高中生物教材實(shí)驗(yàn)總結(jié)（必修全冊(cè)）

高中生物教材實(shí)驗(yàn)總結(jié)

1、生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般程序：確定課題，明確目的原理一提出假設(shè)一作出實(shí)驗(yàn)預(yù)期一設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一觀察、記

錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和收集數(shù)據(jù)f分析作結(jié)f推理得出結(jié)論f寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告論

2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則

(1)科學(xué)性原則：所謂科學(xué)性原則，是指實(shí)驗(yàn)的原理要符合科學(xué)原理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期有科學(xué)依據(jù)，實(shí)驗(yàn)的各

個(gè)環(huán)節(jié)不能偏離生物學(xué)基本知識(shí)和基本原理，以及其他學(xué)科領(lǐng)域的基本原則。

(2)單一變量原則：該原則可使實(shí)驗(yàn)中的復(fù)雜關(guān)系簡(jiǎn)單化，使結(jié)果更準(zhǔn)確。其含義是：①不論一個(gè)實(shí)驗(yàn)有幾個(gè)

實(shí)驗(yàn)變量，都應(yīng)做到一個(gè)變量對(duì)應(yīng)觀測(cè)一個(gè)反應(yīng)變量；②實(shí)驗(yàn)中要盡可能避免無關(guān)變量及額外變量的干擾。

(3)對(duì)照原則：對(duì)照原則是中學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常用的原則，通過設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，既可排除無關(guān)變量的干擾，又可增

加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和說服力。在一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，可包括實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組是接受自變量處理的對(duì)

象組，對(duì)照組是不接受自變量的處理的對(duì)象組，一般是隨機(jī)決定的。

(4)平行重復(fù)原則：任何實(shí)驗(yàn)必須有足夠的實(shí)驗(yàn)次數(shù)，才能避免結(jié)果的偶然性，使得出的結(jié)論準(zhǔn)確、科學(xué)。平

行重復(fù)原則要求控制某種因素的變化強(qiáng)度，觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響程度。

3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟常用“四步法”。

第1步：共性處理實(shí)驗(yàn)材料，均等分組并編號(hào)。選擇實(shí)驗(yàn)材料時(shí)要注意應(yīng)用一些表示等量的描述性語言，如：“生長(zhǎng)一致

的”，“日齡相同的，體重一致的”等等。分成多少組要視題目中所給的信息而定，(一般情況分兩組)。編號(hào)最好用A、

B、C或甲、乙、丙，而不用1、2、3避免與實(shí)驗(yàn)步驟相混淆。

第2步：遵循單因子變量原則，對(duì)照處理各組材料。方法為一組為對(duì)照組(往往為處于正常生理狀態(tài)的)，其余為實(shí)驗(yàn)

組，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)條件不同(單因子變量)，其他條件要注意強(qiáng)調(diào)出相同來，這是重要的得分點(diǎn)或失

分點(diǎn)。至于變量是什么要根據(jù)具體題目來確定。

第3步：相同條件培養(yǎng)(飼養(yǎng)、保溫)相同時(shí)間。

第4步：觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)(預(yù)期)；首先要根據(jù)題目判斷該題是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)還是探究性實(shí)驗(yàn)，如果是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，則結(jié)果只有一

個(gè)，即題目中要證明的內(nèi)容。如果是探究性實(shí)驗(yàn)，則結(jié)果一般有三種：①實(shí)驗(yàn)組等于對(duì)照組，說明研究的條件對(duì)實(shí)驗(yàn)無

影響。②實(shí)驗(yàn)組大于對(duì)照組，說明研究的條件對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響，且影響是正相關(guān)。③實(shí)驗(yàn)組小于對(duì)照組，說明研究的條件對(duì)實(shí)

驗(yàn)有影響，且影響是負(fù)相關(guān)。

實(shí)驗(yàn)一觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

1、原理、步驟、結(jié)論

甲基綠+DNA呈現(xiàn)綠色

原理

毗羅紅+RNA呈現(xiàn)紅色

取上皮細(xì)胞哂

r-~Irl質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸I

~~力保溫5

DNA、

RNA-[1g-T沖洗涂片「用蒸儲(chǔ)水沖洗1。飛

在細(xì)

