第五章 物體的運動 綜合檢測

第五章物體的運動綜合檢測滿分100分，45分鐘一、選擇題(本題共10小題，每小題3分，共30分。每小題給出的選項中只有一個選項符合題意)1.(2021上海中考改編)小紅參觀博物館時看到了祝融號模型，發(fā)現(xiàn)祝融號比初三的女生稍高，請問祝融號有多高()A.0.9m B.1.8m C.3.6m D.7.2m2.如圖，這是蝸牛、青蛙搭乘烏龜這個“便車”渡河的有趣畫面。若說蝸牛是運動的，選取的參照物是()A.蝸牛 B.青蛙 C.烏龜 D.河岸3.(2022江蘇南通崇川期末)東京奧運會體育項目中，用時間記錄運動成績的是()A.鉛球 B.長跑 C.跳高 D.跳遠4.(2022江蘇沭陽期末)以下測量中，多次測量求平均值，不能減小誤差的是()A.用刻度尺多次測量同一本書的長度B.用秒表多次測量同一人正常登上三樓的時間C.多次測量氣泡在水管中同一段路程的時間D.用同一把刻度尺多次測量同一人登上不同樓層的高度5.(2021陜西韓城期末)小明同學(xué)用毫米刻度尺測物理課本的寬度，四次測量結(jié)果分別是：18.58cm、18.59cm、18.60cm、18.58cm。則物理課本的寬度應(yīng)記作()A.18.58cm B.18.59cm C.18.588cm D.18.5875cm6.(2021江蘇靖江期末)如圖是用厚刻度尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是()ABCD7.(2022江蘇阜寧期末)如圖為高速攝像機拍攝的子彈穿過蘋果的照片，若子彈的平均速度為900m/s，則子彈穿過蘋果的時間約為()A.0.1min B.0.1s C.0.1ms D.0.1μs8.(2022江蘇常州期末)在運動會百米賽跑的決賽中，起初小明落后于小亮，沖刺階段小明加速追趕，最后他們同時到達終點。關(guān)于整個過程的平均速度，下列說法中正確的是()A.小明的平均速度比小亮的平均速度大 B.小明的平均速度比小亮的平均速度小C.二者的平均速度相等 D.不是勻速直線運動，無法比較9.(2021江蘇宿遷中考)我們的生活已經(jīng)步入高鐵時代，長約200m的復(fù)興號列車，若以288km/h的速度勻速通過長約6000m的隧道，對此分析符合實際的有()①以隧道為參照物，列車是靜止的 ②以列車為參照物，隧道是運動的③列車完全通過隧道的時間約為75s ④列車全部在隧道內(nèi)行駛的時間約為72.5sA.①③ B.②③ C.①④ D.②④10.(2021山東濟寧中考)甲、乙兩物體從同一位置沿同一方向做直線運動，其s-t圖像如圖所示，其中甲的圖線為直線。下列分析正確的是()A.甲、乙兩物體是從同一地點同時出發(fā)的 B.以乙物體為參照物，甲物體一直在運動C.第4s~第19s，甲和乙的平均速度相等 D.整個過程中，甲的速度總是大于乙的速度二、填空題(本題共6小題，每空2分，共40分)11.如圖甲所示，測量一個圓柱體的直徑，刻度尺的分度值為，測得圓柱體的直徑為cm；圖乙中，機械秒表的讀數(shù)為s。

12.(2021江蘇南京鼓樓期末)南京長江五橋已于2020年12月24日全線通車，如圖所示。(1)五橋線路全長約10.33(填單位)。

(2)以江面上正在向下游航行的船為參照物，在橋上由南向北行駛的汽車是(選填“運動”或“靜止”)的，判斷的依據(jù)是：船和車的發(fā)生改變。

(3)通車后，一輛汽車以72km/h的速度勻速通過1.8km的主橋，通行的時間為s。

13.(2022江蘇徐州期末)如圖所示，地鐵站內(nèi)，站在自動扶梯上出站的乘客，相對于自動扶梯是的，相對于站臺地面是(以上兩空均選填“運動”或“靜止”)的。由此可見，物體的運動和靜止是的。

14.(2022江蘇連云港海州期末)在課外實踐活動中，用頻閃相機探究蘋果下落的運動情況，相機每隔0.04s曝光一次。小華所在的小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷蘋果做(選填“勻速”或“變速”)直線運動。蘋果從位置A運動到位置B經(jīng)歷了s。測得A、B兩位置間的實際距離為38.40cm，則蘋果在AB段的平均速度為m/s。

