統(tǒng)編版四年級上冊第五單元習作《生活萬花筒 》名師指導和佳作點評（10篇）

統(tǒng)編版四班級上冊單元習作名師指導和佳作點評習作5生活萬花筒習作目標1.依據(jù)肯定的挨次把一件事情寫清楚，表達自己的看法和感受。【語文要素】2.能夠相互溝通、修改習作。一、審題本次習作是一篇記敘文，要求寫一件令自己印象深刻的事，按肯定的挨次把事情的經(jīng)過寫清楚?？梢詫懽约河H身經(jīng)受的，可以寫自己親眼看到的，還可以寫聽別人敘述的……二、習作主題習作主題是“生活萬花筒”，你玩過萬花筒嗎？它是那么絢爛多彩，又是那么千變?nèi)f化，這不就像是我們的生活嗎？這個主題告知我們，這篇習作可供我們選擇的素材范圍很廣，可以是你親身經(jīng)受的，也可以是看到或者聽到的。總而言之，只要是生活中真實發(fā)生的事情，都可以成為這次的寫作素材。但要提示大家的是，這篇習作和大多數(shù)習作不同，主題“生活萬花筒”是不能直接作為習作的題目的，所以，你還要開動腦筋，為你的習作起一個足夠“吸睛”的題目。二、發(fā)散思維三、一件印象最深的事寫之前，認真想想這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的。事情起因經(jīng)過結(jié)果一篇好的記事作文三大條件一篇好的記事作文三大條件1.合理選材，明確中心。2.完整敘事，寫明起因、經(jīng)過、結(jié)果。3.生動描寫，加入細節(jié)。敘事六要素敘事六要素按挨次寫完整寫事六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果要交代清楚，讓按挨次寫完整在寫這篇習作之前，你肯定已經(jīng)學習過這個單元的兩篇課文和兩篇習作例文，那你從中學到了哪些將事情寫清楚的好方法呢？對了，首先就是要“按挨次”，你可以按時間的推移的挨次寫，也可以按地點轉(zhuǎn)移的挨次寫，還可以依據(jù)人物心情的變化的挨次寫，能按肯定的挨次寫，你的習作就成功了一半。另一半是什么呢？就是要把事情“寫完整”，要交代清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，才能讓讀這篇習作的人讀懂這件事。做到“按挨次”“寫完整”，這件事還有什么寫不清楚的呢？好素材好素材1.小A和小B是我的好伴侶，最近他們的媽媽都生了二胎。他們倆總是把小弟弟帶來的歡快掛在嘴邊。我可艷羨他們了，于是，也萌發(fā)了讓媽媽給我添個弟弟的念頭，可爸爸卻不太支持。于是，一場關(guān)于是否該生二胎的辯論會在我家隆重進行。最終，我成功說服了爸爸。我們一家人期盼著一位新成員的光臨。2.最近，上海的“垃圾分類”活動正如火如荼地開展著，每個單位，每個小區(qū)，每個人都行動起來了。我每天上學放學，路過小區(qū)垃圾投放點時，正是“垃圾分類”志愿者們最勞碌的時候。我總能看到一幕幕好玩而又感人的場景……我忍不住為他們點贊。3.爸爸每天回到家，總是躺在沙發(fā)上玩手機，既不幫媽媽做家務(wù)，也不陪我談天、玩耍。為此，我和媽媽都向爸爸提出過抗議，但他總是嘴上答應(yīng)，卻從不付諸行動。這天，我想到了一個好方法……爸爸最終不再被手機“綁架”啦。4.上學路上，我看到人行道旁圍著一大群人，吵吵嚷嚷的，不知發(fā)生了什么事。我感到很古怪???，便鉆進人群想一探到底，沒想到，這場景讓我大吃一驚。原來是一位老奶奶不當心跌倒了。圍觀的人都談?wù)摷娂姡瑓s沒有一個上前攙扶。最終，一個跟我差不多大的小男孩將她扶了起來。大路上響起了一陣吵鬧的掌聲。5.我聽過一首周華健的歌，歌名叫《最近比較煩》，“最近比較煩、比較煩、比較煩，日子一每天過……”這首歌就可以表達我此刻的心情。由于我老是上課插嘴，同學們給我取了個外號叫“小喇叭”……好開頭好開頭1.在我成長的路上發(fā)生過很多的事情，這件事情讓我最難忘。2.每當看到珍藏在抽屜里的橡皮擦，我就會想起那件事……3.在記憶里，有許很多多的事情，有的令人珍惜，有的令人難忘，有的令人興奮，有的令人難過。其中有一件事深深地印在我的腦海里，至今想起來還有些后怕，就像昨天剛剛發(fā)生似的。好結(jié)尾好結(jié)尾1.在以后的成長道路上，不管遇到什么事情，我都會像做試驗那樣，永不認輸！2.你看，這就是我不當心做的傻事！吃一塹長一智，從那以后，我做任何事情都加倍當心了。3.你看看這事多么難忘，多么好玩啊！至今，我還記憶猶新呢！精彩片段精彩片段半晌，媽媽要走了，可我還沒孵出小雞，于是我不吱聲。母雞看了看我，又看了看祖母，趕忙跑去對我祖母叫，仿佛在說：“在這！在這！”祖母好像聽懂了話似的，把腰一彎，果真見我在那兒，便趕忙拉我出來，苦笑著說：“你在這兒干啥？”我聽了，神氣十足地說：“我正在孵蛋呢！”我還以為祖母會表揚我，可祖母卻笑著說：“人是不行以孵蛋的，你真逗！哈哈——”我心想：反正也沒人觀察，再說，一會兒自然會有清潔工來清掃的。誰知媽媽正好回過頭來看我，發(fā)覺了地上扔的果皮，生氣地說：“不要亂扔垃圾，要講究公共衛(wèi)生！快撿起來！”我有點不情愿地預備彎腰去撿，這時，正好一位清潔工走了過來，把我扔的橘子皮一個個掃到垃圾袋里。我的臉“唰”的一下紅了，我覺得很不好意思。清潔工看了我一眼，雖然沒有說什么，我分明從她的眼神中看到了責怪。我的臉更紅了，我懷著格外慚愧的心情，和媽媽一起回家。走在路上，我再吃橘子，覺得好酸好酸。我們的腿漸漸地往后移，越挪越遠，紅布條從中點漸漸地向我們這邊移近。眼看我們就要成功了，對方個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個個鋼鐵戰(zhàn)士。我們還沉醉在成功的“夢”中呢，松懈了一下，對方猛地一拉，紅布條離對方愈來愈近，怎么辦呢？我們只有舍命地戰(zhàn)斗，啦啦隊員們也使出全身力氣揮舞雙手為我們加油！五、范文引路開篇點題，交代起因。開篇點題，交代起因。心理描寫，將“我”的內(nèi)心活動刻畫得格外真實，表現(xiàn)了“我”的頑皮。

介紹事情的進展。動作描寫，“躡手躡腳”一詞寫出了“我”的緊急。這里的“辣”跟前面的“沁人心脾”形成鮮亮對比，“我”嘗到了苦頭。交代事情的結(jié)果。童年趣事在我的童年生活里，有一件趣事至今記憶猶新。那是暑假里的一天，爸爸媽媽都去上班了，家里就只剩下我一個人。爸爸媽媽臨出門囑咐我，在家里不要頑皮，我欣然應(yīng)允，心想：這下好了，我要好好的放松放松了！等他們出門后，我就開頭逍遙起來。把自己的玩具擺滿了屋內(nèi)的地面，還處處查找好玩的物件。突然，客廳地板角落里的兩瓶“老白干”酒吸引了我的視線。以前，爸爸總是說“酒”是好東西，能提神消愁。爸爸每次喝酒都會很興奮，有時還會瞇著眼哼起小曲。看著爸爸歡快的樣子，我對“酒”產(chǎn)生了深厚的愛好?？墒前职謪s從不讓我喝，還告知我說，“酒”是不適合小孩喝的，小孩喝了對身體不好。我感到很驚異：為什么爸爸能喝而我就不能喝呢？喝了酒會有什么樣的感覺呢？于是，我就始終想找個機會嘗一嘗“酒”的味道。今日這個難得的機會最終來了！我打算要“以身試酒”。我躡手躡腳地走到窗前，警惕地向樓下看了看，然后開頭我的“喝酒行動”。我的心里像揣著一只小兔子一樣，緊急得怦怦直跳。同時，我感覺身后有兩雙嚴峻的眼睛在盯著我，但是為了飽口福，我忍住了緊急，靜靜地回到了客廳，拿起酒瓶子，當心地往酒杯里倒了滿滿一大杯酒。我當心翼翼地端起酒杯，杯中的酒清亮透亮?????，像“雪碧”一樣冒著泡泡，醉人的香氣撲面而來，沁人心脾。我咂咂嘴，情不自禁地喝了一大口酒……“哎呀……”怎么這么辣呀？我趕忙連跌帶撞地跑到衛(wèi)生間，用完力氣吐出了那口“可口的飲料”，嘴巴和喉嚨里像著了火一樣。我打開自來水龍頭，不管三七二十一，用勁往嘴里灌水，嘴里的火最終減輕了一些。這時，我想起了爸爸語重心長的聲音：“不聽老人言，吃虧在眼前！”現(xiàn)在，每當我想起這件事時，我就忍不住樂出聲來。例文二：那次我真懊悔那次我真懊悔每當我打開作文書，看到那幾片粉紅色的繡球花瓣，那令人沉醉的香味勾起我對往事的回憶。想起那件事我就格外慚愧，真懊悔當時不該那么做…記得那是暑假的一個下午，我在外面玩了一身汗，回到家中。“今日真熱?。　蔽易匝宰哉Z地說。今日真的比平日熱得多，歡快的小鳥都躲在陰涼的大樹下睡大覺，連夏日最走紅的歌手——知了，此時的歌聲也變得那么煩躁與干啞。大路上也溢出了一層亮晶晶的柏油。太陽公公像發(fā)了脾氣似的，想把整個世界都曬化。我回到家，從冰箱里拿出一杯雪碧，“咕咚咕咚”一飲而盡，一股涼氣布滿全身，格外舒適。正在這時，我發(fā)覺陽臺上的繡球花正受著太陽公公的熬煎。走近一看，呀！繡球花的小腦袋已經(jīng)無精打采地垂了下來，顏色由淺變深，由鮮變暗，葉子也快枯萎了。再用手摸一摸花盆里的土，簡直比水泥還硬。這時，我趕忙從衛(wèi)生間里舀了一大盆水，三步并作兩步地走到陽臺上，趕忙給繡球花澆上了水，只見土壤像嬰兒一樣，貪欲地吮吸著這救命水，我怕它還不夠，怕繡球花喝不飽會渴死，就把剩下的水都倒了進去……過了一會兒，花瓣的顏色由深變淺，葉子也綠了，看到這里，我內(nèi)心感到無比的興奮，媽媽心愛的繡球花我最終救活了！這可是立了大功，媽媽肯定會表揚我。誰知，在吃晚飯時，媽媽告知我和爸爸：“咱們家的繡球花死了，從那土壤上看，好像是中午有人澆過水，把繡球花給澆死了?！甭牭竭@里，我恍然大悟，媽媽不是說過中午不能給花澆水嗎？我恨我為什么沒有記住媽媽的話，為什么不多看些課外書，讓我知道中午不能給花澆水。這讓我害死了繡球花。這時，豆大般的淚珠從我的臉頰上流下。我從地上撿起幾片繡球花瓣，保存在我的作文書里。那次，我真的很懊悔！開頭點明主題，吸引讀者愛好。

