五年級下學(xué)期生命教育教案

五年級生命教育第二學(xué)期教學(xué)計劃周次課題教學(xué)目的第一周成長的信息理解人生第二生長高峰期——青春期。懂得成長的每個階段的重要性。第二周做孝順子女了解男生女生特有的興趣愛好，尊重異性。懂得合理分工與合作的重要性。

第三周讓友情溫暖你我感悟友情的重要性，朋友之間多一份理解、尊重，給別人帶來愛和希望也是幸福的第四周生活處處有規(guī)則初步建立規(guī)則概念和樹立規(guī)則意識。懂得人們的生活離不開規(guī)則。第五周人人生而平等知道人人生而平等，尊重別人就是尊重自己，并了解我國公民享有的平等權(quán)。第六周預(yù)防傳染病密切聯(lián)系生活實際，用身邊的事例來引導(dǎo)學(xué)生分析，理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)以及預(yù)防的措施。第七周我是綠色小網(wǎng)民安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，讓電腦為我所用，不沉溺于游戲，要以學(xué)習(xí)為主。第八周民族相處有禮儀知道我國是多民族的國家，了解民族的習(xí)俗禮儀，是加強民族之間的關(guān)系，是對交往對象的理解和尊重。第九周期末評價

課

題：一成長的信息

教學(xué)目標(biāo)1、找出成長袋看成長的信息，分析比較找出差異。2、理解人生第二生長高峰期——青春期。3、懂得成長的每個階段的重要性。

教學(xué)目標(biāo)理解人生第二生長高峰期——青春期。教學(xué)難點：懂得成長的每個階段的重要性。教具：學(xué)生課前調(diào)查成長袋。

教

學(xué)

過程一、互動揭題看“生長曲線圖”1．找出成長記錄袋根據(jù)年齡、身高、體重找出橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)焦點。2．將圖中的各個焦點連成曲線，看發(fā)現(xiàn)了什么？3、再看男女生“生長曲線圖”發(fā)現(xiàn)了什么？對比找出差異走進(jìn)我的成長屋1、到成長屋里坐坐，說說自己的身體發(fā)生了哪些變化。2、男生屋————女生屋————3、自己覺得————二、智慧樹考考你們在我國，女孩子在——歲左右，男孩在——歲左右，就會進(jìn)入人生的第二生長高峰——青春期兩性在生殖器結(jié)構(gòu)差異是各自性別的標(biāo)志，成為——?？娠@示兩性差異的生殖器以外的男、女身體外形的區(qū)別成為——第二性特征在男性表現(xiàn)為——在女性表現(xiàn)為——身體的變化意味著——成長給我們帶來——。我們要————三、故事園教師講《家有青春期的兒子》的故事1、學(xué)生邊聽邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？2、知道青春期身體變化的特性一般女孩從10歲開始進(jìn)入青春期，但也可能提前到八歲或晚到14~15歲。青春期的長短每個人都不完全一樣，你身體的變化不可能與你的朋友們一模一樣……七、小結(jié)同學(xué)們身體的發(fā)育變化意味著成長，成長帶給我們驚喜。我們要細(xì)心保護(hù)自己，高興地接受變化。課

題：六預(yù)防傳染病

教學(xué)目標(biāo)：1、通過分組討論，讓學(xué)生例舉我們常見的傳染病有哪些，我們從小到現(xiàn)在你能記住的預(yù)防針有哪些2、相互討論，尋找相關(guān)資料3、合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點：密切聯(lián)系生活實際，用身邊的事例來引導(dǎo)學(xué)生分析，理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)以及預(yù)防的措施。教學(xué)難點：預(yù)防傳染病有哪些方法

教

學(xué)