15.(2021江蘇灌云期末改編)某校八年級物理興趣小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖像(如圖所示)，則在0~2s內(nèi)，小車處于狀態(tài)，2~5s內(nèi)，小車處于狀態(tài)(以上兩空均選填“勻速直線運動”“變速直線運動”或“靜止”)；5~7s內(nèi)，小車以m/s的速度做勻速直線運動；小車全程的平均速度約為m/s(保留兩位小數(shù))。

16.(2022江蘇無錫期末)小紅通過某運動軟件監(jiān)測自己的運動情況。當她繞操場跑一圈時，軟件截屏如圖所示，1公里即1km。則她這段時間內(nèi)的平均速度是m/s，合km/h。軟件上的“配速”指的是跑1公里所需要的時間，若她跑步的速度是7.5km/h，則她跑步的“配速”是s。

三、綜合應(yīng)用題(本題共4小題，共30分)17.(2022江蘇鹽城亭湖期末)(8分)在“測量紙錐下落速度”的活動中，讓紙錐從某一高度下落到地面，如圖甲所示。(1)實驗測量原理是，為了完成這個實驗要用到兩種測量工具，它們是和。

(2)為防止下落時間太短，不便測量，應(yīng)選擇錐角較(選填“大”或“小”)的紙錐，或(選填“增大”或“減小”)下落距離。

(3)實驗小組測量一個紙錐的下落速度，三人同時測量時間。這是他們的實驗數(shù)據(jù)記錄表，請你幫他們完成表格。下落距離s/m下落時間t1/s下落時間t2/s下落時間t3/s下落時間平均值t/s①1.801.41.61.5②③①；②；③。(4)若下落高度足夠高，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的v-t圖像，則紙錐下落的速度變化規(guī)律是。18.(2022江蘇揚州江都期末)(7分)圖甲為“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗。甲乙(1)如圖甲所示，實驗前小吳先在玻璃管上每隔20cm做一個標記，針對如何做標記問題，小吳認為間距越小，分割得越多，就越能準確測量氣泡的運動規(guī)律。小吳觀點是(選填“正確”或“錯誤”)的，理由是。

(2)小吳記錄氣泡上升一段路程后的實驗數(shù)據(jù)如表所示，請在圖乙中作出氣泡的路程-時間圖像。從O點開始的距離s/cm020406080100從O點開始計時的時間t/s0510152025(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖像，可歸納出：氣泡上升一段路程后，氣泡可以看成做運動。(4)實驗中氣泡上升的快慢可能與什么因素有關(guān)，請?zhí)岢瞿愕囊粋€猜想：氣泡上升的快慢與

有關(guān)。19.(2021江蘇淮安洪澤期末)(6分)元旦期間，小剛同學(xué)從家中出發(fā)到電影院看電影，由于氣溫低，他前一半路程推著自行車步行，后一半路程騎自行車。路程與時間的圖像如圖所示。求：(1)小剛騎自行車的速度；(2)小剛從他家到電影院全程的平均速度；(3)小剛步行期間20s通過的路程。20.(2021江蘇南京溧水期末)(9分)某列動車從上海始發(fā)，途徑南京等地，到達終點站武昌，具體行程見列車時刻表。車站到達時刻發(fā)車時刻里程/km上海始發(fā)站09：500南京12：0212：11301合肥13：1913：21457武昌16：11終點站841(1)該動車從上海到南京的時間為min，該動車在13：20時的速度為km/h。

(2)該動車在南京到武昌間行駛的平均速度為多少km/h?(3)途中該動車以72km/h的速度勻速穿過一條長度為2000m的隧道，完全穿過隧道用時120s，求該動車的長度。