胞中T染色HW幣基綠毗羅紅染色劑染色5min|

的分

布T觀察低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察|

2、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

(1)選材：口腔上皮細(xì)胞、無色的洋蔥表皮細(xì)胞，不能用紫色洋蔥表皮細(xì)胞或葉肉細(xì)胞，防止顏色的干擾。

(2)緩水流沖洗目的：防止玻片上的細(xì)胞被沖走。

(3)幾種試劑在實(shí)驗(yàn)中的作用

①0.9%NaCI溶液(生理鹽水)：保持口腔上皮細(xì)胞正常形態(tài)。

②8%鹽酸：a.改變細(xì)胞膜等的通透性；b.使染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開。

③蒸儲(chǔ)水：a.配制染色劑；b.沖洗載玻片。

④甲基綠吐羅紅染液：混合使用且現(xiàn)配現(xiàn)用。

(4)DNA和RNA在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都有分布，只是量的多少不同。故結(jié)論中強(qiáng)調(diào)“主要”而不能說“只”存在于細(xì)胞

核或細(xì)胞質(zhì)中。

實(shí)驗(yàn)二檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)

、實(shí)驗(yàn)原理及步驟

1了中謝某些化學(xué)試劑能夠使組織中的有

再遇幽關(guān)有機(jī)物發(fā)生特定的顏色反應(yīng)

還原糖步驟:選材一制備組織樣液f加斐林試劑

生物組

的鑒定一水浴加熱煮沸f顯色（磚紅色沉淀）

織中還

原糖、脂—脂肪的步驟:選材一制片f加蘇丹m（或蘇丹N）

肪、蛋白鑒定染液染色一漂加鏡檢（橘黃色或紅色）

質(zhì)的鑒定

—蛋白質(zhì)J驟:選材f制備組織樣液f加雙縮

的鑒定曝試劑A-搖勻一加雙縮胭試劑B

一觀察顏色（紫色）

2、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

（1）還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)材料要求

①淺色：不能用綠色葉片、西瓜、血液等材料，防止顏色的干擾。

②還原糖含量高：不能用馬鈴薯（含淀粉）、甘蔗、甜菜（含蔗糖）。

（2）唯一需要加熱一還原糖鑒定，且必需水浴加熱，不能用酒精燈直接加熱。若不加熱則無磚紅色沉淀出現(xiàn)。

（3）非還原糖（如蔗糖）+斐林試劑（水浴加熱），現(xiàn)象不是無色而是淺藍(lán)色［Cu（0H）2的顏色］。

（4）唯一需要顯微鏡——脂肪鑒定，實(shí)驗(yàn)用50%酒精的作用——洗掉浮色。

（5）記準(zhǔn)混合后加入——斐林試劑，且現(xiàn)配現(xiàn)用；分別加入——雙縮胭試劑（先加A液，后加B液，且B液不能過量）。

兩者成分相同，但CuSO4的濃度不同，所以不能混用。

（6）若用大豆做材料，必須提前浸泡；若用蛋清作材料，必須稀釋，防止其粘在試管壁上不易涮洗；且該實(shí)驗(yàn)應(yīng)預(yù)留部分

組織樣液做對(duì)比。

⑺易寫錯(cuò)別字提示：“斐林試劑”中的“斐”不可錯(cuò)寫成“非”；雙縮胭試劑中“胭”不可錯(cuò)寫成“尿”。

實(shí)驗(yàn)三用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞

1、顯微鏡的使用一

顯步驟取鏡—安放f對(duì)光一壓片一調(diào)焦一低，

微

鏡

的H先用低倍鏡觀察，然后再用高倍鏡觀察|

使在低倍鏡下把需要放大觀察

用

方的部分移動(dòng)到視野中央

法高倍鏡

一觀察轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器電走低倍物鏡，換上高倍物鏡I

T緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像麗

U調(diào)節(jié)光圈I-嗨取》亮遐或

2、顯微鏡使用的一般程序：

①、取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座；輕拿輕放，并略偏左；裝好目鏡和物鏡。

②、對(duì)光：扭動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使鏡頭（低倍鏡）、鏡筒和通光孔成一直線；根據(jù)光線強(qiáng)弱，調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器（光圈）

③、放置標(biāo)本：玻片標(biāo)本放置要正對(duì)通光孔的中央，用壓片夾固定

④、調(diào)焦觀察：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（此時(shí)眼睛應(yīng)當(dāng)看到物鏡鏡頭與標(biāo)本之

