(yǎng)學生實驗操作能力、觀察、分析問題的能力、表述能力等。3．初步體驗依據(jù)實驗目的，設計并進行實驗，發(fā)展證據(jù)意識和證據(jù)推理能力。【情感態(tài)度價值觀】1．體驗探究活動的樂趣和學習成功的喜悅，激發(fā)學生學習化學的興趣。2．通過身邊熟悉物質(zhì)的實驗探究，豐富學生實驗觀察、操作、歸納分析的體驗，初步認識化學實驗的特點和方法。3．能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些可以探究的問題，保持在知識的形成、相互聯(lián)系和應用過程中養(yǎng)成科學的態(tài)度，學習科學方法。教學重點：全面有序的觀察和描述實驗現(xiàn)象。教學難點：依據(jù)實驗目的，設計并進行實驗，發(fā)展證據(jù)意識和證據(jù)推理能力。教學過程時間教學環(huán)節(jié)主要師生活動環(huán)節(jié)一引入主題，明確化學實驗的重要性。環(huán)節(jié)二初步學習全面有序觀察和描述實驗的方法。環(huán)節(jié)三全面、有序觀察和分析蠟燭點燃前，點燃時，熄滅后的現(xiàn)象，學習蠟燭的性質(zhì)和變化通過介紹化學實驗的發(fā)展由來，引入研究主題。教師活動學生活動通過介紹化學實驗的發(fā)展由來，引入研究主題。明確化學是一門以實驗為基礎的科學。明確化學是一門以實驗為基礎的科學。初步嘗試觀察蠟燭，分析歸納全感官、時間、空間有序的觀察方法。任務一：引導學生分析蠟燭信息點的分類素材，初步形成全面有序觀察和描述實驗的方法。初步嘗試觀察蠟燭，分析歸納全感官、時間、空間有序的觀察方法。任務一：引導學生分析蠟燭信息點的分類素材，初步形成全面有序觀察和描述實驗的方法。應用全面、有序觀察方法再次觀察蠟燭。初步建立證據(jù)推理模型。應用全面、有序觀察方法再次觀察蠟燭。初步建立證據(jù)推理模型。任務二：觀察并分析點燃蠟燭前的現(xiàn)象任務三：觀察并分析點燃蠟燭后的現(xiàn)象任務三：觀察并分析點燃蠟燭后的現(xiàn)象任務四：觀察并分析熄滅蠟燭后的現(xiàn)象應用證據(jù)推理模型，學習依據(jù)實驗目的設計實驗，尋找證明實驗目的的證據(jù)。任務四：觀察并分析熄滅蠟燭后的現(xiàn)象應用證據(jù)推理模型，學習依據(jù)實驗目的設計實驗，尋找證明實驗目的的證據(jù)。小結(jié)：1: