高中化學(xué)魯科版必修1學(xué)案

第1章認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)第一節(jié)走進(jìn)化學(xué)科學(xué)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解化學(xué)是在原子、分子層次上認(rèn)識(shí)物質(zhì)和制備物質(zhì)的一門(mén)科學(xué)。

2、知道化學(xué)科學(xué)研究的對(duì)象及發(fā)展過(guò)程和趨勢(shì)。

3、了解化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子，認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

［交流?研討1］

通過(guò)初中化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，你對(duì)化學(xué)有了哪些認(rèn)識(shí)？你能否用簡(jiǎn)短的幾句話(huà)或幾個(gè)詞語(yǔ)描述一下你心中的化學(xué)？

小結(jié):

化學(xué)就是在、水平上研究物質(zhì)、、、

、和應(yīng)用的自然科學(xué)，它對(duì)于我們認(rèn)識(shí)和利用物質(zhì)具有重要的作用。

一、化學(xué)科學(xué)的創(chuàng)造性和實(shí)用性

［交流?研討2］

你能從生活中或親身體驗(yàn)來(lái)談?wù)劵瘜W(xué)創(chuàng)造性、實(shí)用性具體表現(xiàn)在哪些方面嗎？

結(jié):

化學(xué)家發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的化合物已經(jīng)超過(guò)種，化學(xué)的特征就是和。

它是一門(mén)具有性和性的科學(xué)。

二、化學(xué)科學(xué)的形成與發(fā)展

［交流?研討3］帶著如下問(wèn)題閱讀課本，然后填空。

1.人類(lèi)社會(huì)開(kāi)始化學(xué)實(shí)踐從什么活動(dòng)開(kāi)始？

2.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？

3.20世紀(jì)化學(xué)的基本特征是什么？

4.我國(guó)化學(xué)家在在現(xiàn)代化學(xué)研究中的貢獻(xiàn)？

小結(jié):

1.化學(xué)的形成

最早的化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是之后人們又學(xué)會(huì)__、、并希

望煉制出長(zhǎng)生不老的“仙丹”或把廉價(jià)金屬煉制成金。

2.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展

(1)近代化學(xué)科學(xué)發(fā)展的里程碑：

①1661年，英國(guó)化學(xué)家、物理學(xué)家波義耳提出，標(biāo)志著近代化學(xué)的誕生。

②1771年，法國(guó)化學(xué)家建立,使近代化學(xué)取得革命性進(jìn)展。

③1803年，英國(guó)化學(xué)家、物理學(xué)家道爾頓提出,為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

?1869年，俄國(guó)化學(xué)家發(fā)現(xiàn),把化學(xué)元素及其化合物納入一個(gè)統(tǒng)一的理論體系。

(2)現(xiàn)代化學(xué)科學(xué)的發(fā)展

現(xiàn)代化學(xué)的重大成就：—的發(fā)現(xiàn)、理論的建立、創(chuàng)造新分子的—的

崛起、——的創(chuàng)立、化學(xué)熱力學(xué)與化學(xué)動(dòng)力學(xué)的開(kāi)創(chuàng)性研究以及化學(xué)工業(yè)的迅速發(fā)展等。

現(xiàn)代化學(xué)研究的重要手段：、原子吸收光譜、紅外光譜、質(zhì)譜、以及交叉分子束技術(shù)等。

三、化學(xué)科學(xué)的探索空間

閱讀教材:P5~6頁(yè)，填空

1.化學(xué)家可以在微觀(guān)層面上操縱_____和______，組裝分子材料、分子器件和分子機(jī)器等。

2.化學(xué)科學(xué)將在__________的合理開(kāi)發(fā)、安全應(yīng)用方面大顯身手。

3.化學(xué)科學(xué)將繼續(xù)推動(dòng)____科學(xué)的發(fā)展。

4.化學(xué)科學(xué)將為問(wèn)題的解決提供有力保障。

5.化學(xué)科學(xué)可以讓我們?cè)谒缴狭私饧膊〉牟±?，尋求有效的防治措施，促進(jìn)人類(lèi)的身心健康。

附錄、《化學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史》

年代大事紀(jì)要

約50萬(wàn)年前“北京猿人”已會(huì)用火

公元前8~6千年中國(guó)（新石器時(shí)代）開(kāi)始制陶器

約公元前2千年中國(guó)已會(huì)鑄銅

公元前四世紀(jì)古希臘的德謨克利特提出樸素的原子論;古希臘的亞里斯多德提出“四元素”學(xué)說(shuō)

公元前140?87年中國(guó)發(fā)明了造紙術(shù)

公元前一世紀(jì)至公元一世紀(jì)中國(guó)《本草經(jīng)》成書(shū)，書(shū)中記載動(dòng)物、植物、礦物、藥物達(dá)365種

十世紀(jì)中國(guó)（宋代）把火藥用于制造火藥箭、火球等武器

1661年英國(guó)的波義耳在《懷疑派化學(xué)家》一書(shū)中給元素下了科學(xué)的定義

1772年舍勒制得了氫片,

1773年舍勒制得了氧氣

1771年法國(guó)的拉瓦錫發(fā)表《燃燒概論》推翻了燃素說(shuō)

1803年英國(guó)道爾頓提出原子論

1811年意大利的阿伏加德羅提出分子假說(shuō)

1860年分子學(xué)說(shuō)得到世界公認(rèn)