間，以免物鏡與標(biāo)本相撞）；左眼看目鏡內(nèi)，同時(shí)反向緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物象為止，在稍稍

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更清晰；移動(dòng)裝片，在低倍鏡下使需要放大觀察的部分移動(dòng)到視野中央；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，

換成高倍物鏡；緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰；調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜。

⑤、善后整理：將顯微鏡外表擦拭干凈；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩物鏡偏到旁邊，下調(diào)鏡筒至最低，送回鏡箱。

3、顯微鏡使用的注意事項(xiàng)：

先低后高：先低倍鏡后高倍鏡；先放低鏡筒，再向上調(diào)節(jié)（換高倍鏡后只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?。?/p>

成像規(guī)律：上下、左右顛倒（如何移動(dòng)玻片）變化規(guī)律：圖像變大、數(shù)量減少、視野變暗

放大倍數(shù)：物x目指的是長(zhǎng)度上的放大倍數(shù)

高放大倍數(shù)的表現(xiàn)：目鏡越短，物鏡越長(zhǎng)，物鏡距離玻片越近（目短物長(zhǎng)距離近）

污點(diǎn)位置判斷：分別轉(zhuǎn)動(dòng)鏡頭、移動(dòng)裝片,看污點(diǎn)是否隨之而動(dòng)

4、高倍鏡與低倍鏡的比較

物像看到細(xì)胞視野物鏡與玻片的視野

大小數(shù)目亮度距離范圍

高

大少暗近小

倍鏡

低

小多亮遠(yuǎn)大

倍鏡

實(shí)驗(yàn)四觀察線粒體和葉綠體

1、實(shí)驗(yàn)原理

①葉綠體呈綠色的橢球形或球形，不需染色，制片后直接觀察。

②線粒體呈無色棒狀、圓球狀等，用健那綠染成藍(lán)綠色后制片觀察。

2、實(shí)驗(yàn)步驟

①觀察葉綠體：制作辭類葉片的臨時(shí)裝片一先低倍鏡后高倍鏡觀察葉綠體

②觀察線粒體：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片(健那綠染液染色)一先低倍鏡后高倍鏡觀察觀察線粒體

3、注意問題

①實(shí)驗(yàn)過程中的臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài)。

②要漱凈口腔，防止雜質(zhì)對(duì)觀察物像的干擾。

③用菠菜葉帶葉肉的下表皮的原因：靠近下表皮的葉為海綿組織，葉綠體大而排列疏松，便于觀察；帶葉肉是因?yàn)?/p>

表皮細(xì)胞不含葉綠體。

④葉綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源，便于接受較多的光照；在強(qiáng)光下則以側(cè)面朝向光源以避免被灼傷。

實(shí)驗(yàn)五通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性

1.滲透系統(tǒng)的組成(如圖)及條件

(1)半透膜可以是生物性的選擇透過性膜，如細(xì)胞膜，也可以是物理性的過濾

膜，如玻璃紙。S溶液

⑵半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。濃度差的實(shí)質(zhì)是單位體積溶液中溶質(zhì)分子半透膜播液

數(shù)的差，即物質(zhì)的量濃度之差，即摩爾濃度而不是質(zhì)量濃度。

2、注意事項(xiàng)

①若溶質(zhì)分子能通過半透膜，則先是濃度高的一側(cè)液面升高，隨后另一側(cè)液面上升，最后達(dá)到滲透平衡。

②上圖中，在達(dá)到滲透平衡后，只要存在液面差44則&溶液的濃度仍大于Sz溶液的濃度。

③若&為10%蔗糖溶液，，為10%葡萄糖溶液(葡萄糖不能透過半透膜)，則水分子由漏斗進(jìn)燒杯使漏斗液面下降。

④水分子的移動(dòng)方向：雙向移動(dòng)，但最終結(jié)果是單位體積內(nèi)水分子數(shù)多(低濃度)的溶液流向單位體積內(nèi)水分子數(shù)少(高

濃度)的溶液，【諧音記憶：龍(濃)吸水】。

實(shí)驗(yàn)六觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

笏＞失水質(zhì)壁分離

細(xì)

一

1、原理：成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用。界

胞

原

溶

生

液

質(zhì)

液

濃

層

濃

度

2、流程一

度

＜吸水質(zhì)壁分離復(fù)原

3、質(zhì)壁分離的原因分析

外因：外界溶液濃度〉細(xì)胞液濃度

內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層

表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深

原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。

4、特別提醒

(1)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)材料的選擇，必須選擇有大液泡并有顏色的植物細(xì)胞，便于在顯微鏡下觀察。

