統(tǒng)編版四年級語文下冊19.《我們家的男子漢》知識點易考點名師梳理

原創(chuàng)連載，轉載必究統(tǒng)編版四語下學問點易考點名師梳理（持續(xù)更新中）19*.我們家的男子漢學習目標1.生疏“徽、謎”等13個生字,讀準多音字“強、濟”。2.嘗試用較快的速度默讀課文。嘗試給每一部分換個小標題。3.結合課文中的小標題,說說為什么稱這個孩子是個“男子漢”,作者對他有著怎樣的情感。作者簡介。王安憶：上海人，當代有名女作家。1954年在南京誕生，母親是作家茹志鵑，父親是劇作家王嘯平。她的小說多以平凡的小人物為仆人公，表現(xiàn)他們平凡生活中的不平凡經受與情感，“理解”與“愛”是她的創(chuàng)作宗旨。主要作品:《雨，沙沙沙》《王安憶中短篇小說集》和《長恨歌》（獲茅盾文學獎）等長篇小說。1.我會讀。二類字：安EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(huī),徽)保EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(mǔ),姆)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(mí),謎)語EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(mǔ),拇)指嘴EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(chún),唇)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(qiào),翹)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(huǎnɡ),恍)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(hū),惚)和EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(shànɡ),尚)吃EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(hūn),葷)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(juè),倔)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(jiàng),強)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(zuàn),攥)著EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(ɡuì),柜)臺EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(zhǔ),囑)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(fù),咐)山EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(zhā),楂)片EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(lǎo),潦)亮EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(jǔ),沮)喪情EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(xù),緒)一聲不EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(kēnɡ),吭)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(liáo),嘹)亮EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(yí),儀)式EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(jū),拘)束熟EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(xī),悉)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(fánɡ),妨)礙EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(dēnɡ),蹬)著EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(cuān),躥)進輪EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(kuò),廓)易錯音：安徽（huīwēi）嘴唇（cúnchún）倔強（juéjuè）懊喪（jǔjǚ）囑咐（zhǔshǔ）倔強(qiánɡjiàng)洪亮（liáoniáo）心情(xǜ

xù)無妨(fánɡfǎng)

輪廓（guōkuò）嘴唇(cúnchún)

人才濟濟(jǐjì)風靡(mímǐ)躥進(cuāncuàn)一聲不吭（kēnkēnɡ）恍惚(hūhu)柜臺(guìjù)和尚(shangshàng)

吃葷(hūnyūn)

生疏(xīxì)

畫框(kuāngkuàng)攥著（zuànzhuàn）山楂片(zāzhā)蹬腿(dēngdèng)答案：huīchúnjuéjǔzhǔjiàngliáoxùfánɡkuòchúnjìmǐcuānkēnɡhūguìshanghūnxīkuāngzuànzhā多音字：吭kēng（一聲不吭）háng（引吭高歌）倔juè倔頭倔腦jué倔強 強qiáng（堅強）qiǎng（牽強）jiàng（倔強）2.我能理解。風靡：草木隨風而倒，形容事物很風行。恍惚：（記得、聽得、看得）不真實；不清楚。倔強：(性情)固執(zhí)、強硬。懊喪：灰心絕望。3.我能歸納詞語★描寫小孩子的：冰雪聰慧、天真爛漫、聰慧伶俐、虎頭虎腦、古靈精怪、稚氣十足★近義詞：恍惚——模糊洪亮——洪亮囑咐——囑咐懊喪——失落愛好——興致風靡全國——享譽世界一聲不吭——一言不發(fā)★反義詞：恍惚——清楚洪亮——嘶啞懊喪——興奮拘束——自然接受——拒絕坦然——忐忑奇特——公開一聲不吭——滔滔不絕4.課文結構梳理。5.課文易考點梳理。1.《我們家的男子漢》作者是（王安憶），是一篇成人寫孩子趣事的文章，課文以（人物性格特點）分類組織支配材料，用生動、風趣、幽默而又含蓄的語言描寫了一個漸漸成熟、（自主獨立）、（剛毅英勇）的男子漢形象。

2．這篇課文通過買橘子水、去托兒所、回安徽這三個事例，塑造了一個自主獨立的小男子漢形象。3.《我們家的男子漢》是一篇成年人寫（孩子趣事）的文章。課文生動而細膩地描寫了一個男孩子（成長的過程），刻畫了一個（逐步成長）的小“男子漢”的形象。小男子漢:爽快、獨立、堅強、英勇、頑皮、冷靜、坦然。4.課文是通過哪些典型的事例來刻畫這位男子漢的？你能用簡明的語言概括嗎？（1）他對食物的愛好：吃小籠包、編謎語、吃大拇指、想去少林寺（2）他對獨立的要求:不讓人攙手、要自己買東西、自己換橘子汽水（3）他面對生活挑戰(zhàn)的鎮(zhèn)靜：上托兒所、回安徽5.體會本文寫作特點：（1）按人物的性格特點組織、支配材料。（2）細致地描寫，細膩地描寫。（3）自然、親切、細膩、風趣的語言特點。6.重點句子理解。（1）為了吃一客小籠包子，他可以急躁地等上三刻鐘。（對孩子而言，“三刻鐘”已夠漫長，而他卻很“急躁”，足見其愛好深厚）（2）吃自己的大拇指，吃得格外認真，以至前邊的嘴唇都有些翹了起來。（可見其經常如此，認真致志）（3）他也學會了一套足以亂真的醉拳。耍起來，眼神都恍惚了，格外入迷。（表現(xiàn)其聰慧可愛，可見其對《少林寺》的寵愛）（4）他說：“用肉湯拌飯可以嗎？”“那么棒冰可以吃嗎？”（憧憬少林寺，不愿在吃上讓步）（5）我最終忍不住了：“買一包山楂片。”他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些懊喪。（“潦草”說明他吃時不在意和精神不集中?！鞍脝省闭f明他當時很難過，由于他要自己一個人去買東西，由于緊急竟忘了買什么，被“我”忍不住說了出來，他本想獨立完成卻沒能實現(xiàn)，心里難過，便食不知味。）（6）……他快速地生疏起來……他是極不情愿去的……躥進了車廂。（表現(xiàn)他對生活挑戰(zhàn)的英勇面對，鎮(zhèn)靜，剛毅和成熟）7.拓展積累：★關于獨立的名言生活就像海洋,只有意志堅強的人，才能到達彼岸?！R克思滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干。