2023校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案六篇

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神和上級(jí)

有關(guān)指示，認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行核心價(jià)值觀教育，深入開(kāi)展“反

校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí)，

充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對(duì)

校園欺凌危害的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高廣大師生”反校園欺凌”

意識(shí)，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)、職責(zé)

（一）、應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（二）分工與職責(zé)

1、現(xiàn)場(chǎng)指揮組

組長(zhǎng)：

組員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，

對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處

置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。

2、警戒疏散組

-1-

組長(zhǎng)：

組員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)

有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。

3、善后處理組

組長(zhǎng)：

組員：

負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”

聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的安撫、慰

問(wèn)和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、

不穩(wěn)定因素。

4、通訊聯(lián)絡(luò)組

組長(zhǎng)：

組員：

負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)系、報(bào)告；收集信息，起草事件

報(bào)告；做好新聞單位的接待、采訪工作。

5、后勤保障組

組長(zhǎng)：

組員：

負(fù)責(zé)處置安全事件過(guò)程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工

作。

三'預(yù)防措施

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1、加強(qiáng)對(duì)師生法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)

和自我保護(hù)意識(shí)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)

校。

3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存

校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。

4、加強(qiáng)對(duì)在校患有**史人的監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)患有**史人

的關(guān)心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。

5、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,

耐心接待，盡力做好化解工作。

6、成立值日教師工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校園值班巡邏，落實(shí)

值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師管理責(zé)任制。

7、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)，做到各盡其

責(zé)，協(xié)調(diào)合力。

四、處理程序

（一）接警與通知

事件發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員（包括行政、教職工、學(xué)生）

必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。班

主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制

事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報(bào)告校長(zhǎng)，校長(zhǎng)

必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度;

在基本掌握事件情況后，立即通知副組長(zhǎng)和各工作組組長(zhǎng)啟

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動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到事

發(fā)現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。

在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立

即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置，對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診，保

護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

（三）保護(hù)與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重

要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)

發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影

響減到最小。

保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來(lái)人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和

閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的

監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，

擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工

作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

（四）報(bào)告與通報(bào)

校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了

解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配

合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況

通知受傷者和責(zé)任人的家長(zhǎng)或家屬。

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事件情況由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)

人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。

（五）事件調(diào)查

1、配合上級(jí)部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件

原因，整理事件記錄，形成書面報(bào)告。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問(wèn)

題，制定防范措施。

（六）善后處理

1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與

受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋

工作。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長(zhǎng)到校配合處置工作，嚴(yán)肅處

理相關(guān)責(zé)任人。

2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依

法處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相

應(yīng)處罰，對(duì)受傷學(xué)生的理賠要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害

事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的

穩(wěn)定。

（七）責(zé)任追究

1、根據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)

任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司

法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

2、事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依

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法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對(duì)違反本

預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮

的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事

責(zé)任。

校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治的通

知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)

整治的通知》的通知》、《關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)精神開(kāi)

展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》的相關(guān)精神和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于

開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的方案》的要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安

全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利

開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園

欺凌事件的危害，依照有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)

際出發(fā)，特制定本機(jī)制。

一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)

（一）組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

欺凌現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組長(zhǎng)：

學(xué)生疏散引導(dǎo)組長(zhǎng)：

通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：

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現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組長(zhǎng)組長(zhǎng)：

組員：

（二）具體職責(zé)

發(fā)生欺凌事件后，組長(zhǎng)職責(zé)：

1.由組長(zhǎng)校長(zhǎng)帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)欺凌

學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

2.及時(shí)向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)各小組

組長(zhǎng)發(fā)布信息，傳達(dá)事故情況。

3.立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，視

其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時(shí)，應(yīng)立即向“110”和上級(jí)

報(bào)告。

4.按要求，組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并機(jī)智

地疏散到安全地帶。

發(fā)生欺凌事件后，組員職責(zé)：

1.組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場(chǎng)的，擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任，進(jìn)行

