【期末專項復(fù)習(xí)】專題 03病句、修辭、說明方法、理解、排序 五年級語文上冊部編版（含答案）

【期末專項】專題03【期末專項】專題03病句、修辭、說明方法、理解、排序一、本冊所學(xué)新學(xué)問盤點。1.讀下面的句子，體會它們在描寫事物的方法上的相像之處。☆它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生寵愛之心?！睿ò槪┥氐膮f(xié)作，身材的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了?！钋唷⒓t的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。2.讀下面的語句，寫出主要意思。例：我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對藺相如不服氣。）（1）只要我們按下手電筒的開關(guān)，馬上會消滅一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！（）（2）在寬敞平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。（）3.讀一讀，說一說還可以把書比方成什么?！顣蝗藗兎Q為人類文明的“長生果”☆莎士比亞說：“書籍是全世界的養(yǎng)分品。☆一本你寵愛的書就是一位伴侶，也是一處你隨時想去就去的故地。4.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。讀一讀，再抄寫下來。()閱讀是什么？是吸取。()把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。()好像每天吃飯吸取養(yǎng)分一樣，閱讀就是吸取精神上的養(yǎng)分。()閱讀和寫作，吸取和表達(dá)，一個是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個是出，從內(nèi)到外。()寫作是什么？是表達(dá)。二、修改下面病句。1.只要人人都遵守交通規(guī)章,我們的平安和事故就有了保障。2.今年學(xué)校取得的巨大成就的緣由是全校師生共同努力的結(jié)果。3.鯨的壽命很長,一般通常可以活幾十年,有的甚至能活近一百年。4.信任，往往制造出奇特的境界。5.我唯一的法寶就是考試，從未沒有落過榜。6.又見到了爺爺養(yǎng)的那只小狗。7.云層里小水滴越聚越多，就變成雨飄下來。8.我估量太陽表面溫度肯定有六千攝氏度。三、下面是五班級(3)班某個同學(xué)寫的作文片段,請你用修改符號修改其中表述不當(dāng)?shù)牟糠帧＃ㄐ薷恼Z?。┩ㄟ^讀這本小說,使我感受頗深。我從中讀出了兩個字,那就是‘關(guān)愛'。人間需要關(guān)愛,人間召喚關(guān)愛。只有關(guān)愛,我們的社會就能時時處處流淌著愛心灌注的暖流。也是從這本書中,我沉重地體會到了能否把書本和現(xiàn)實相聯(lián)系,才是讀書真正的意義。四、指出下列句子所接受的描寫方法,并按要求續(xù)寫句子。1.我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親。()2.母親說:“巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”()3.褐色的口罩上方,一對眼神疲乏的眼睛吃驚地望著我。()4.背直起來了,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了,我的母親。（）5.母親卻已將錢塞在我手里了,大聲回答那個女人:“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺興奮他愛看書的!”（）6.母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。（）7.我的眼睛潮濕了,頭也沉重得抬不起來。（）請選擇其中一種描寫方法續(xù)寫下面的句子。上課鈴剛響,老師就拿著一摞卷子走進(jìn)教室,只聽他說:“今日我們進(jìn)行測試,進(jìn)入前三名的同學(xué)將代表學(xué)校參與市區(qū)的語文學(xué)問競賽?！蔽衣犃酥笪濉懗鱿铝芯渥铀\用的修辭手法。1.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿勢。（）2.這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（）3.三支槳有規(guī)律地在水里劃,那聲音就像一支樂曲。（）4.白鷺是一首韻在骨子里的散文詩（）5.夢像一片雪花,在空中飄舞,我想抓住它,它卻已經(jīng)溶化了。（）6.動聽的泉聲,動聽的鳥聲,瞈嗡的蜂聲,微風(fēng)輕吹樹葉的聲音,匯成了一首動聽的交響曲。