1869年俄國(guó)的門(mén)捷列夫提出了他的第一個(gè)周期表

1911年英國(guó)的盧瑟福提出原子核模型

1934年法國(guó)的約里奧居里夫婦發(fā)現(xiàn)人工放射性

1942年中國(guó)的侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法

1965年中國(guó)科學(xué)家合成出牛胰島素,是首次人工合成蛋白質(zhì)

1981年我國(guó)科學(xué)家首次人工合成完整生物活性的核糖核酸

2000年人類(lèi)基因組破譯

【隨堂檢測(cè)】

1.人類(lèi)開(kāi)始化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是從下列哪項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始的（)

A.使用火B(yǎng).制陶瓷C.釀酒D.煉丹

2、近代化學(xué)科學(xué)誕生的標(biāo)志是（)

A、1869年元素周期律的發(fā)現(xiàn)B、1803年原子學(xué)說(shuō)的建立

C、1771年氧化學(xué)說(shuō)的建立I）、1661年提出了化學(xué)元素的概念

3、下列各項(xiàng)中，不屬于化學(xué)科學(xué)研究?jī)?nèi)容的是（）

A、尋找新的性能良好的材料B、治理環(huán)境污染

C、開(kāi)發(fā)新能源D、研究質(zhì)子、中子的結(jié)構(gòu)

4、1803年提出原子學(xué)說(shuō)，為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的科學(xué)家是（）

A、英國(guó)化學(xué)家、物理學(xué)家波義耳B、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫

C、英國(guó)化學(xué)家、物理學(xué)家道爾頓D、俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫

5、下列敘述中，不符合化學(xué)史事實(shí)的是（)

A、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫建立燃燒現(xiàn)象的氧化學(xué)說(shuō)使近代化學(xué)取得了革命性進(jìn)展

B、英國(guó)化學(xué)家在世界上首次合成了具有生物活性的蛋白質(zhì)牛胰島素

C、以硅及其化合物為原料制成的芯片和光導(dǎo)纖維引領(lǐng)我們進(jìn)入了信息時(shí)代

D、經(jīng)過(guò)化學(xué)家們的不斷努力，從自然界中發(fā)現(xiàn)以及人工制造出的化合物已經(jīng)超過(guò)3500萬(wàn)種

6、19世紀(jì)中葉，門(mén)捷列夫的突出貢獻(xiàn)是（)

A、提出原子學(xué)說(shuō)B、發(fā)現(xiàn)元素周期律C、提出分子學(xué)說(shuō)I）、發(fā)現(xiàn)氧氣

7、下列物質(zhì)中，一定屬于人工制成的是：（)

A.胰島素B.蛋白質(zhì)

C.纖維素D.分子齒輪和分子馬達(dá)

8、進(jìn)入20世紀(jì)以后，化學(xué)科學(xué)經(jīng)歷了迅速發(fā)展的創(chuàng)新百年，取得了若干項(xiàng)現(xiàn)代化學(xué)的重大成就。下列各項(xiàng)中,

不屬于這個(gè)時(shí)期的重大化學(xué)成就的是（)

A.現(xiàn)代量子化學(xué)理論的建立B.化學(xué)合成工業(yè)的迅速發(fā)展

C.放射性元素的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用I）.陶瓷技術(shù)的應(yīng)用

9、下列各項(xiàng)中，主要屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是（)

A.許多金屬和合金具有低溫下失去電阻的特性，即具有超導(dǎo)性

B.兩個(gè)較輕的原子核聚合成一個(gè)較重的原子核時(shí)要釋放出大量的能量，所釋放的能量可以發(fā)電

C.天然的和人為的各種電磁波干擾和有害的電磁輻射會(huì)造成電磁污染

I).美國(guó)科學(xué)家利用分子組裝技術(shù)研制出世界上最小的“納米算盤(pán)”，該算盤(pán)的算珠由球形的Cm分子構(gòu)成

10、下列說(shuō)法正確的是)

A.化學(xué)是科學(xué)研究的內(nèi)容，與普通百姓的生活沒(méi)有多大關(guān)系

B.化學(xué)研究只能認(rèn)識(shí)分子,不能創(chuàng)造分子

C.化學(xué)家可以制造出自然界中不存在的物質(zhì)

D.化學(xué)研究只會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,最終人類(lèi)將毀滅在化學(xué)物質(zhì)中

第1章§2研究物質(zhì)的性質(zhì)的方法和程序（1）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)鈉是一種很活潑的金屬，了解鈉的物理性質(zhì)和主要的化學(xué)性質(zhì)。

2、知道研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法，體會(huì)如何科學(xué)、合理地運(yùn)用觀(guān)察方法。

3、通過(guò)對(duì)鈉的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究，體會(huì)實(shí)驗(yàn)方法在化學(xué)研究中的作用，并認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制實(shí)驗(yàn)條件的重要性。

4、體驗(yàn)分類(lèi)、比較等研究方法在學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)性質(zhì)過(guò)程中的作用。

【重、難點(diǎn)】

金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)；觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、分類(lèi)、比較等實(shí)驗(yàn)方法在研究物質(zhì)性質(zhì)過(guò)程中的應(yīng)用

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

【自主學(xué)習(xí)】

1、閱讀課本了解：研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法常有哪些？

2、以鐵為例說(shuō)明金屬有哪些性質(zhì)：

（1）物理性質(zhì)：

（2）化學(xué)性質(zhì)（用方程式表示）

【合作探究】

一、觀(guān)察法（實(shí)例：金屬鈉的物理性質(zhì)及與水的反應(yīng)）

1.鈉的物理性質(zhì)

觀(guān)察記錄結(jié)果

熔點(diǎn)相

常溫狀態(tài)顏色密度相對(duì)大小硬度

對(duì)高低

0（煤油）_。（鈉）

____色，有_________光澤

P（水）

2、金屬鈉與水（水中加酚猷：）反應(yīng):

現(xiàn)象分析（或結(jié)論解釋?zhuān)?/p>

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

問(wèn)題思考：

1、寫(xiě)出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)程式?

