版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小學(xué)生心理健康講座目錄1什么是健康?2為誰而學(xué)?3心理健康表現(xiàn)4如何解決?1.什么是健康?什么是健康?這就是健康嗎?什么是健康?健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”,現(xiàn)代人的健康觀是整體健康,世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病,還要具備心理健康、社會適應(yīng)良好和有道德”。2.我們?yōu)檎l而學(xué)?我們?yōu)檎l而學(xué)?望子成龍,望女成鳳,想必是每個爸爸媽媽的心愿。據(jù)調(diào)查,在全國一些大中城市中,10%以上的小學(xué)生存在學(xué)習(xí)焦慮。
這主要是由于學(xué)生學(xué)習(xí)競爭加劇,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,同時學(xué)校、教師、家長又過分看重分?jǐn)?shù),給小學(xué)生心理造成沉重壓力引起的。我們?yōu)檎l而學(xué)?有些同學(xué)不堪重負(fù),出現(xiàn)了以下一些情況,同學(xué)們可以對比一下,看自己是不是也有類似的煩惱。我們?yōu)檎l而學(xué)?3.心理健康表現(xiàn)心理健康表現(xiàn)自責(zé)傾向
自責(zé)傾向是指當(dāng)發(fā)生不如意的事情時,經(jīng)常認(rèn)為自己不好,對自己所做的事抱有恐懼心理。自責(zé)傾向的根源是對失去別人的關(guān)愛與認(rèn)可的不安。當(dāng)學(xué)生感受到父母、教師、朋友不認(rèn)可時,往往形成自責(zé)傾向。心理健康表現(xiàn)不自信青少年自我意識強(qiáng)烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。因此,當(dāng)他們意識到某種威脅自尊的因素存在時,就會產(chǎn)生強(qiáng)烈不安、焦慮和恐懼。心理健康表現(xiàn)叛逆
逆反心理,容易偏激,由于知識經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展和加深,逐漸長大的學(xué)生開始用批判的眼光來看待周圍的事物。對教師的簡單說教,喜歡從反面思考,喜歡索隱獵奇,容易產(chǎn)生固執(zhí)、偏激的不良傾向,因而產(chǎn)生逆反心理。攀比爸爸媽媽常常拿孩子的成績與別的小朋友比較,于是,很多同學(xué)開始會過分在意別人的看法,不甘心輸給別人。于是,就樣樣想跟著別人,變得浮夸,害怕落于人后。這就是一種不健康的攀比心理。心理健康表現(xiàn)心理健康表現(xiàn)孤獨(dú)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟,性格孤僻,不愿意與人交往,卻抱怨別人不理解自己,不接納自己。心理學(xué)把這種心理狀態(tài)稱為閉鎖心理,由此產(chǎn)生的一種感到與世隔絕,孤獨(dú)寂寞的情緒體驗(yàn)稱為孤獨(dú)感。以自我為中心凡事只想著自己,不顧及他人的感受,不愿為他人做出一點(diǎn)犧牲,否則就感到委屈、受不了。這就是所說的以自我為中心。心理健康表現(xiàn)4.如何解決?多跟父母,老師溝通如何解決?1.主動溝通2.換位思考3.尊重理解4.互相寬容5.知錯就改6.主動幫忙如何解決?了解自己,接納自己、肯定自己1.樹立自信的外部形象首先,保持整潔,得體的儀表,有利于增強(qiáng)一個人的自信2.學(xué)會微笑,微笑會增加幸福感,進(jìn)而增強(qiáng)自信3.學(xué)會揚(yáng)長避短如何解決?擁有一個偉大的夢想,設(shè)立明確的生活目標(biāo)我們通過每天持之以恒的行動去實(shí)現(xiàn)一個個的小目標(biāo)的時候,我們的短期目標(biāo)會實(shí)現(xiàn),接下來是中期目標(biāo)、長期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)。而遠(yuǎn)期目標(biāo)即具體化的夢想,所以我們也就實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。如何解決?學(xué)會自我控制,克服誘惑,活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中心亂須先定心,看護(hù)情緒,不認(rèn)同,不判斷,讓它出現(xiàn),把感覺放在心的位置,管它眼還有淚,呼吸還很亂。心是最大的情緒控制中心,要穩(wěn)定情緒必須從心開始,學(xué)習(xí)定心的方法。至于方法,每個人得靠自己尋找。如何解決?學(xué)會舒緩舒解憤怒、低落、憂郁、厭倦的情緒。1、改變對生活事件、挫折、壓力的看法。2、變換環(huán)境:參加一些戶外活動,親近大自然。3、做應(yīng)當(dāng)做的事,不能任由情緒支配。如何解決?對自己要時常鼓勵增強(qiáng)自信心1.培養(yǎng)耐心2.培養(yǎng)從容的態(tài)度3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)耐心并精通一項(xiàng)技能4.發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)5.培養(yǎng)外在形象6.培養(yǎng)笑容7.做事要有準(zhǔn)備如何解決?注意鍛煉身體,展現(xiàn)朝氣活力祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開心,健康成長附:
做一個好PPT的原則01明確目標(biāo)與主題1-確定PPT目的2-緊扣主題內(nèi)容3-適應(yīng)受眾需求02結(jié)構(gòu)與布局規(guī)劃1-清晰邏輯框架2-突出重點(diǎn)信息3-統(tǒng)一風(fēng)格與配色方案03文字與圖片運(yùn)用1-簡潔明了文字表達(dá)2-高質(zhì)量圖片素材選擇3-圖文結(jié)合增強(qiáng)視覺效果04幻燈片設(shè)計(jì)技巧1-簡潔美觀幻燈片樣式2-恰當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)展示3-注重版式和排版規(guī)范4-保持一致性和連貫性05演講技巧與配合1-自信流暢演講風(fēng)格2-掌握好時間節(jié)奏和進(jìn)度安排3-與觀眾互動,提高參與度4-準(zhǔn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師師德師風(fēng)培訓(xùn)
- 四川省內(nèi)江市某校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月月考 化學(xué)試題(含答案)
- 內(nèi)蒙古通遼市科爾沁左翼中旗2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題
- 2024-2025學(xué)年遼寧省朝陽市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二(上)月考數(shù)學(xué)試卷(10月份)(含答案)
- 初中數(shù)學(xué)《全等三角形》八大經(jīng)典模型含答案解析
- T-ZFDSA 26-2024 赤小豆排骨湯制作標(biāo)準(zhǔn)
- 面向SDG的國網(wǎng)行動-持續(xù)推廣港口岸電 保護(hù)綠水青山
- 信息技術(shù)(第2版)(拓展模塊)教案 拓展模塊5 5.3常用核心技術(shù)1
- 2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期英語期中模擬試卷(譯林版+含答案解析)
- 一年級心理健康教案
- 盤扣架支架計(jì)算小程序EXCEL
- 自行車鞍座出廠檢驗(yàn)報(bào)告(共2頁)
- 三福時尚百貨客戶滿意度調(diào)研報(bào)告(共20頁)
- 項(xiàng)目管理組織機(jī)構(gòu)框圖及說明
- 河南省建立社會保險(xiǎn)關(guān)系申報(bào)表
- 征訂教輔材料告家長書2篇
- 竹鹽或成為將來食用鹽趨勢-竹鹽的六大功效
- (完整word版)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)詳解
- 工程竣工驗(yàn)收監(jiān)理工作報(bào)告
- 水利工程監(jiān)理旁站值班記錄(共23頁)
- 彈簧壓力、拉力計(jì)算
評論
0/150
提交評論