第五章物體的運動綜合檢測答案全解全析1.B祝融號比一個初三的女生稍高，所以祝融號的高度約為1.8m。2.D蝸牛不能以自身為參照物判斷自己是運動還是靜止的。蝸牛相對于青蛙、烏龜?shù)奈恢脹]發(fā)生變化，以青蛙、烏龜為參照物，蝸牛是靜止的；蝸牛相對于河岸的位置發(fā)生變化，以河岸為參照物，蝸牛是運動的。3.B鉛球、跳高、跳遠項目是用長度記錄運動成績的；長跑是用時間記錄運動成績的。4.D對于同一個測量活動，多次測量求平均值可以減小誤差。用同一把刻度尺多次測量同一人登上不同樓層的高度，不是同一個測量活動，不能求平均值。5.B物理課本的寬度l=18.6.BA選項圖中沒有從零刻度線處開始測量，所以A錯誤。B選項圖中刻度尺放置方向與被測物體方向一致，刻度尺有刻度線的一邊緊靠被測物體，且從零刻度線開始測量，所以B正確。C選項圖中刻度尺有刻度線的一邊沒有緊貼物體，所以C錯誤。D選項圖中刻度尺未與被測物體平行放置，所以D錯誤。7.C蘋果的直徑約為9cm=0.09m，則子彈穿過蘋果的時間約為t=sv=08.C整個過程中，小明和小亮跑過的總路程相等，用時相同，二者的平均速度相等。9.D以隧道為參照物，列車與隧道之間發(fā)生了位置的變化，是運動的，①錯誤；以列車為參照物，隧道與列車之間發(fā)生了位置的變化，是運動的，②正確；列車完全通過隧道行駛的路程s=6000m+200m=6200m，v=288km/h=80m/s，列車完全通過隧道的時間t=sv=6200m80m/s=77.5s，③10.C乙物體在甲物體出發(fā)3s后才出發(fā)，所以甲、乙兩物體不是同時出發(fā)的，A錯誤；第24s以前，甲、乙兩物體之間的距離一直在發(fā)生變化，則以乙物體為參照物，甲物體一直在運動，但24s后兩物體的s-t圖像是一組平行線，兩物體之間的距離不變，即兩物體運動的速度相等，所以以乙物體為參照物，甲物體靜止，B、D錯誤；4~19s，甲、乙兩物體運動的路程均為57m-12m=45m，運動時間相等，根據(jù)公式v=st可知，甲、乙兩物體的平均速度相等，11.1mm(0.1cm)2.30228.7解析圖甲中，刻度尺的分度值為1mm(0.1cm)，刻度尺的讀數(shù)為2.30cm，即圓柱體的直徑為2.30cm。圖乙中，小表盤的指針位置在“3”和“4”之間，偏向“4”，則大表盤按照大于30s的刻度值讀數(shù)，為48.7s，機械秒表的讀數(shù)是3min48.7s=228.7s。12.(1)km(2)運動相對位置(3)90解析(1)五橋線路全長約10.33km。(2)船和車的相對位置發(fā)生改變，以船為參照物，汽車是運動的。(3)通行的時間t=sv=113.靜止運動相對解析乘客相對于自動扶梯的位置沒發(fā)生改變，以自動扶梯為參照物，乘客是靜止的；乘客相對于站臺地面的位置發(fā)生改變，以站臺地面為參照物，乘客是運動的。同一物體相對于不同的參照物，可能是靜止的也可能是運動的，說明物體的運動和靜止是相對的。14.變速0.162.4解析相同時間內(nèi)，蘋果下落的距離越來越大，下落的速度在變化，做變速運動。蘋果從位置A運動到位置B經(jīng)歷的時間為4×0.04s=0.16s，蘋果在AB段的平均速度v=st15.勻速直線運動靜止208.57解析由圖可知，0~2s內(nèi)，小車處于勻速直線運動狀態(tài)，2~5s內(nèi)，小車處于靜止狀態(tài)。5~7s內(nèi)小車的速度v=st=60m-20m7s-16.1.55.4480解析小紅繞操場跑一圈的路程s=0.3km=300m，時間t=3min20s=200s，平均速度v=st=300m17.(1)v=st刻度尺秒表(2)大增大(3)①下落的速度v/(m?s-1)②1.5③解析(1)實驗測量原理是v=st，為了完成這個實驗，需要用刻度尺測量下落的高度，用秒表測量下落的時間。(2)為延長下落的時間，應(yīng)選擇錐角較大的紙錐，或增大下落距離。(3)①處為“下落的速度v/(m?s-1)”；②處下落時間的平均值t=1.4s+1.6s+1.5s3=1.5s；18.(1)錯誤間距過小時間測量不方便(2)如圖所示(3)勻速直線(4)氣泡大小(液體種類、玻璃管傾斜程度等)解析(1)間距過小時間測量不方便，所以小吳觀點是錯誤的。(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)通過描點、連線作出氣泡的路程-時間圖像。(3)氣泡的路程-時間圖像為過原點的斜直線，即正比例函數(shù)圖像，則路程與時間成正比，氣泡做勻速直線運動。(4)氣泡上升的快慢可能與氣泡大小、液體種類、玻璃管傾斜程度等因素有關(guān)。19.(1)6m/s(2)2m/s(3)24m解析(1)觀察圖像可知，0~25min，小剛的速度慢，是步行；25~30min，小剛的速度快，是騎自行車。小剛騎自行車的速度v自行車=sABtAB=3600m-1800m