2、金屬鈉的保存方法是什么？

拓展延伸：

1、回憶鋅與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象，推測(cè)鈉與鹽酸反應(yīng)嗎？如果能，與鋅與鹽酸反應(yīng)比較哪個(gè)更劇烈？

寫(xiě)出鈉與鹽酸反應(yīng)的方程式：____________________________

2、將金屬鈉放入CuSOi溶液中會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。你能解釋這一現(xiàn)象嗎？

【同步練習(xí)】

1、把4.6g鈉投入到95.6g水中，不考慮水的蒸發(fā)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（）

A.4.6%B.7.7%C.8.0%D.10%

二、實(shí)驗(yàn)法（案例：鈉與氧氣反應(yīng)）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

金屬鈉放置在空氣中

在空氣中加熱金屬鈉

【同步練習(xí)】

2.下列物質(zhì)中，有一種物質(zhì)的顏色與其他三種物質(zhì)的不同，這種物質(zhì)是（）

A.NaOHB.Na20C.Na202D.Na2C0；!

三、比較法

1、金屬鈉與鐵的比較

性質(zhì)相同點(diǎn)不同點(diǎn)結(jié)論

物理

性質(zhì)

化學(xué)

性質(zhì)

2、過(guò)氧化鈉與氧化鈉的匕匕較

名稱(chēng)氧化鈉過(guò)氧化鈉

化學(xué)式

顏色狀態(tài)

化與水反應(yīng)

學(xué)

性

質(zhì)與C02反應(yīng)

【同步練習(xí)】

3、金屬鈉著火時(shí)，可用來(lái)滅火的物質(zhì)是()

A.滅火器B.水C.細(xì)砂D.煤油

附錄：

?四種基本方法

(1)觀(guān)察法

①含義：是一種有計(jì)劃、有目的地用感官考察研究對(duì)象的方法。

②內(nèi)容：可以直接用肉眼觀(guān)察物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，用鼻子聞物質(zhì)的氣味，也可以借助一些儀器來(lái)進(jìn)行觀(guān)察，提高

觀(guān)察的靈敏度。人們既在觀(guān)察過(guò)程中，不僅要用感官去搜集信息，還要積極地進(jìn)行思考，及時(shí)儲(chǔ)存和處理所搜集

的信息。觀(guān)察要有明確而具體的目的，要對(duì)觀(guān)察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析和綜合。

(2)實(shí)驗(yàn)法

①含義：通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的預(yù)測(cè)或探究物質(zhì)未知的性質(zhì)的方法。

②注意的問(wèn)題：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須注意實(shí)驗(yàn)安全。同時(shí)要注意控制溫度、壓強(qiáng)、溶液的濃度等條件，這是因?yàn)?/p>

同樣的反應(yīng)物質(zhì)在不同的條件下可能會(huì)發(fā)生不同的反應(yīng)。

③實(shí)驗(yàn)的步驟：在進(jìn)行研究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)前，要明確實(shí)驗(yàn)的目的要求、實(shí)驗(yàn)用品和實(shí)驗(yàn)步驟等；實(shí)驗(yàn)中，要仔

細(xì)研究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并做好實(shí)驗(yàn)記錄；實(shí)驗(yàn)后，要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

(3)分類(lèi)法

在研究物質(zhì)性質(zhì)時(shí)，運(yùn)用分類(lèi)的方法，分門(mén)別類(lèi)地對(duì)物質(zhì)及其變化進(jìn)行研究，可以總結(jié)出各類(lèi)物質(zhì)的通性和特性;

反之，知道某物質(zhì)的類(lèi)別，我們就可推知該物質(zhì)的一般性質(zhì)。

(4)比較法

運(yùn)用比較的方法，可以找出物質(zhì)性質(zhì)間的異同，認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)間的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行歸納和概括。

【隨堂檢測(cè)】

1、一元硬幣的外觀(guān)有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的。在討論時(shí)，有同學(xué)提出：“我們可

以先拿磁鐵來(lái)吸一下”。就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的（）

A.實(shí)驗(yàn)B.比較C.觀(guān)察D.分類(lèi)

2、下列對(duì)于綠色食品的基本標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)法中，正確的是（）

①呈綠色②無(wú)污染③香甜可口④無(wú)食品添加劑⑤有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

A.全部B.①②⑤C.②④⑤D.①②③⑤

3、在你初步認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)上，你認(rèn)為下列哪些職業(yè)與化學(xué)科學(xué)有關(guān)（）

①新藥品開(kāi)發(fā)人員②質(zhì)量檢測(cè)師③醫(yī)生④生命科學(xué)探究人員⑤“神六”飛船材料研制人員⑥新能源研究

者⑦環(huán)境工作人員

A.①③⑥⑦B.①②④⑥C.③⑥⑦D.全部

4、在燒杯中加入水和苯（0。88克/厘米D各50毫升。將一小粒金屬鈉（0.97克/厘米b投入燒杯中，觀(guān)察

到的現(xiàn)象可能是（）

A.鈉在水層中反應(yīng)并四處游動(dòng)B.鈉停留在苯中不發(fā)生反應(yīng)

