《第11課 反對黨八股（節(jié)選）》課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊

反對黨八股（節(jié)選）毛澤東毛澤東（1893—1976），字潤之，湖南湘潭人，偉大的馬克思列寧主義者。中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，同時也是一位偉大的詩人。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志也將他評為20世紀最具影響100人之一。作者簡介他的詩詞作品以其前無古人的崇高優(yōu)美的革命感情、遒勁偉美的創(chuàng)造力量、超越奇美的藝術(shù)思想、豪華精美的韻調(diào)辭采，形成了中國悠久的詩史上風(fēng)格絕殊的新形態(tài)的詩美。正如著名詩人臧克家所說：“毛澤東詩詞是偉大的篇章?！贝碜髌酚小镀呗伞らL征》《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》《沁園春·雪》《沁園春·長沙》《卜算子·詠梅》等。他的文章則立意高遠，生動活潑，旁征博引，善于用典，說理透徹，針對性強，能解決實際問題。代表作品有《紀念白求恩》《改造我們的學(xué)習(xí)》《反對黨八股》《別了，司徒雷登》等。寫作背景1942年，全黨的政治思想水平已經(jīng)有了很大提高，但過去的一些錯誤思想的惡劣影響，還沒有在全黨范圍內(nèi)從思想上加以清除，主觀主義、宗派主義、黨八股還有一定的危害。另外，我黨吸收了大量新黨員，他們需要接受思想上的再教育。在這種情況下，全黨開展了具有偉大歷史意義的延安整風(fēng)運動，號召全黨“反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對黨八股以整頓文風(fēng)”?！斗磳h八股》是毛澤東同志于1942年2月8日在延安干部會上的講話。這篇演講和《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》，都是整風(fēng)運動的基本著作。資料鏈接八股文八股文，是明清科舉考試的一種文體，也稱制義、制藝、時文、八比文。八股文章就四書五經(jīng)取題，內(nèi)容必須用古人的語氣，絕對不允許自由發(fā)揮，而句子的長短、字的繁簡、聲調(diào)高低等也都要相對成文，字數(shù)也有限制。八股文就是指文章的八個部分，文體有固定格式：由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分組成，題目一律出自四書五經(jīng)中的原文。后四個部分每部分有兩股排比對偶的文字，合起來共八股。舊時科舉，八股文要用孔子、孟子的口氣說話，四副對子平仄對仗，不能用風(fēng)花雪月的典故褻瀆圣人，每篇文章包括從起股到束股四個部分。延安整風(fēng)運動延安整風(fēng)運動是中國共產(chǎn)黨歷史上第一次大規(guī)模的整風(fēng)運動。為了提高全黨的馬列主義水平，糾正黨內(nèi)的各種非無產(chǎn)階級思想，毛澤東于1941年5月和1942年2月，分別作了《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》和《反對黨八股》的報告，號召全黨反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對黨八股以整頓文風(fēng)。延安整風(fēng)運動從1942年2月開始至1945年春季結(jié)束，共計3年多時間，分兩期進行：第一期整風(fēng)學(xué)習(xí)帶有試點性質(zhì)，參加這次整風(fēng)學(xué)習(xí)的干部，共約四五千人。第二期自1943年7、8月間至1945年4月，近兩年時間，這是延安地區(qū)和陜甘寧邊區(qū)全體黨員干部普遍參加整風(fēng)運動的階段。參加這一期整風(fēng)學(xué)習(xí)的干部，共計1萬2千余人。通過延安整風(fēng)，使全黨確立了一條實事求是的辯證唯物主義的思想路線，使干部在思想上大大地提高一步，使黨達到了空前的團結(jié)。