(2)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原中水分子移動(dòng)是雙向的，結(jié)果是雙向水分子運(yùn)動(dòng)的差別所導(dǎo)致的現(xiàn)象。

(3)質(zhì)壁分離后在細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間充滿的是濃度降低的外界溶液，因細(xì)胞壁是全透性且有水分子通過原生質(zhì)層滲

出來。

(4)若用50%蔗糖溶液做實(shí)驗(yàn)，能發(fā)生質(zhì)壁分離但不能復(fù)原，因?yàn)榧?xì)胞過度失水而死亡。

(5)若用尿素、乙二醇、KNO”NaCl做實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象，因外界物質(zhì)會(huì)轉(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)而引起細(xì)胞液濃度升高。

實(shí)驗(yàn)七探究影響酶活性的因素

1、酶的高效性一一比較過氧化氫在不同條件下的分解

（1）實(shí)驗(yàn)過程分析

（2）實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)時(shí)必須用新鮮的、剛從活的動(dòng)物體中取出的肝臟作實(shí)驗(yàn)材料。肝臟如果不新鮮，肝細(xì)胞內(nèi)的過氧化氫酶等有機(jī)物就

會(huì)在腐生細(xì)菌的作用下分解，使組織中酶分子的數(shù)量減少且活性降低。

2、酶的專一性

該實(shí)驗(yàn)探究中的自變量可以是不同反應(yīng)物，也可以是不

同酶溶液，因變量是反應(yīng)物是否被分解。

（）

（1）方案一：用同一種酶催化兩種不同物質(zhì)2方案二：用兩種不同隨催化同一種物質(zhì)

/淀粉（非還原糖）淀粉酶?麥芽糖（還原糖）①[■淀粉（非還原糖）淀粉酶?麥芽糖（還原糖）

'I蔗糖（非還原糖）淀粉酶?蔗糖[淀粉（非還原糖）淀粉

②再用斐林試劑鑒定，從而探究酶的專一性.

②用淀粉酶分別作用于淀粉和蔗糖后，再用斐林試劑鑒

定，根據(jù)是否有磚紅色沉淀生成來判斷淀粉酶是否對(duì)二

者都有催化作用，從而探究酶的專一性。

3、探究溫度對(duì)酶活性的影響

（1）實(shí)驗(yàn)過程分析（2）實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

①因?yàn)檫^氧化氫酶的反應(yīng)底物過氧化氫受熱會(huì)分解，所以用其做溫度探究的

實(shí)驗(yàn)，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來干擾。

②因?yàn)殪沉衷噭┰谑褂脮r(shí)需要加熱，這對(duì)溫度探究帶來干擾，而使用碘液無

需加熱，對(duì)實(shí)驗(yàn)無干擾。

4、探究pH對(duì)酶活性的影響

思考：為什么不能用淀粉酶做探究pH的實(shí)驗(yàn)？

答：因?yàn)榈矸墼谒嵝詶l件下會(huì)分解，這對(duì)于判斷淀粉酶能否使得淀粉水解出現(xiàn)干擾，故不能使用。

實(shí)驗(yàn)八葉綠體色素的提取和分離

1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素。

2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散

速度慢。

3、各物質(zhì)作用：

無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。

4、結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素

含量相關(guān)。

5、注意事項(xiàng)：（1）畫濾液細(xì)線：均勻，直，細(xì)，重復(fù)若干次（2）分離色素：不能讓濾液細(xì)線觸及層析液

實(shí)驗(yàn)九探究酵母菌的呼吸方式

1、原理：酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸：C6Hl2。6+602+6H2。6-C02+12H2。+能量

在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸：C6Hl2。6—2c2H50H+2c。2+少量能量

2、檢測(cè)：（1）檢測(cè)C02的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溟麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

（2）檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：橙色的重鋁酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色。

實(shí)驗(yàn)十觀察細(xì)胞的有絲分裂

1、材料：洋蔥根尖（蔥，蒜）

2、步驟：（1）洋蔥根尖的培養(yǎng)（2）裝片的制作流程：解離一漂洗一染色一制片

3、觀察：（1）先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細(xì)胞：細(xì)胞呈正方形，排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂。