C.鈉在苯的液面上反應(yīng)并四處游動(dòng)D.鈉在苯和水的界面處反應(yīng)并可能作上下跳動(dòng)

5、保存金屬鈉的方法（）

A放在棕色瓶中B放在沙子中C放在水中D放在煤油中

6、鈉與水反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象與鈉的下列那種性質(zhì)無(wú)關(guān)（）

A.鈉的熔點(diǎn)低B.鈉的密度小C.鈉的硬度小D.鈉是活潑金屬

7、下列關(guān)于金屬鈉的說(shuō)法中，正確的是（）

A.鈉是活潑金屬，將其投入到硫酸銅溶液中可置換出銅B.鈉在空氣中燃燒生成氧化鈉

C.鈉是一種較硬的金屬，導(dǎo)熱性好D.鈉是一種比水輕的金屬

8、某學(xué)生將一小塊鈉投入滴有酚醐的水中，此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明鈉下面四點(diǎn)性質(zhì)中的（）

①鈉比水輕②鈉的熔點(diǎn)較低③鈉與水反應(yīng)時(shí)要放出熱量④鈉與水反應(yīng)后溶液呈堿性

A、①④B、①②④C、①③④D、①②③④

9、取一小塊金屬鈉，放在燃燒匙里加熱，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（）

①金屬先熔化②在空氣中燃燒，放出黃色火花③燃燒后得白色固體

④燃燒時(shí)火焰為黃色⑤燃燒后生成淡黃色固體物質(zhì)

A、①②B、②③C、①?⑤D、④⑤

10、將4.6gNa投入到95.4g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）

A.等于4.6%B.等于8.0%C.小于8.0%D.大于8.0%

11、關(guān)于氧化鈉和過(guò)氧化鈉的性質(zhì)比較中，正確的是（）

A.兩者均為白色固體B.氧化鈉比過(guò)氧化鈉穩(wěn)定

C.過(guò)氧化鈉可與水及二氧化碳反應(yīng)，而氧化鈉則不能D.兩者都是金屬氧化物

12、金屬鈉長(zhǎng)期露置在空氣中，最后變?yōu)椋海ǎ?/p>

A、Na2cO3B、Na?。？C、NaOHD、Na2O

13、金屬鈉分別在過(guò)量的02和C12中燃燒，產(chǎn)生的現(xiàn)象相同點(diǎn)是（）

A,都產(chǎn)生白煙B.都產(chǎn)生黃色火焰C.都發(fā)生爆炸D.都生成白色固體

14、將一小塊金屬鈉放入下列溶液中，既能產(chǎn)生氣體，又能產(chǎn)生沉淀的是：（）

A、硫酸銅溶液B、稀硫酸C、氯化鈉溶液D、氯化鉀溶液

15、將同樣大小的金屬鈉，分別投入到①M(fèi)gCk溶液、②飽和NaCl溶液中，各發(fā)生什么

現(xiàn)象?在上述過(guò)程中用到了什么研究物質(zhì)性質(zhì)的方法？

16、在學(xué)習(xí)金屬鈉與水的反應(yīng)時(shí)，同學(xué)們分別做了金屬鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。他們記錄了現(xiàn)象并做了相應(yīng)的解釋。

下面是其中幾位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄與分析：

__W.解釋

①鈉與水反應(yīng)劇烈，迅速燃燒，并伴有黑煙鈉是易燃物且燃燒后生成黑色物質(zhì)

將鈉放入水中，鈉與水反應(yīng)劇烈，很快發(fā)生爆炸鈉是易爆物品，鈉與水反應(yīng)放出大量熱，引爆了金屬鈉

②

鈉浮在水面上，四處游動(dòng)，并發(fā)出“噬噬”的響聲

③------------鈉的密度比水小，反應(yīng)產(chǎn)生氣體

鈉游到哪里，哪里就變紅，最后鈉消失，整個(gè)溶液變紅

④鈉是堿金屬，在水中顯堿性

⑴根據(jù)以上現(xiàn)象，你認(rèn)為哪些操作是不規(guī)范的？為什么？

⑵你認(rèn)為對(duì)現(xiàn)象的解釋?zhuān)男┦呛侠淼?，哪些是不合理的，為什么?/p>

§2研究物質(zhì)的性質(zhì)的方法和程序（2）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、知道研究物質(zhì)性質(zhì)的一般程序。

2、了解氯氣的物理性質(zhì)，掌握氯氣主要的化學(xué)性質(zhì)。

3、利用閱讀材料，增強(qiáng)將化學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活實(shí)踐相結(jié)合的意識(shí)。

【重、難點(diǎn)】

氯氣的化學(xué)性質(zhì)。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

思考?回答:研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序（畫(huà)簡(jiǎn)圖）

觀(guān)察?總結(jié):

一、氯氣的物理性質(zhì)

1、觀(guān)察：可以得出氯氣的顏色為、狀態(tài)為、有氣味、密度比空氣；毒性

聞氣體氣味的方法_________________________________________________________________

2、取一支盛滿(mǎn)氯氣的試管，將其倒扣在水槽中，靜置一段時(shí)間后，現(xiàn)象為：

結(jié)論是：。

【同步練習(xí)】

1、氯氣可用于消滅田鼠，為此，可將氯氣用軟管通到田鼠洞中，這是利用了氯氣下列性質(zhì)中的（）

①黃綠色②密度比空氣大③有毒④易液化⑤溶于水

A.@@B.②③C.①②③D.③④⑤

預(yù)測(cè):從分類(lèi)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看氯氣屬于。氯氣與的性質(zhì)相似，可能