介紹事情進展的起因。

介紹事情進展的經(jīng)過。介紹事情進展的結(jié)果以及自己的內(nèi)心感受。三、佳作點評佳作3和淚水說再見和淚水說再見10歲生日那天,爸爸媽媽特意為我買了一個大蛋糕,還預備了一桌豐富的晚餐。

我興奮極了,始終圍著桌子上的蛋糕轉(zhuǎn)，大蛋糕是多么迷人啊，我恨不得馬上就把它吃光，口水在嘴里咽了又咽。我實在等不及了,于是就趁爸爸媽媽做菜的時候,偷偷地切了一大塊,然后躲在房間里大口大口地吃起來。我吃得正香的時候,媽媽突然推門進來,看到滿嘴奶油的我,便伸手來奪蛋糕，可我一不當心把蛋糕全弄到地上了。媽媽生氣極了,狠狠地批判了我，我便大聲地哭起來。爺爺聽到哭聲后,趕忙過來勸慰我:“乖孫女，別哭了,都這么大了，還哭鼻子。”聽媽媽說明狀況后，爺爺又說:“今日是你的生日,你該興奮啊!可是今日的客人還沒到呢，你一個人先把蛋糕吃了,是不是很不禮貌哇?”許久,我才醒悟過來，爺爺說得對呀!全家人為我過生日,我偷吃蛋糕是多么不應(yīng)當呀!想著,想著，我的眼淚又來了。