課文探究1.本文共10段，依據(jù)論述的內(nèi)容可以分為幾個部分？本文可以分為三個部分。第一部分，第1段，提出本文的中心論題——分析黨八股的八大罪狀。第二部分，2至9段，具體分析黨八股的八大罪狀。第三部分，末段，表明反對黨八股的重大意義。2.第一部分是怎樣提出文章的中心論題的？首句“現(xiàn)在來分析一下黨八股的壞處在什么地方”，開門見山地提出了文章的中心論題，統(tǒng)領(lǐng)后文的論證，后句說要“以毒攻毒”，把黨八股的壞處“叫做八大罪狀”，體現(xiàn)著憎惡黨八股的感情，表明了文章的論證架構(gòu)。是分三層論述這條罪狀的。首括句后至“又長又臭”為第一層。“為什么一定要寫得那么長……可是怎么敢看呢”為第二層。后文至段末為第三層。第一層運用“懶婆娘的裹腳，又長又臭”這盡人皆知、人人厭惡的事物作比，擺出了黨八股“空話連篇，言之無物”的現(xiàn)象。第二層設(shè)問作答，指出寫“空話連篇，言之無物”文章的人缺乏群眾觀點，那種文章使群眾見了“就搖頭”，讓幼稚的人受到“壞影響”，揭露出它的危害。接著引斯大林演說之例和那種文章進行對比，聯(lián)系當(dāng)時的戰(zhàn)爭環(huán)境，進一步強調(diào)了它的危害。3.第2段首括出黨八股的第一條罪狀：“空話連篇，言之無物”。是分幾層論述這條罪狀的？第三層提出杜絕“空話連篇，言之無物”文章的辦法，在表明長而空、短而空的文章都不好，強調(diào)要把“那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去”以后，用設(shè)問句引出《資本論》之例，就此展開議論?！暗绞裁瓷缴铣裁锤琛薄翱床顺燥?，量體裁衣”這些通俗的比喻，表明了寫文章既要依據(jù)現(xiàn)實環(huán)境的需要，又要內(nèi)容決定形式，提出了杜絕“空話連篇，言之無物”的黨八股文章的辦法。4.第3段首括出黨八股的第二條罪狀：“裝腔作勢，借以嚇人”。是分幾層論述這條罪狀的？分四層論述這條罪狀的，首括句后至“簡直是無賴了”為第一層?！棒斞冈u過這種人……可以‘得勝回朝’了”為第二層?！斑@種裝腔作勢的東西……對同志只有損害”為第三層。后文至段末為第四層。第一層照應(yīng)黨八股的第一條罪狀，比較兩條罪狀，擺出了黨八股文章“不但是幼稚，簡直是無賴”的“裝腔作勢，借以嚇人”的現(xiàn)象?！盁o賴”一詞，體現(xiàn)了對這種文章的強烈憎惡。第二層引用魯迅的話，對裝腔作勢的人予以批判，有理有據(jù)。主觀主義和宗派主義在黨八股式的文章和演說里面站不住腳，經(jīng)不住推敲反駁。第三層表明“裝腔作勢，借以嚇人”的黨八股文章的危害。先指出當(dāng)時許多同志文章中常有的“殘酷斗爭”“無情打擊”，用來對付敵人和敵對思想完全必要，用來對付自己的同志則是完全錯誤的；再引用《蘇聯(lián)共產(chǎn)黨（布）歷史簡明教程》的兩條結(jié)束語，強調(diào)上述觀點；然后指出“這種嚇人戰(zhàn)術(shù)，對敵人是毫無用處，對同志只有損害”，表明了這種黨八股文章的危害。第四層在揭露這種嚇人戰(zhàn)術(shù)是“剝削階級以及流氓無產(chǎn)者所慣用的手段”以后，強調(diào)指出共產(chǎn)黨人“靠馬克斯列寧主義的真理吃飯，靠實事求是吃飯”，表明了寫文章要依靠馬列主義真理，要實事求是，提出了杜絕“裝腔作勢，借以嚇人”的黨八股文章的辦法。