與發(fā)生化合反應(yīng)。

二、氯氣的化學(xué)性質(zhì)

實(shí)驗(yàn):（-）實(shí)驗(yàn)分析：氯氣與金屬及非金屬的反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式生成物

1、用坦崩鉗夾住一束鐵絲，灼熱后立刻現(xiàn)象：

放入充滿(mǎn)化學(xué)方程式：

氯氣的集氣瓶中

2、用用煙鉗夾住一束鐵絲，灼熱后立刻現(xiàn)象：

放入充滿(mǎn)氯氣的集氣瓶中化學(xué)方程式：

3、在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃?，然后把?dǎo)管伸入現(xiàn)象：

盛有氯氣的集氣瓶中化學(xué)方程式：

小結(jié)：氯氣與可變價(jià)態(tài)的金屬反應(yīng)規(guī)律

【同步練習(xí)】2、用氯氣跟單質(zhì)化合不能制取的物質(zhì)是()

A.KC1B.FeCl2C.FeCl3D.CuCl2

分析、解釋及結(jié)論:

1、從哪些實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明氯氣是一種活潑的非金屬單質(zhì)？

2、還可以選擇哪些物質(zhì)代替鐵絲、氫氣與氯氣反應(yīng)？寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(-)實(shí)驗(yàn)分析：氯氣與水的反應(yīng)

1.將干燥的有色布條和濕潤(rùn)的有色布條分別放入兩瓶干燥的氯氣中，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________________________________________________________________

［問(wèn)題思考］

A、回顧課本實(shí)驗(yàn)氯氣的溶解性，Ck是否完全與水反應(yīng)了？哪一現(xiàn)象支持你的結(jié)論？

B、試寫(xiě)出Ch與水反應(yīng)的方程式？使有色布條褪色的物質(zhì)是什么？

2.在潔凈的試管中加入2ml新制氯水，再向試管中加入幾滴硝酸銀溶液和幾滴稀硝酸，

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________________________________________________________________

3.分別用玻璃棒蘸取新制氯水和稀鹽酸，滴在pH試紙上，觀(guān)察并比較現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________________________________________________________________________

［問(wèn)題思考］氯水中的成分？

［拓展思考］

(1)次氯酸的性質(zhì)

HC10具有作用和作用，但是它不適合直接做漂白劑和消毒劑，因?yàn)樗环€(wěn)定，見(jiàn)光或受熱易

分解：,它還是一種弱酸，酸性比碳酸。

(2)新制氯水，久置氯水以及液氯三者主要成分有什么區(qū)別？

液氯新制氯水久置氯水

顏色

成分

類(lèi)別

性質(zhì)—

［同步練習(xí)］

3、氯水中含有多種成分。將紫色石蕊試液滴入氯水中，溶液顯紅色，起作用的成分是；過(guò)一會(huì)兒,

溶液的顏色逐漸褪去，起作用的成分是o往氯水中滴入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，起作

用的成分是_______________

4、用玻璃棒蘸取新制氯水滴在藍(lán)色石蕊試紙中部,觀(guān)察到的現(xiàn)象是（）

色

色

藍(lán)

藍(lán)

二卜藍(lán)色

白色

色

阡白色紅

紅

色

色

白

ABCD

（三）、氯氣與堿的反應(yīng)

（1）氯氣與NaOH溶液反應(yīng)制得，NaOH+Ch-

⑵漂白粉的制取原理Ca（Oll）2+Cl2==

漂白粉的主要成分：.有效成分：.o

交流?研討

漂白粉的使用原理是什么？試用化學(xué)方程式表示

自學(xué)閱讀：

1、身邊的化學(xué)2、化學(xué)探究過(guò)程中的模型與假說(shuō)