“乖乖,外婆來了?！蔽衣牭綃寢尩慕新?，抓緊擦干眼淚。

沒多久,客人全到齊了。伴著一首生日歌,伴著家人慈愛的笑臉和溫馨的燭光，我為自己許了一個愿:從今以后，我要變得懂事,變得堅強,我要和淚水說再見。開頭交代事情的起因。開頭交代事情的起因。

用“圍”“轉(zhuǎn)”“迷人”“恨不得”“咽”等詞語,突出“我”看到蛋糕時想把它吃掉的急迫心情。

通過爺爺?shù)囊幌?，突出爺爺溫存、遇事不急不躁的性格特征以及對孫女的慈祥之情。

故事的結(jié)局很溫馨，“我”或許下愿望:要做一個懂事的孩子。

名師點評:習作開頭簡潔交代了故事的起因,接著敘述了“我”偷吃蛋糕的事情,其中，語言描寫和動作描寫形象貼切。結(jié)局格外溫馨,同時也讓“我”明白了“我”應(yīng)當變得懂事和堅強。遙控器大戰(zhàn)爸爸平常每兩個星期就會有一天的假日,所以每次到爸爸休息的那一天,我家就會有一場遙控器爭奪大戰(zhàn)。這不,又來了。個

我趁爸爸還沒回來遙控器大戰(zhàn)爸爸平常每兩個星期就會有一天的假日,所以每次到爸爸休息的那一天,我家就會有一場遙控器爭奪大戰(zhàn)。這不,又來了。個

我趁爸爸還沒回來,拿著遙控器調(diào)到了我寵愛的動畫片,然后將遙控器藏在了柜子里。我坐在沙發(fā)上閑適地看電視。

爸爸回來了,想看電視,卻找不到遙控器。他問我:“遙控器呢?”我忍著笑說:“不知道?！卑职种缓米聛砜磩赢嬈?/p>

媽媽來拿柜子里的衣服預備洗澡，不料,遙控器掉了出來。爸爸以迅雷不及掩耳之勢搶回了遙控器

可我不服氣,和爸爸爭辯了起來:“我要看動畫片!”

“我要看足球頻道!”

我一個星期只能在周末看電視，你都不讓!”

“我兩個星期只能看一次電視，誰辛苦啊?”a

我啞口無言,最終只能用老方法:石頭剪刀布。預備就緒，“戰(zhàn)斗”打響了。我們緊盯著對方的眼睛,將右手放在背后。我心想:爸爸在前幾次都.出的布,我要來個出其不意。媽媽一聲令下，我們同時將右手伸了出來,爸爸的“石頭”砸碎了我的“剪刀”,爸爸又贏了。可是我不服輸，要求再來一次。爸爸卻理都不理我……

下次遙控器爭奪大戰(zhàn)會花落誰家呢?我已經(jīng)做好預備了,爸爸你放馬過來吧。

交代事情的緣由?！拔摇背鯌?zhàn)告捷，小勝一局。故事發(fā)生了轉(zhuǎn)折,遙控器被爸爸搶回了。語言描寫體現(xiàn)了“我”和爸爸的爭奪很激烈。交代故事的結(jié)局?！拔摇卑殉晒挠柙谙麓巍按髴?zhàn)”。