第三層表明“裝腔作勢，借以嚇人”的黨八股文章的危害。先指出當(dāng)時許多同志文章中常有的“殘酷斗爭”“無情打擊”，用來對付敵人和敵對思想完全必要，用來對付自己的同志則是完全錯誤的；再引用《蘇聯(lián)共產(chǎn)黨（布）歷史簡明教程》的兩條結(jié)束語，強調(diào)上述觀點；然后指出“這種嚇人戰(zhàn)術(shù)，對敵人是毫無用處，對同志只有損害”，表明了這種黨八股文章的危害。第四層在揭露這種嚇人戰(zhàn)術(shù)是“剝削階級以及流氓無產(chǎn)者所慣用的手段”以后，強調(diào)指出共產(chǎn)黨人“靠馬克斯列寧主義的真理吃飯，靠實事求是吃飯”，表明了寫文章要依靠馬列主義真理，要實事求是，提出了杜絕“裝腔作勢，借以嚇人”的黨八股文章的辦法。5.第4段首括出黨八股的第三條罪狀：“無的放矢，不看對象”。是分幾層論述這條罪狀的？分三層論述這條罪狀的，首括句后至“寫成了卅字”為第一層?！斑@位同志……就很難得到解釋”為第二層。后文至段末為第三層。第一層先引出當(dāng)時延安城墻上的一條標(biāo)語，然后分析其中“工”“人”二字的特殊寫法，作為實例，擺出了黨八股文章“無的放矢，不看對象”的現(xiàn)象。第二層先說寫標(biāo)語的同志是“古代文人學(xué)士的學(xué)生”，把那樣的“工”、“人”二字寫在當(dāng)時延安的城墻上，讓人“莫名其妙”；再指出他是“發(fā)誓不要老百姓看”，缺乏群眾觀點，在幽默的批評當(dāng)中揭示了產(chǎn)生“無的放矢，不看對象”的黨八股文章的原因。第三層提出杜絕“無的放矢，不看對象”的黨八股文章的辦法。先說明寫文章要“看對象”，黨八股文章“人家哪里會懂”，揭露出它的危害；再引用“對牛彈琴”這個成語，翻出新意，諷刺寫文章不看對象的人，用“射箭要看靶子”“彈琴要看聽眾”，類比寫文章要“看讀者”，強調(diào)寫文章要看對象；然后指出“做宣傳工作的人，對于自己的宣傳對象沒有調(diào)查，沒有研究，沒有分析，亂講一頓，是萬萬不行的”，進一步強調(diào)要調(diào)查、研究、分析對象。從而破立結(jié)合地提出了杜絕“無的放矢，不看對象”的黨八股文章的辦法。6.第5段首括出黨八股的第四條罪狀：“語言無味，像個癟三”。是分幾層論述這條罪狀的？分四層論述這條罪狀的。首括句后至“像個癟三么”為第一層?！耙粋€人七歲入小學(xué)……也沒有多少人歡喜聽”為第二層?！盀槭裁匆獙W(xué)語言……還是應(yīng)該繼承”為第三層。后文至段末，為第四層。第一層運用“癟三”這個比喻，以癟三的干癟難看形象喻寫出黨八股文章的“面目可憎”，擺出了黨八股文章“語言無味，像個癟三”的現(xiàn)象。6.第5段首括出黨八股的第四條罪狀：“語言無味，像個癟三”。是分幾層論述這條罪狀的？分四層論述這條罪狀的。首括句后至“像個癟三么”為第一層?！耙粋€人七歲入小學(xué)……也沒有多少人歡喜聽”為第二層。“為什么要學(xué)語言……還是應(yīng)該繼承”為第三層。后文至段末，為第四層。第一層運用“癟三”這個比喻，以癟三的干癟難看形象喻寫出黨八股文章的“面目可憎”，擺出了黨八股文章“語言無味，像個癟三”的現(xiàn)象。第二層先用學(xué)校出身，未接觸過群眾的人“語言不豐富”的“難怪”，襯托革命黨人“不學(xué)群眾語言”的“辦不好”事；接著指出“許多做宣傳工作的同志，也不學(xué)語言，他們的宣傳，乏味得很，他們的文章，就沒有多少人歡喜看”。揭示了黨八股文章“語言乏味，像個癟三”這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和危害。第三層在指出學(xué)習(xí)語言“非下苦功不可”以后，闡明了要從三個方面學(xué)習(xí)語言，提出了杜絕“語言無味，像個癟三”的黨八股文章的辦法?！