【同步練習(xí)】

5、牙齒潔白，人人喜歡。將漂白劑沾到牙套上，牙齒咬住牙套可使牙齒變得潔白。下列物質(zhì)溶于水后所得溶液

可作為牙齒漂白劑的是（）A.Cl2B.氯水C.NaClOD.H202

［小結(jié)］氯氣的化學(xué)性質(zhì)【課后作業(yè)】

1、下列物質(zhì)屬于純凈物的是：（）

A、液氯B、氯水C、鹽酸D、漂白粉

2、下列各物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)不能產(chǎn)生氧氣的是：（）

A、過(guò)氧化鈉遇水B、過(guò)氧化鈉遇二氧化碳C、次氯酸見(jiàn)光分解D、鈉放入硫酸銅溶液

3、用氯氣給水消毒，對(duì)其理由描述正確的是：（）

A、氯氣的毒性B、氯氣與水反應(yīng)生成的HC1O具有強(qiáng)氧化性

C、氯氣的漂白性D、氯氣與水反應(yīng)生成的HC1具有強(qiáng)酸性

4、“84”消毒液在日常生活中被廣泛使用。該消毒液無(wú)色，對(duì)某些有色物質(zhì)有漂白作用。你認(rèn)為它的有效成分可

能是：（）

A、NaOHB、Na2C03C、KMnO,D、NaClO

5、下列物質(zhì)不能使紅墨水褪色的是：（）

A.活性炭B.氯水C.氯化鈉溶液D.酸化的次氯酸鈉溶液

6、用自來(lái)水養(yǎng)金魚(yú)之前，需把水先在陽(yáng)光下暴曬一段時(shí)間的目的是：（）

A.增加水中在含量B.提高水溫C.紫外線(xiàn)殺菌消毒D.除去次氯酸

7、下列各選項(xiàng)中物質(zhì)在反應(yīng)時(shí)，生成白色煙霧的是：（）

A.氫氣在氯氣中燃燒B.紅磷在氯氣中燃燒C.鈉在氯氣中燃燒D.銅絲在氯氣中燃燒

8、下列物質(zhì)的保存方法正確的是：（）

A.新制氯水應(yīng)用棕色的廣口瓶密封保存B.鈉在空氣中燃燒發(fā)出蒼白色火焰，燃燒后得白色固體

C.少量的金屬鈉應(yīng)保存在煤油中D.漂白粉應(yīng)長(zhǎng)期放置在燒杯中

9、下列關(guān)于氯水的敘述中，正確的是（）

A.新制氯水中只含有Ch和HzO分子B.新制氯水可使紫色石蕊試液先變紅后褪色

C.久置的氯水可漂白紅紙條D.氯水經(jīng)光照有氣泡逸出，該氣體為HC1

10、下列常用的干燥劑中，不能干燥氯氣的是（）

A.濃HzSO,B.堿石灰C.五氧化二磷D.無(wú)水氯化鈣

11、飽和氯水久置后，溶液中的各種粒子：①Ch②1似）③Cl?1IC10⑤11,減少的是（）

A.①②④B.①②③C.①@D.②④

第3節(jié)化學(xué)中常用的物理量一一物質(zhì)的量第一課時(shí)物質(zhì)的量

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道“物質(zhì)的量”是描述微觀(guān)粒子集體的一個(gè)物理量，摩爾是物質(zhì)的量的基本單位

2.學(xué)會(huì)有關(guān)物質(zhì)的量的簡(jiǎn)單計(jì)算，理解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)之間的相互關(guān)系及有關(guān)計(jì)算

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、物質(zhì)的量及其單位——摩爾

1.物質(zhì)的量是一個(gè)物理量，物質(zhì)的量是國(guó)際單位制中七個(gè)之一，

其符號(hào)為_(kāi)—，單位，單位的表示符號(hào)—

［注意事項(xiàng)］

（1）“物質(zhì)的量”是專(zhuān)用名詞，在表達(dá)中四個(gè)字不可增減、拆分，不能理解成物質(zhì)的質(zhì)量。

（2）物質(zhì)的量及其單位摩爾計(jì)量的對(duì)象不是宏觀(guān)物體，它只適于表示

如：等微粒及這些微粒的特定組合。

（3）物質(zhì)的量是用來(lái)衡量微粒集體所含的物理量，

Imol任何微粒所含的微粒數(shù)與所含的原子數(shù)相等。

（4）使用摩爾時(shí)必須用化學(xué)式指明微粒的種類(lèi)，嚴(yán)禁指代不明。例如：

ImolHz表示的意義是______________________________

ImolII表示的意義是_______________________________

ImolH表示的意義是______________________________

【課堂練習(xí)】

1、判斷正誤，說(shuō)明理由。

A.1mol氫（）B.1molC02（）C.1mol小米（）

2、下列說(shuō)法正確的是（）

A.物質(zhì)的量可以理解為物質(zhì)的質(zhì)量B.物質(zhì)的量就是物質(zhì)的粒子數(shù)目

C.物質(zhì)的量是度量物質(zhì)所含微觀(guān)粒子多少的一個(gè)物理量D.物質(zhì)的量的單位一摩爾只適用于分子原子和離子

2、阿伏加德羅常數(shù)

概念：，

符號(hào)：，單位,數(shù)值___________________.

【課堂練習(xí)】

①I(mǎi)mol0含有_________________________個(gè)0;

②ImolH2O含有_________________________________個(gè)H。

③ImolH含有_________________________________個(gè)H*

④Imole—含有_________________________________個(gè)e-

⑤6.02XIff個(gè)12c的物質(zhì)的量為mol；⑥6.02X10"個(gè)C0的物質(zhì)的量為mol；

⑦2molH2含有個(gè)H2；

⑧在0.5moi02中含有的02的分子數(shù)目

3、物質(zhì)的量、阿佛伽德羅常數(shù)、微粒數(shù)間的關(guān)系

關(guān)系式：_________________________________

兩個(gè)變式：N==吊==

【達(dá)標(biāo)練習(xí)】

①5molCl含有個(gè)Cl；

②1.5molHSOj含有個(gè)H2s04；

③0.3molNa含有個(gè)Na"；

④3.01XIO2個(gè)Fe的物質(zhì)的量為mol；

⑤2.408X1（/'個(gè)HC10的物質(zhì)的量為mol；⑥3.612X104個(gè)的物質(zhì)的量為mol。

學(xué)生活動(dòng)：見(jiàn)課本遷移運(yùn)用

【隨堂檢測(cè)】

1、下列敘述中正確的是（）

A、物質(zhì)的量就是物質(zhì)的數(shù)量B.阿佛伽德羅常數(shù)就是6.02X1（）23

C.含有6.02X10*個(gè)微粒的任何微粒集體可計(jì)量為imol

I）、摩爾是表示物質(zhì)的量的單位，每摩爾物質(zhì)含有6.02XI個(gè)分子

2、下列表示方法中，正確的是（）

A、0.Imol谷子B.0.5mol氧C.Imol水中含有6.02X10*個(gè)原子D、Imol氧原子

3、關(guān)于摩爾的說(shuō)法中正確的是（）

A、摩爾是表示物質(zhì)數(shù)量的單位B、摩爾是表示物質(zhì)多少的單位

C、摩爾能表示物質(zhì)所含微粒數(shù)的數(shù)量I)、摩爾是物質(zhì)的量的國(guó)際單位

4、下列敘述正確的是()

