高考物理應(yīng)試答題技巧

高考物理必備應(yīng)試答題技巧

物理是理科生高考的科目，物理考試有一些技巧可以用，在使用

技巧答題之后可以答得又快又好。下面我給大家整理了關(guān)于高考物理

必備應(yīng)試答題技巧，盼望對(duì)你有關(guān)心！

高考物理必備應(yīng)試答題技巧

1.精確的文字表達(dá)是高考得分的基本要求。

我們?cè)诟呖奸喚碇邪l(fā)覺，大量的考生寫錯(cuò)別字。如第22題（試驗(yàn)

題）中，有的考生把"掃描范圍"寫成"掃瞄范圍"、"掃描犯圍";把"衰變"

寫成"哀變"、"衰減"‘豎直位移"寫成"監(jiān)直位移"、"豎直平移"等等。

在平常的物理教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)規(guī)范同學(xué)的精確用字，而不應(yīng)

當(dāng)把它當(dāng)成是語文老師的事情。

2.規(guī)范科學(xué)的物理語言是高考得分的基本保障。

有的考生把“動(dòng)量定理"寫成"沖量定理”;明明使用的是"動(dòng)量守恒

定律"而說成是"動(dòng)量定理"廣加速度a=3m/s2"寫成"a=3m/s";洛倫茲力

〃f=qvB〃寫成"F=BIL"、"F=BLV";“向心力F=mv2/R”寫成"向心力

F=mv2/R2”;在磁場(chǎng)中圓周運(yùn)動(dòng)半徑“R=mv/qB"寫成"R=qB/mv";"定律"

與“定理”不分。同學(xué)在平常的物理學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)把握規(guī)范科學(xué)的物理

語言，并且要通過訓(xùn)練能夠嫻熟精確地應(yīng)用。

3.嚴(yán)密的（規(guī)律思維）、清楚的物理過程表達(dá)是高考得分的關(guān)鍵。

物理第25題共22分，很多考生都能得到正確答案，但真正得滿

分的考生卻寥寥無幾。主要緣由是物理過程表達(dá)不清楚，缺少必要的

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得分步驟。特殊是其次問中帶電粒子在磁場(chǎng)中作圓周運(yùn)動(dòng)的物理情景

的分析，國家標(biāo)準(zhǔn)參考答案附分13分，其中依據(jù)題設(shè)已知條件求出

帶電粒子在兩種磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間分別得2分，共4分;求出帶電粒子

在磁場(chǎng)中作圓周運(yùn)動(dòng)所對(duì)應(yīng)的圓心角共得4分;說明帶電粒子作圓周

運(yùn)動(dòng)的圓心在x軸上得2分;再依據(jù)對(duì)稱性說明帶電粒子作圓周運(yùn)動(dòng)

的圓心在x=2a的直線上得3分。而在高考閱卷中我們發(fā)覺，這13分

能夠得全分的考生幾乎沒有。從國家標(biāo)準(zhǔn)參考答案附分可以看出，高

考答題應(yīng)當(dāng)充分暴露自己的思維過程，在試卷上應(yīng)當(dāng)充分呈現(xiàn)對(duì)物理

過程的分析、對(duì)臨界狀態(tài)的推斷和對(duì)隱含條件的挖掘。這也是在高考

物理試題中設(shè)置計(jì)算題的目的所在。為什么很多優(yōu)秀考生得不到滿分?

是力量不夠?是思維不清楚?還是物理過程分析不夠全面?都不是。我

認(rèn)為主要緣由是考生對(duì)物理計(jì)算題的考查功能不清晰，不知道應(yīng)當(dāng)書

寫什么，該怎樣書寫，存在熟悉誤區(qū)，以為把最終的結(jié)果寫出來就行

了。我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中應(yīng)當(dāng)糊涂地熟悉到過程重于結(jié)果。

4.對(duì)事物清楚直白的描述力量是高考得分的基礎(chǔ)。

物理第25題第1問中帶電粒子打到豎直熒光屏上發(fā)亮的范圍是

從。到2a,而有的考生則描述為發(fā)亮光的長(zhǎng)度為2a,不具備唯一性；

有的考生描述為發(fā)亮光的范圍為2a,2a可以理解為(2a,0)這樣一個(gè)