（）六、寫出下面的句子各使用了哪些說明方法。A.列數(shù)字B.打比方C.作比較D.舉例子1.它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生寵愛之心。（）2.有的流星體運動的瞬時速度能達(dá)到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多。（）3.太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（）4.松鼠不隱蔽在地底下,經(jīng)常在高處活動,像飛鳥一樣住在樹頂上,滿樹林里跑。（）5.地球上的資源和太陽的關(guān)系親密,比如埋在地下的煤炭就是由遠(yuǎn)古時代的植物埋在地層底下變成的。（）6.一頭近四十噸重的鯨,約十八米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（）7.長須鯨剛生下來就有六米多長,一兩噸重,兩三年就可以長成大鯨。（）七、重點句子理解。1.回憶課文《桂花雨》，對母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話理解正確的是（）。A.家鄉(xiāng)院子里生長的桂花比其他地方生長的桂花要好聞。B.家鄉(xiāng)院子里的這顆桂花樹，是唯一的，是母親的生活乃至生命的一部分，沒有什么可以代替它的。2.對“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著家鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們奇特的情感。”這句話理解精確?????的是（）A.這句話贊揚了搭石任人踩踏，卻無怨無悔，悄悄無語的品德。B.這句話贊揚了鄉(xiāng)親們悄悄無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，搭石是鄉(xiāng)親們鄉(xiāng)親相愛、友好互助情感的紐帶。3.明月松間照,清泉石上流。這兩句詩接受描寫和描寫兩種方法,寫出了秋夜的奇特。4.大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。這句話從鳥的大小、、三個方面寫出了群鳥吵鬧的景象。5.約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。這句話說明白太陽這一特點,運用了和兩種說明方法。6.我(老牛)死以后,你把我的皮留著。碰見什么緊急事,你就披上我的皮……(發(fā)揮想象,補充老牛沒有說完的話。)（續(xù)寫）__________________________________________________________________________________________________________________________________________7.它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上,使人一見就生寵愛之心。(用對比的方法仿寫句子)（描寫方法）__________________________________________________________________________________________________________________________________________8.讀下面的句子,寫出主要意思。(2分)（概括段意）蟹身上的甲殼就像一頂奇異的帽子:關(guān)公蟹的帽子上模糊可見人面般的花紋;大眼蟹的帽子四角方方的,好像一塊豆腐干;梭子蟹的帽子兩端尖尖的,好像織布的梭子;拳蟹的帽子,像半只皮球…真是形形色色,無奇不有。9.它們是格外警覺的,只要有人觸動一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下,或者逃到別的樹上去。①這句話圍繞“”這個詞來寫松鼠。②這句話用詞特殊精妙,“只要……就……”表現(xiàn)出松鼠，“跑”“躲”“逃”寫出了松鼠感到危急時的快速反應(yīng),表現(xiàn)了它們的特點。八、選擇正確的答案。1.下列句子的意思與其他三項不同的一項是()。（句式轉(zhuǎn)換）A.親熱的伙伴還在一塊兒,離不離開家有什么關(guān)系?B.親熱的伙伴還在一塊兒,離開家沒有關(guān)系。C.親熱的伙伴還在一塊兒,離不離開家沒有關(guān)系。D.親熱的伙伴還在一塊兒,離不離開家有關(guān)系。2.下列句子中有語病的一項是()。（語病辨析）A.事實證明,經(jīng)過艱苦生活磨煉的人更擅長戰(zhàn)勝各種困難和挫折。B.人工智能的消滅為人類的生活開拓了一片新天地。C.我們要愛護長城、香格里拉、長白山和九寨溝這些自然風(fēng)景區(qū)。