秩序維護(hù)和信息傳遞。

2.組員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，共同制止事件

的繼續(xù)發(fā)展，對(duì)受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，

應(yīng)立即與醫(yī)院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

3.當(dāng)事學(xué)生的班主任及時(shí)電話通知當(dāng)事人家長(zhǎng)，匯報(bào)情

況。

二、防止校園欺凌事件應(yīng)急小組職責(zé)

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1.決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。

2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)

責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。

3.向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系；

相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

4.向單位員工通報(bào)事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。

5.向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。

三、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖

發(fā)現(xiàn)欺凌者(或受害者)一報(bào)告附近任意組員或老師一

組長(zhǎng)趕往現(xiàn)場(chǎng)、通知距離最近老師、電話告知各小組長(zhǎng)一學(xué)

校保安穩(wěn)住現(xiàn)場(chǎng)、疏散無(wú)關(guān)人員

四、校園欺凌事件處理程序及措施：

L發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。

(1)如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)

立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小

組長(zhǎng)。

(2)如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)

生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后由老師再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)

小組組長(zhǎng)。

2.組長(zhǎng)接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，控制局面，情況危

急且不受控制的情況下?lián)艽颉癏O”或振興街道派出所電話

請(qǐng)求支援。與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師(最好是男

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教師)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場(chǎng)安全組組

長(zhǎng)前往現(xiàn)場(chǎng)。

3.各應(yīng)急小組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

(1)現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：

組長(zhǎng)：

組員：

組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員

(不必等到人員來(lái)齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安

全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施

暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

(2)疏散引導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：

組員：

本小組組員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組與

欺凌者周旋時(shí)，在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近、

易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多

學(xué)生造成傷害。

(3)通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長(zhǎng)：

組員：

本小組組員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

①學(xué)校應(yīng)急小組各組組長(zhǎng)②向等上級(jí)部門報(bào)告情況，保持通

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訊聯(lián)絡(luò)暢通。③公安或派出所“no”o

(4)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：

組長(zhǎng)：

接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了

解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打

“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。

4.事故調(diào)查，善后處理。

(1)情節(jié)輕緩的，由當(dāng)事人雙方家長(zhǎng)協(xié)商處理。

(2)學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管

部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)，并安穩(wěn)家長(zhǎng)情緒等。

(3)學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。

(4)如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門進(jìn)行相

應(yīng)處罰。

5.紀(jì)律處分。

凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對(duì)

學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩,

故意推脫、懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將

對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。

校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大

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師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性

事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校欺凌事件的預(yù)防與處理

應(yīng)急預(yù)案。

二、適用范圍

適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)小組：

(一)指揮協(xié)調(diào)小組()

職責(zé)：學(xué)校遇災(zāi)遇險(xiǎn)時(shí)，快速趕到現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)，組織

搶險(xiǎn)救災(zāi)，信息上傳下達(dá)，書面匯報(bào)。

(二)疏散、救護(hù)善后組()

職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所；負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移傷病員，

聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行救治，控制疫情等工作；負(fù)責(zé)做好家長(zhǎng)及

學(xué)生的穩(wěn)定及善后處理工作。

(三)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、調(diào)查組()

職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、聯(lián)系有關(guān)部門對(duì)災(zāi)情過(guò)程調(diào)查,

對(duì)瀆職、失職人員和責(zé)任人查清事實(shí)經(jīng)過(guò)，并提出初步處理

意見(jiàn)，提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)公安打擊擾亂校園

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治安不法行為，保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

(四)物質(zhì)保障、生活安置組()

職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)采購(gòu)、調(diào)撥救災(zāi)物質(zhì)，及時(shí)供應(yīng)生活必

需品和其他救災(zāi)所需物質(zhì)，協(xié)調(diào)學(xué)校轉(zhuǎn)移安置受災(zāi)師生，解

決衣食住問(wèn)題，做好災(zāi)后救濟(jì)工作；負(fù)責(zé)做好校舍、教育設(shè)

施、生活設(shè)施安全事故的處理調(diào)查和災(zāi)害損失評(píng)估工作。

四'預(yù)警預(yù)防

1.分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因

嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、**人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、