（2）換高倍鏡下觀察：處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多。

考點(diǎn)提示：

（1）培靠根尖時(shí)，為何要經(jīng)常換水？答：增加水中的氧氣，防止根進(jìn)行無氧呼吸造成根的腐爛。

（2）培養(yǎng)根尖時(shí)，應(yīng)選用老洋蔥還是新洋蔥？為什么？答：應(yīng)選用舊洋蔥，因?yàn)樾卵笫[尚在休眠，不易生根。

（3）為何每條根只能用根尖？取根尖的最佳時(shí)間是何時(shí)？為何？

答：因?yàn)楦夥稚鷧^(qū)的細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂；上午10時(shí)到下午2時(shí)；因?yàn)榇藭r(shí)細(xì)胞分裂活躍。

（4）解離和壓片的目的分別是什么？壓片時(shí)為何要再加一塊載玻片？

答：解離是為了使細(xì)胞相互分離開來，壓片是為了使細(xì)胞相互分散開來；再加一塊載玻片是為了受力均勻，防止蓋

玻片被壓破。

（5）若所觀察的組織細(xì)胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？答：壓片時(shí)用力過大。

（6）解離過程中鹽酸的作用是什么？丙酮可代替嗎？答：分解和溶解細(xì)胞間質(zhì)；不能，而硝酸可代替。

（7）為何要漂洗？答：洗去鹽酸便于染色。

（8）細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是什么？染答：色最深的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)或染色體。

（9）若所觀察的細(xì)胞各部分全是紫色，其原因是什么？答：染液濃度過大或染色時(shí)間過長(zhǎng)。

（10）為何要找分生區(qū)？分生區(qū)的特點(diǎn)是什么？能用高倍物鏡找分生區(qū)嗎？為什么？

答：因?yàn)樵诟庵挥蟹稚鷧^(qū)的細(xì)胞能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂；分生區(qū)的特點(diǎn)是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞處于分裂

狀態(tài)；不能用高倍鏡找分生區(qū)，因?yàn)楦弑剁R所觀察的實(shí)際范圍很小，難以發(fā)現(xiàn)分生區(qū)。

（11）分生區(qū)細(xì)胞中，什么時(shí)期的細(xì)胞最多？為什么？答：間期；因?yàn)樵诩?xì)胞周期中，間期時(shí)間最長(zhǎng)。

（12）所觀察的細(xì)胞能從中期變化到后期嗎？為什么？答：不能，因?yàn)樗^察的細(xì)胞都是停留在某一時(shí)期的死細(xì)胞。

（13）觀察洋蔥表皮細(xì)胞能否看到染色體？為什么？答：不能，因?yàn)檠笫[表皮細(xì)胞一般不分裂。

（14）若觀察時(shí)不能看到染色體，其原因是什么？

答：沒有找到分生區(qū)細(xì)胞；沒有找到處于分裂期的細(xì)胞；染液過??；染色時(shí)間過短。

實(shí)驗(yàn)十一觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂

1、實(shí)驗(yàn)原理：

蝗蟲的精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，再形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂：減數(shù)第一次分裂和減

數(shù)第二次分裂。在此過程中，細(xì)胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識(shí)別減數(shù)分裂的各個(gè)

時(shí)期。

2、方法步驟：低倍鏡觀察一高倍鏡觀察一繪圖

3、討論：

（1）如何判斷視野中的一個(gè)細(xì)胞是處于減數(shù)第一次分裂還是減數(shù)第二次分裂？

答：減數(shù)第一次分裂會(huì)出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)、四分體形成、同源染色體在赤道板位置成對(duì)排列、同源染色體分離、

移向細(xì)胞兩極的染色體分別由兩條染色單體組成等現(xiàn)象；減數(shù)第二次分裂的中期，非同源染色體成單排列在細(xì)胞赤道板

位置，移向細(xì)胞兩極的染色體不含染色單體。

（2）減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂相比，中期細(xì)胞中的染色體的不同點(diǎn)是什么？末期呢？

答：減數(shù)第一次分裂的中期，兩條同源染色體分別排列在細(xì)胞赤道板的兩側(cè)，末期在細(xì)胞兩極的染色體由該細(xì)胞一

整套非同源染色體組成，其數(shù)目是體細(xì)胞染色體數(shù)的一半，每條染色體均由兩條染色單體構(gòu)成；減數(shù)第二次分裂的中期，

所有染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞的赤道板的位置。末期細(xì)胞兩極的染色體不含染色單體。

