做有夢(mèng)想的少年課件

3.1做有夢(mèng)想的少年一、新課導(dǎo)入視頻：“不要影響我給中國(guó)造導(dǎo)彈！”“我上課可以給我們中國(guó)制造更好的生活退一個(gè)課都不行……只要我能給中國(guó)制造導(dǎo)彈這是我最希望的事情！”“小小的年紀(jì)，大大的夢(mèng)想”，本節(jié)課我們一起走進(jìn)3.1《做個(gè)追夢(mèng)少年》!什么是夢(mèng)想？01二、課程新授我想成為一名畫(huà)家……我想成為一名寵物醫(yī)生……我想成為一名航海家……夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望夢(mèng)想1、夢(mèng)想的含義二、課程新授小小夢(mèng)想家我覺(jué)得大國(guó)工匠很厲害，我將來(lái)也想學(xué)習(xí)技術(shù)。小鵬我國(guó)的芯片技術(shù)一直被國(guó)外卡脖子，我要研發(fā)出世界上最先進(jìn)的芯片。小勝你的夢(mèng)想是什么呢？你認(rèn)為你可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想嗎？思考：如果夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了，還有意義么？二、課程新授提示：有些夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，但仍然有意義，能夠?yàn)槲磥?lái)指明方向，激勵(lì)我們不斷向前。02夢(mèng)想的重要性/意義02二、課程新授活動(dòng)一：祝賀“山坡找網(wǎng)”女孩夢(mèng)想成真“我是師范生大學(xué)畢業(yè)后想當(dāng)一名老師”這是范天蘭入學(xué)時(shí)就立下的志向大學(xué)四年她主動(dòng)加入研學(xué)項(xiàng)目希望能探索著將身邊的地理現(xiàn)象應(yīng)用于未來(lái)的課堂教學(xué)中思考：夢(mèng)想有什么意義？提示：①它能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。（個(gè)人角度）二、課程新授活動(dòng)二：新聞鏈接：

逐夢(mèng)三次終能飛天！?朱楊柱追夢(mèng)故事：2023年5月30日，神舟十六號(hào)成功發(fā)射，朱楊柱成為首位航天飛行工程師。出生在徐州沛縣的朱楊柱，從小就有一個(gè)翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想。他曾經(jīng)兩次與飛天夢(mèng)失之交臂，但他一路堅(jiān)持，執(zhí)著追夢(mèng)了10多年，最終完成了從放羊娃到航天員的轉(zhuǎn)變。思考并回答：朱楊柱少年時(shí)的夢(mèng)想對(duì)他的人生發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？答案與解析：朱楊柱少年時(shí)的夢(mèng)想成為了他一路堅(jiān)持奮斗的原動(dòng)力，是他人生路上進(jìn)行志愿填報(bào)、專業(yè)選擇等的指路航標(biāo)，最終助力他成為了中國(guó)空間站首位航天飛行工程師人。二、課程新授②編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。（國(guó)家角度）P16▲中國(guó)夢(mèng)：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，我們稱之為“中國(guó)夢(mèng)”?！倳?shū)記的話：“你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。每一代青少年都有自己的歷史使命和機(jī)緣，當(dāng)代青少年要把握歷史機(jī)遇，選擇正確道路，報(bào)效國(guó)家。”二、課程新授活動(dòng)三：我們?nèi)祟悘倪h(yuǎn)古就開(kāi)始造夢(mèng)：比如我們有“飛天”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了＿＿＿＿＿＿＿＿；有“下?！钡膲?mèng)想，因此發(fā)明了＿＿＿；有“千里眼”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了＿＿＿＿＿；有“順風(fēng)耳”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了＿＿＿＿＿；有“飛毛腿”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了＿＿＿＿＿；飛機(jī)、火箭、飛船潛水艇望遠(yuǎn)鏡、天眼電話、手機(jī)汽車、火車、高鐵……由此可以看出，夢(mèng)想還有什么意義？③人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。（人類角度）2、夢(mèng)想的重要性/意義①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。（個(gè)人角度）二、課程新授③人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。（人類角度）②編織夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。只有每個(gè)人都勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。（國(guó)家角度）課堂筆記03如何做有夢(mèng)想的少年？03

“雜交水稻之父〞袁隆平少年立志，一生追夢(mèng)。袁隆平的童年是在動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)年代度過(guò)的，在顛沛流離中，他親眼見(jiàn)到路邊的餓殍，十分痛心。讓大家吃飽飯，成了袁隆平的人生志向?？即髮W(xué)時(shí)，他說(shuō)服父母：“吃飯是第一件大事，沒(méi)有農(nóng)民種田，就不能生存…”最終，他如愿進(jìn)入農(nóng)藝系。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他決心要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事。就這樣，袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，為中國(guó)人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出貢獻(xiàn)。二、課程新授袁隆平的故事給了你什么啟示？堅(jiān)持不懈樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)結(jié)合時(shí)代需要01應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向“志不立，天下無(wú)可成之事。”志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。二、課程新授如何做有夢(mèng)想的少年？02應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。二、課程新授如何做有夢(mèng)想的少年？課堂筆記二、課程新授3、如何做有夢(mèng)想的少年？①做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。我們要早立志、立大志，立長(zhǎng)志。②做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。三、課堂總結(jié)做有夢(mèng)想的少年夢(mèng)想的含義（是什么）夢(mèng)想的作用（為什么）如何做有夢(mèng)想的少年（怎么做）習(xí)近平總書(shū)記五四寄語(yǔ)：廣大青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，在推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量，奮力書(shū)寫(xiě)為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?。四、隨堂檢測(cè)1．守株待免是我們熟悉的成語(yǔ)，有的同學(xué)把下圖的漫畫(huà)命名為《夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)》。這給我們的警示是（

）A.持久等待的耐心是使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵因素B.把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要我們付出努力C.有夢(mèng)想，就有希望D.只要有汗水的澆灌，就能享受夢(mèng)想之花盛開(kāi)的幸福B四、隨堂檢測(cè)2.中國(guó)首位“太空教師”王亞平說(shuō)：“夢(mèng)想就像浩瀚宇宙中的星辰，看