學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原

因，

2.采取針對(duì)性的預(yù)防措施

(1)各年級(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理

健康、法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意

識(shí)。

(2)牢記校園欺凌報(bào)警電話，相關(guān)人員第一時(shí)間向?qū)W

校報(bào)告。

(3)心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老

師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

(4)嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)

校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)

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警。

(5)對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登

記，耐心接待，盡力做好化解工作。

(6)經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握

校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事)，及時(shí)采取有

效對(duì)策。

五、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以

制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)

撥打報(bào)警電話HOo

2.啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開(kāi)展工作，

如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前,

盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好

在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)

生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信

號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

3.如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，

有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家

長(zhǎng)或家屬。

4.協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

六、善后處理

_13一

1.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。

2.在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

3.及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定情緒。

校園欺凌及暴力應(yīng)急預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

為及時(shí)處置校園欺凌和暴力事件，維護(hù)校園秩序，以切

實(shí)保障廣大師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校秩序的穩(wěn)定，特制定

本應(yīng)急預(yù)案。

二、適用范圍

學(xué)校內(nèi)發(fā)生的學(xué)生之間糾紛事件、學(xué)生對(duì)教師暴力事件、

外來(lái)人員對(duì)學(xué)校師生實(shí)施暴力事件。

三、基本原則

1.統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)。學(xué)校成立校園欺凌和暴力應(yīng)急

處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等緊密銜

接，做到快速反應(yīng)，正確應(yīng)對(duì)，果斷處置。

2.預(yù)防為本、及時(shí)控制。立足防范，抓早、抓小，做好

相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判，爭(zhēng)取早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早

控制，早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小

范圍。

3.各處聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事件，學(xué)

校要統(tǒng)一部署，掌握信息，發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍事

-14-

件，要立即上報(bào)教育主管部門及公安，在其指導(dǎo)下開(kāi)展應(yīng)急

處置工作。

四、校園欺凌和暴力應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作;

對(duì)重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項(xiàng)作出決策；督促各相關(guān)人

員按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，對(duì)其負(fù)責(zé)；向上級(jí)部門

請(qǐng)求救援事項(xiàng)。

五、預(yù)防與教育

學(xué)校在日常做好以下工作，責(zé)任分工到具體處室、人員。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案

和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2.各班級(jí)運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，增強(qiáng)學(xué)

生的自我保護(hù)意識(shí)，確保教師堅(jiān)守崗位。

3.值班領(lǐng)導(dǎo)履行工作職責(zé)，堅(jiān)守學(xué)校，有事外出必須告

請(qǐng)其他領(lǐng)導(dǎo)代履行值日工作職責(zé)。

六、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施

1.接警與通知

事故發(fā)生后，在場(chǎng)人員（包括教師、保安、學(xué)生）必須立

即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大，并將所發(fā)生的事故的情況報(bào)告

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校長(zhǎng)。校長(zhǎng)必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、班

級(jí)、程度。校長(zhǎng)還要將事故有關(guān)情況上報(bào)教育主管部門。

2.現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶救、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)

（1）在場(chǎng)人員（包括教師、保安、學(xué)生）應(yīng)首先檢查學(xué)

生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)

受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置（或撥打120救護(hù)）。同時(shí)馬上

通知相關(guān)負(fù)責(zé)人趕赴現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)受傷學(xué)生處置。

（2）班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)簡(jiǎn)述事故情況和學(xué)生被送往

的醫(yī)院詳細(xì)地址，請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)院。

（3）組織事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)查事件發(fā)生的過(guò)程，并實(shí)事

求是做好書面記錄。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，并妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重

要痕跡、物證等。

3.聯(lián)絡(luò)、教育

（1）啟動(dòng)預(yù)案后，學(xué)校要熟知事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡

人數(shù)；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和

采取的措施，隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)教育主管部門。

（2）班主任分別做好教師和學(xué)生的教育工作，穩(wěn)定師

生情緒。各類人員絕對(duì)不能以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息；安排

心理教師進(jìn)行輔導(dǎo)；未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采

訪，以避免報(bào)道失實(shí)。

七、后續(xù)處置

突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作。

-16-

1.積極配合上級(jí)部門調(diào)查處理，如實(shí)提供情況，準(zhǔn)備好

相應(yīng)材料備查。

2.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生心理疏導(dǎo)，并及時(shí)與家長(zhǎng)

取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作。

3.對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息

的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)

關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、管理等存在的問(wèn)題，制定

更加完善有效的防范措施。

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

為深入貫徹落實(shí)有關(guān)校園欺凌專項(xiàng)治理工作要求，進(jìn)一

步做好學(xué)校安全治理工作，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)校

各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降

低和控制校園欺凌事件的危害，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)

合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。

一、成立校園欺凌事件應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)

（一）應(yīng)急處置小組

組長(zhǎng)：XX

現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：XX（組長(zhǎng)），XX、XX、XX

疏散引導(dǎo)組：XX（組長(zhǎng)），XX、XX、XX

通訊聯(lián)絡(luò)組：方XX（組長(zhǎng)），XX、XX、XX

-17-

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：XX（組長(zhǎng)），XX、XX、XX

（二）具體職責(zé)

L現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：

（1）馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)欺凌學(xué)

生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為；

（2）立即了解情況，穩(wěn)住情緒，保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，

視其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時(shí)應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組和上級(jí)

教育局報(bào)告。

2.疏散引導(dǎo)組：

發(fā)生校園欺凌事件后，組長(zhǎng)馬上按領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要求組

織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并及時(shí)地疏散到安全地帶。

3.通訊聯(lián)絡(luò)組：

發(fā)生校園欺凌事件后，迅速按組長(zhǎng)要求組織人員趕赴現(xiàn)

場(chǎng)，了解情況，傳達(dá)事故情況，保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

4.現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：

發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)受傷人員進(jìn)行

救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

二、校園欺凌事件報(bào)告流程

發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）一一附近任意組長(zhǎng)或教職工一

一趕往現(xiàn)場(chǎng)、通知距離最近老師、電話告知組長(zhǎng)一一穩(wěn)住現(xiàn)

場(chǎng)情況、疏散局外人、收集資料一一向上級(jí)匯報(bào)。

三、校園欺凌事件處理程序及措施

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（一）發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施

1.如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立

即上前教育阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告組長(zhǎng)。

2.如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生

應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告組長(zhǎng)。

（二）組長(zhǎng)接到報(bào)告應(yīng)急反應(yīng)

組長(zhǎng)接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，控制局面。與此同時(shí)，

一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止

欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組前往現(xiàn)場(chǎng)。

（三）各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

L現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：立即前往現(xiàn)場(chǎng)阻止暴力行為，本著保護(hù)

學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)欺凌者強(qiáng)行施暴

時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

2.疏散引導(dǎo)組：迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋

時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者近距離、易

受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)

生實(shí)施傷害。

3.通訊聯(lián)絡(luò)組：迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解事件

詳細(xì)情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)匯報(bào)。必要時(shí)及時(shí)與派出所

“110”、醫(yī)療急救聯(lián)系，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

4.現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶醫(yī)

藥箱到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)

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重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。

（四）事故調(diào)查，善后處理

1.學(xué)校應(yīng)急小組在no的協(xié)助下對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)，并安

撫家長(zhǎng)情緒等。

2.學(xué)校應(yīng)急小組負(fù)責(zé)協(xié)助no調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。

3.如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

（五）紀(jì)律處分

凡學(xué)生參與校園欺凌事件的，參照預(yù)防和處理制度，對(duì)

不同情形予以相應(yīng)懲戒。

凡學(xué)校教師，需積極參加與校園欺凌事件的防治，及時(shí)

處置出現(xiàn)的欺凌事件，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈

怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅

處理。

學(xué)校校園欺凌應(yīng)急預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生

人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件,

維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。

二'組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校成立暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：XX

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副組長(zhǎng)：XX

下設(shè)：

應(yīng)變保護(hù)組

組長(zhǎng)：XX組員：安全辦公室工作