過程

一、

新課導(dǎo)入教師出示計劃免疫本，我們每個同學(xué)都有一個計劃防接種可以預(yù)防多種疾病

二、問號屋出示掛圖，計劃免疫程序如：卡介苗是預(yù)防什么病的，白破疫苗是預(yù)防什么病的

三、故事園教師讀故事《天花與牛痘》學(xué)生聽，思考讓學(xué)生了解傳染病的產(chǎn)生及危害

四、拓展?fàn)I學(xué)生討論：在我們生活中存在哪些傳染病讓學(xué)生了解有多少種傳染病，哪些計劃內(nèi)的，哪些是計劃外的，分幾類如甲類，乙類、丙類等……五、智慧樹教師講解傳染病的預(yù)防措施1、積極參加計劃免疫2、控制傳染源3、切斷傳播途徑4、分配制度易感者5、培養(yǎng)的衛(wèi)生3、積極參與傳染病知識預(yù)防的宣傳，讓我們成為小小的宣傳員課題：二做孝順子女教學(xué)目標(biāo)：1、了解男生女生特有的興趣愛好、個性特征和行為方式。2、通過活動使學(xué)生能夠正確認(rèn)識自己、悅納自己、尊重異性。3、懂得合理分工與合作的重要性。教學(xué)重點：通過活動使學(xué)生能夠正確認(rèn)識自己、悅納自己、尊重異性。教學(xué)難點：發(fā)揮自己的特長，取長補短。懂得合理分工與合作的重要性。教學(xué)方法：講授法、實踐法、質(zhì)疑法教學(xué)過程：一、游戲激趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們好，這節(jié)課老師首先給大家?guī)砹艘粋€小游戲，《抽卡片，找主人》，老師手中有兩個頭像，一個是男生，一個是女生，在同學(xué)手中的箱子里裝有十張卡片，隨意抽取一張卡片，并根據(jù)卡片上面描述的信息站到相應(yīng)的頭像下面，說出你選擇頭像的理由。（將頭像貼到黑板上）請臺上的同學(xué)將卡片反過來面對同學(xué)們卡片內(nèi)容如下：“小虎、小花、玩具、飛機大芭比娃娃”說一說你選擇這個頭像的理由？看來同學(xué)們對男生、女生的特征有一定的了解，這節(jié)課我們就來深入的研究一下男生和女生。（板書：男生和女生）二、講授新課（一）、認(rèn)識自己，了解異性。調(diào)查表

（下發(fā)調(diào)查表）老師每個小組都下發(fā)了一張調(diào)查表，現(xiàn)在由小組長帶領(lǐng)組員，按表上的項目在組內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，填寫后匯報調(diào)查結(jié)果。學(xué)生舉例，教師評價歸類，學(xué)生比賽1、掰手腕，在比賽時下面的同學(xué)要認(rèn)真觀察，通過游戲你發(fā)現(xiàn)了什么？由于男女生不同的生理特征決定了體能的不同。這個游戲男生獲勝了，是不是每個游戲男生都能獲勝呢？下面我們再來做一個游戲。2、折紙鶴，通過游戲你又發(fā)現(xiàn)了什么？不同的性格，不同的心理特點決定了行為方式，思維方式的不同。3、自由項目選，1、背人比賽2、扣子比賽3

吹氣球說明：由于你們在生理特征、愛好、性格、表現(xiàn)等方面有相同和不同之處，因此你們被稱為男生，而你們被稱為女生。（二）、悅納自己，欣賞異性。1、悅納自己到底是男生好還是女生好？通過聽故事《我愛我的性別》我們知道了男生有男生的強項，女生有女生的強項。2、欣賞對方我們每個同學(xué)都是獨一無二的，都有自己的長處，因此我們要學(xué)會悅納自己，同時我們更應(yīng)該學(xué)會欣賞他人。（三）、分工合作，共同精彩。1、班級大掃除，下面請同學(xué)們幫助老師分配一下大掃除任務(wù)，讓男生女生都能在合適自己的任務(wù)中發(fā)揮自己的長處。2、學(xué)校春季運動會志愿者招聘，結(jié)合本堂課所學(xué)內(nèi)容，你將在哪些崗位上招聘男同學(xué)，哪些崗位上招聘女同學(xué)，并說明理由。三、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中能根據(jù)自身特點選擇自己擅長的事情去做，為班級、為學(xué)校、為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

課

題：四生活處處有規(guī)則

教學(xué)目標(biāo)1、初步建立規(guī)則的概念，認(rèn)識規(guī)則的普遍性。2、理解規(guī)則的必要性，懂得人們的生活離不開規(guī)則。3、初步樹立規(guī)則意識，逐漸將學(xué)校規(guī)則內(nèi)化。

教學(xué)重點：初步建立規(guī)則概念和樹立規(guī)則意識。教學(xué)難點：懂得人們的生活離不開規(guī)則。

教

學(xué)