A、阿佛伽德羅常數(shù)為12克碳所含的碳原子數(shù)B、阿佛伽德羅常數(shù)就是6.02X10”

C、Imol水中含有2moi氫和Imol氧D、ImolH含有6.02X10那個(gè)e—

5、計(jì)算下列物質(zhì)的物質(zhì)的量

(1)6.02X1023個(gè)碳原子(2)3.01X10”個(gè)Ch分子

(3)(4)1.505X10&個(gè)so/離子

6、(1)0.5molNa2soi含有molNa,molSOr,mol0,含個(gè)0。

⑵lmolCa(N03)2中含有molCa。含有molNOs,含有ImolNOs的溶液中，含mol

Ca(N03)

(3)3.01X10"'個(gè)氫分子含molH2、molH、mole—、含有mol質(zhì)子3

含有個(gè)質(zhì)子、。

(4)ImolNH；離子中有mol質(zhì)子，mol電子、個(gè)電子？

第二課時(shí)摩爾質(zhì)量和氣體摩爾體積

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、理解摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積的涵義。

2、掌握有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的量、氣體體積之間的相互換算。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

~■、摩爾質(zhì)量

1、Imol物質(zhì)的質(zhì)量：雖然，Imol任何不同物質(zhì)所含微粒數(shù)目是相同的，

都是個(gè)，但由于不同粒子的質(zhì)量不同，因而，Imol不同物質(zhì)的質(zhì)量也是的。

分析課本得：Imol任回物質(zhì)的質(zhì)量，都是以充為單位，在數(shù)值上等于它的

或。

2、摩爾質(zhì)量

(1).定義：，

符號(hào)：,單位：,單位符號(hào)

關(guān)系：當(dāng)微粒(原子、離子、單質(zhì)、化合物、原子團(tuán))的摩爾質(zhì)量—以克為單位時(shí)，在數(shù)值上等于—

練一練：(1)由于Na的相對(duì)原子質(zhì)量為23,所以ImolNa的質(zhì)量為,Na的摩爾質(zhì)量為。

(2)WS0"的摩爾質(zhì)量為98g-mol-1,含義

(3)HzO的摩爾質(zhì)量為，ImolHQ的質(zhì)量為—

【判斷正誤】

1.ImolCO的質(zhì)量為28g,是因?yàn)镃O的相對(duì)分子質(zhì)量為28。

2.23gNa的物質(zhì)的量為Imol。ImolNa*的質(zhì)量為23g。

3.SO廠(chǎng)的摩爾質(zhì)量為96g-mol-1,ImolSO廠(chǎng)的質(zhì)量為96g。

4.2molNa的質(zhì)量為g；

5.49gH2soi的物質(zhì)的量為molo

總結(jié)：物質(zhì)的量(n)、物質(zhì)的質(zhì)量(m)和摩爾質(zhì)量(M)之間的關(guān)系:

特別提示:

(1).物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量、相對(duì)原子(分子)質(zhì)量的區(qū)別與聯(lián)系

物理量物質(zhì)的質(zhì)量(m)摩爾質(zhì)量(M)相對(duì)原子質(zhì)量(Ar)

概念物體所含物質(zhì)多少的物理量單位物質(zhì)的量的物質(zhì)的一種元素的一個(gè)原子的質(zhì)量同一

質(zhì)量種碳原子品的白質(zhì)量的相比所

得數(shù)值

單位gg^rnol-11

①m二nM

聯(lián)系

②摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于該物質(zhì)的相對(duì)原子(分子)質(zhì)量

【課堂練習(xí)】

1.0.2molNaCl的質(zhì)量為g?

2.64g氧氣的物質(zhì)的量為molo

3.2.5molCu”的質(zhì)量為g。

4.31gNO「的物質(zhì)的量為molo

5.2molCO2中含氧元素的質(zhì)量為g?

6.0.040101某物質(zhì)的質(zhì)量為7.28，則該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為

，其相對(duì)分子質(zhì)量為?

二、氣體摩爾體積

1、分析課本表1----3----1,得出結(jié)論：

A、Imol不同的固態(tài)或液態(tài)物質(zhì)，體積o

B、1mol不同的氣態(tài)物質(zhì)，在溫度壓強(qiáng)相同時(shí)，體積。

2、氣體摩爾體積的概念：

定義：將一定的溫度和壓強(qiáng)下，叫做氣體摩爾體積。

符號(hào)：，

單位：。

對(duì)象：O

3、標(biāo)準(zhǔn)狀況是指溫度為、壓強(qiáng)為的狀況，簡(jiǎn)寫(xiě)：o

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氣體摩爾體積約為。它是特定條件下的氣體摩爾體積。

4、氣體摩爾體積的計(jì)算公式：

由氣體摩爾體積的概念可推知?dú)怏w摩爾體積的計(jì)算公式:

推斷氣體體積和物質(zhì)的量的關(guān)系____________________________________________

【課堂練習(xí)】

1、下列說(shuō)法是否正確？

(1)氣體的摩爾體積為22.4L

(2)標(biāo)準(zhǔn)狀況下任何氣體的體積都約是22.4L

(3)1摩爾氫氣的體積約為22.4L

(4)標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1摩爾水的體積約22.4升。

(5)200c時(shí)，1摩爾氧氣的體積約22.4升。

(6)2Xl()5Pa時(shí)，l摩爾氮?dú)獾捏w積小于22.4升。

2、標(biāo)準(zhǔn)狀況下：

（1）44.8升氫氣的物質(zhì)的量是多少？（2）0.5摩爾氧氣的體積是多少？

（3）5molCO2體積為,質(zhì)量為?