D.以“感恩父母”為主題的演講競賽將于今晚七點半在學(xué)校大禮堂進(jìn)行。3.下列句子中沒有使用修辭手法的一項是()。（修辭手法）A.火盆里的火炭,大多變成了一堆白灰,這未免令人有點兒掃興。B.莫非世界上糟糕的詩還不夠多嗎?C.三支槳有規(guī)律地在水里劃,那聲音就像一支樂曲。D.那竹窗簾兒里果真有了月亮,款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來。4.下列句子不是比方句的一項是()。A.白鷺是一首精致的詩。B.桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿勢。C.它(珍寶鳥)好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。D.整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。5.下面一段文字的主要內(nèi)容是()。獵豹捕獵時速度最高可達(dá)到時速110千米。它雖然跑得快,但它有個致命的弱點——跑不遠(yuǎn)。它以超過100千米的時速奔跑的時候,最多只能跑幾百米。超過時生理構(gòu)造使獵豹必需減速,否則它們會因身體過熱而死。A.獵豹雖然跑得快,但跑不遠(yuǎn)。B.獵豹最多只能跑幾百米。D.獵豹簡潔因身體過熱而死。C.獵豹時速可達(dá)110千米。6.下列句子所使用的說明方法分別是()。①松鼠體形瘦長,體長17~26厘米,尾長15~21厘米,體重300~400克。②須鯨的水柱是垂直的,又細(xì)又高;齒鯨的水柱是傾斜的,又粗又矮。③科學(xué)家們提出了很多設(shè)想,例如,在火星或者月球上建筑移民基地。A.列數(shù)字舉例子作比較B.列數(shù)字作比較舉例子C.列數(shù)字分類別舉例子D.列數(shù)字分類別作比較7.下列句子使用了打比方的說明方法的一項是()。A.太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。B.人在奮力奔跑的時候,最大速度能夠達(dá)到44千米每小時。C實際上它大得很,約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。D.松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。8.下面的句子中沒有運用動態(tài)描寫的一項是()。A.竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。B.西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。C.夕陽斜照西山時,動人的是點點歸鴉急急匆忙地朝窠里飛去。D.一部分樹枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹臥在水面上。9.下列各句描寫事物的方法與其他句子不同的一項是()。A.成群結(jié)隊的大雁,在高空中比翼而飛,更是叫人感動B.白鷺色素的協(xié)作,身材的大小,一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的宋鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些。C.樟樹本身有一種拒蟲的香氣,這種香氣存在一天,蟲類就怕它一天。別的樹簡潔招蟲,從一棵石榴樹上,可以捉到三四種不同的蟲子。D.花生的果實埋在地里,不像桃子石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上,使人一見就生寵愛之心。10.下列哪些詩句中運用了夸張的修辭手法？（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。C.燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。11.對下面一段話主要意思的概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。沙漠環(huán)境惡劣、氣候千燥,晝夜溫差很大,水源植物稀有。駱駝長期在沙漠生活,身體機能具有一系列的適應(yīng)力量。它的眼有兩排又長又濃的睫毛,耳殼內(nèi)有密生的耳毛,鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)瓣膜,可以阻擋風(fēng)沙的侵襲。A.沙漠環(huán)境惡劣、氣候干燥。B.駱駝的身體具有適應(yīng)沙漠環(huán)境的力量。C.駱駝的鼻孔可以阻擋風(fēng)沙的侵襲。D.駱駝的外形特點。12.下列句子沒有語病的一項是()。A.我們來到這舉世有名的博物館,看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品,無不使人感到驕傲。