點(diǎn)，而不是范圍。物理第22題第2問利用驗(yàn)證碰撞動(dòng)量守恒定律的

試驗(yàn)裝置驗(yàn)證彈性碰撞的恢復(fù)系數(shù)是否為1。題中需要推斷P、M、N

三點(diǎn)分別是兩小球碰前還是碰后落點(diǎn)的平均位置。許多考生描述不清,

讀后讓人感覺是“丈二和尚一一摸不著頭腦”。第22題第1問考查示

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波器的使用，調(diào)整圖中波形時(shí)應(yīng)當(dāng)使用“掃描微調(diào)”旋鈕，有的考生則

寫成“掃描”旋鈕，也不具備唯一性，由于示波器面板上沒有這個(gè)旋鈕,

而關(guān)于"掃描〃的有“掃描范圍"和"掃描微調(diào)"旋鈕?？梢姡覀儗?duì)物理

過程的分析，對(duì)物理現(xiàn)象的描述，對(duì)物理結(jié)果的表達(dá)應(yīng)當(dāng)做到精確

無誤。

5.物理工具的嫻熟應(yīng)用是高考得分的有力武器.

高考物理第24題需要應(yīng)用等比數(shù)列的學(xué)問求解，在求最終的結(jié)

果中，利用對(duì)數(shù)的（方法）求碰撞次數(shù)比較困難，該題又奇妙地應(yīng)用

特別值法求解。得到通項(xiàng)公式和臨界條件之后，求出經(jīng)過3次碰撞符

合題設(shè)要求。

6.解答緊扣題意可以保證盡量不失分。

物理第22題第2問要推斷三個(gè)落地點(diǎn)距0點(diǎn)的距離與試驗(yàn)所用

小球的質(zhì)量是否有關(guān)。正確解答應(yīng)是"0P與小球的質(zhì)量無關(guān)，0M和

ON與小球的質(zhì)量有關(guān)。〃許多考生籠統(tǒng)回答為“有關(guān)〃或“無關(guān)〃導(dǎo)致錯(cuò)

誤。第1問中使示波器屏幕上消失一個(gè)完整的頻率為900Hz正弦波形

需要調(diào)整“1K"擋位旋鈕，有的考生回答為"1000”則是錯(cuò)誤的，由于示

波器面板上也沒有這個(gè)旋鈕?？梢?，得出正確結(jié)論后還應(yīng)當(dāng)緊扣題意

回答問題。

高考物理的答題技巧一、考場(chǎng)中心態(tài)的保持

心態(tài)寧靜：心靜自然涼，腦子自然糊涂，精力自然集中，思路自

然清楚。心靜如水，超然物外，成為時(shí)間的仆人、學(xué)習(xí)的仆人。心情

穩(wěn)定，效率提高。心不靜，則心亂如麻，心神不定，心不在焉，如坐

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針氈，眼在此而心在彼，貌似用功，實(shí)則騙人。

二、高中物理選擇題的答題技巧

選擇題一般考查同學(xué)對(duì)基本學(xué)問和基本規(guī)律的理解及應(yīng)用這些

學(xué)問進(jìn)行一些定性推理和定量計(jì)算。解答選擇題時(shí)，要留意以下幾個(gè)

問題：

（1）每一選項(xiàng)都要仔細(xì)討論，選出最佳答案，當(dāng)某一選項(xiàng)不敢確定

時(shí)，寧可少選也不錯(cuò)選。

⑵留意題干要求，讓你選擇的是不正確的、可能的還是肯定的。

⑶信任第一推斷：凡已做出推斷的題目，要做改動(dòng)時(shí)，請(qǐng)十二分

當(dāng)心，只有當(dāng)你檢查時(shí)發(fā)覺第一次推斷確定錯(cuò)了，另一個(gè)百分之百是

正確答案時(shí)，才能做出改動(dòng)，而當(dāng)你拿不定辦法時(shí)千萬不要改。特殊

是對(duì)中等程度及偏下的同學(xué)這一點(diǎn)尤為重要。

⑷做選擇題的常用方法：

①篩選（排解）法：依據(jù)題目中的信息和自身把握的學(xué)問，從易到

難，逐步排解不合理選項(xiàng)，最終靠近正確答案。

②特值（特例）法：讓某些物理量取特別值，通過簡(jiǎn)潔的分析、計(jì)