（4）IL2LOz的物質(zhì)的量為,質(zhì)量為,含分子數(shù)目為?

討論解釋?zhuān)簽槭裁碔mol不同的固態(tài)或液態(tài)物質(zhì)，體積不同？

Imol不同的氣體物質(zhì)，在相同狀態(tài)下，體積基本相同？

特別提示:

決定物質(zhì)體積的可能因素決定固體和液體體積的決定氣體體積的主要因素

主要因素

①物質(zhì)的微粒數(shù)目

②微粒的大小

③微粒之間的距離

三、阿伏加德阿羅定律

內(nèi)容：在相同和下，相同的任何氣體都含有相同

【課后練習(xí)】

1、下列說(shuō)法正確的是（）

A、44gC02的體積為22.4L。B、相同狀況下，質(zhì)量相同的氣體體積相同。

C、體積相同的任何氣體所含分子數(shù)相同.D、同溫同壓下，1g上氣體與22gCO,氣體的體積相同

2、下列說(shuō)法正確的是（）

A、Imol任何氣體的體積都是22.4L。B、Imol氫氣的質(zhì)量是1克，它的體積是22.4L。

C、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，Imol任何氣體所占的體積都約是22.4L。

D、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，Imol任何氣體所占的體積都約是22.4L/mol。

3、物質(zhì)的量相同的氣體，在相同的條件下必然（）

A、具有相同數(shù)目的原子。B、都占有22.4L的體積。

C、具有相同數(shù)目的分子。D、具有相同的摩爾質(zhì)量。

第三課時(shí)物質(zhì)的量的濃度及物質(zhì)的量與化學(xué)反應(yīng)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、理解溶液物質(zhì)的量濃度的概念。

2、掌握物質(zhì)的量應(yīng)用在化學(xué)方程式中的計(jì)算的方法。

3、了解一定體積物質(zhì)的量濃度溶液的配制，以及溶液體積、物質(zhì)的量濃度和溶質(zhì)的物質(zhì)的量之間的關(guān)系。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

回顧復(fù)習(xí)：

A、5%的NaCl溶液,其含義是_______________________________________________

B、如何配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液___________________________________________

學(xué)習(xí)新課：

—.物質(zhì)的量濃度：

1、定義：以單位體積的所含的物質(zhì)的量來(lái)表示溶液組成的物理量。

符號(hào)：____________________________

單位：____________________________

表達(dá)式：____________________________

【課堂練習(xí)】

1、判斷下列說(shuō)法是否正確：

A、將40gNa0H溶于1L水中，所得溶液的物質(zhì)的量濃度為1mol-L；

B、將98g硫酸溶液稀釋配成1L溶液，所得溶液的物質(zhì)的量濃度為1mol-L；

2、58.5gNaCl配成500mL溶液，其物質(zhì)的量濃度mol/L,Na'物質(zhì)的量濃度一

3、用5molNaOH配成500mL溶液，濃度為—mol?L,取5mL該溶液濃度為—mol-L?

4、將53.0g碳酸鈉固體溶于水配成0.5L溶液，所得Na2c溶液物質(zhì)的量濃度為一

5、將標(biāo)準(zhǔn)狀況下448L氯化氫氣體溶于水配成1L溶液，所得鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度一

6、500mLimol■L的硫酸中C(H')C(SO?"),If數(shù)目

【注意事項(xiàng)】：

(1)公式中V為溶液的體積，并不等于溶劑的體積，是溶質(zhì)和溶劑混合溶解后的體積。

(2).溶質(zhì)是指溶解在溶液中的物質(zhì)，可以是單質(zhì)、化合物，也可以是離子。

(3).利用公式計(jì)算溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度時(shí)，關(guān)鍵是從已知條件中找出溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積。

(4).由于溶液是均一的、穩(wěn)定的，對(duì)于同一濃度的同一溶液來(lái)說(shuō)，不論從中取出多少體積的溶液，其濃度是不

變的。

2.物質(zhì)的量濃度與質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系：

八lOOOmL/L

C_-------P3

-M

其中，C表示溶液的物質(zhì)的量濃度，單位是mol/L。P表示溶液的密度，單位是g/cm：3表示溶液的質(zhì)量分

數(shù)。M表示溶質(zhì)的摩爾質(zhì)量，單位是g/mol。

【課堂練習(xí)】

1、50%的NaOH溶液(p=L6g?cm的物質(zhì)的量濃度為多少?

2、將30mL0.5mol/LNaCl溶液加水稀釋到500mL,稀釋后溶液中NaCl的物質(zhì)量濃度為（）

A.0.03mol/LB.0.3mol/LC.0.05mol/LD.0.04mol/L

3、欲配制0.25L0.2mol/LNa￡0：,溶液，需要NazCQ；的質(zhì)量為?

小結(jié)：物質(zhì)的量與各宏觀(guān)量的關(guān)系:

溶液體積（V）

cBa

+M、?▼XNA

物質(zhì)的質(zhì)量（m）->物質(zhì)的量（n）<A微粒個(gè)數(shù)（N）

氣體的體積（V）

二、物質(zhì)的量與化學(xué)反應(yīng)的關(guān)系

2H2s+S02=3S\+2H20

①質(zhì)量關(guān)系：

②化學(xué)計(jì)量數(shù)之比：2132

③物質(zhì)的量之比：2moiImol3mol2mo