實(shí)驗(yàn)十二低溫誘導(dǎo)染色體加倍

1、原理：用低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩

個(gè)子細(xì)胞，于是，植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。

2、方法步驟：

（1）洋蔥長(zhǎng)出約1cm左右的不定根時(shí)，放入冰箱的低溫室內(nèi)（4℃）,誘導(dǎo)培養(yǎng)36h。

（2）剪取誘導(dǎo)處理的根尖約0.5~lcm,放入卡諾氏液中浸泡0.5~lh,以固定細(xì)胞的形態(tài)，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒

精沖洗2次。

（3）制作裝片：解離一漂洗一染色一制片

（4）觀察比較：視野中既有正常的二倍體細(xì)胞,也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞.

3、討論：秋水仙素與低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，這兩種方法在原理上有什么相似之處？

答：秋水仙素與低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，這兩種方法在原理上是一樣的：都是抑制紡錘體的形成，使染色體不能

移向細(xì)胞兩極，而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。區(qū)別：秋水仙素誘導(dǎo)加倍的成功率高于低溫處理；低溫處理比秋水仙素

要安全，方法更簡(jiǎn)便。

實(shí)驗(yàn)十三調(diào)查常見的人類遺傳病

1、要求：調(diào)查的群體應(yīng)足夠大；選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。如紅綠色盲、白化病、高度近視（600度以上）

等.

2、方法：分組調(diào)查，匯總數(shù)據(jù)，統(tǒng)一計(jì)算.

。“笆八一甘珠嚼徉后的心讓女某種遺傳病的患病人數(shù)

3、計(jì)算z,式：某種遺傳病的發(fā)病率=某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)X100/。

實(shí)驗(yàn)十四探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)桿插枝條生根的作用

1、常用的生長(zhǎng)素類似物：a-蔡乙酸，2,4-D,,苯乙酸，口引跺丁酸

2、方法：浸泡法：這種處理方法要求溶液的濃度較低。

沾蘸法：把插條的基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s）,深約1.5cm即可。

3、預(yù)實(shí)驗(yàn)：先設(shè)計(jì)一組濃度梯度較大的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn).

4、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的幾項(xiàng)原則：①單一變量原則（只有溶液的濃度不同）；②等量原則（控制無關(guān)變量，即除溶液的濃度不同外，其

他條件都相同）；③重復(fù)原則（每一濃度處理3~5段枝條）；④對(duì)照原則（相互對(duì)照、空白對(duì)照）；⑤科學(xué)性原則

實(shí)驗(yàn)十五模擬尿糖的檢測(cè)

1、取樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液

2、檢測(cè)方法：斐林試劑（水浴加熱）或班氏試劑或尿糖試紙

3、結(jié)果：（用斐林試劑檢測(cè)）試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出現(xiàn)磚紅色沉淀的是正常人的尿液。

4、分析：因?yàn)樘悄虿』颊叩哪蛞褐泻羞€原糖，與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生成紅色沉淀，而正常人尿液中無還原糖，所

以沒有發(fā)生反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)十六探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化

1、實(shí)驗(yàn)原理

（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素

有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。

（2）利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法，這種方法可以直接測(cè)定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，

所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測(cè)定，由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微

鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目。

2、注意事項(xiàng)

①用顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂角上的酵母菌；

②吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前要將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差；

實(shí)驗(yàn)十七土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究

1、土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力且身體微小，不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查。

2、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有兩種：一是計(jì)名計(jì)算法（指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目，一般用于個(gè)體

較大，種群數(shù)量有限的群落）；二是目測(cè)估計(jì)法（按預(yù)先確定的多度等級(jí)來估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。等級(jí)劃分

表示方法有：非常多、多、較多、較少、少、很少）

實(shí)驗(yàn)十八探究水族箱（或魚缸）中群落的演替

1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄可锶郝涞难萏孢^程。

2、實(shí)驗(yàn)原理：在有限的空間內(nèi)，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理，將生態(tài)系統(tǒng)具有的基本成分進(jìn)行組織，構(gòu)建一個(gè)人工微生態(tài)系統(tǒng)

是可能的。但同時(shí)，這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是有條件的，也可能是短暫的，它會(huì)發(fā)生群落的演替。

3、實(shí)驗(yàn)方法：在水族箱或魚缸中加入適