2024年秋新華師大版7年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 3.2 立體圖形的視圖 3.2.1 由立體圖形到視圖 第2課時(shí) 由立體圖形到視圖_第1頁(yè)
2024年秋新華師大版7年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 3.2 立體圖形的視圖 3.2.1 由立體圖形到視圖 第2課時(shí) 由立體圖形到視圖_第2頁(yè)
2024年秋新華師大版7年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 3.2 立體圖形的視圖 3.2.1 由立體圖形到視圖 第2課時(shí) 由立體圖形到視圖_第3頁(yè)
2024年秋新華師大版7年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 3.2 立體圖形的視圖 3.2.1 由立體圖形到視圖 第2課時(shí) 由立體圖形到視圖_第4頁(yè)
2024年秋新華師大版7年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 3.2 立體圖形的視圖 3.2.1 由立體圖形到視圖 第2課時(shí) 由立體圖形到視圖_第5頁(yè)
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華師大版七年級(jí)上冊(cè)033.2.1由立體圖形到視圖第2課時(shí)由立體圖形到視圖情境導(dǎo)入視圖可以看作平行光線下物體的正投影,它是一種特殊的平行投影.視圖如圖是三個(gè)立體圖形在一個(gè)面的視圖.三個(gè)立體圖形在該平行光線下的投影一樣.從正面、上面和側(cè)面(左面或右面)三個(gè)不同的方向進(jìn)行觀察(平行投影),可以得到三個(gè)投影,這樣就可以用平面圖形去刻畫(huà)一個(gè)立體圖形.正面?zhèn)让嫔厦嬲鎮(zhèn)让嫔厦嫱ǔN覀儼褟恼娴玫降囊晥D叫做主視圖,

從側(cè)面得到的視圖叫做側(cè)視圖,

從上面得到的視圖叫做俯視圖.(左視圖或右視圖)正面?zhèn)让嫔厦嬷饕晥D左視圖俯視圖三視圖如圖是一個(gè)螺栓.主視主視圖左視圖左視俯視俯視圖主視圖左視圖俯視圖在畫(huà)三種視圖時(shí),對(duì)應(yīng)部分的長(zhǎng)度要相等.長(zhǎng)寬高長(zhǎng)對(duì)正、高平齊、寬相等通常把俯視圖畫(huà)在主視圖下面,把左視圖畫(huà)在主視圖右面.例1畫(huà)出如圖1和圖2所示的正方體和圓柱的三視圖.圖1圖2主視圖左視圖俯視圖圖1正方體的三視圖都是正方形.主視圖左視圖俯視圖圓柱的主視圖和左視圖都是長(zhǎng)方形,俯視圖是圓.圖2例2畫(huà)出如圖所示的圓錐的三視圖.主視圖左視圖俯視圖隨堂練習(xí)1.畫(huà)出下列立體圖形的三視圖.【教材P132練習(xí)

第1題】主視圖左視圖俯視圖主視圖左視圖俯視圖2.圖中右邊是由四個(gè)相同的小長(zhǎng)方體堆成的物體,試指出左邊三個(gè)平面圖形分別是這個(gè)物體的三視圖中的哪個(gè)視圖.()()()主視圖俯視圖左視圖【教材P132練習(xí)

第2題】課堂總結(jié)長(zhǎng)對(duì)正、高平齊、寬相等主視主視圖左視圖左視俯視俯視圖畫(huà)三視圖時(shí)看不見(jiàn)的輪廓線應(yīng)畫(huà)成虛線,不能漏掉.謝謝聆聽(tīng)!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

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