過程一、互動場游戲?qū)?，揭題1．今天，我們來一次“飛奪“瀘定橋比賽”2．看來，我們這次比賽是缺少了規(guī)則。沒有規(guī)則，大家都會覺得不公平，也沒有快樂。那么，除了比賽、游戲需要規(guī)則，我們做哪些事情也需要規(guī)則呢?3、(出示課題——生活中處處有規(guī)則)

二、問號屋考考你們，我們學(xué)校里有哪些規(guī)則呢?我們討論時該注意什么呢?這就是討論的規(guī)則，我把剛才同學(xué)們說的規(guī)則歸納了。出示討論的規(guī)則1)認(rèn)真傾聽他人的意見。(2)聲音不要太大。三、故事園教師講《分粥》的故事1、學(xué)生邊聽邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？2、知道規(guī)則與我們生活有密切關(guān)系。涉及到我們生活方方面面。

課題；七我是綠色小網(wǎng)民

教學(xué)目標(biāo)：1、采用問號屋的問題調(diào)查；2、合作交流學(xué)習(xí)3、通過故事園的故事教育學(xué)生教學(xué)重點：安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)教學(xué)難點；讓電腦為我所用，不沉溺于游戲，要以學(xué)習(xí)為主。

教

學(xué)

過程

一、問號屋1、對你來說，上網(wǎng)恰當(dāng)?shù)臅r間是2、上網(wǎng)時，你一般會看什么3、為了控制上網(wǎng)時間，你采用的措施是

二、智慧樹教師講解電腦的普及知識及安全上網(wǎng)的要點：教師講解電腦的普及如：◆不要沉溺于游戲◆不要看黃色網(wǎng)頁◆不要隨便打上個人信息◆可以查閱學(xué)習(xí)方面的資料、瀏覽新聞等

三、故事園教師讀故事《昔日網(wǎng)蟲如今捧回大獎》通過故事讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)可以成為我們的學(xué)習(xí)工具。如果學(xué)習(xí)好電腦的相關(guān)知識也可以成為我們今后的發(fā)展方向。也可能成為將來的職業(yè)。

四、拓展?fàn)I2001年11月23日，團(tuán)中央、教育部、文化部、國務(wù)院新聞辦、全國青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、少工委和中國少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會聯(lián)合發(fā)布了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，并向全國“網(wǎng)蟲”倡議：共建網(wǎng)絡(luò)綠色家園!其主要內(nèi)容包括：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。計意圖：通過向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡(luò)文明公約，讓學(xué)生了解文明上網(wǎng)的重要性。

課

題：三讓友情溫暖我教學(xué)目標(biāo)1、感悟友情的重要性。2、朋友之間多一份理解、尊重。要珍惜友情。3、給別人帶來愛和希望也是幸福的。教學(xué)重點：感悟友情的重要性，朋友之間多一份理解、尊重。教學(xué)難點：給別人帶來愛和希望也是幸福的一、互動場游戲?qū)?，揭題1．今天，我們來一次“當(dāng)我們在一起”2．全班同學(xué)坐成一圈，從任意一名同學(xué)開始，安順時針方向游戲。第一個說：“陽光下”第二個說：“草地上”第三個說：“當(dāng)我們在一起”同時離開座位，選擇圈中一名同學(xué)擁抱。擁抱后互換座位。第三個同學(xué)在新座位上繼續(xù)說“陽光下”。以此類推。3、游戲感悟：——————————————————二、問考考你們：1、德諾生命的藥房是什么？2、馬勒一生創(chuàng)作出了許多令人稱道的作品，為什么他卻對那五條平行、死板的直線深感自豪？三、故事園教師講《友情舉世無雙》的故事1、學(xué)生邊聽邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？2、班級交流。恩格斯和馬格斯的崇高友誼，為人類樹立了光輝的典范。這兩位偉人的故事告訴世人：建立在共同信仰和追求基礎(chǔ)之上的友誼是萬古長青、牢不可破的。四、智慧樹1、看一看“智慧樹”會告訴我們什么？大家齊讀“智慧樹”內(nèi)容。2、友情是千古難求的真情意。我們應(yīng)當(dāng)萬分珍惜。讓朋友之情成為一生的財富。五、訓(xùn)練谷講講友情的故事從幼兒園到小學(xué)，你一定還記得朋友間曾發(fā)生過點點滴滴故事，讓我們在講述中分享感悟，