跋蛉嗣袢罕妼W(xué)習(xí)語言”“從外國語言中吸收我們所需要的成分”“學(xué)習(xí)古人語言中有生命的東西”，用語準(zhǔn)確，各有分寸、其中特別強調(diào)人民群眾語言的“豐富”“生動活潑”“表現(xiàn)實際生活”，表明很多人沒有學(xué)好人民群眾的語言，所以寫的文章“只有死板板的幾條筋”，并且再用癟三“瘦得難看”的形象作比，強調(diào)了向人民群眾學(xué)習(xí)語言的重要。第四層先承上文指出中黨八股毒太深的人，不從上述三個方面學(xué)習(xí)，由此過渡到談為群眾服務(wù)這一問題，指出學(xué)好語言和革命工作的重要關(guān)系。在此基礎(chǔ)上論述了怎樣學(xué)習(xí)語言的問題。最后水到渠成地提出凡做宣傳工作的同志都要學(xué)習(xí)語言。7.第6段首括出黨八股的第五條罪狀是：“甲乙丙丁，開中藥鋪”。這一條是批判形式主義的寫作方法，文章是如何闡述的？先用形象化的語言，生動地指出這種文章濫用數(shù)字符號而“沒有什么真切的內(nèi)容”。這種開中藥鋪的方法“是一種最低級、最幼稚、最庸俗的方法”，“是在做概念的游戲”。它和第一條罪狀“空洞無物”相聯(lián)系。接著批判其實質(zhì)是形式主義的方法，并用對立統(tǒng)一的觀點，精辟地論述了馬克思主義觀察問題、提出問題、分析問題和解決問題的方法，指出“一篇文章或一篇演說，如果是重要的帶指導(dǎo)性質(zhì)的，總得要提出一個什么問題，接著加以分析，然后綜合起來，指明問題的性質(zhì)，給以解決的辦法……”，從正面為我們指明了克服形式主義的途徑。最后說明不破不立，仍然緊扣整風(fēng)和反對黨八股的重大意義，并從反面引出對第六、七、八等三條的批判。8.黨八股第六條罪狀所論述的主要內(nèi)容是什么？它同第七、八條罪狀的關(guān)系怎樣？黨八股的第六條罪狀是“不負責(zé)任，到處害人”。這也是寫作態(tài)度問題，是產(chǎn)生前幾條的根源。文章用“洗臉”作比方，形象地說明寫文章必須有責(zé)任心，而“不負責(zé)任”的結(jié)果是“到處害人”，它的具體表現(xiàn)就是最后兩條。第七、八兩條因為“意義自明”，所以“無須多說”，只簡單歸納“害黨害國”四個字，對其危害作了高度概括，卻能怵目驚心，令人氣憤。內(nèi)容小結(jié)主題歸納本文分析了黨八股的八大罪狀，深刻揭露了它的實質(zhì)，指出黨八股是為主觀主義、宗派主義服務(wù)的工具，號召我們徹底拋棄黨八股這種腐朽文風(fēng)，樹立生動活潑、新鮮有力的馬克思列寧主義文風(fēng)。深入探究課文第3段主要講的是寫作態(tài)度問題，分四層論述。第一層，提出論點：黨八股的第二條罪狀是“裝腔作勢，借以嚇人”。第二層，分析黨八股的虛弱的本質(zhì)。課文指出惡劣文風(fēng)是“無賴”之后，引用魯迅的話對這種文風(fēng)進行批評，再用正反論證的論證方法指出科學(xué)的東西不怕批，而黨八股卻害怕駁。第三層，分析黨八股的錯誤手段，說明寫文章、做演說，要有嚴肅的戰(zhàn)斗的科學(xué)態(tài)度。這一層用列舉《蘇聯(lián)共產(chǎn)黨（布）歷史簡要讀本》內(nèi)容的方法揭露黨八股的錯誤。第四層，強調(diào)寫文章、做演說要靠馬克思列寧主義的真理，小結(jié)上文。1.簡單說明課文論述黨八股第二條罪狀的論證過程和使用的論證方法。文中所列舉的黨八股的八條罪狀是互有聯(lián)系的，文章在揭露黨八股的八大罪狀時，每一條都以八字兩句來概括它的內(nèi)容，顯得整齊醒目。從它的排列來看，是從一般現(xiàn)象到嚴重危害，內(nèi)容依次相連，層層深入，而又共同圍繞一個中心：必須拋棄黨八股，革命事業(yè)才能向前推進。結(jié)構(gòu)嚴謹而不呆板。2.