算進(jìn)行推斷。它僅適用于以特別值代入各選項(xiàng)后能將其余錯(cuò)誤選項(xiàng)均

排解的選擇題。

③極限分析法：將某些物理量取極限，從而得出結(jié)論的方法。

④直接推斷法：運(yùn)用所學(xué)的物理概念和規(guī)律，抓住各因素之間

的聯(lián)系，進(jìn)行分析、推理、推斷，甚至要用到物理工具進(jìn)行計(jì)算，得

出結(jié)果，確定選項(xiàng)。

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⑤觀看、憑感覺選擇：面對(duì)選擇題，當(dāng)你感到的確無從下手時(shí)，

可以通過觀看選項(xiàng)的異同、長(zhǎng)短、語言的確定程度、表達(dá)式的差別、

相應(yīng)或相近的物理規(guī)律和物理體驗(yàn)等，大膽的做出猜想，當(dāng)順當(dāng)?shù)耐?/p>

成試卷后，可回頭再分析該題，或許此時(shí)又有思路了。

⑥嫻熟使用整體法與隔離法：分析多個(gè)對(duì)象時(shí)，一般要實(shí)行先

整體后局部的方法。

三、物理試驗(yàn)題的做題技巧

⑴試驗(yàn)題一般采納填空題或作圖題的形式消失。作為填空題，數(shù)

值、單位、方向或正負(fù)號(hào)都應(yīng)填全面;作為作圖題：①對(duì)函數(shù)圖像應(yīng)

注明縱、橫軸表示的物理量、單位、標(biāo)度及坐標(biāo)原點(diǎn)。②對(duì)電學(xué)實(shí)

物圖，則電表量程、正負(fù)極性，電流表內(nèi)、外接法，變阻器接法，滑

動(dòng)觸頭位置都應(yīng)考慮周全。③對(duì)光路圖不能漏箭頭，要正確使用虛、

實(shí)線，各種儀器、儀表的讀數(shù)肯定要留意有效數(shù)字和單位;實(shí)物連接

圖肯定要先畫出電路圖（儀器位置要對(duì)應(yīng)）;各種作圖及連線要先用鉛

筆（有利于修改），最終用黑色簽字筆涂黑。

⑵常規(guī)試驗(yàn)題：主要考查課本試驗(yàn)，幾年來考查比較多的是試驗(yàn)

器材、原理、步驟、讀數(shù)、留意問題、數(shù)據(jù)處理和誤差分析，解答常

規(guī)試驗(yàn)題時(shí)，這種題目考得比較細(xì)，要在細(xì)、實(shí)、全上下足功夫。

（3）設(shè)計(jì)型試驗(yàn)重在考查試驗(yàn)的原理。要求同學(xué)們能審清題意，明

的確驗(yàn)?zāi)康?，?yīng)用遷移力量，聯(lián)想相關(guān)試驗(yàn)原理?？隙ㄒ獜?qiáng)調(diào)四性（科

學(xué)性、平安性、精確性、簡(jiǎn)便性），如在設(shè)計(jì)電學(xué)試驗(yàn)時(shí)，要把

平安性放在第一位，同時(shí)還要盡可能減小試驗(yàn)的誤差，避開消失大量

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程測(cè)量小數(shù)值的狀況。

四、高中物理計(jì)算題的答題技巧

(1)認(rèn)真審題，明確題意

每一道計(jì)算題，首先要仔細(xì)讀題，弄清題意。審題是對(duì)題目中的

信息進(jìn)行搜尋、提取、加工的過程。我們初審時(shí)所獵取的信息，可能

既包含有利的解題信息，又包含不利的解題信息，也有可能是不完整

的，這都會(huì)使解題偏離正確的方向，造成一步錯(cuò)，步步錯(cuò)的局面。在

審題中，要全面細(xì)致，特殊重視題中的關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù)，如靜止、勻速、

恰好達(dá)到最大速度、勻加速、初速為零，肯定、可能、剛好等。一般

物理題描述的可能是一個(gè)較為簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)過程，此種狀況下，要把整