結(jié)尾升華主題，發(fā)人深省。

名師點評：小作者開頭交代了事情的緣由,中間寫了“我”與爸爸爭奪遙控器的具體經(jīng)過,動作、語言描寫生動形象,高潮迭起,結(jié)局是“我”輸了,但“我”仍期盼下次“大戰(zhàn)”。佳作五驕者必敗一年一度的班級乒乓球競賽又開頭了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得馬上就大顯身手。我格外淡定，心里認定今年的冠軍非我莫屬，由于在上屆競賽中，我發(fā)覺各路豪杰都是我的手下敗將。拿了上屆競賽的冠軍后，同學們私下里都喊我為“師父”，經(jīng)常讓我當他們的指導教練。所以，我這個“教練”對這次競賽的第一名自然是志在必得。競賽馬上就要開頭了，我從容不迫地走進競賽場地，傲慢地看著我的對手——去年的手下敗將，今年的“徒弟”。競賽剛開頭時，我不費吹灰之力就以高分拿下了第一局，于是我的精神便松懈下來。然而其次局對手轉(zhuǎn)變了戰(zhàn)術(shù)，特地往我的左邊打，又快有準。左邊是我的短板，我越是應(yīng)接不暇，對手越是興奮。每當我奮力把球擋回去的時候，他又突然往右邊發(fā)球，我來不及反應(yīng)，連忙被打得毫無還手之力。于是，就這樣，我輸?shù)袅烁傎?。競賽完，我坐在教室里，看著墻壁上“虛心使人進步，傲慢使人落后”的至理名言，慚愧地低下了頭……名師點評：文章在敘寫乒乓球競賽時，回顧之前競賽的相關(guān)狀況，為后文敘寫“我”因傲慢導致失敗的結(jié)局做了很好的鋪墊，令文章敘事不突兀，順理成章。結(jié)尾用名言點題，簡潔有力。佳作六：成長中的自己快到中午了，媽媽還沒有回家。我的肚子餓得咕咕直叫，我想：媽媽怎么還沒有回來呢?我好餓呀!就在這時，我腦子里突然閃出一個念頭：我都十歲了，我應(yīng)當學習自己做飯呀!我來到廚房，把米袋打開，裝了兩小碗米，倒在盆子里。想了想媽媽做飯時的情景，于是我認認真真地把米用清水淘了幾遍。然后，我把淘好的米放進了電飯鍋里?？墒牵摲哦嗌偎?我突然想起媽媽說的話：煮飯時，煮飯的水沉沒食指的第一個指節(jié)就可以了，不能多，也不能少。把煮飯的水弄好后，我就把電源插好，按下了開關(guān)。我一看，煮飯要二十幾分鐘，這個時間不能鋪張了啊。對了，我還沒炒菜呢!“炒菜有什么難的?我肯定能學會?？墒堑侥膬簩W呢？對了，有電腦啊，我可以到網(wǎng)上搜。”我想了想，媽媽最寵愛吃西紅柿炒雞蛋。今日中午就做西紅柿炒雞蛋吧！認真學習了這道菜的做法后，我從冰箱里拿出了四個雞蛋和兩個西紅柿。然后把西紅柿用清水洗潔凈并切好，接著將雞蛋打入碗里，攪拌均勻。預備妥當后，我就開頭炒菜了。不一會兒，我聞到了一股香味，我快活極了。剛把菜做好，媽媽就回來了，她觀察我做了菜，笑著說：“你太棒了，你真是長大了?！蔽掖蠓降氐拖铝祟^說：“我還需要多學習呢!”我們吃得津津有味，尤其是我，不僅把西紅柿炒雞蛋給吃了一半，還多吃了一大碗米飯。這次做飯，我不僅得到了媽媽的表揚，還學會了自己動手，真是一舉兩得呀!名師點評：文章生動、具體地敘述了小作者自學做飯的經(jīng)受，很有生活氣息。小作者遇到不會的事情，能自己去查找解決問題的方案，這點很棒！小作者在結(jié)尾總結(jié)了自己的收獲，升華了主題。佳作七爺爺戒煙了“你到底戒還是不戒……”瞧！又來了。爺爺屢教不改，不戒煙，奶奶又訓他了。隨之這場家庭風波也開頭了。奶奶先是奪過爺爺手中的煙，緊接著對爺爺發(fā)動“攻擊”。爺爺像一句也沒聽見似的，坐在沙發(fā)上一聲不吭，奶奶的一枚枚“炸彈”在爺爺身上一點作用也沒起。奶奶馬上轉(zhuǎn)變了策略，一把鼻涕一把眼淚地訴說著：平常跟她一起跳廣場舞的老張的兒子才40歲就得了肺癌，還有小王……一連串的故事足以讓人掉淚。