課題；五人人生而平等

教學(xué)目標(biāo)：1、知道人人生而平等。2、尊重別人就是尊重自己。3、并了解我國公民享有的平等權(quán)。教學(xué)重點：知道人人生而平等。尊重別人就是尊重自己。教學(xué)難點；并了解我國公民享有的平等權(quán)。

教

學(xué)

過程

一、問號屋

1、野草在大自然中是弱小而卑微的，但一名登山者再登山失足的瞬間，一把抓住崖間的野草，由此保全了性命。對此你怎么認(rèn)為？2、四川汶川大地震后，一位年邁的乞丐來到募捐點捐了五元，念叨了一句：“為災(zāi)區(qū)人民……”下午3點老人又掏出100元塞進(jìn)了募捐箱。他說，本想多捐一點，但身上全是討來的一毛、兩毛，還有一些硬幣，不好意思拿出來，中午特地到銀行將身上所有的零錢對換成了一張100元。對此，你有何感想？3、你知道“以貌取人，失之子羽”的意思嗎？

二、智慧樹教師講解：每個人生來是不一樣的，但人人生而平等任何看似弱小卑微的人，都有它存在的價值，都有他重要的時刻。人與人之間應(yīng)————人與人之間的關(guān)系就像大山的回音，你對他喊：——他的回音也一定是——。

三、故事園教師讀故事《乞丐》通過故事你知道了什么？你心里想些什么？

四、訓(xùn)練谷

1、小林說：“學(xué)校組織活動，我很想去，老師卻說我學(xué)習(xí)成績不好不用參加了，等學(xué)習(xí)成績提高了再說。我覺得自己在班里好像是一個下等人?！蔽蚁雽Αf：“————————————?！?、小蘭說：“我家經(jīng)濟(jì)不富裕，媽媽靠鐘點工補貼家用。學(xué)校開家長會，媽媽來不及換衣服穿著工作服去了學(xué)校。有的同學(xué)在背后指指點點，讓我心里不好受。”我想對——說：“————————————?！?、小青說：“我家附近建筑工地有很多農(nóng)民工，他們住在簡易的房子里，整天臟兮兮的，說話還帶著外地口音。爸爸、媽媽說，他們是我們城市的二等公民?！蔽蚁雽Αf：“————————————。”

五、拓展?fàn)I

學(xué)習(xí)《我國公民享有的平等權(quán)》

《中華人民共和國憲法》第三十三條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”《中華人民共和國刑法》第四條規(guī)定：“對任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。”《中華人民共和國民法通則》第三條規(guī)定：“當(dāng)事人在民事活動中的地位平等。”《中華人民共和國婚姻法》第十三條規(guī)定：“夫妻在家庭中地位平等?！薄吨腥A人民共和國繼承法》第九條規(guī)定：“繼承權(quán)男女平等?！闭n題；八民族相處有禮儀

教學(xué)目標(biāo)：1、知道我國是多民族的國家，各民族團(tuán)結(jié)互助，友好往來。2、了解不同民族的習(xí)俗禮儀，知道不同民族的歷史文化和別具風(fēng)情的民族藝術(shù)3、尊重不同民族的習(xí)俗禮儀，促進(jìn)各民族的大團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點：知道我國是多民族的國家，各民族團(tuán)結(jié)互助，友好往來。教學(xué)難點；尊重不同民族的習(xí)俗禮儀，促進(jìn)各民族的大團(tuán)結(jié)。教

學(xué)

過程一、互動場

1、填一填。下列圖片中的人物分別來自哪個民族？——族——族——族——族——族——族2、連一連。下列風(fēng)俗習(xí)慣屬于哪個民族？傣族敬獻(xiàn)哈達(dá)蒙古族彈奏伽倻琴藏族潑水節(jié)維吾爾族那達(dá)慕大會朝鮮族戴小花帽3、選一選。(1)蕩秋千是——族婦女最喜愛的體育運動之一。A.朝鮮族B.藏族C.蒙古族D.壯族(2)旗袍最初是由——人發(fā)明、設(shè)計、制作，并作為所有旗人統(tǒng)一的一種袍式服裝A.維吾爾族B.苗族C.滿族D.白族二、故事園教師講故事《少數(shù)民族過新年》學(xué)生聽后回答問題故事中講了那些少數(shù)民族？他們怎樣過新年？三、智慧樹齊讀填空中國是一個統(tǒng)一的（）國家，除漢族外還有（）個少數(shù)民