《反對黨八股（節(jié)選）》中所列的八條罪狀是互不相關(guān)的，還是互有聯(lián)系的？是如何排列這八條罪狀的？“要向人民群眾學(xué)習(xí)語言。人民的語匯是很豐富的，生動活潑的，表現(xiàn)實際生活的。”稱人民的語匯是“很豐富的”，是說它有表現(xiàn)力；“生動活潑的”，是說它有生命力；“表現(xiàn)實際生活的”，是說它有戰(zhàn)斗力。反之，不學(xué)好人民群眾的語言就要犯黨八股的毛病，語言就像癟三。“要從外國語言中吸收我們所需要的成分。”這里強調(diào)學(xué)習(xí)的是“所需要的”，反之就不行。具體地說是“好東西”“適用的東西”和“進步道理”“新鮮用語”，不能“硬搬”或“濫用”，也就是做到洋為中用。3.請以黨八股第四條罪狀為例說明本文用詞精當(dāng)、概念確切的特點。“我們還要學(xué)習(xí)古人語言中有生命的東西。”這里規(guī)定內(nèi)容是“有生命”的東西，亦即“有生氣”的東西，學(xué)習(xí)方法是“充分地合理地利用”，古語中死的東西堅決不用。也就是說要批判繼承，做到推陳出新，古為今用。由上面分析可知，課文概念確切，用詞精當(dāng)，很值得我們借鑒。本文比喻靈活多樣，富于變化，而且用得生動恰切。從所用的喻體（用來打比方的事物）看，有歇后語，如“懶婆娘的裹腳，又長又臭”；有俗語，如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”；有地方方言，如“癟三”；有群眾日常生活中的熟悉的事物，如“洗臉”“中藥鋪”；還有成語，如“無的放矢”；等等。4.本文在說理中運用了大量的比喻，這些比喻靈活多樣，富于變化。試加以分析。從比喻的方式看，有用一個喻體來比方一個本體（被比方的事物）的，如用“懶婆娘的裹腳，又長又臭”比喻長而空的文章；有用兩個喻體來比方一個本體的，如用“到什么山上唱什么歌”和“看菜吃飯，量體裁衣”比喻寫文章要從實際出發(fā)；還有用三個喻體來比方一個本體的，如用射箭要看靶子、彈琴要看聽眾、交朋友要彼此知心來比喻寫文章要看對象。這些比喻都用得非常貼切，大大增強了文章的生動性和說服力。①嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。本文以反對黨八股立論，作為統(tǒng)領(lǐng)全篇的綱。依據(jù)論述內(nèi)容，分為三個部分：第一部分，提出中心論題，指明文章的重點是“分析一下黨八股的壞處在什么地方”；第二部分，具體分析黨八股的八大罪狀，分析其根源并指出克服的方法；第三部分，指出反對黨八股、樹立馬克思列寧主義新文風(fēng)的重大意義。全文綱舉目張，主題鮮明，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹。5.試結(jié)合文本分析本文的寫作特點。②“分項列舉，邊破邊立”和“擺情況—論危害—挖根源—提辦法”的論證方法及思路。第二部分，是對黨八股八大罪狀的具體分析，也是全文的重點。作者運用“分項列舉，邊破邊立”的方法，一條一條列出黨八股的罪狀。對于每一條罪狀的陳述，大體上是順著“擺情況—論危害—挖根源—提辦法”的思路展開的，從而大大增強了文章的說理性和論證力量。從比喻的方式看，有用一個喻體來比方一個本體（被比方的事物）的，如用“懶婆娘的裹腳，又長又臭”比喻長而空的文章；有用兩個喻體來比方一個本體的，如用“到什么山上唱什么歌”和“看菜吃飯，量體裁衣”比喻寫文章要從實際出發(fā)；還有用三個喻體來比方一個本體的，如用射箭要看靶子、彈琴要看聽眾、交朋友要彼此知心來比喻寫文章要看對象。這些比喻都用得非常貼切，大大增強了文章的生動性和說服力?！拔覀冞€要學(xué)習(xí)古人語言中有生命的東西?！边@里規(guī)定內(nèi)容是“有生命”的東西，亦即“有生氣”的東西，學(xué)習(xí)方法是“充分地合理地利用”，古語中死的東西堅決不用。也就是說要批判繼承，做到推陳出新，古為今用。由上面分析可知，課文概念確切，用詞精當(dāng)，很值得我們借鑒。2.第一部分是怎樣提出文章的中心論題的？首句“現(xiàn)在來分析一下黨八股的壞處在什么地方”，開門見山地提出了文章的中心論題，統(tǒng)領(lǐng)后文的論證，后句說要“以毒攻毒”，把黨八股的壞處“叫做八大罪狀”，體現(xiàn)著憎惡黨八股的感情，表明了文章的論證架構(gòu)。第三層提出杜絕“空話連篇，言之無物”文章的辦法，在表明長而空、短而空的文章都不好，強調(diào)要把“那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去”以后，用設(shè)問句引出《資本論》之例，就此展開議論?！暗绞裁瓷缴铣裁锤琛薄翱床顺燥?，量體裁衣”這些通俗的比喻，表明了寫文章既要依據(jù)現(xiàn)實環(huán)境的需要，