爺爺好像有點招架不住，站起來就要走?！跋胍蛔吡酥?？門都沒有！”奶奶看爺爺要走，便快速跑到門口，“假如你今日不投降，就別想走！”“閃開，你不要逼人太甚！”兩人互不相讓，幾乎要動起手來。我想：“這下該我出場了吧！”我沖到爺爺奶奶中間，大聲喊道：“住手，這么大的人還要打架，你們是怎樣教育我的？”爺爺聽了，便坐在沙發(fā)上生悶氣，奶奶轉(zhuǎn)身坐在后面的椅子上直哭。我一本正經(jīng)地“教訓”起爺爺來：“爺爺，你看你，你怎么不理解奶奶的好心呢？再說了，吸煙對你有什么好處？”爺爺聽后，慚愧地低下了頭，并對我說道：“我孫子教訓得是，是爺爺不對，爺爺向你保證，以后再也不抽煙了，不然咱們拉鉤怎么樣？”“好，拉鉤上吊，一百年不許變！”哈哈哈哈……奶奶破涕為笑。名師點評：故事的起因是爺爺吸煙，奶奶和爺爺發(fā)生沖突；經(jīng)過是爺爺和奶奶發(fā)生爭吵，互不相讓，沖突升級，“我”勸告他們不要打架；結(jié)果是在“我”的勸告下，爺爺生疏到了錯誤，打算不再吸煙。為了把事情敘述清楚，作者抓住了人物的動作、語言和神態(tài)等進行描寫，且使得故事更加吸引人。佳作八我最想說的一件事上周五的語文課上，王老師范讀課文時我聽到她把“驚蟄”的“蟄”讀成了第四聲?！袄蠋?，您讀錯了，“蟄”應(yīng)當念其次聲?！蔽艺酒饋碚f到。王老師先是一愣，然后問大家，大家都說不知道。接著，為了確認那個字的正確讀音，王老師查了一下字典，并說：“劉剛同學的意見是對的，老師的確是讀錯了?！狈艑W回家，我把這件事告知了爸爸，沒想到爸爸卻發(fā)火了：“你懂不懂禮貌？你這是不敬重老師的行為?！蔽医忉屨f：“老師說過，沒有人是十全十美的，誰要是有了錯，大家應(yīng)當掛念他（她）改正?！边@下爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大嗓門對我說：“你還嘴硬？你作為同學，在老師上課時亂提意見，這還了得？”“這是您的看法，我們老師可從沒這樣說過?！蔽亦街欤皇禽p輕地嘀咕了一句。誰知還是被爸爸聽見了，爸爸更加嚴峻地斥責了我，我委屈極了。其次天王老師知道了這件事，放學后就到我家來家訪。她對爸爸說：“昨天，劉剛同學向我指出了我讀錯的字音，這種行為是正確的。您想，若不給我指出，同學們都按我的讀法去讀，不就都讀錯了嗎？劉剛同學的做法對我、對大家都是有好處的。”爸爸急了：“可這樣不就亂套了嗎？同學都提意見，那老師怎么管理同學？”“這要看同學提什么意見，只要正確合理就應(yīng)當按同學說的去做。人無完人，老師也不例外，也會有做得不妥的時候呀！”王老師溫存地說。我在旁邊不住地點頭贊同。王老師走后，爸爸摩挲著我的頭說：“王老師說得對，是爸爸太固執(zhí)，錯怪你了，爸爸向你賠禮?！泵麕燑c評：老師讀錯了一個字，“我”指出了錯誤，老師說“我”做得對，爸爸卻說“我”不敬重老師。好在王老師對工作認真負責，前來家訪，家訪后爸爸向“我”賠禮。作者對整件事情的來龍去脈進行了有條不紊的敘述，讓人讀完就知道了事情的原委。佳作九成長中的自己快到中午了，媽媽還沒有回家。我的肚子餓得咕咕直叫，我想：媽媽怎么還沒有回來呢?我好餓呀!就在這時，我腦子里突然閃出一個念頭：我都十歲了，我應(yīng)當學習自己做飯呀!我來到廚房，把米袋打開，裝了兩小碗米，倒在盆子里。想了想媽媽做飯時的情景，于是我認認真真地把米用清水淘了幾遍。然后，我把淘好的米放進了電飯鍋里。可是，該放多少水呢?我突然想起媽媽說的話：煮飯時，煮飯的水沉沒食指的第一個指節(jié)就可以了，不能多，也不能少。把煮飯的水弄好后，我就把電源插好，按下了開關(guān)。我一看，煮飯要二十幾分鐘，這個時間不能鋪張了啊。對