個(gè)過程分解成幾個(gè)不同的階段，充分地想象、分析、推斷，建立起完

整精確的物理情景和模型，還經(jīng)常要通過畫草圖展現(xiàn)物理情景

來關(guān)心理解題意，保證審題的精確性。否則，一旦做題方向偏

了，只能是白忙一場(chǎng)。

⑵敢于做題，貼近規(guī)律

立足于物理方法，解題就是建立起與未知數(shù)數(shù)量相等的方程個(gè)數(shù),

然后求解。怎樣建立方程呢?方程蘊(yùn)含在物理過程中以及整個(gè)過程的

各個(gè)階段中，存在于狀態(tài)或狀態(tài)變化之中;隱蔽在約束關(guān)系之中。

首先應(yīng)由題目中的物理現(xiàn)象及過程所對(duì)應(yīng)的或貼近的物理規(guī)律，

建立主體關(guān)系式。然后，依據(jù)物理過程建立題意所供應(yīng)信息的縱向、

橫向的相互聯(lián)系和相互制約關(guān)系。所謂縱向關(guān)系是指同一討論對(duì)象的

前后過程的相互關(guān)系;所謂橫向關(guān)系是指某一討論對(duì)象與其他物體間

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的相互關(guān)系。

⑶敢于解題，深于討論

遇到設(shè)問多、信息多、過程簡(jiǎn)單的題目，在審題過程中，若明確

了某一階段的情景，并

列出了方程。要敢于先把結(jié)果解出來，這對(duì)完全理順題意起著至

關(guān)重要的作用。

①許多狀況下其次階段的情景要由第一階段的結(jié)果來判定，所

以第一階段的結(jié)果成為打通障礙的重要武器。

②當(dāng)所列方程的個(gè)數(shù)少于未知數(shù)的個(gè)數(shù)時(shí)，一次處理可同時(shí)消

去兩個(gè)未知數(shù)。如用下圖所示電路可測(cè)量出電池電動(dòng)勢(shì)E和(r+RO),

除非R0已知，才可測(cè)出電池內(nèi)阻r。

⑷重視規(guī)范，力爭(zhēng)高分。

解題規(guī)范化的詳細(xì)要求：書寫清晰，規(guī)律方程原始精確、

條理規(guī)范，文字符號(hào)要統(tǒng)一，單位使用要統(tǒng)一，作圖要規(guī)范，結(jié)果要

檢驗(yàn)(是否符合物理實(shí)際和物理規(guī)律)，最終要有明確結(jié)論。弄清晰哪

些是已知條件，哪些是未知條件，最終結(jié)果必需用已知條件或要求的

字母表示。

五、常見物理易錯(cuò)易混問題：

(1)推斷兩個(gè)矢量是否相等時(shí)或回答所求的矢量時(shí)不留意方向；

(2)求作用力和反作用力時(shí)不留意運(yùn)用牛頓第三定律進(jìn)行說明；

(3)不管題目要求g值習(xí)慣取10m/s2,在計(jì)算某星球上的平拋、

落體等問題時(shí)，很簡(jiǎn)單消失把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2當(dāng)做

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星球表面的重力加速度處理狀況；

⑷受力分析時(shí)不完整，運(yùn)用牛頓其次定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解題時(shí)合

外力漏掉重力；

(5)字母不用習(xí)慣寫法或結(jié)果用未知量表示，大小寫不分(如L和

I),求得物理量不帶單位(對(duì)字母表示的結(jié)果做完后可用單位制檢驗(yàn)其

是否正確)；

⑹不按題目要求答題，畫圖不規(guī)范；

⑺求功時(shí)不留意回答正負(fù)功；

(8)不留意區(qū)分整體動(dòng)量守恒和某方向動(dòng)量守恒；

(9)碰撞時(shí)不留意是否有能量損失，兩物體發(fā)生完全非彈性碰撞時(shí),

動(dòng)能(機(jī)械能)損失最多，損失的動(dòng)能在碰撞瞬間轉(zhuǎn)變成內(nèi)能；

(10)運(yùn)用能量守恒解題時(shí)能量找不齊；

(11)求電路中電流時(shí)找不齊電阻，區(qū)分不清誰是電源誰是外電阻，

求通過誰的電流；

(12)求熱量時(shí)區(qū)分不清是某一電阻的還是整個(gè)回路的；