B.搖滾樂那猛烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果,讓人看得眼花繚亂。C.當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候我回頭看那被拋在后面的茂密的榕樹。D.這件衣服是有名服裝設(shè)計師制作并設(shè)計的。九、按要求完成下面的句子。1.讀一本好書就是一次甜蜜的享受。每次閱讀,猶如沐浴和煦的春風(fēng),使你神清氣爽;猶如品嘗香醇的美酒,使你沉醉其中;，。與書為伴,你的人生更精彩。(仿照畫線句子,依據(jù)你的讀書體會續(xù)寫,使之構(gòu)成排比句。)2.運用打比方的說明方法描寫某一種水果。_____________________________________________________________________3.“德國強占山東膠州灣,“租借”99年;俄國強占遼寧旅順大連,“租借”25年;法國強占廣東廣州灣,“租借”99年;英國強占山東威海衛(wèi)與香港新界,前者“租借”25年,后者“租借”99年?！本渥又邢麥缌恕皬娬肌⒆饨琛边@些詞語,這樣寫的好處是，從中可以體會到。4.假如沒有凌空飛行的“異想”,萊特兄弟的飛機絕不行能上天。假如沒有，。假如沒有，。(把句子補充完整)5.鄉(xiāng)親們踏踏的腳步聲，像輕快的音樂。(照樣子，仿寫比方句)_____________________________________________________________________6.用具體的情景把“叫苦連天”這個成語的意思表現(xiàn)出來。_____________________________________________________________________7.任意選擇一個情景,寫一寫自己成長中的“第一次”。第一次為母親洗腳第一次感到委屈第一次感覺自己長大了十、給句子排列挨次。1.將下列句子連成一段連貫的話,排列挨次正確的是()。①他年輕時考中科舉②在張旭的指導(dǎo)下,他刻苦學(xué)習(xí),形成了自己獨特的風(fēng)格,人稱“顏體”。③盛唐時期的顏真卿,被后世稱為繼王羲之之后的又一位書法革新家。④張旭見他有志學(xué),就把不愿輕易告人的作書方法傳授給他。⑤為了學(xué)書,他兩次辭官不就,跑到洛陽,向當(dāng)時的大書法家張旭學(xué)習(xí)。A.③3②①⑤④B.①⑤④②③C.③①⑤④②D.①⑤②④③2.把下面的語句排列成一段通順的話,挨次正確的一項是()。A①對于寫作者嘔心瀝血的文字,人們已經(jīng)無暇顧及。②這將寫作者推向前所未有的尷尬位置。③對此,寫書的人感受最深,由于書的發(fā)行數(shù)早已不復(fù)20世紀(jì)八九十年月的壯麗。④現(xiàn)在,讀紙質(zhì)書的人少了,手機閱讀者卻在增加。⑤高純度的文本也日益變成寫作者的“獨語”。A.④③①②⑤B.②⑤①④③C.⑤②③①④D.④⑤①③②3.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。()我馬上感到像喝了蜜水似的,心里甜滋滋的,由于這是我勞動的成果啊!()早晨,我被一陣鞭炮聲驚醒后,馬上就嗅到了一股沁人心脾的香味。()只見在濃綠的葉子中,幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒,微微地?fù)u著身姿,真是可愛。()我心里不由一動,莫非是我細(xì)心栽培的水仙花開了?()我連衣服都顧不得穿好,就下了床,跑到窗前一看,太好了!4.將下面排列錯亂的句子整理成“總分總”結(jié)構(gòu)的一段話。(5分)()你現(xiàn)在是同學(xué),就得好好學(xué)習(xí)本事,為中華之崛起而讀書;()我們?nèi)魏稳说拇嬖诙疾皇菦]有意義的,都擔(dān)負(fù)著不同的歷史使命。()你將來成為軍人,就得好好保家衛(wèi)國,為家國平安浴血沙場()總而言之,不論你是什么地位,身處何時,都要肩負(fù)起身上的歷史責(zé)任。()你長大后當(dāng)了老師,就得好好教書育人,為人民培育合格人才;答案一、1.這三組句子都接受了對比的寫法，都是先寫事物本身的特點：花生的果實埋在地里；白鷺色素的協(xié)作，身材的大小，一切都很適宜；瓜架別致生動。然后寫與它相比較的事物的特點：桃子、石榴、蘋果的果實掛在枝上；白鶴、朱鷺和蒼鷺體形稍大；石獅子和旗桿沒有生氣。將所描寫的事物與其他事物進(jìn)行對比，能突出所描寫事物的特點，表達(dá)作者對事物的寵愛之情。2.（1）光的速度比流星體還快。（2）地道式樣眾多，相互連通。3.

書是一盞奇特的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。

書就像一個聚寶盆。

書籍是登山靴，幫我們一步步登上人生的頂峰